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撥一撥教案
作為一名人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的撥一撥教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
撥一撥教案1
教學(xué)內(nèi)容:P32~P33
教學(xué)目標(biāo):
1、通過撥一撥、數(shù)一數(shù)以及數(shù)學(xué)游戲等活動,激發(fā)興趣。
2、通過練習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握萬以內(nèi)書的順序,會讀、會寫。
教學(xué)準(zhǔn)備:
計數(shù)器
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)舊課內(nèi)容
1、同桌合作,一個撥,一個讀。
2、說說讀數(shù)和寫數(shù)時要注意什么?(指名說)
二、練習(xí)
1、完成習(xí)題1的練習(xí)
。1)學(xué)生理解題意,獨立完成。
(2)教師巡視,集體訂正。
2、完成練習(xí)題2的練習(xí)
。1)學(xué)生獨立完成,同時,教師對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、人文精神教育。
。2)學(xué)生上臺板演,并說說為什么要這樣做。
3、完成習(xí)題3,和練習(xí)題4的'練習(xí)
4、做數(shù)學(xué)游戲
(1)學(xué)生觀察圖,說說看到了什么,得到什么信息。
。2)怎樣算出機(jī)靈狗得了多少分?
。3)用同樣的方法,計算淘氣與笑笑各得了多少分?
。4)說說誰得第一名?
學(xué)生回答:淘氣得了第一名
三、小結(jié)
這一節(jié)課,我們復(fù)習(xí)了什么知識?
我們復(fù)習(xí)了讀數(shù),寫數(shù),我們還知道古代四大發(fā)明
四、作業(yè)
撥一撥教案2
教學(xué)內(nèi)容:
撥一撥(書24頁)
教學(xué)目的:
1、在活動中激發(fā)讀、寫數(shù)的興趣。
2、在數(shù)學(xué)活動中對大數(shù)有具體感受,發(fā)展數(shù)感 。
3、通過在計數(shù)器上撥珠的活動理解萬以內(nèi)數(shù)的順序,會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。
教學(xué)重點:
理解萬以內(nèi)數(shù)的順序,會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。
教學(xué)難點:
萬以內(nèi)數(shù)位順序。
教學(xué)準(zhǔn)備:
計數(shù)器
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)
。1)出示數(shù)位順序表: 你知道它們是怎樣排列的嗎
從右邊起第一位是個位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是萬位。
。2)各計數(shù)單位之間的關(guān)系
10個一是十,10個十是一百,10個一百是一千,10個一千是一萬。
二、新課
引入:今天我們繼續(xù)來撥一撥、數(shù)一數(shù)生活中的大數(shù)。
。ㄒ唬┙虒W(xué)撥數(shù)
第(1)題,教師板書二千九百三十二
(1) 教師讓學(xué)生在自己的計數(shù)器上撥出這個數(shù)學(xué),撥好的同學(xué)請舉手。
。2)學(xué)生舉手后,讓學(xué)生說一說自己是怎么撥的,為什么是這樣撥?然后提問學(xué)生怎樣讀這個數(shù)。
。3)讓學(xué)生一個一個地數(shù),數(shù)到三十二。整百整百的數(shù)數(shù)到九百 接著整千的數(shù)數(shù)到二千
。4)說一說2392中有幾個千,幾個百 幾個十 幾個一
(5)要求學(xué)生先4人一組一起數(shù),一起撥。學(xué)生活動,教師巡視。
。6) 教師讓學(xué)生打開書本第24頁自學(xué)撥數(shù),(九千零四十)(一千零一)自習(xí)后,教師請學(xué)生到教壇前當(dāng)小老師指導(dǎo)大家撥。
。ǘ┙虒W(xué)讀數(shù)、寫數(shù)
學(xué)生試著讀撥出的`數(shù)。然后將這些數(shù)進(jìn)行分類。
1、第一類:不帶0的數(shù)。
(1)學(xué)生再讀讀數(shù),然后將數(shù)出示在計數(shù)器上。
。2)抽學(xué)生代表說說數(shù)的讀法,該怎么讀?為什么這樣讀。
。3)每人寫一個不帶0的數(shù),請同桌讀一讀。然后抽幾桌匯報。
2、第二類:中間帶0的數(shù)
。1)老師將這兩個數(shù)先后出示在計數(shù)器上,要求學(xué)生先讀數(shù),再說說這個數(shù)的組成,你發(fā)現(xiàn)了什么?
(2)小結(jié):讀中間帶0的數(shù)的方法;不管中間是幾個0,都只讀一個0。
撥一撥教案3
教學(xué)內(nèi)容:
P25~P26
教學(xué)目標(biāo):
1、通過撥一撥,數(shù)一數(shù)以及數(shù)學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生讀數(shù),寫數(shù)的興趣。
2、通過本節(jié)課練習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握萬以內(nèi)書的順序,會數(shù)會讀萬以內(nèi)的數(shù)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
計數(shù)器、學(xué)具計數(shù)器
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)
1、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)撥一撥、數(shù)一數(shù)
說一說讀數(shù)和寫數(shù)時要注意些什么
二、認(rèn)一認(rèn) 撥一撥
看書24頁 了解算盤的歷史 結(jié)構(gòu)進(jìn)一步理解數(shù)位順序
三、練一練
1、完成書25頁第2題
、磐篮献 一個同學(xué)撥,一個同學(xué)讀
、聘髯蕴顚憰系目瞻
、菍W(xué)生完成同時教師對學(xué)生進(jìn)行愛國主義 人文精神
、葘W(xué)生上臺板演。并說一說為什么這樣做
2、試一試
、趴匆豢磿系腵內(nèi)容,說一說對2128的理解
、七有不同的表示方法嗎?
、墙涣髑簧系2 和十位上2個表示什么意思
⑷仿照舉例說一說
3、完成書25頁1題
4、做數(shù)學(xué)游戲:誰的第一
①學(xué)生看圖 說說看到了什么,得到什么信息
②怎樣算出機(jī)靈狗得了多少分
、弁瑯拥姆椒ㄓ嬎闾詺獾牧硕嗌俜
④說說誰的第一
四、小結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識?
五、隨堂作業(yè)
1、從九百八十,一十一十地數(shù),數(shù)到一千零五十
2、從一千零二,一個一個地往回數(shù),數(shù)到九百九十六
板書設(shè)計:
2128=20xx+100+20+8
計數(shù)器表示
方塊表示
撥一撥教案4
教學(xué) 目標(biāo)
通過“撥一撥”、“數(shù)一數(shù)”及“數(shù)學(xué)游戲”等活動,激發(fā)讀數(shù)寫數(shù)的興趣。
1.通過在計數(shù)器上撥珠等活動,了解萬以內(nèi)數(shù)的順序,會讀寫萬以內(nèi)的'數(shù)。
教學(xué) 重難點
讀數(shù)寫數(shù)的方法。
教學(xué) 準(zhǔn)備
教具:投影片、計數(shù)器
學(xué)具:小計數(shù)器
課時1
教學(xué)過程
切入舉偶
談話引入。一百是幾位數(shù)?你還知道向這樣的三位數(shù)嗎?請你舉幾個這樣的例子說一說。除了三位數(shù),你還知道幾位數(shù)?請你舉幾個例子說一說。這節(jié)課我們一起來認(rèn)識這樣的數(shù)。
對話平臺
玩中學(xué)
1.撥一撥
通過在計數(shù)器上撥一撥,學(xué)會數(shù)數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)。
。1)讀、寫三位數(shù)。
完成撥一撥(1)。
。2)學(xué)習(xí)四位數(shù)及末位有零的數(shù)的讀寫。
完成撥一撥(2)
。3)你撥我寫。在同桌之間進(jìn)行。
2想一想讀書和寫數(shù)時要注意什么?以小組為單位進(jìn)行匯報。
學(xué)中做
1.完成試一試(1)。
2.完成試一試(2)。
3.完成試一試(3)。
練一練
(1)完成練一練1。
。2)完成練一練2。
(3)完成練一練3。
(4)完成練一練4。
板書設(shè)計
撥一撥
29830238004100
撥一撥教案5
教學(xué)內(nèi)容:
撥一撥
教學(xué)目的:
1.在活動中激發(fā)讀、寫數(shù)的興趣。
2.在數(shù)學(xué)活動中對大數(shù)有具體感受,發(fā)展數(shù)感。
3.通過“撥一撥”活動,理解萬以內(nèi)數(shù)的順序,會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)
教學(xué)重點:
理解萬以內(nèi)數(shù)的順序,會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。
教學(xué)難點萬以內(nèi)數(shù)位順序。
教學(xué)準(zhǔn)備:
計數(shù)器正方體學(xué)具袋
教學(xué)時間:
教學(xué)過程二次設(shè)計
活動一:撥一撥
(一)出示信息(投影)
1、世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰,高8848米。
2、民族小學(xué)共有1706個學(xué)生。
3、陳老師在廣場路買了一套每平方米3080元的房子。
4、我們學(xué)校有880人。
5、買一臺洗衣機(jī)要1008元。
6、發(fā)明造紙術(shù)距今有1900年。
學(xué)生試著讀讀劃線的數(shù)。然后將這些數(shù)進(jìn)行分類。
。ǘ┓炙慕M,以四人小組為單位討論交流這4種數(shù)的'讀法,并將自己討論的一類數(shù)各擺出5個。
1、第一類:不帶0的數(shù)。
1)學(xué)生再讀讀數(shù),然后將數(shù)出示在計數(shù)器上。
2)抽學(xué)生代表說說數(shù)的讀法,該怎么讀?為什么這樣讀。
3)每人寫一個不帶0的數(shù),請同桌讀一讀。然后抽幾桌匯報。
2、第二類:中間帶0的數(shù)
(1)老師將這兩個數(shù)先后出示在計數(shù)器上,要求學(xué)生先讀數(shù),再說說這個數(shù)的組成,你發(fā)現(xiàn)了什么?
(2)小結(jié):讀中間帶0的數(shù)的方法;不管中間是幾個0,都只讀一個0。
(3)出示只有中間帶0的數(shù),讓其他小組的學(xué)生讀。
3、第三類:只有末尾帶0的數(shù)
。1)派代表說說這類數(shù)的讀法,老師歸納。
(2)出示你所寫的數(shù),讓其他學(xué)生讀。
4、第四類:中間和末尾都有0的數(shù)
。1)讀一讀、說說方法,老師小結(jié)。
(2)出示一個代表所寫的數(shù),看誰讀得快,學(xué)生自己讀后,抽生讀。
。ㄈ┠銚芪覍
(四)總結(jié)讀、寫數(shù)的方法。
活動二:練一練
說一說商品的價錢寫出橫線上的數(shù)填一填
撥一撥教案6
教學(xué)目標(biāo):
1、通過撥一撥,數(shù)一數(shù)以及數(shù)學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生讀數(shù),寫數(shù)的興趣。
2、通過本節(jié)課練習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握萬以內(nèi)書的順序,會數(shù)會讀萬以內(nèi)的數(shù)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
計數(shù)器、學(xué)具計數(shù)器
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)
今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)撥一撥、數(shù)一數(shù)、說一說讀數(shù)和寫數(shù)時要注意些什么
二、認(rèn)一認(rèn) 撥一撥
看書24頁 了解算盤的歷史 結(jié)構(gòu)進(jìn)一步理解數(shù)位順序
三、練一練
1、完成書25頁第2題
。1)同桌合作 一個同學(xué)撥,一個同學(xué)讀
。2)各自填寫書上的空白
。3)學(xué)生完成同時教師對學(xué)生進(jìn)行愛國主義 人文精神
(4)學(xué)生上臺板演。并說一說為什么這樣做
2、試一試
(1)看一看書上的內(nèi)容,說一說對2128的理解
。2)還有不同的表示方法嗎?
。3)交流千位上的'2 和十位上2個表示什么意思
。4)仿照舉例說一說
3、完成書25頁1題
4、做數(shù)學(xué)游戲:誰的第一
。1)學(xué)生看圖 說說看到了什么,得到什么信息
。2)怎樣算出機(jī)靈狗得了多少分
。3)同樣的方法計算淘氣的了多少分
。4)說說誰的第一
四、小結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識?
五、隨堂作業(yè)
1、從九百八十,一十一十地數(shù),數(shù)到一千零五十
2、從一千零二,一個一個地往回數(shù),數(shù)到九百九十六
板書設(shè)計:
2128=20xx+100+20+8
計數(shù)器表示
方塊表示
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