小班春天來了教案

時(shí)間：2022-08-18 17:34:11 教案我要投稿

實(shí)用的小班春天來了教案四篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的小班春天來了教案4篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的小班春天來了教案四篇

小班春天來了教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．初步感知春天天氣和花草、樹木特征，能發(fā)現(xiàn)身邊自然景色變化。

　　2．樂意在老師引導(dǎo)下觀察初春景色，喜愛春天。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．選擇花草樹木、變化明顯，并有迎春花地方。

　　2．散步時(shí)帶領(lǐng)幼兒觀察發(fā)芽樹。

　　3．《幼兒畫冊(cè)》（第一冊(cè)P28）和配套掛圖。

　　活動(dòng)過程：

　　1．春天真舒服--到戶外感受春天天氣。

　　帶幼兒到戶外曬太陽，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)陽光照在身上感覺，感知春天來了，春天真暖和。

　　2．花草、樹木怎么了--觀察春天花草、樹木。

　�。�1）帶領(lǐng)幼兒觀察迎春花，通過看一看、聞一聞、說一說，知道春天來了，迎春花最早開放。

　�。�2）與幼兒邊走邊欣賞春天花草、樹木，知道春天花是無顏六色，小草變綠了，大樹長出了綠芽芽。

　　3．我找到了春天--表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)。

　　（1）你們找到春天了嗎？它藏在哪里？

　　（2）引導(dǎo)幼兒運(yùn)用恰當(dāng)詞匯表達(dá)。

　�。�3）帶幼兒到戶外游戲。

小班春天來了教案篇2

　　教學(xué)過程：

　　一、音樂導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境。

　　1、播放《春天在哪里》的錄音磁帶，教師走到學(xué)生中間翩翩起舞。

　　2、教師口述：春天在哪里呢？其實(shí)春姑娘已經(jīng)悄悄來到我們校園里。只有仔細(xì)觀察的小朋友才能找到它。讓我們走進(jìn)校園找一找，你可以和你的同學(xué)一起，用眼睛看看，伸出小手輕輕地摸摸；走進(jìn)花壇用小鼻子聞一聞。找一找，校園里的花草樹木有什么變化？

　　瞧！春姑娘還給小朋友準(zhǔn)備了許多神秘的禮物呢！

　　走！我們一起去找春天啦！

　　在音樂聲中，教師翩翩起舞，縮短了師生間的距離，營造了一種平等和諧的氛圍，提供了一種自由學(xué)習(xí)的情境。

　　二、手拉手找春天。

　　學(xué)生在歡快的音樂聲中走出教室，手拉手與同學(xué)一起到校園里找春天。

　　音樂、舞蹈、語言把學(xué)生帶入了一個(gè)充滿生機(jī)、活力的情境中，讓學(xué)生從春天課堂走入春天的校園，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。更何況語文是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，讓學(xué)生在自主的環(huán)境中自由尋找，通過尋找得到發(fā)現(xiàn)，獲得自信。

　　三、盡情說春天。

　　過渡：春天在小朋友的眼睛里，你們找到春天了嗎？

　　師口述：別忙，你們先把自己的發(fā)現(xiàn)說給你的同學(xué)聽一聽！

　　1、同學(xué)之間自由說。

　　2、學(xué)生向大家介紹你眼中的春天，隨機(jī)給說得有特點(diǎn)的學(xué)生送一件“春姑娘的禮物”。

　　總結(jié)：校園里，陽光燦爛，真是春光明媚！春風(fēng)輕輕地吹著，真舒服呀！我們的校園真是春色滿園，春意盎然。

　　過渡：春姑娘輕輕吹了一口氣，吹綠了小草，吹紅了花兒，吹醒了大地，你知道大自然里還有哪些美麗的景色？

　　3、學(xué)生介紹大自然里的春天。

　　孩子們眼中的春天豐富多彩，孩子們看到了獨(dú)特的春天，找到了自己的'春天，學(xué)生暢所欲言，語言也得到了豐富。

　　四、贊春天。

　　1、背誦描寫春天的詩句。

　　師口述：“萬紫千紅總是春”，春姑娘就像一位魔術(shù)師，把大地打扮得這么美！很多大詩人寫了不少贊美春天的詩句，你還知道哪些春天的詩句？

　　2、在這春意盎然的春光中，你最想干什么？

　　3、唱一唱贊美春天的歌。（《小燕子》《春雨沙沙》）

　　春天的歌，春天的詩，春天的舞，讓學(xué)生在春天的氣氛中進(jìn)一步感受春天，體驗(yàn)春天。

　　五、介紹作品（學(xué)生把自己準(zhǔn)備好的作品向同學(xué)介紹）

　　學(xué)生在剛才交流時(shí)進(jìn)一步進(jìn)行語言交流，在交流中語言得到提煉，同伴的合作交流得到體驗(yàn)。

小班春天來了教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過觀察，了解春天的一些顯著特征。

　　2、愿意他細(xì)看圖，并大膽說出自已看到的景象。

　　3、學(xué)習(xí)在教師的指導(dǎo)、提醒下帶著問題進(jìn)行觀察活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、一些春天的卡片和白紙若干張。

　　2、幼兒用書、教學(xué)掛圖、練習(xí)冊(cè)

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒看圖觀察。

　�。�1）導(dǎo)入：今天老師給你們帶了一幅圖，請(qǐng)你們看看圖上都畫了些什么？

　　（2）教師總結(jié)。

　　2、帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找幼兒園的春天。

　　（1）教師提出到戶外觀察的'要求。

　�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園尋找春天，幼兒在尋找的時(shí)候教師注意觀察，鼓勵(lì)他們積極地將自已的發(fā)現(xiàn)說出來。

　�。�3）集體總結(jié)尋找到的幼兒園的春天。

　　3、集體制作“美麗的春天”圖畫。

小班春天來了教案篇4

　　活動(dòng)由來：

　　俗話說："一年之計(jì)在于春"，春天代表著希望，充滿了生機(jī)。春天來了，天氣變暖了，萬物復(fù)蘇，有著明顯的季節(jié)變化特征，非常適合幼兒觀察春天的變化現(xiàn)象，為了能有效的利用大自然的現(xiàn)有資源，將自然資源融入幼兒園的一日生活活動(dòng)中，我特意為托班幼兒設(shè)計(jì)了"柳樹發(fā)芽了"的科學(xué)活動(dòng)方案，旨在培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣和參與自然科學(xué)活動(dòng)的積極性，表達(dá)熱愛春天，熱愛大自然的感情。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過觀察，知道柳樹發(fā)芽了，學(xué)會(huì)說"春天，發(fā)芽"等詞語。

　　2、體會(huì)春天的變化，感受陽光的.溫暖，表達(dá)熱愛春天、熱愛大自然的感情。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：柳樹發(fā)芽了，表示春天來了。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《春天》的磁帶，錄音機(jī)。

　　2、冬天和春天的柳樹圖，《春天》的教學(xué)課件。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引入

　　師：小朋友們知道想再試什么季節(jié)嗎？你是怎么知道的？

　　二、認(rèn)識(shí)春天

　　1、班主任播放《春天》的課件，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看課件。