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看電視的優(yōu)秀教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的看電視的優(yōu)秀教案，歡迎大家分享。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)14生字，會(huì)寫6個(gè)生字。
2、正確、流利的朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情
3、知道大家在生活中應(yīng)該相互的關(guān)愛
4、初步感知詩(shī)歌的韻律美，喜愛讀詩(shī)歌
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫6個(gè)生字，能朗讀課文
教學(xué)難點(diǎn)：
知道全家人在生活中應(yīng)該相互關(guān)愛
課時(shí)安排：
2課時(shí)
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)“全、奇”等9個(gè)生字，會(huì)寫“全、家”2個(gè)生字。
2.能讀通課文，了解課文的主要意思，體會(huì)家庭成員之間的親情
3.初步感知詩(shī)歌的韻律美，喜愛讀詩(shī)歌
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入、揭題
1.猜謎語(yǔ)：
小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。（打一家用電器）
板書：電視
2.談話：你喜歡看電視嗎？你最喜歡看什么電視？能談?wù)勀愕募业某蓡T都喜歡看什么節(jié)目嗎？
3.在家里看電視時(shí)都是誰(shuí)讓著誰(shuí)？
4.但是，明明家看電視真有些奇妙。奇妙在哪里呢？打開課文《看電視》
二、初讀思考，感悟體會(huì)
1.學(xué)生選擇自己喜歡的方式自由讀課文。標(biāo)自然段序號(hào)，遇到不認(rèn)識(shí)的字和不理解的地方做個(gè)記號(hào)。
2.小組內(nèi)互相請(qǐng)教，解決疑難。
3.全班交流。
說(shuō)說(shuō)自己學(xué)會(huì)了什么，誰(shuí)教會(huì)了自己什么，小組內(nèi)有什么問題不能解決的。
三、自主識(shí)字
1.借助拼音自由讀。
2.自愿試讀，糾正字音。
3.識(shí)字生字交流，說(shuō)說(shuō)自己的識(shí)記方法。
4.檢查識(shí)字情況：變序開火車讀。
四、再讀課文
1.用自己喜歡的方式讀課文。
2.分小組讀。（教師指導(dǎo)字音）
3.指導(dǎo)學(xué)生看圖。
這是誰(shuí)的家？他家都有哪些人？他們?cè)谧鍪裁矗?/p>
4.學(xué)習(xí)第1自然段
a.指名朗讀
b.隨機(jī)學(xué)習(xí)“全”、“奇”、“妙”
c.以“奇妙”設(shè)立懸念：有哪些奇妙的事呢？
5.學(xué)習(xí)第2自然段
a.讀第二自然段，想想奇妙在哪里？
（身為足球迷的爸爸愛看球賽，換成京劇。）
說(shuō)說(shuō)爸爸在看電視時(shí)想到了什么？
b.集體交流，隨機(jī)學(xué)習(xí)“卻、精、賽、關(guān)、掉、完”等生字。
五、寫字教學(xué)
“全、家”兩字教學(xué)
第二課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1.復(fù)習(xí)鞏固“全、奇”等9個(gè)生字，學(xué)習(xí)“換、員”等5個(gè)生字。
2.正確、流利的朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。
3.初步感知詩(shī)歌的韻律美，喜愛讀詩(shī)歌。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)鞏固生字
1.齊讀生字，看誰(shuí)的反映最快。
2.開火車認(rèn)讀生字，看哪列火車開的快。
3.把生字藏到詞語(yǔ)里面，你們還認(rèn)識(shí)嗎？
全家 奇妙 卻是 精彩 比賽 關(guān)掉 完成
二、朗讀課文，感悟體會(huì)
�。�.上節(jié)課，我們知道了明明家看電視很奇妙，通過學(xué)習(xí)，我們還知道了奇妙在——（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)）
�。�.這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)課文，請(qǐng)你再來(lái)讀一讀課文第三節(jié)，想想奇妙在哪里？
a.學(xué)生自由讀
b.交流：奇妙在哪里？
（奶奶放棄了自己喜歡的京劇，換成了足球頻道；奶奶不看電視卻看我們，和我們一起拍手歡笑。）
說(shuō)說(shuō)奶奶在看電視時(shí)想到了什么？
c.隨機(jī)學(xué)習(xí)“換、員”
�。�.學(xué)習(xí)第四節(jié)
a.用自己喜歡的方式讀課文，想想奇妙在哪里？
�。ㄎ覀儾辉倏辞蛸�，而是聽音樂，看舞蹈。）
b.集體交流
�。�.學(xué)習(xí)第五節(jié)
a.全班齊讀
b.小組討論：用“因?yàn)椤浴痹炀�。再全班交流�?/p>
例如：因?yàn)榘职謵勰棠�，想讓奶奶……，所以……�?/p>
以為奶奶愛我們，想讓我們……，所以……。
聯(lián)系自己的家的情況，用“因?yàn)椤浴痹炀洹?/p>
三、游戲活動(dòng)，鞏固生字
�。�.摘果子，看看誰(shuí)摘的果子多。
�。�.四人小組開展詞語(yǔ)接龍比賽，看哪組的詞語(yǔ)最長(zhǎng)。
例如：
全（）（）（）（）
奇（）（）（）（）
３.小組合作分析生字，交流認(rèn)記方法。
例如：
合體字：全（人＋王） 奇（大＋可） 妙（女＋少）
精（米＋青）
部首字：卻（硬耳旁） 賽、完（寶蓋頭） 掉、換（提手旁） 寫（禿寶蓋）
四、寫字教學(xué)
爸、關(guān)、寫
1、教師范寫
2、學(xué)生描紅，交流
3、學(xué)生練寫
五、實(shí)踐活動(dòng)
把課文朗讀給爸爸媽媽聽，讓家里人談?wù)勊麄兊母惺堋?/p>
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