大班語言手捧空花盆的孩子教案

時間：2022-08-26 10:51:44 教案我要投稿

大班語言手捧空花盆的孩子教案

　　在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編整理的大班語言手捧空花盆的孩子教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班語言手捧空花盆的孩子教案

　　活動目標：

　　1、通過觀查，講述畫面，理解故事內容，學習用自己的語言完整地講述故事。

　　2、積極參與討論，講述等活動，知道做人要誠。

　　活動準備：

　　1、幼兒有過栽種植物[如在自然角中照顧植物]的經驗。

　　2、"字寶寶樂園"教學掛圖[字詞：王子]。

　　活動過程：

　　一、引導幼兒講述自己栽種植物的經歷。

　　1、教師；小朋友，你們種過植物嗎？誰來說一說自己種植物的過程？[引導幼兒回憶以往的經驗，說一說自己在種植物時是怎樣做的。

　　2、教師；你栽種的植物發(fā)芽了嗎？為什么？（引導幼兒討論種子發(fā)芽需要的條件。）

　　3、教師；有沒有小朋友在種的過程中，一直很細心地照顧它。但是卻沒有發(fā)芽的呢？你知道為什么嗎？

　　二、觀察理解畫面，了解故事的內容。

　　1、幼兒自主觀察畫面。

　　教師；仔細地看看這幅圖，想一想，說一說發(fā)生什么事情？

　　2、閱讀后，幼兒自由講一講自己看懂了什么，有什么看不懂的地方。

　　3、教師（講述故事前半段的內容）。

　　（1）這個國王是什么樣子的？他想要做一件什么事情？

　　（2）他給了四個兒子什么？他為什么要這么做？

　�。�3）小王子是怎樣照顧他的花的？他的盆里長出花了嗎？他感覺怎么樣？

　　（4）時間到了，發(fā)生了什么事情？e小王子怎么了，他會對國王怎么說？

　　三、幼兒猜測故事結局。

　　1、教師；國王聽了小王子的話會怎樣？

　　2、請你來給故事設計一個結局。（幼兒自由猜測，想象講述。）

　　3、幼兒在集體面前講述自己的觀點。

　　四、閱讀畫面，了解故事結局。

　　教師；圖片上這些人的表情一樣嗎？有什么不同？他們?yōu)槭裁磿羞@樣的表情？

　　五、自由觀看圖片，嘗試用自己的語言完整的講述故事。

　　1、教師；你們喜歡故事中的誰？為什么？

　　2、教師小結；誠實的人是最可以信任的人。我們應該向故事中的小王子學習，做一個誠實守信的人。

　　六、幼兒聽教師完整地講述故事。

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