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從小漁村到大都市小學品德教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總歸要編寫教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的從小漁村到大都市小學品德教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教學目標:
1、知道深圳是我國的第一個經(jīng)濟特區(qū),并能用簡的單的語言說出經(jīng)濟特區(qū)的含義。
2、明白深圳奇跡離不開千千萬萬勞動者的辛苦付出。
3、進一步理解改革開放的偉大意義。
教學準備:
有關(guān)深圳的相關(guān)資料
教學活動及過程:
1、導入:從請學生說說深圳,引入本課的學習。如果班上有學生去過深圳,請他簡單地介紹深圳,并說說感受。教師肯定學生的回答,然后把學生的學習興趣轉(zhuǎn)移到昔日深圳上來,“大家知道20多年前,深圳是什么樣子的嗎?那個時候的深圳是一座現(xiàn)代化的城市嗎?”
2、全班交流討論。請學生看看教科書第60頁上昔日深圳的照片,說說看了這張照片的感覺,并請學生讀一讀教科書第61頁上老漁民的話;教師再請學生看看教科書上今日深圳的照片,從對比中感受深圳這20看來的變化!吧钲趶囊粋小漁村變成了一座現(xiàn)代化的城市,它的變化讓人們非常讓人們震驚,驚人的‘深圳速度’是誰創(chuàng)造的呢?”可以請學生在閱讀教科書第61頁上的文字后回答,也可以不參照教科書,直接提問學生。教師可以啟發(fā)學生,“來自四面八方的勞動者在很短的時間里把深圳建設(shè)得這么美麗,這么具有現(xiàn)代氣息,需要一種什么精神?”請學生看看象征著深圳的“拓荒!钡恼掌,“從!鄙砩虾汀巴鼗摹倍种,幫助學生理解建設(shè)深圳的勞動者們的精神。
3、教師講授。教師向?qū)W生解釋經(jīng)濟特區(qū)的含義。先讓學生讀一讀豆博士的話,然后讓學生提問題,教師做講解。可以把經(jīng)濟特區(qū)的含義劃分出幾個層次:
。1)為什么要設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)?
。2)“經(jīng)濟特區(qū)”的“特”字主要是指什么?
。3)如何理解經(jīng)濟特區(qū)是我國以外開放的前沿?
4、教師總結(jié)。概括本課題重點,布置家庭作業(yè)。
家庭作業(yè):
1、在家長的幫助下,了解一下我國其它的幾個經(jīng)濟特區(qū)。
2、用自己的話,向家長講講經(jīng)濟特區(qū)的含義。
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