精選大班天氣預報教案3篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么你有了解過教案嗎?下面是小編幫大家整理的大班天氣預報教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大班天氣預報教案 篇1
一、目標
1.引導幼兒了解一些生活中基本的天氣情況,并能學寫有關漢字。
2.激發(fā)幼兒關心周圍事物的情感。
二、準備
1.有關圖片、水彩筆、剪刀、蠟筆、圖書。
2.多媒體教學用具。
3.頭飾、木偶。
三、過程
(一)引發(fā)興趣
用木偶引起幼兒興趣,并引出活動主題。
(二)分組活動
1.聽小動物是怎樣預報天氣的。
2.說小動物天氣預報員。
3.讀圖書《下雨的時候》。
4.寫看圖寫字或看字畫圖。
5.美工制作天氣預報角。
6.字詞聯(lián)想有關特殊天氣的用具教師巡回觀察幼兒玩的情況,重點指導“聽”要求幼兒仔細地聽小動物是怎樣預報天氣的'。
(三)分享交流
1.激發(fā)幼兒表達的愿望:木偶小貓說“喵、喵,小朋友快來和我說說心里話!”
2.重點講評:“你聽到有哪些小動物?這些小動物是怎樣預報天氣預報的?”
四、提示與建議
教師可根據(jù)本班幼兒實際情況選擇重點指導內(nèi)容或隨機進行調(diào)整。
大班天氣預報教案 篇2
活動目標
1、了解天氣預報中的主要信息,知道天氣變化與人們生活之間的關系,學會根據(jù)天氣及時增減衣服。
2、嘗試用多種方式記錄天氣,能用連貫的語言播報天氣。
3、樂意與同伴合作游戲,體驗游戲的愉悅。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
活動準備
1、提前觀看電視中的天氣預報,豐富有關天氣預報的經(jīng)驗。
2、本地當天的`天氣信息圖片,天氣符號圖片、背景音樂:教師教 學資源。
3、紙、筆每人一份。
4、《我是天氣預報員》教學掛圖。
活動過程
1、聯(lián)系幼兒生活,組織談話活動,了解天氣預報中的主要信息。
。1)請幼兒說一說自己今天穿的是什么衣服,為什么要這樣穿,引出天氣預報。
。2)請幼兒說一說從哪里能預先知道天氣。
小結:我們可以通過看電視、電腦、手機、報紙、和聽廣播等方法預先知道天氣。
。3)出示本地當天的天氣信息圖片,引導幼兒仔細觀察,了解當天的天氣情況和天氣預報中的主要信息。
根據(jù)需要可設計以下提問:如濟南表示什么?10月15日表示什么?晴表示什么?12—24表示什么?北風3—4級表示什么?
小結:天氣預報主要告訴人們的信息有城市、日期、天氣、溫度、風力、方向等。
2、認識天氣符號,了解其代表的天氣情況。
3、了解天氣變化與人們生活之間的關系,知道天氣預報對我們生活的幫助。
。1)請幼兒回憶一下平時在家里還有誰關注天氣預報,并說說為什么我們大家都要關注天氣預報。
(2)教師和幼兒一起討論如何根據(jù)天氣變化做準備,如增減衣物或準備雨具,天氣預報給我們帶來那些幫助。
(3)出示冬暖式大棚,司機、游客等圖片,知道更多的人們在關注天氣預報,進一步感知天氣與人們生活的密切關系。
小結:天氣預報可以提醒我們根據(jù)天氣的變化增減衣服,也可以根據(jù)天氣的情況決定是否出行,還可以提前知道一些惡劣天氣,提前做好防護準備。
4、請幼兒設計天氣預報表,嘗試用多種方式記錄天氣。
提醒幼兒用數(shù)字、符號表示各種天氣情況。
5、游戲:看天氣做動作。
教師隨機出示天氣符號圖片,幼兒作相應動作。如出示晴天,幼兒做出跑步跳繩等動作:出示雨天,幼兒做出打傘的動作。
活動延伸:
1、 為幼兒提供氣溫統(tǒng)計表,請幼兒每天堅持觀察,并做好一周的天氣記錄。
2、 每天利用生活環(huán)節(jié),組織幼兒開展“我是天氣預報員“的活動,請幼兒在背景音樂中播報當天的天氣預報。
教學反思:
這節(jié)課中,我覺得我的活動提問較之前有了很大的提高,提問的效果也很好。可以說在大家的討論下,提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會說了,而且還更會問了。這樣的自由探索活動吸引了孩子們的注意力,也激發(fā)了他們的學習熱情。孩子們在輕松、愉快地氛圍中,發(fā)揮了他們在活動中的主動性,能力也得到了一定的發(fā)展。
大班天氣預報教案 篇3
【活動目標】
1、了解主要天氣符號的含義。
2、通過電視等各種途徑,關注天氣的變化,嘗試多種方法記錄天氣,用連貫的語言預報天氣。
3、了解天氣變化與人們生活的關系,學習根據(jù)天氣天氣來增添衣物。
【活動準備】
圖片記錄統(tǒng)計表課件(天氣預報)
【活動過程】
一、提問引導
孩子們,你們看了昨天晚上的天氣預報,誰能來學學。
我們知道天氣預報情況是從什么地方得到的?
(收音機、電視、電腦、手機、廣播、報紙、大人聽說的)
二、觀察天氣預報
1、今天,老師也從網(wǎng)上搜出了天氣預報,我們一起來看看吧。
2月22日濱州多云—3℃~9℃北風2~3級
一起來觀察并說一說
濱州代表的是城市的`名字;多云代表的是天氣;℃代表的是溫度;—3℃代表的是最低溫度;9℃代表的是最高溫度;北風2~3級代表的是風向的大小
2、出示幾條天氣預報讓幼兒來播報并獎勵
2月5日博興晴—2℃~10℃北風2~3級
2月10日山東多云轉晴—1℃~10℃西南風2~3級
3、提問并回答
你們知道明天的天氣有什么變化嗎?
如果是雨天,你們怎么辦?
如果是晴天,你們怎么辦?
如果臺風來臨時你會怎么辦?
4、遇上特殊天氣怎么做
做好準備,保護自己,盡量的少出門。確保自己的身體不受傷害等。
三、出示天氣圖片,幼兒認識并且做出回答
晴陰雨雪多云風
晴天穿什么衣服合適;雨天穿什么?雪天穿什么?
四、記錄天氣
每天都有天氣值日生來播報天氣,我們怎樣不會忘記,把天氣帶到我們班里,告訴其它沒有聽到天氣預報的小朋友呢?(記錄)
怎樣來記錄天氣?(讓幼兒自由的說說自己的想法并說一下自己怎樣記錄)
準備好了嗎,我們一起開始記錄天氣去(播報天氣幼兒記錄)并把記錄的天氣自己播報一下。提醒:想當播報員學會聽也很重要。
五、氣溫統(tǒng)計表。
孩子們拿到表格后,把這5天的天氣情況記錄下來,統(tǒng)計在表上。
【活動延伸】
孩子們回家后把我們統(tǒng)計的這五天的天氣情況播報給爸爸媽媽聽,并且自己記錄今晚的天氣,明天來播報給小朋友們聽一聽。
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