- 實(shí)用生日教案 推薦度:
- 生日教案 推薦度:
- 生日活動(dòng)教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
精選生日教案范文匯編8篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的生日教案8篇,歡迎大家分享。
生日教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1,復(fù)習(xí)五以內(nèi)的數(shù)數(shù)及認(rèn)數(shù),能手口一直點(diǎn)數(shù),學(xué)習(xí)按數(shù)取物。
2,在活動(dòng)中加強(qiáng)觀察力和思維力。
3,體驗(yàn)操作學(xué)習(xí)帶來的快樂,從而提高學(xué)習(xí)積極性。
4,讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。
5,引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的.樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):能手口一致點(diǎn)數(shù),知道數(shù)字代表的實(shí)際數(shù)量
難點(diǎn):能按數(shù)取物
活動(dòng)準(zhǔn)備
教具:小豬過生日課件,小動(dòng)物五只,5以內(nèi)數(shù)字卡
學(xué)具:印有數(shù)字、點(diǎn)子的盤子每人一只,雪花片,蘑菇、草莓、骨頭等圖片若干。
活動(dòng)過程
一,復(fù)習(xí)感知
1,引入活動(dòng),小豬過生日,邀請(qǐng)我們到她家去做客,出示PPT。
2,小動(dòng)物給小豬過生日來啦,并送來了許多禮物,聽一聽誰來啦
A“喵喵”(貓)他給小豬送來了什么禮物,有幾個(gè)用數(shù)字幾表示?(一個(gè)棒棒糖)
B:“汪汪汪”(小狗)他給小豬送來了什么禮物,可以用數(shù)字幾表示?(兩個(gè)花盆)
C:小羊小青蛙也來啦,送來了什么禮物,數(shù)量是多少?(小羊三個(gè)皮球,小青蛙送來四個(gè)蝴蝶結(jié))
3,小豬邀請(qǐng)好朋友吃蛋糕了,看看小豬過幾歲生日(五根蠟燭,五歲生日)
二,操作探索
1,小動(dòng)物給小豬送了許多生日禮物,我們也要給小豬送禮物,我們把禮物放在盤子里,盤子上有數(shù)字和點(diǎn)子,請(qǐng)小朋友根據(jù)數(shù)字和點(diǎn)子放進(jìn)相同數(shù)量的禮物。教師示范操作
2,幼兒操作,教師指導(dǎo)
3,提醒幼兒認(rèn)清數(shù)字和點(diǎn)子,能手口一直點(diǎn)數(shù),給能力較弱的幼兒多幫助和指導(dǎo)
4,請(qǐng)個(gè)別幼兒講述操作情況,給小豬送了幾個(gè)什么禮物。
三,游戲鞏固
1,小豬想請(qǐng)小朋友幫助他招待小動(dòng)物,如果這個(gè)小動(dòng)物對(duì)應(yīng)的數(shù)字和實(shí)物數(shù)量一樣,就放進(jìn)相對(duì)應(yīng)的籃子里。
2,幼兒操作教師指導(dǎo)
3,檢查幼兒操作情況
四,生日快樂
小豬的生日會(huì)越來越熱鬧了,我們一起為小豬唱生日快樂歌!
教學(xué)反思
這是小班的一堂數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課,在幼兒已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上增加一點(diǎn)按數(shù)取物的知識(shí),讓復(fù)習(xí)課提升了高度。
活動(dòng)過程我注重幼兒的個(gè)別差異,講求對(duì)幼兒能力的同等對(duì)待,考慮到幼兒的個(gè)別差異。
可是班級(jí)幼兒人數(shù)過多,對(duì)于操作環(huán)節(jié)掌握度不很自信,但是相信只要幼兒對(duì)課堂感興趣,整個(gè)過程都將會(huì)很好的掌控!
生日教案 篇2
教材分析:
課文說了家庭生活中的一個(gè)小故事,小云生日那天,媽媽送給她一只布熊。因?yàn)閶寢尶偸峭涀约旱纳,小云就想把生日借給媽媽,并將布熊送給媽媽。全文語言淺顯,體現(xiàn)了母女真情。
教學(xué)要求:
1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫"今、正、雨、兩"4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁"饣、牛"
2、正確、流利、有感情地朗讀課文
3、理解課文內(nèi)容,知道小云借生日給媽媽的原因
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)本課的生字和朗讀課文,從故事中了解母女間的情感
教具準(zhǔn)備
《生日歌》錄音帶、生字卡片
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁"饣、牛"
2、正確、流利、有感情地朗讀課文
3、理解課文內(nèi)容,知道小云借生日給媽媽的原因。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)生活和朗讀課文,從故事了解母女間的情感
教學(xué)過程
一、啟發(fā)談話,揭示課題
1、放生日歌曲,提問:誰知道"生日"是指哪一天,每個(gè)人都不會(huì)忘記自己的生日。
2、平日里,你們會(huì)向別人借東西,也會(huì)把東西借給別人,聽說過借生日嗎?出示課題18、借生日
二、初讀課文
1、要求讀準(zhǔn)字音,讀通課文,了解大意
2、提問:課文中誰把生日借給誰?"我"指的是誰?
3、再讀課文,共分幾個(gè)自然段?你想讀哪個(gè)自然段?
三、學(xué)習(xí)課文
1、指名讀1、2自然段
2、認(rèn)識(shí)兩段中的生字
3、小云的`媽媽說自己把生日給忘了,媽媽真得是忘了嗎?(小云的媽媽并非忘記了自己的生日,而是只想到別人)
4、指導(dǎo)朗讀
"您怎么從來不過生日?"沒見過媽媽過生日,小云感到疑惑,要突出"從來",讀出納悶的語氣。
四、學(xué)習(xí)三、四自然段
1、指名接讀三、四自然段
2、小云把生日借給媽媽前,心里會(huì)想些什么?(大家討論后,明白小云在媽媽的影響下,懂得了關(guān)心媽媽,同學(xué)們應(yīng)該向她學(xué)習(xí))
3、指導(dǎo)朗讀
最后兩句話是她經(jīng)過思考想出的辦法,要讀出肯定的語氣,表現(xiàn)出小云的天真可愛。
五、全文朗讀
1、分角色朗讀課文,師生讀,同學(xué)與同學(xué)讀
2、配《生日歌》讀
六、擴(kuò)展活動(dòng)
親手作一件小禮物送給爸爸媽媽,并說一句祝福的話。
第二課時(shí)
教學(xué)目的
1、正確、流利有感情地朗讀課文
2、練習(xí)書寫本課4個(gè)生字
3、指導(dǎo)完成課后練習(xí)讀讀說說
教具準(zhǔn)備
生字卡片
教學(xué)過程
一、檢查復(fù)習(xí)
1、練習(xí)有感情地朗讀課文
2、認(rèn)讀生字
二、分小組自學(xué)生字
要求:
1、讀準(zhǔn)字音,注意"正、怎、飯、拿"等字的讀音
2、分析字形,用不同的辦法來記憶
指導(dǎo)寫字
今:撇尖低,捺腳稍高,開口度大,撇捺相接處,點(diǎn)和橫收筆都在豎中線上。
正:注意橫,豎的長(zhǎng)度,第二橫是長(zhǎng)橫的一半,左豎是右豎的一半,最后一橫長(zhǎng),稍凸起托連豎。
雨:"冂"要寬,蹭的豎,不出框,最后四點(diǎn)兩兩對(duì)稱,如隔窗看檐下的雨水均勻滴下。
兩:"冂"內(nèi)兩個(gè)"人"字分布均勻,"人"的"捺"均變?yōu)?點(diǎn)"。
3、學(xué)生寫字,老師巡回指導(dǎo)
三、復(fù)習(xí)鞏固
1、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容,完成課后練習(xí)題
、畔茸寣W(xué)生自己說一說
提示:紅花中的字可以做詞頭,也可做詞尾
2、分小組比賽
3、每組選出代表,全班比賽
四、想象故事的結(jié)尾
1、請(qǐng)同學(xué)們編出故事的結(jié)尾
2、把故事講給別人聽
五、講評(píng)小結(jié)
生日教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、在看看、猜猜、找找、配配影子的過程中,初步提高幼兒的觀察、想象、對(duì)應(yīng)能力,并體驗(yàn)為小貓慶祝生日的快樂。
2、在活動(dòng)中樂意用簡(jiǎn)短的語言大膽表述自己的猜想。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教學(xué)課件“小貓的生日”。
2、生日照片、人手一份禮物袋,與影子匹配的圖片。
活動(dòng)過程:
一、情感導(dǎo)入。
二、看一看、猜一猜:
1、播放小貓形象。(課件)
2、引出生日?偨Y(jié):原來,過幾歲的生日就在蛋糕上插上幾根蠟燭。
3、進(jìn)入故事情節(jié)。怎么了啊?哦,原來,是停電了!這是什么?停電:停電該怎么辦?有什么好辦法?總結(jié):各種各樣的辦法,都非常好。你們想了這么多的好辦法,真棒!小貓到底想了什么好辦法呢?
4、引導(dǎo)幼兒一起來找食物,鞏固幼兒數(shù)和量詞的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。依次找到:兩個(gè)蘋果、三顆糖果、四塊餅干。
5、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)局部輪廓猜測(cè)小貓的朋友。停電了,只看到黑黑的影子,我們猜猜他是誰?(小兔)你怎么知道的?(長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵)小兔的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的`,那我們站起來一起學(xué)學(xué)小兔跳的樣子?長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴是誰?小猴的尾巴翹翹翹,一起學(xué)一學(xué)。還有誰。空l來了?(刺猬)原來是刺猬來了,刺猬的刺是尖尖尖。師:小貓的家里來了幾位小客人呢?(3位)
三、找一找、配一配
1、小兔子和小刺猬、小猴給小貓祝賀生日,還帶來了禮物,會(huì)是什么禮物呢?
2、請(qǐng)小朋友到桌上去找找看,找到的禮物跟禮物袋上的影子是一樣的?
四、結(jié)束活動(dòng)
我們一起來慶祝小貓的生日。
生日教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步感知物體排序的規(guī)律,學(xué)習(xí)按兩種顏色間隔排序。
2.能用短句表述排序的規(guī)律。
3.積極參與集體活動(dòng),體驗(yàn)幫助別人的快樂。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入,送給兔寶寶的禮物(認(rèn)識(shí)兩種顏色)
1.t:寶寶,今天是兔寶寶的生日,兔媽媽邀請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹湍!你們想去嗎?雅雅老師還準(zhǔn)備了禮物送給兔媽媽,想看嗎?
2.出示禮物盒t:誰來打開禮物盒?哇,有幾條項(xiàng)鏈?這條項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁搭伾?(紅色、紅色;黃色、黃色)我們帶上禮物去兔媽媽家吧!起立,小火車開起來,出發(fā)!
二、幫兔媽媽制作門簾(按兩種顏色間隔排列)
t:兔媽媽家到了,我們一起和兔媽媽問好。(兔媽媽好!)兔媽媽:歡迎歡迎,寶寶們請(qǐng)坐請(qǐng)坐!
2.師幼送禮物
t:兔媽媽,這是我們送你的禮物,祝你生日快樂! 兔媽媽:謝謝你們,項(xiàng)鏈真漂亮。ù魃希
3.小豬家的門簾t:兔媽媽,你在忙什么呀? 兔媽媽:我家小兔看到小豬家裝了新門簾,吵著也要裝。哎,我還沒來得及做呢!
t:別著急,兔媽媽。我們幫你做吧。寶寶,你們?cè)敢鈫幔?/p>
4. 欣賞討論,找出物體排序的規(guī)律。
t:我們先看看小豬家的門簾是什么樣子的`?
t:小豬的門簾有幾種顏色?(紅、黃)它們是怎么排隊(duì)的?我們一起說:一個(gè)紅色、一個(gè)黃色、一個(gè)紅色、一個(gè)黃色…..(第二個(gè)呢,齊數(shù)。第三個(gè),請(qǐng)一個(gè)幼兒上來數(shù)。)
小結(jié):原來小豬的門簾有兩種顏色,這兩種顏色是一個(gè)隔一個(gè)排列的。
5.出示半成品門簾,請(qǐng)一幼兒示范完成后掛起來t:這個(gè)門簾是兔媽媽沒做完的,寶寶看接下來是什么顏色?誰來幫兔媽媽補(bǔ)上? 師幼齊說:一個(gè)紅色,一個(gè)黃色,一個(gè)紅色,一個(gè)黃色……..
三、幼兒操作,體驗(yàn)按規(guī)律排序。
1.再次提出操作要求.t:這里還有好多門簾沒做完,我們一起來做!注意兩種顏色要一個(gè)隔著一個(gè)排列。
2.幼兒操作,師巡回指導(dǎo)四.裝門簾,集體欣賞,體驗(yàn)成功的快樂
1.t:門簾做好的寶寶拿到前面來,我們把它掛起來。
2.集體檢驗(yàn)操作結(jié)果t:趕緊來欣賞一下兔媽媽家的新門簾吧。ㄗ聛恚┪覀儊砜纯磧煞N顏色有沒有一個(gè)隔著一個(gè)排列。 (一個(gè)紅色、一個(gè)黃色…..)五、為小兔過生日
出示ppt蛋糕,唱《生日歌》t:寶寶今天真能干,會(huì)幫兔媽媽做事情了!現(xiàn)在我們來唱生日歌,祝兔媽媽生日快樂!2.結(jié)束活動(dòng):吃糖果。兔媽媽:寶寶們,謝謝你們,請(qǐng)你們吃糖!
生日教案 篇5
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)不2個(gè)生字,會(huì)寫“今、正、雨、兩”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“饣、!薄
2、學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、讀懂課文內(nèi)容,從故事中感受母女間的情感。
【教學(xué)重點(diǎn)】
識(shí)字讀文。
【教學(xué)難點(diǎn)】
讀懂課文,從故事中感受母女間的情感。
【教學(xué)思考】
一、識(shí)字:貫穿整個(gè)課堂教學(xué)
1、讀文前正音。
2、在讀文中熟悉。
3、讀文后通過擴(kuò)詞加深印象,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
二、朗讀課文
1、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)讀書思考,探究發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣。
2、要有從讀正確到讀懂的過程。
三、寫字
注重老師的范寫和學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
一、引入課題
板書:
借生日
二、學(xué)文識(shí)字,朗讀感悟
1、讀準(zhǔn)字音:
、 大聲、自由地讀生字,對(duì)自己認(rèn)為難讀的字多讀幾遍。
、 小老師帶讀。
、 教師針對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行正音。并引導(dǎo)齊讀一次。
2、讀懂課文:
、 自由讀書,爭(zhēng)取把課文讀正確。
、 檢測(cè):
逐段讀課文,指導(dǎo)讀正確。
、 自由讀書,看看能從課文里發(fā)現(xiàn)什么。
⑷ 學(xué)生交流:我從課文里發(fā)現(xiàn)……
(教師相機(jī)引導(dǎo)感悟小云和媽媽之間的情感,并指導(dǎo)朗讀。)
、 有感情地朗讀全文。
、 拓展:
你打算怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛?
課間律動(dòng)──《好媽媽》。
3、生字再現(xiàn):
⑴ 去掉拼音讀生字。
⑵ 交換生字位置再讀。
、 認(rèn)識(shí)新偏旁:
食字旁、牛字旁。
、 讀生字組成的.詞語。
、 比賽:看誰說得多。
① 學(xué)習(xí)小伙伴擴(kuò)詞。
② 在四人小組里一人選一個(gè)字?jǐn)U詞,看誰組的詞最多。
③ 請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說。
三、學(xué)習(xí)寫字
比賽:看誰寫得好。
1、請(qǐng)學(xué)生觀察要寫的四個(gè)字在田字格中的占位。
2、教師范寫,邊寫邊講關(guān)鍵筆畫。學(xué)生跟著老師書空。
3、學(xué)生書寫,教師巡視發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)評(píng)講。
【板書設(shè)計(jì)】
借生日
小云 愛 媽媽
生日教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,感受爸爸的愛,萌發(fā)愛爸爸的情感。
2、鼓勵(lì)幼兒用繪畫的形式,大膽表達(dá)自己的想法,并能用簡(jiǎn)單的語言描述畫面。
重點(diǎn)難點(diǎn):
大膽的發(fā)揮想象,并用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
電腦課件PPT、繪畫材料、自制圖書。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入教師與幼兒談話,引導(dǎo)幼兒向大家介紹爸爸是怎樣愛自己的。
。ɑ顒(dòng)前我收集了一些可愛的海寶徽章圖片吸引孩子,并告訴他們:這些是我爸爸出差時(shí)給我?guī)Щ氐亩Y物,讓孩子們了解我爸爸愛我的方式,并用談話的方式讓孩子暢所欲言說出自己的爸爸是怎樣愛自己的。)
二、欣賞故事。
1、 教師有感情地完整講述故事(在此環(huán)節(jié)中,教師能借助課件PPT進(jìn)行講述,畫面生動(dòng)有趣,積極地調(diào)動(dòng)了幼兒的興趣,如果教師在講故事的時(shí)候能再富有感情些就更好了。
2、 提問:
。1) 豬寶貝為什么不喜歡豬爸爸的生日禮物?
(2) 豬寶貝想要什么禮物?
。3) 爸爸是怎么回答的?
。4) 豬寶貝的生日過得開心嗎?為什么?
(大班的孩子具有一定的傾聽能力,他們能根據(jù)故事內(nèi)容回答問題,為了使幼兒的思維更具有獨(dú)立性、新穎性和靈活性,激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí),教師在問題的設(shè)計(jì)上采取開放式,盡量避免單一回憶的封閉式提問。)
三、介紹爸爸的本領(lǐng)。
1、 師:"猴爸爸是工程師,它會(huì)造飛機(jī)。熊貓爸爸是設(shè)計(jì)師,它會(huì)造小竹樓,豬爸爸是廚師,它會(huì)做很多好吃的東西,那你的爸爸有什么特殊的本領(lǐng)呢?"
2、 小結(jié):其實(shí)不管爸爸是什么樣子的,在我們的心里都是最棒的。
。ㄕ劦阶约核绨莸陌职,大家都想在同伴面前夸夸自己爸爸的本領(lǐng),在此環(huán)節(jié)中教師不僅要為幼兒提供說話的機(jī)會(huì),同時(shí)還要注意把孩子的回答進(jìn)行提煉。)四、夸夸我爸爸1、師:"陳老師也有爸爸,你們想不想聽聽我是怎么夸我爸爸的?"2、出示自制圖書,引導(dǎo)幼兒說出畫面內(nèi)容。
3、請(qǐng)幼兒嘗試用繪畫的形式夸夸自己的爸爸4、教師收集幼兒作品5、欣賞和分享集體制作的畫冊(cè)。
。ㄔ诮o孩子示范夸爸爸的環(huán)節(jié)中,我采用了比較新穎的比擬和直觀的方法,有意的吸引幼兒的注意力,同時(shí)引導(dǎo)他們發(fā)揮想象,嘗試使用這樣的.方法去夸自己的爸爸。)
活動(dòng)反思:
1、本次活動(dòng)的選材很適合大班孩子的年齡特點(diǎn),重難點(diǎn)就在于《夸夸我爸爸》這一環(huán)節(jié),我先讓孩子直觀的說說爸爸的本領(lǐng),為孩子用夸張變形的方法夸爸爸,做了鋪墊。說起爸爸永遠(yuǎn)是孩子們自豪的話題,大家都很著急的和小伙伴們一起分享。如:"我的爸爸是數(shù)學(xué)高手,他會(huì)做很難的數(shù)學(xué)題。""我的爸爸他是醫(yī)生,他會(huì)給病人治病。"……孩子眼中的爸爸無所不能。為了進(jìn)一步激發(fā)孩子的想象力和表達(dá)能力,我出示了夸張變形的自制圖書,讓孩子猜猜我想表達(dá)的是什么?結(jié)果孩子能對(duì)一幅圖說出了好種的想法,如,出示"太陽"的畫面,孩子們說:"你的爸爸像太陽一樣紅;你的爸爸肯定很暖;你的爸爸喜歡紅色。"……得到了肯定,孩子們更加的積極開動(dòng)小腦筋,出了很多很好的想法。
2、大班的孩子有了一定的繪畫基礎(chǔ),能根據(jù)自己的想法畫出作品。因此我在這環(huán)節(jié)中加大了難度,不僅讓孩子用繪畫的形式夸夸爸爸,還要用一句簡(jiǎn)單的話向小伙伴們介紹自己的爸爸,在介紹的同時(shí)提高孩子的語言表達(dá)能力。由于前一環(huán)節(jié)引導(dǎo)孩子較好,所以在集體分享的過程中發(fā)現(xiàn)所有的孩子都能達(dá)到目標(biāo)二所提出的要求。雖然有些孩子畫得只有他自己看得懂是什么的,但經(jīng)過鼓勵(lì),也能說得很好。
3、教師對(duì)孩子的語言提煉能力還需加強(qiáng),在活動(dòng)中有些孩子的回答很好,可惜我沒有能及時(shí)的、很好的把他們的回答進(jìn)行提煉,再次展現(xiàn)給大家,希望今后在這方面進(jìn)行要加強(qiáng)。
生日教案 篇7
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字,會(huì)認(rèn)5個(gè)生字。正確讀寫“剪掉、瘦小、禮貌、注視、懇切、笨重、機(jī)會(huì)”等詞語。
2、有感情地朗讀課文,通過朗讀,理解課文中含義深刻的句子。
3、理解課文內(nèi)容,理解亨利父母教育子女的良苦用心。
4、把握課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)亨利自食其力,熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。
重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、有感情地朗讀課文。
2、理解課文內(nèi)容,體會(huì)亨利父母教育子女的良苦用心。
3、理解課文中含義深刻的句子。
教學(xué)準(zhǔn)備:
生字卡片、生詞卡片、課件。
第一課時(shí)
教學(xué)過程:
一、談話激趣,導(dǎo)入新課。
1、老師啟發(fā)談話:同學(xué)們,每當(dāng)我們過生日時(shí),總會(huì)收到許多生日禮物,這些禮物當(dāng)中,有的是父母送的,有的是同學(xué)送的,還有的是親戚朋友送的。請(qǐng)同學(xué)們想想,在你們生日的時(shí)候,你們的父母送過哪些生日禮物。
2、學(xué)生自由談話、交流。
3、教師引導(dǎo),導(dǎo)入課題:如果老師說有人過生日時(shí)爸爸媽媽卻只送給他半輛自行車,你們相信嗎?的`確,在亨利生日的時(shí)候,他的爸爸送給他半輛自行車,這是怎么回事呢?這節(jié)課,我們就來學(xué)習(xí)第25課《生日禮物》。(板書課題)
二、初讀課文,標(biāo)出自然段,了解課文的敘述順序。
三、再讀課文,引導(dǎo)探究生字詞。
1、學(xué)生自由朗讀課文,在文中找出要求會(huì)讀寫的生字,作上記號(hào),重點(diǎn)拼讀這些生字。讀一至兩遍課文后,同桌互相指讀生字。
2、找?guī)孜煌瑢W(xué)試著讀一讀課文,大家評(píng)價(jià)。
3、出示生字卡片,指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。
A出示生字卡片,指名拼讀。
B重點(diǎn)指導(dǎo)讀音。
C教師范讀。
D指名學(xué)生認(rèn)讀。
4、指導(dǎo)記憶生字。
學(xué)生說說采用什么方法識(shí)記生字。
5、出示含有本課生字的常用詞語,學(xué)生認(rèn)讀,鞏固識(shí)字并積累語言。
6、詞語釋義,積累新詞。
注視:目不轉(zhuǎn)睛地看。
懇切:誠(chéng)懇而殷切。
笨重:龐大沉重,不靈巧。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)檢查。
二、指導(dǎo)有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容。
1、聽教師范讀課文,輕聲跟讀課文。
2、學(xué)生自由朗讀。
3、指名朗讀課文,大家評(píng)議,教師指導(dǎo)。
A要讀出亨利懇求的語氣,聲音要小些。
B要讀出“我”詢問、好奇的語氣來。
C教師分別范讀。
D學(xué)生練讀。
三、分段感知課文內(nèi)容。
第1自然段。
1、觀察課文插圖。
A、學(xué)生自由觀察圖片。
B、學(xué)生想象畫面包含的內(nèi)容。
2、自讀課文,說說自己讀懂了什么。
3、教師引導(dǎo),從哪些地方可以看出亨利懂禮貌?
A、到別人家要按門鈴,不能用手敲門,更不能用腳踢門。
B、詢問別人要注意稱呼的使用,對(duì)長(zhǎng)輩、老人要使用“您”,對(duì)平輩或晚輩要用“你”。
第2自然段
1、指名朗讀第2自然段,思考下面的問題。
A、“我”家需不需要急著剪草坪?為什么會(huì)答應(yīng)亨利的要求?
B、亨利為“我”家剪草坪提出什么要求?
2、學(xué)生匯報(bào)。
“我”家并不急著需要剪草坪。看著亨利懇切的目光,“我”不忍心拒絕他。
教師隨機(jī)引導(dǎo):“我”不忍心拒絕亨利,說明“我”是一個(gè)怎樣的人?
如果用主人家的剪刀草機(jī)就要收六塊錢,如果用亨利家的就要收八塊錢。
教師引導(dǎo):亨利提出這種服務(wù)方法又說明了什么?
3、齊讀句子,再次體會(huì)“我”的思想。
“就用你家的好了,我給你十塊錢。”
質(zhì)疑討論:不付六元錢的服務(wù)費(fèi),卻答應(yīng)給十元錢的服務(wù)費(fèi),你覺得他是不是有點(diǎn)傻呢?
學(xué)習(xí)第3——5自然段
1、指名分別朗讀。
2、重點(diǎn)探究亨利剪草的目的。
A從文中找出亨利是如何剪草的句子,讀一讀。
B出示“笨重——瘦小”一組詞,體會(huì)剪草的艱難。
“笨重”用來形容什么?“瘦小”又形容什么?學(xué)生自由舉手回答。
教師引導(dǎo):面對(duì)這樣艱苦的工作,亨利干得怎樣?從文中找出句子來說一說。(草坪剪得相當(dāng)整齊。從那以后,亨利定時(shí)來我家剪草坪,慢慢地,我們附近幾家的草坪都包給了他。)
教師總結(jié):亨利從剪一次草坪,到定時(shí)為別人剪草坪,最后到承包附近幾家的草坪,說明亨利對(duì)工作極端認(rèn)真、負(fù)責(zé)。
再讀第4自然段,想想亨利剪草的目的。
學(xué)生讀句子:上個(gè)星期我過生日,爸爸送給我半輛自行車的錢,讓我自己去掙另一半。
教師引導(dǎo):亨利的父母為什么只送他半輛自行車的錢呢?這是什么原因?請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)最后一自然段。
合作探究學(xué)習(xí)第6自然段。
1、男生齊讀。
2、質(zhì)疑探究。
A亨利的爸爸為什么送給他半輛自行車的錢?
B討論亨利爸爸的做法。
C出示句子:亨利很幸運(yùn),有你們這么好的父母,送給他半輛自行車而不是一輛。
a 理解“幸運(yùn)”的含義。
b 用“幸運(yùn)”造句。
C 理解句子含義。(亨利的父母由于采用了正確的教育方法,使亨利能自食其力、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。)
四、全班齊讀課文。
板書:
25、生日禮物
亨利的生日:父母送給半輛自行車的錢
亨利剪草坪——掙半輛自行車的錢
生日教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒理解作品內(nèi)容,把握作品的神奇情節(jié),天真美好的人物形象和歡快積極的情感基調(diào)。
2、幫助幼兒懂得“把快樂傳遞,讓更多的人快樂”的道理。
3、理解詞語:誘人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《會(huì)唱歌的生日蛋糕》ppt。
活動(dòng)過程:
一、欣賞歌曲導(dǎo)入。
請(qǐng)一教師彈《祝你生日快樂》歌曲。
1、剛才我們聽的是什么歌?什么時(shí)候會(huì)唱這首歌呢?(過生日的時(shí)候)
2、過生日的時(shí)候,我們還會(huì)吃?(點(diǎn)擊“生日蛋糕圖片”)
3、有一只小熊,他也想做生日蛋糕呢。不過他的生日蛋糕可神奇了。想知道發(fā)生了什么事么?小朋友們自己聽故事,看看故事里都有誰;猜猜發(fā)生了什么樣的事情。
二.初次欣賞。
1、教師播放故事。
2、誰老告訴我,你看見故事里都有誰?他們?cè)谧鲆患裁词虑椋繛檎l做的生日蛋糕呢?吃了生日蛋糕之后,發(fā)生了什么神奇的事情呢?
三.完整欣賞故事。
教師結(jié)合ppt,完整講述故事一遍。
1、現(xiàn)在誰能告訴我,這是為誰做的生日蛋糕?
2、吃了蛋糕后,發(fā)生了什么神奇的事情呢?這是一個(gè)什么樣的'蛋糕?(會(huì)唱歌的生日蛋糕)
3、歌聲是從哪里冒出來的呢?
四.教師分段講述故事。
1、小動(dòng)物們是怎樣做蛋糕的呢?(一邊一邊)
2、“烤箱里飄出了誘人的香味。”“誘人”是什么意思呢?誰來做一個(gè)“誘人”的樣子看一看?大家都來做做“誘人”的樣子。
3、小熊吃了蛋糕,發(fā)生了什么神奇的事情?
4、小熊吃了蛋糕以后,從肚臍眼里冒出了歌兒,小熊高興嗎?分給好朋友們,好朋友們吃了以后呢?他們高興嗎?看來這真是一塊快樂的蛋糕,誰吃了就會(huì)高興,有快樂。
五.創(chuàng)編故事結(jié)尾。
1、他們把蛋糕給外婆送去了,外婆吃了蛋糕以后會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢?然后外婆也會(huì)高興地哈哈大笑,感到很快樂。
2、如果你的爸爸媽媽過生日了,你想送一塊什么樣的蛋糕。請(qǐng)幼兒自由講述。
六.結(jié)束活動(dòng)。
如果你想快快樂樂的話,其實(shí)很簡(jiǎn)單,今天我們就學(xué)習(xí)到一個(gè)方法,把自己快樂的事情講給別人聽一聽,把自己的快樂分給別人一點(diǎn)。別人變得高興了,你會(huì)變得更快樂!
【生日教案】相關(guān)文章:
生日教案 《過生日》03-15
生日的教案02-07
《生日》教案09-16
《借生日》教案03-19
我的生日教案10-29
借生日教案01-13
我的生日教案03-01
《借生日》教案03-12
小班生日教案02-27
借生日教案03-06