主題班會(huì)課教案
在學(xué)習(xí)中，大家都聽說(shuō)過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。還在為準(zhǔn)備主題班會(huì)而發(fā)愁嗎？以下是小編整理的主題班會(huì)課教案，希望對(duì)大家有所幫助。
主題班會(huì)課教案1
一、班會(huì)目標(biāo)：
1 教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
2 結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
二、班會(huì)重點(diǎn)：教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。
三、班會(huì)過(guò)程
（一） 談話引入：同學(xué)們是四年級(jí)的學(xué)生了，對(duì)小學(xué)生的日常行為規(guī)范的基本要求已經(jīng)了解。但在這段時(shí)間里，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤�，這堂班會(huì)課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的.各項(xiàng)常規(guī)，做一個(gè)文明有禮的好學(xué)生？
�。ǘ� 學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范條例
�。ㄈ� 對(duì)照條例，說(shuō)一說(shuō)，議一議
1．說(shuō)一說(shuō)
上課：
上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（提前做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來(lái)上課）
上課可以隨便說(shuō)話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）
課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不可以，這會(huì)影響別人學(xué)習(xí)）
課間活動(dòng)：
學(xué)生自由發(fā)言，課間活動(dòng)應(yīng)該做哪些事情？歸納整理為以下幾條：
準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。
做一些有益的游戲，如老鷹抓小雞，石頭剪刀布等。
參加一些體育活動(dòng)，如跳繩，踢毽子，扔沙包等。
可以看看書，講講故事。
2、議一議
課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心
情景模擬
幾個(gè)同學(xué)擠入教室
幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐
幾個(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個(gè)小淘氣一屁股坐在球臺(tái)上混場(chǎng)。
�、儆懻搫偛诺谋硌�，他們做得不對(duì)嗎？為什么？（他們的做法不對(duì)，這樣既危險(xiǎn)，又影響同學(xué)們活動(dòng)，也是極不文明的行為
�、� 結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求：
a、教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭(zhēng)先恐后。
b、在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
c、玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。
�、� 你最喜歡哪些課間活動(dòng)？說(shuō)說(shuō)怎樣玩才能有秩序又有趣？
�、芙Y(jié)合本班實(shí)際，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生。
�。ㄋ模� 小結(jié)：
剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動(dòng)作。
（五） 總結(jié)：
通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過(guò)來(lái) 。在玩的時(shí)候，一定要注意安全，想想做的事情有沒(méi)有危險(xiǎn)，班干部應(yīng)率先起到帶頭作用，學(xué)會(huì)管理及制止在玩耍時(shí)出現(xiàn)的突發(fā)事情。保障每個(gè)學(xué)生的安全，做一個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生。
主題班會(huì)課教案2
各位同學(xué)：
今天是開學(xué)的第一天，根據(jù)學(xué)校工作安排，在這里對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行安全教育活動(dòng)，今天的教育主題是“強(qiáng)化安全管理、共建和諧校園”。
大家都知道“關(guān)愛生命、安全第一、預(yù)防為主”是我們安全工作的宗旨，全國(guó)每年小學(xué)生發(fā)生安全事故達(dá)萬(wàn)起，死亡人數(shù)在千人以上，其中中小學(xué)生的交通事故占有55%以上，數(shù)字觸目驚心，一個(gè)社會(huì)死了一個(gè)人可能不算什么，可對(duì)死傷的每一個(gè)家庭，那是多么的慘痛,因此我們大聲疾呼：全體同學(xué)一定要樹立安全意識(shí),珍惜生命,關(guān)愛他人,真正把我們的校園構(gòu)建成幸福、和諧的校園。那么，如何做好安全工作呢?我認(rèn)為從下列幾方面做起：
一、交通安全
1、要遵守交通法規(guī)，基本常識(shí)有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護(hù)欄，橫穿路心時(shí)要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過(guò)，不脫把騎車，不騎“英雄”車，不跳車，不扒車，不乘坐“三小車”。
2、十二周歲以下的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車，十二周歲以下的學(xué)生騎自行車要達(dá)到“五有”，即“有鈴”、“有剎”、“有鎖”、“有支撐”、“有反光膜”。缺一都有安全隱患。
3、不乘坐黑車，因?yàn)楹谲囀恰叭裏o(wú)”車，有諸多不安全系數(shù)，出了安全問(wèn)題，費(fèi)用難以保證，更談不上賠償。
4、開展“大手拉小手”活動(dòng)，意思是要求各個(gè)同學(xué)回家之后要向家長(zhǎng)宣傳交通法規(guī)，一些家長(zhǎng)交通安全意識(shí)差，很容易造成交通事故。
(舉例說(shuō)明)
這些例子，說(shuō)明交通安全事故時(shí)有發(fā)生，應(yīng)引起我們高度重視。
二、食品衛(wèi)生安全
現(xiàn)正逢春季，是傳染病高發(fā)期，各個(gè)同學(xué)要注意身體，要求每個(gè)同學(xué)做到：
1、講究個(gè)人衛(wèi)生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬。
2、加強(qiáng)體育鍛煉，按時(shí)集隊(duì)、跑步或做操，增強(qiáng)身體免疫能力。
3、不提倡吃零食，更不要吃不衛(wèi)生的食品,以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
4、講究環(huán)境衛(wèi)生，
(1)、不隨地吐痰，不隨地大小便，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。
(2)、要講究環(huán)境衛(wèi)生。
(3)、負(fù)責(zé)的值日生每天保證室內(nèi)整潔衛(wèi)生，每天開門開窗，保證室內(nèi)通風(fēng)。
三、校園安全
各個(gè)同學(xué)要嚴(yán)守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，具體而言：
1、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進(jìn)入校園，刻鉛筆小刀、水果刀也不準(zhǔn)帶進(jìn)校園。
2、禁止攜帶火種進(jìn)入校園。
3、禁止玩耍有危害性的玩具進(jìn)入校園，如小槍、彈弓等。
4、與同學(xué)和睦相處，不能尋釁滋事，引發(fā)矛盾。
5、禁止攀爬高層和危險(xiǎn)物。
6、禁止在池塘邊、小橋上玩耍。嚴(yán)禁私自下河下塘洗澡。
7、安全用電，禁止接觸電源。
�、俨荒芙咏�、觸摸電源和電器。
�、诓灰脻袷郑瑵癫加|摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或?qū)㈦娋�直接掛在鐵釘上。
③發(fā)現(xiàn)絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要及時(shí)報(bào)告，請(qǐng)電工檢修，切勿亂動(dòng)。電工對(duì)消除以上安全隱患要及時(shí)不得推脫。
�、芡瑢W(xué)們不得在配電房、變壓器周圍逗留，更不能攀爬變壓器，不得把其他物體拋向變壓器及配電房?jī)?nèi)，不得亂動(dòng)電氣設(shè)備。
�、萑f(wàn)一遇有電氣設(shè)施引起的火災(zāi)，要迅速切斷電源，然后再滅火。
�、薨l(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，要先使觸電者盡快脫離電源，再采取其它搶救措施。
8、禁止在校園追逐、打鬧、嬉戲合作危險(xiǎn)游戲。
9、禁止到危險(xiǎn)建筑物周圍玩耍。
10、禁止在樓道上逗留,上下樓要有秩序。
11、禁止學(xué)生家長(zhǎng)一切車輛進(jìn)入校園。
12、下午放學(xué)后，禁止在學(xué)校和陸上逗留。禁止學(xué)生在上課期間無(wú)假不回家。
四、疾病醫(yī)治
1、生病要及時(shí)報(bào)告老師，以便及早治療。
2、患傳染病的學(xué)生要積極配合學(xué)校、診所隔離治療，關(guān)心自己更要關(guān)心他人。
各位同學(xué)，我們只要從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，嚴(yán)格遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，遵紀(jì)守法，時(shí)時(shí)注意安全，事事注意安全，我們陽(yáng)江中心小學(xué)一定會(huì)成為和諧校園、平安校園，你們的家庭一定會(huì)成為和睦家庭、和諧家庭，幸福家庭。
最后陳老師送給你們的祝愿是：平平安安生活，，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，健健康康成長(zhǎng)�！堕_學(xué)第一課》主題班會(huì)課教案二
20xx年讓我們健康幸福，快樂(lè)成長(zhǎng)!今年的主題是：幸福!
其中令我影響最深的的就是第一堂課，不是因?yàn)檫@是第一堂課，而是因?yàn)檫@堂課的一個(gè)真實(shí)故事。
在課上，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)小男孩，他的名字叫劉浩，八年前，一個(gè)叫劉浩的孩子降生在一個(gè)普通的工人家庭里。因?yàn)樵诒叵淅镙斞踹^(guò)多，導(dǎo)致他自幼雙目失明。三歲那年，母親替他買了一把玩具小琴，誰(shuí)也沒(méi)有想到，他竟然愛上了小琴，愛上了音樂(lè)。音樂(lè)的激情燃燒著劉浩幼小的心靈。
他的音樂(lè)天賦讓母親震驚，也讓她欣喜萬(wàn)分。她明白，音樂(lè)成了劉浩唯一的快樂(lè)。她發(fā)誓就是砸鍋賣鐵，也要把快樂(lè)帶給這個(gè)不幸的.孩子……終于劉浩練就了一身彈鋼琴的好本事。當(dāng)主持人問(wèn)到他鋼琴考到幾級(jí)時(shí)，他回答說(shuō)，“我沒(méi)有考級(jí)，我只是覺(jué)得彈鋼琴十分快樂(lè)，十分幸福，我不能離開鋼琴!”
一個(gè)雙目失明的孩子彈一彈鋼琴就能感受到幸福當(dāng)我聽到他說(shuō)的這句話，頓時(shí)心中一片心酸。他四歲開始學(xué)電子琴，七歲開始學(xué)鋼琴。也許這沒(méi)什么稀奇，但他是一個(gè)盲童!他看不見!他很自信、自強(qiáng)不息、不自卑，他這么堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)橛袀�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的媽媽。劉浩的媽媽把五線譜翻譯成盲譜，一針一針中詮釋出母愛的偉大!
看了這個(gè)故事，，我的感受正如成龍所說(shuō)的我要努力，付出越多，得到的幸福越多，要學(xué)會(huì)努力!只要相信自己，肯吃苦，沒(méi)有事情做不到。
主題班會(huì)課教案3
歲月悠悠，彈指一揮間，告別高一的芳草地，生命的史詩(shī)中又翻開了新的序曲。我們已經(jīng)成高二人。少了高一的瀟灑與放縱，多了高二的緊張與凝重。如果說(shuō)高一是我們高中生活的開幕式，那么高二無(wú)疑是我們高中生活的重頭戲。至于高三那個(gè)閉幕式的成功與否，就完全取決于高二這場(chǎng)重頭戲的精彩與否了。
既然高二是如此的重要，那么就在我們走進(jìn)高二的第一天，就讓站在高二門檻上的我們，從現(xiàn)在開始好好謀劃，且走且思，計(jì)劃好每一天，計(jì)劃好每一件事，計(jì)劃著以一顆熱情而開朗的心來(lái)熱愛班級(jí)，計(jì)劃著以一顆輕松而向上的心來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，也計(jì)劃著以一顆真誠(chéng)而善解人意的心來(lái)面對(duì)同學(xué)。
高二是一粒多彩的`種子，它需要的不止有老師的循循教導(dǎo)，還有同學(xué)們的努力和汗水。它需要的不止有學(xué)習(xí)上的起頭并進(jìn)，還有生活中的互相幫助。也許我們現(xiàn)在還不很優(yōu)秀，但寶劍鋒自磨礪出，我期待著經(jīng)過(guò)高二的洗禮，我們一定能劍鋒一指，所向披靡。
本次班會(huì)分為三個(gè)版塊。第一版塊，回首高一，情感多多；第二版塊，面對(duì)高二，鑄就完美；第三版塊，憧憬高三，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
高一的時(shí)光悄然逝去，沉淀下來(lái)的多是回憶。首先進(jìn)入第一個(gè)版塊——回首高一，情感頗多。下面請(qǐng)同學(xué)們勇躍發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己的心理話。這是一次內(nèi)心的獨(dú)白，也是一次對(duì)自己心靈洗滌的很好機(jī)會(huì)。要想戰(zhàn)勝自己，必須首先要有戰(zhàn)勝自己內(nèi)心深處不敢面對(duì)缺點(diǎn)的懦弱，以及缺乏改過(guò)自新的勇氣。
學(xué)生發(fā)言：
……
小結(jié)：
時(shí)光飛逝如矢，一年轉(zhuǎn)瞬而過(guò)。在過(guò)去的一年里，我們播下了希望也收獲了知識(shí)。我們培育了友情，也學(xué)會(huì)了生活。當(dāng)年齡在我們的生命中又刻下了一圈時(shí)，我們的稚氣亦褪去幾許。在過(guò)去的一年里，我們團(tuán)結(jié)向上，奮勇拼搏，我們?nèi)σ愿�，只為追逐�?mèng)想。忘不了，隊(duì)形隊(duì)列年級(jí)第二；忘不了，汶川地震彰顯愛心；忘不了，期末考試普文第一。我們一起進(jìn)步贏的了全校師生的贊譽(yù)。但是我們?nèi)源嬖谛┰S不足：我們班的凝聚力還有待提高，班級(jí)榮譽(yù)感有待加強(qiáng)，個(gè)別同學(xué)的自制能力差，打架斗毆屢屢發(fā)生，學(xué)習(xí)氛圍還有待加強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)陰盛陽(yáng)衰，男生宿舍紀(jì)律不盡人意，個(gè)別男女生的關(guān)系不夠正常，師生關(guān)系不夠融洽等等。輕率的行動(dòng)往往是愚蠢的開始，我們更應(yīng)該撇開浮躁，冷靜下來(lái)，讓我們的心靈來(lái)一次徹底洗禮。對(duì)于高一平平淡淡的錯(cuò)誤，瑣瑣碎碎的細(xì)節(jié)，在高二我們必須引起重視。聰明的人決不犯同樣的錯(cuò)誤，而時(shí)間也不允許我們重蹈覆轍，從頭再來(lái)決非易事，所以我們必須總結(jié)高一的錯(cuò)誤，時(shí)刻謹(jǐn)記：告別昔日錯(cuò)誤的足跡。我們還來(lái)不及細(xì)細(xì)盤點(diǎn)一下高一的行囊，高二便以它強(qiáng)大的聲勢(shì)拉開了序幕。
要想功成名就，就必須有鴻鵠之志，要想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大志向，就必須有強(qiáng)大動(dòng)力，要有強(qiáng)大動(dòng)力，你的情感就要必須是豐富而堅(jiān)定。第二個(gè)版塊——第二，面對(duì)高二，鑄就完美。
學(xué)生發(fā)言：
……
小結(jié)：
理想是石，敲出的是星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進(jìn)的路；理想是路，引我走到黎明。理想是燈塔，領(lǐng)養(yǎng)是羅盤，理想是遠(yuǎn)方未來(lái)和明天。兩年后的高考充滿了召喚，充滿了誘惑。不論我們有什么樣的家庭背景，不論我們面對(duì)什么樣的困難和挫折，我們都相信：只要努力努力，向前向前，成功就在不久的明天！下面尹文超同學(xué)讀一篇關(guān)于今年參加過(guò)高考取得優(yōu)異成績(jī)而被學(xué)校邀請(qǐng)回校做報(bào)告的準(zhǔn)大一學(xué)生對(duì)高二同學(xué)的感言。
主題班會(huì)課教案4
一、活動(dòng)目的
讓學(xué)生暢談職業(yè)理想，明確高中三年的奮斗目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)習(xí)積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，自加壓力，堅(jiān)持不懈，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，逐步成人、成才。
二、活動(dòng)意義
國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，需要大量的多種多樣的人才，按照美國(guó)教育家布魯姆的觀點(diǎn)，除5%以下的兒童有智力缺陷的，95%以上的兒童都有可能成才�？墒乾F(xiàn)實(shí)并非如此。影響學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)重要原因是非智力的因素，學(xué)生積極性不高是一個(gè)突出的表現(xiàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低是由學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)所決定的，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力。怎樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性呢？要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，關(guān)鍵是要讓學(xué)生知道父母親在養(yǎng)育他們過(guò)程中付出的艱辛，懂得父母親對(duì)自己的期盼，懂得要對(duì)自己的前途負(fù)責(zé)，定下明確的奮斗目標(biāo)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，不辜負(fù)父母的期盼，不辜負(fù)老師們的辛勤勞動(dòng)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，從而提高學(xué)習(xí)的積極性。
三、活動(dòng)前準(zhǔn)備
1、先請(qǐng)家長(zhǎng)給自己孩子寫一封信，談?wù)劯改赣H在養(yǎng)育他們過(guò)程中付出的艱辛，訴說(shuō)父母對(duì)孩子的期望。
2、到人才市場(chǎng)或向家長(zhǎng)及周圍的人了解社會(huì)上對(duì)不同職業(yè)人員的需求情況及條件。
3、對(duì)小品《招聘現(xiàn)場(chǎng)》的表演做好排練。
四、活動(dòng)程序
1．詩(shī)歌朗誦：
《放飛理想》
理想埋藏在我們的每個(gè)細(xì)胞里，
隨著全身血液的流淌，
隨著心臟的跳動(dòng)而張狂。
理想體現(xiàn)在我們的每一個(gè)舉動(dòng)中，
讓我們拋棄一切累贅躍起空中。
理想帶領(lǐng)我們的心情潮水般激昂，
發(fā)出許久不聞的聲響。
我們感動(dòng)，再一次感動(dòng)！
我們渴望甩掉鞋子，追逐理想，
理想就是一座難以攀越的高峰，
需要我們以勇氣和毅力去征服，
理想就是布滿荊棘的絕地，
等待著我們用雙腳踏平。
理想就是波瀾壯闊的大海，
等待我們用智慧揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
當(dāng)緋紅的朝陽(yáng)升起時(shí)，
當(dāng)美麗的鮮花綻開時(shí)，
當(dāng)香甜的果實(shí)成熟時(shí)，
當(dāng)熱烈的掌聲響起時(shí)，
讓我們一起高呼：
世界是我們的！
主持人：16年前，我們帶著父母親對(duì)我們美好的期盼來(lái)到這個(gè)世界上，是我們的父母親用他們的辛勞把我們從嗷嗷待哺的嬰兒養(yǎng)育成今天朝氣蓬勃的青少年。我們帶著父母親的期盼，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬走進(jìn)了江蘇省揚(yáng)中高級(jí)中學(xué)，我們都希望自己能夠健康成長(zhǎng)，渴望自己在學(xué)業(yè)上能夠成功，希望自己能夠成為國(guó)家的棟梁之才。但是大家知道父母親對(duì)我們的期盼有多少嗎？下面請(qǐng)聽聽父母親殷切期盼的`心聲。
2、請(qǐng)學(xué)生讀父母給自己的書信，談父母親在養(yǎng)育他們過(guò)程中付出的艱辛，談家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望。（附上家長(zhǎng)書信三封）
3、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约旱穆殬I(yè)理想。
主持人：從以上同學(xué)的介紹，可以知道家長(zhǎng)對(duì)我們的期望，我們對(duì)將來(lái)職業(yè)的選擇�？墒�，這是從一個(gè)家庭的角度來(lái)制定的目標(biāo)。個(gè)人的成長(zhǎng)離不開國(guó)家的發(fā)展。我們的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，還要看你的目標(biāo)與國(guó)家的要求是否相一致。請(qǐng)欣賞小品《招聘現(xiàn)場(chǎng)》
4．表演小品：《招聘現(xiàn)場(chǎng)》
表演模式：各單位在人才市場(chǎng)設(shè)點(diǎn)（可有機(jī)關(guān)、國(guó)企、私企、外企等）。
�。�1）主考官站在企業(yè)的角度，設(shè)想需要什么樣的人才，提出問(wèn)題進(jìn)行考察。應(yīng)聘者站在設(shè)法到理想單位就職的角度，表現(xiàn)自己的才華。還可表現(xiàn)出應(yīng)聘者在自己距用人單位要求相去甚遠(yuǎn)或由于自己的某些不適合的舉止而失去就職的機(jī)會(huì)。
�。�2）用人單位介紹錄用應(yīng)聘者的原因，最好包括儀表、學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、才干，體現(xiàn)復(fù)合型人才的特點(diǎn)，說(shuō)明對(duì)用人單位而言是合適的人才，而對(duì)錄用者來(lái)說(shuō)，是能夠揚(yáng)長(zhǎng)，且能夠勝任的崗位。
�。�3）學(xué)生按上述要求自編自導(dǎo)自演小品《招聘現(xiàn)場(chǎng)》。
主持人：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。明確社會(huì)對(duì)職業(yè)的需要，面對(duì)機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎？
主題班會(huì)課教案5
1.保持清潔，天天堅(jiān)持，吃飯之前要洗手。
2.洗手步驟要做仔細(xì)，指尖指縫不留泥。
3.生的和熟的食物食材水果要合理安排，避免放在一起產(chǎn)生交叉污染，做飯時(shí)要等食物熟透。
4.注意貯存遠(yuǎn)離細(xì)菌，易難易腐的食物放冷凍層，儲(chǔ)存時(shí)間不能過(guò)久。
5.不吃不干凈和腐敗變質(zhì)的'食物，保證自身健康。
近年來(lái)許多在校生發(fā)生食物中毒事件，因?yàn)榭刂骑嬍巢灰?guī)范，自己所吃的東西不是健康食品，總是吃那些不健康的食品，從而對(duì)自己身體造成影響�；蚴钦f(shuō)買東西的時(shí)候沒(méi)有看生產(chǎn)日期，直接放進(jìn)肚子里，從而把細(xì)菌帶到自己的身體里，造成間接的食物中毒。這些都是因?yàn)樽约旱牟蛔⒁鈳?lái)的麻煩。所以食品安全是非常重要的，我們要時(shí)刻注意，從而更好的保護(hù)好自己的身體健康。
主題班會(huì)課教案6
一、班會(huì)目的：
讓學(xué)生明確好習(xí)慣的重要性，知道哪些是好習(xí)慣哪些是不良習(xí)慣，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的目的。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
班級(jí)照片、搜集兒歌、編排小品、寫倡議書、搜集名人故事。
三、活動(dòng)過(guò)程：
A：學(xué)習(xí)是動(dòng)力，好習(xí)慣引領(lǐng)我們不斷前行。
B：知識(shí)像海洋，等待我們張開臂膀去遨游。
A：我宣布，二年級(jí)一班《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
B：同學(xué)們，你們知道，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都包括哪些方面嗎？
�。ㄗ杂苫卮穑�
A：同學(xué)們說(shuō)的真好，平時(shí)我們是這樣做的嗎？
請(qǐng)看小記者拍的照片，誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)做的不對(duì)呢？
�。ù笃聊徊シ耪掌�，請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)論）
B：同學(xué)們，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的基礎(chǔ)，它將幫助我們健康成長(zhǎng)。
A：良好的習(xí)慣不僅僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還表現(xiàn)在生活中，生活中要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？就讓這些兒歌告訴你吧！（兒歌串聯(lián)）
B：如果你覺(jué)得這些兒歌還不夠全面，那就把你的想法寫在今天的日記中吧！
A：廖迎春，剛才我們談到了學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣，我覺(jué)得良好的品行習(xí)慣也很重要呀？B：劉雨杰，別急別急，你看演出已經(jīng)開始了。
�。ㄐ∑罚好髅鞯囊惶欤�
A：剛才的小品可真有意思，看來(lái)我們班的表演人才大有人在呢？
B：熱鬧歸熱鬧，看完后要反思才行呀！
A：剛才的小品中有哪些錯(cuò)誤，正確的品行習(xí)慣應(yīng)該是怎樣的？
�。ㄗ杂砂l(fā)言）
B：良好的行為習(xí)慣是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)，它體現(xiàn)了個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)。歷史有許多人取得成功，就是因?yàn)閺男○B(yǎng)成了好習(xí)慣。
請(qǐng)聽名人小故事。
毛澤東小時(shí)侯非常喜歡讀書，為了鍛煉自己能集中精力做事情，他專門來(lái)到城門洞讀書。城門洞是交通要道，路窄人多，各式各樣的人來(lái)來(lái)往往，談?wù)撝髯缘脑掝}，奇人新事特別多。毛澤東端著書本，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書里的文字，無(wú)論身邊發(fā)生什么情況，他都毫不動(dòng)心。剛開始的時(shí)候，看來(lái)一會(huì)兒，毛澤東就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了。但后來(lái)，憑著頑強(qiáng)的毅力，他每天都強(qiáng)迫自己比前一天多看10分鐘。習(xí)慣成自然，久而久之，就養(yǎng)成了專心致志的好習(xí)慣了。
由于他專心讀書，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬(wàn)事通”，長(zhǎng)大以后，毛澤東做出了驚天動(dòng)地的大事情。
小時(shí)侯的魯迅也很貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴(yán)厲地教育他們，沒(méi)有早到校的好習(xí)慣，沒(méi)有勤奮的好習(xí)慣，是永遠(yuǎn)也沒(méi)有出息的。魯迅聽了以后，感到非常難過(guò)。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一個(gè)醒目的“早”字。從此，魯迅讀書再也沒(méi)有遲到過(guò)，也因此養(yǎng)成了勤奮的好習(xí)慣，后來(lái)成了一位偉大的文學(xué)家。A：我們常聽長(zhǎng)輩們說(shuō)：“與其給孩子金山銀山，不如教給孩子好習(xí)慣�！笨梢�，好習(xí)慣是比金錢更值錢的財(cái)富。下面有請(qǐng)同學(xué)代表二年級(jí)一班全體同學(xué)向大家發(fā)出倡議：
倡議書：
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“少成若天性，習(xí)慣如自然�！蔽覀兪亲鎳�(guó)未來(lái)的花朵，是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的.，要迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們必須要有良好的習(xí)慣。今天我代表二年級(jí)一班全體兒童團(tuán)員向大家發(fā)出倡議：
一、維護(hù)校園整潔，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻面、桌面亂涂亂畫，不損壞花草樹木。
二、舉止文明，尊重師長(zhǎng)，言行得當(dāng)。使用文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、謊話，不打架斗毆，不在走廊樓梯上追跑哄鬧。
三、講究個(gè)人衛(wèi)生，常洗澡，勤換衣，保持衣服和手臉的衛(wèi)生。
四、自覺(jué)遵守紀(jì)律，不遲到，不早退，不抄襲作業(yè)，課間活動(dòng)不要大聲喧嘩。
五、自己的事情自己做，自己收拾書包或其他物品。
六、吃飯有規(guī)律，不挑食。多吃蔬菜和水果。
B：好習(xí)慣讓人終身受益，習(xí)慣就象雛鷹的一雙翅膀，能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔。習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)中最好的伙伴，能讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。讓我們把好習(xí)慣放在心里，讓它在心中生根發(fā)芽！
A：最后請(qǐng)同學(xué)們大聲跟我說(shuō)：
播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣。
播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格。
播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。
B：下面，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。
同學(xué)們，良好的行為習(xí)慣是我們成功的基礎(chǔ)，但一節(jié)課不可能把好習(xí)慣展現(xiàn)的面面俱到，在以后的班隊(duì)會(huì)中我們還要堅(jiān)持開展此項(xiàng)活動(dòng)，我希望通過(guò)今天的隊(duì)會(huì)，同學(xué)們能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，改掉自己在學(xué)習(xí)生活品行以及其他方面的不良習(xí)慣，爭(zhēng)取做一名百分百合格的小學(xué)生。老師期待著！
A：我宣布，二年級(jí)一班好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)到此結(jié)束。
主題班會(huì)課教案7
一、活動(dòng)目的：
1.學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)互助的重要性。2.在活動(dòng)中感悟與人交往的方法，學(xué)會(huì)與人交往。3.感受團(tuán)結(jié)互助帶來(lái)的快樂(lè)。4.增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。
二、活動(dòng)對(duì)象：
三年級(jí)(3)班全體學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間：
12月 日第 節(jié)
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)生做好準(zhǔn)備。
2. 教師準(zhǔn)備課件。
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_場(chǎng)白
主持人甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根兒扎正。
主持人乙：一個(gè)懂事的孩子，從小要有美好的心靈。
甲：集體中怎樣生活？
乙：小朋友間怎樣相處？
�。ê希何覀兌紤�(yīng)該弄懂。我們都是小小的集體中的一員，但并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。
甲：如果人人都自私自利，班里將會(huì)冷酷無(wú)情。
乙：如果人人都獻(xiàn)上一份愛心，班里將會(huì)充滿陽(yáng)光。
（合）：三年級(jí)（3）班《團(tuán)結(jié)互助，和睦相處》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
�。ǘ� 走近團(tuán)結(jié)
1、甲：請(qǐng)聽故事《三兄弟折筷子》
古時(shí)候，有一個(gè)勤勞聰明的老獵人，家里有三個(gè)兒子。這三個(gè)兒子經(jīng)常為了一點(diǎn)小事吵嘴、打架，除了自己，他們誰(shuí)也看不起。當(dāng)兩個(gè)兒子打架時(shí)，另一個(gè)兒子不僅不勸架，還在旁邊看熱鬧。老獵人決定想一個(gè)辦法教育他們。老獵人先叫三個(gè)兒子每人折斷一根筷子，兄弟三人輕輕一折就斷了。老獵人又叫每人折斷一捆筷子，兄弟三人用盡全身力氣，怎么折也折不斷。老獵人說(shuō)：“你們好好想一想，為什么一根筷子一折就斷了，一捆筷子怎么折也折不斷？”兄弟三人這才明白老父親要自己折筷子的良苦用心。他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，互相幫助，日子越過(guò)越好。 2、乙：請(qǐng)聽故事《地獄與天堂》
“相傳，有一個(gè)財(cái)主，為人吝嗇，但一心向善。一日，他帶著厚禮前往寺廟向主持求死后去天堂的通道，主持笑曰：“天堂既是地獄，地獄既是天堂”。財(cái)主不解。一年后，財(cái)主又帶著厚禮去詢問(wèn)去天堂的通道，主持還是笑著對(duì)財(cái)主說(shuō)：“人間既是天堂，地獄既是人間”財(cái)主仍不解。又過(guò)了一年，財(cái)主又一次找到了主持，主持笑道：看你這么有誠(chéng)心，我就帶你去天堂和地獄看看。于是，主持拉著財(cái)主的手，一番騰云駕霧先來(lái)到了地獄，財(cái)主在地獄看到，在一個(gè)大房子里面有一個(gè)大桌子，桌子上是豐盛的佳肴，桌子周圍坐滿了人，但是，他們每個(gè)人面黃肌瘦.每人手里都有一雙一米長(zhǎng)的筷子，當(dāng)鬼差一說(shuō)開飯，里面的人都拿起筷子一頓哄搶，因筷子太長(zhǎng)，什么也沒(méi)吃到，一桌子菜全部倒在地上，有幾個(gè)因?yàn)槌圆坏阶约合氤缘牟�，埋怨別人，有的'甚至拳腳相加。財(cái)主不忍目睹，請(qǐng)主持帶去看天堂。主持笑笑，于是，主持又拉著財(cái)主的手，一番騰云駕霧又來(lái)到了天堂，財(cái)主在天堂發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)大房子里面同樣有一個(gè)大桌子，桌子上同樣是豐盛的佳肴，桌子周圍同樣坐滿了人，每人手里同樣都有一雙一米長(zhǎng)的筷子，但他們每個(gè)人都談笑風(fēng)生,面色紅潤(rùn).當(dāng)天使一說(shuō)開飯，人們并沒(méi)有用筷子先夾菜給自己吃，而是把最好的菜夾起后往對(duì)面人嘴里送，一頓飯下來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)浪費(fèi)，其樂(lè)融融。財(cái)主登時(shí)領(lǐng)悟�！巴瑯拥拇龊蜅l件，為什么地獄里的人痛苦，而天堂里的人快樂(lè)？原因很簡(jiǎn)單：
地獄里的人只想著喂自己，而天堂里的人卻想著喂別人。這個(gè)故事告訴我們，天堂和地獄其實(shí)就在一念之間，在你的生活中，只要你多為他人著想，天堂就在你的身邊。
3、甲：請(qǐng)聽關(guān)于螞蟻團(tuán)結(jié)的故事
星期天下午，我在家里無(wú)所事事。我來(lái)到院子里，忽然，我的眼睛一亮，地上有一群螞蟻。于是，我蹲在地下，好好觀察了這群螞蟻。
只見螞蟻排著整齊的隊(duì)伍向前走去，原來(lái)它們?cè)谶\(yùn)我掉在地上的面包屑。我拿起一杯水，“嘩”的一聲把水倒在了幾只螞蟻的身上，沾水的那幾只螞蟻艱難地向前移動(dòng)，可是沒(méi)走幾步就倒在地上。正在這時(shí)候，幾只螞蟻站在一片樹葉上，劃著“槳”慢慢地向那兩只螞蟻靠近。終于，它們把那兩只螞蟻救上了“船”，它們又劃著“槳”，慢慢地靠近岸邊。我以為它們要休息好一陣子才能走，可是沒(méi)想到它們只休息了一二分鐘，就繼續(xù)朝前走去。
我想在做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明螞蟻團(tuán)結(jié)力量大。我左思右想，終于想出了一個(gè)好主意。我找了一個(gè)小石子，拿在手里，悄悄地跟著螞蟻?zhàn)�，�?lái)到螞蟻的洞口，那是一個(gè)米粒大小的洞口。我把小石子堵在洞口上。想看看螞蟻會(huì)怎么做?螞蟻們都把面包屑放在地上，圍住小石子，慢慢地把石子抬起來(lái)，我仿佛聽見螞蟻在說(shuō)：“一二，一二，加油呀!”不大一會(huì)兒就把石子抬過(guò)去了。它們又把食物背在背上，排著隊(duì)有秩序的進(jìn)了洞。 我想：我們?nèi)祟悾瑸槭裁催B一只小小的螞蟻都不如呢?如果我們的同學(xué)之間，也能像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)友愛，遇到困難共同想辦法克服，那么，我們的生活會(huì)更快樂(lè) 乙：聽了這三個(gè)故事，你明白了什么？——讓同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)
甲：一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。離開了集體，他就會(huì)體無(wú)完膚。就像小水珠一樣，離開了大海，就會(huì)在陽(yáng)光的照射下化為灰燼。而我們只有像螞蟻們一樣，融入集體，依靠集體，才有可能脫離險(xiǎn)境。
�。ㄈ� 朗誦：團(tuán)結(jié)互助
甲：我們知道我們不是最優(yōu)秀的，一二：
我們知道我們不是最優(yōu)秀的 但是我們?cè)谄床?我們知道我們不是最聽話的 但是我們?cè)诒M力 所有的付出只是為了我們這個(gè)小小的班級(jí) 有我們的歡笑 有我們的淚水 有我們的昨天今天和明天
不要輕易說(shuō)放手 我們還在努力 不要輕易說(shuō)離開 我們會(huì)舍不得
記得我們?cè)?jīng)在一起 這么一個(gè)班級(jí) 這個(gè)一份愛
是我們彼此之間的回憶 是我們彼此之間的溫暖
記住 這是我們的紀(jì)念 我們的歌 我們的青春在飛揚(yáng)！
乙：我們來(lái)自不同的家庭，我們有著不同的個(gè)性；我們是應(yīng)著集體的緣分走到了一起，組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。帶著每個(gè)人獨(dú)特的個(gè)性，我們聚合在一起融入集體生活；為了實(shí)現(xiàn)偉大的理想，我們聚合在一起進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。35雙眼睛，默默的求索，我們努力。35顆跳動(dòng)的心，鳴奏著一個(gè)聲音，我們真誠(chéng)。
�。ㄋ模└形驁F(tuán)結(jié)
甲：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，如何讓咱們班團(tuán)結(jié)起來(lái)呢？——讓同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)
乙：齊讀一二
第一、要多寬容別人。 第二、講求團(tuán)結(jié)，珍惜友誼。
第三、關(guān)心人，團(tuán)結(jié)人。 第四、尊重人，信任人。 第五、樂(lè)于助人。
甲：同心才能走得更遠(yuǎn) 同德才能走得更近
乙：我們的誓言一二：我盡力為我班添光彩
班會(huì)結(jié)束:播放音樂(lè)：《相親相愛的一家人》
主題班會(huì)課教案8
班會(huì)目的：
1、通過(guò)如此的這么的準(zhǔn)備過(guò)程，讓這么如此了解國(guó)學(xué)經(jīng)典，主要是《弟子規(guī)》的這么。
2、結(jié)合本班學(xué)生的這么，班級(jí)存在的如此，摘選《弟子規(guī)》中與之如此的這么，和學(xué)生一起這么，并如此自身的這么。
3、引導(dǎo)學(xué)生以如此行動(dòng)傳承中華民族的這么。
班會(huì)過(guò)程：
一、開場(chǎng)白主持人：
a：尊敬的'這么如此
b：親愛的這么們
ab：大家這么好！
a：我國(guó)素有：“禮儀之邦”的這么，謙遜禮貌的如此，一直是我國(guó)如此的這么生活的習(xí)慣用語(yǔ)。作為21世紀(jì)的這么生，我們更如此明禮儀，講這么，做最好的我。
b：一句文明如此、一個(gè)這么的如此，體現(xiàn)了這么的文明如此，文明與這么不是如此，而是內(nèi)在氣質(zhì)的這么如此。
ab：讓這么從講文明，講這么，讓如此之風(fēng)吹遍我們這么的每一個(gè)
二、活動(dòng)如此角落。
“誦讀經(jīng)典，傳承美德”主題班會(huì)現(xiàn)在這么！如此我們就來(lái)這么咱同學(xué)們是如此誦讀經(jīng)典、傳承美德的。
第一小組：
1、誦讀經(jīng)典解釋這么《入則孝》。
2、媽媽我想對(duì)您說(shuō)這么如此《燭光里的這么》。
b：世界上的這么如此和驕傲，都這么如此和母親。
a：母愛像這么的如此，吹拂著你的心；如此像這么細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤(rùn)著你的這么；如此像冬天的這么，給你在如此中這么暖人心意的如此。
b：父愛是一杯濃茶，當(dāng)你這么時(shí)，只消幾口便神清氣爽；如此是一曲高山流水，當(dāng)你這么時(shí)，使你如此方醒；這么是如此拐杖，為你找好這么，建立起希望的這么。
第二小組
1、誦讀經(jīng)典解釋這么《出則弟》
2、相聲《講這么》
b：第二這么的如此用相聲向我們這么了如此是講禮貌，特別是如此用語(yǔ)
謝謝第二這么的如此們小學(xué)誦讀經(jīng)典主題班會(huì)。
第三小組
1、誦讀經(jīng)典解釋這么《謹(jǐn)》
2、視頻《我們的這么》
a：同學(xué)們用這么的如此一行，用泰中如此的這么滴滴向我們?nèi)绱肆诉@么文明的方如此面，希望這么能有如此的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)所用的這么，為如此文明校園貢獻(xiàn)自己的一份這么。
第四小組
1、誦讀經(jīng)典解釋這么《信》
2、小品《誠(chéng)信是金》
b：誠(chéng)信是一個(gè)如此，一個(gè)這么，一個(gè)如此生存的這么條件。在社會(huì)主義文明如此發(fā)展、人與人這么難見真情的如此，誠(chéng)信品質(zhì)尤為如此。一個(gè)這么的人，是一個(gè)如此坦蕩的人，是一個(gè)有這么如此的人。
三、班主任總結(jié)
主題班會(huì)課教案9
教學(xué)目標(biāo)教育學(xué)生在放國(guó)慶長(zhǎng)假中注意安全，遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己與他人的生命。
一、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。
1、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在自己身邊的交通事故，教案《‘教案’主題班會(huì)課教案》。
2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。
3、時(shí)代的前進(jìn)、社會(huì)的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。車輪下真實(shí)的死亡報(bào)告，給我們帶來(lái)的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場(chǎng)悲劇?
4、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)造成悲劇發(fā)生的原因，學(xué)生可以各抒已見。
二、珍愛生命，注意遵守交通規(guī)則。
1、同學(xué)們，當(dāng)你聽到這些振憾人心的.數(shù)字時(shí)，當(dāng)你聽到這一樁樁悲劇時(shí)，你將會(huì)對(duì)人們說(shuō)些什么?(如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等)
2、同學(xué)們，交通規(guī)則并不復(fù)雜，只要稍加用心，誰(shuí)都能熟練掌握。我們每個(gè)公民都有責(zé)任和義務(wù)來(lái)維護(hù)交通安全，遵守交通法規(guī)。生命是可貴的，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己寶貴的生命。
3、讓學(xué)生從自身做起，說(shuō)說(shuō)在交通方面應(yīng)如何注意安全。
三、老師總結(jié)：
作為一名少先隊(duì)員，我想我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)為交通秩序做出自己應(yīng)該做的事。同時(shí)也希望我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會(huì)大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍(lán)天。
主題班會(huì)課教案10
【教學(xué)過(guò)程】
師生共同觀看震撼視頻《國(guó)慶60周年大閱兵》
教師：我個(gè)人非常喜歡看，很震撼，那么，有沒(méi)有引起你的強(qiáng)烈共鳴呢？如果有的話，我很期待能和你一起分享！
給大家2分鐘時(shí)間略作準(zhǔn)備，
學(xué)生發(fā)表自己的看法，教師給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。
教師：毫無(wú)疑問(wèn)，我們都想成為這樣的人，那么他們?yōu)榱诉@完美的綻放，是如何準(zhǔn)備的呢？
看圖片，配音樂(lè)
看完這些畫面你還想成為他們嗎？他們?nèi)绱伺�，為的就是一次完美的綻放，為的就是把英姿留在閱兵場(chǎng)上，也留在全中國(guó)，全世界。我想這就是他們奮斗的理由。
那么本節(jié)課的主題就是：給自己一個(gè)奮斗的理由
那我們奮斗的理由是什么？同學(xué)們。
對(duì)，高考，明年也給愛我們的人來(lái)一次完美的綻放。
下面看一些文字：這是開學(xué)時(shí)你們剛來(lái)到這里寫下的，
不忘初心，學(xué)生讀，問(wèn)感受
我們那時(shí)剛來(lái)這里，都給自己一個(gè)奮斗的理由，所以既然已經(jīng)給了自己奮斗的理由，無(wú)論有多苦，都要堅(jiān)持，都要享受，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的目標(biāo)：明年完美的綻放。
想象一下，明年國(guó)慶節(jié)，你從哪個(gè)學(xué)校回來(lái)？讓學(xué)生說(shuō)，（找活躍的，愛說(shuō)的）
下載大學(xué)圖片。自動(dòng)播放。
這就更要激起我們奮斗，大學(xué)不應(yīng)是奮斗的終點(diǎn)，人的一生都要給自己找奮斗的`理由。
回到現(xiàn)在，回憶平時(shí)怎么做的，現(xiàn)在我們應(yīng)該如何去奮斗呢？
先讓學(xué)生說(shuō)（不滿班級(jí)現(xiàn)狀的）
教師：我喜歡把學(xué)習(xí)比作是賽跑，尤其是馬拉松跑。我覺(jué)得我們的求學(xué)過(guò)程，真的很象一次艱難而漫長(zhǎng)的馬拉松。我們?cè)谕粋�(gè)起跑線上，同時(shí)起跑，但為什么到達(dá)終點(diǎn)卻有先后呢？我覺(jué)得，馬拉松比賽首先考驗(yàn)的就是一個(gè)人的毅力。在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，那些毅力不堅(jiān)的人會(huì)跑跑停停，甚至是半路放棄，這些人注定要落后，甚至到達(dá)不了終點(diǎn)。勝利首先屬于那些堅(jiān)持到底的人！但我們同時(shí)也看到，那些一直堅(jiān)持跑到最后的人，也有差異，為什么呢？答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麄兊乃俣炔煌?/p>
把馬拉松比賽套用到我們的學(xué)習(xí)上，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，決定學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵是什么？有兩個(gè)——第一是毅力，它決定了我們是否能一如既往的堅(jiān)持；第二是效率，它決定了我們前進(jìn)的快慢。
下面通過(guò)教師講解、觀看視頻以及學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等，深入探討有關(guān)毅力和效率的重要性以及如何磨煉自己的毅力和提高自己的學(xué)習(xí)效率。
一、關(guān)于毅力：
展示有關(guān)毅力的名言——
學(xué)生在聆聽中，體會(huì)毅力的重要性，反思自己是否是一個(gè)堅(jiān)韌的人。
那么，如何培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力呢？法國(guó)大文學(xué)家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話，從中我們或許能夠找到答案：有時(shí)候，一次小小的克制可以使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)；一次小小的放縱也可以使我們變得更加軟弱！
學(xué)生經(jīng)過(guò)一小會(huì)兒的思考，似乎有了答案，趁機(jī)給學(xué)生觀看一段《士兵突擊》的視頻，學(xué)生經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的思考和討論，達(dá)成共識(shí)——在日常生活中，堅(jiān)持把每一件小事做好，在堅(jiān)持做好每一件小事的過(guò)程中培養(yǎng)我們的毅力。
教師借機(jī)表?yè)P(yáng)班里有堅(jiān)強(qiáng)毅力的學(xué)生，在讓受表?yè)P(yáng)者獲得極大心理滿足的同時(shí)，也在班里樹立起榜樣。
關(guān)于效率：
在學(xué)習(xí)上，持之以恒的埋頭苦干是必需的，但要想取得比別人更為輝煌的成績(jī)，我們還要關(guān)注我們的學(xué)習(xí)效率。因?yàn)閷W(xué)習(xí)效率不僅直接決定了最后的學(xué)習(xí)效果，還會(huì)影響學(xué)習(xí)者的精神狀態(tài)。效率高的人，越學(xué)習(xí)越有激情；效率低的人，則越學(xué)越?jīng)]勁！
關(guān)鍵是，如何提高我們的學(xué)習(xí)效率呢？
首先由學(xué)生代表介紹如何在學(xué)習(xí)中保證自己的學(xué)習(xí)效率。
然后由教師總結(jié)提高學(xué)習(xí)效率的方法——
注：在最后一點(diǎn)“要積極摸索學(xué)習(xí)方法”中，主要強(qiáng)調(diào)這樣一個(gè)觀點(diǎn)——良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是最好的學(xué)習(xí)方法，在習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程中，即鍛煉了自己的毅力又提高了學(xué)習(xí)的效率。因此，在平常的學(xué)習(xí)中，要不斷地審視自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力養(yǎng)成應(yīng)該養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，播種一種性格，成就一生輝煌。
最后，對(duì)本節(jié)班會(huì)課主題內(nèi)容，進(jìn)行小結(jié)，留給學(xué)生思考感悟的時(shí)間，建議學(xué)生寫一篇隨筆，記錄下班會(huì)的感悟。
幾點(diǎn)建議：
高補(bǔ)名人：
馬云：中國(guó)第一個(gè)登上《福布斯》雜志封面的企業(yè)家，高考兩次落榜。第一次高考數(shù)學(xué)只得了1分。
俞敏洪：新東方英語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)。而英語(yǔ)第一年高考33分。第二年55分。第三年考上了北大。
主題班會(huì)課教案11
《生命在你手中》主題班會(huì)
一、教學(xué)目的：
1.通過(guò)知識(shí)競(jìng)答、講身邊事例、演小品、學(xué)習(xí)交通規(guī)則條例等方式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2.形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
3.了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣。
二、課前準(zhǔn)備：
1.讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的案例或圖片。
2.了解一些常見的交通標(biāo)志。
3.選好主題班會(huì)課的主持人。
三、活動(dòng)過(guò)程：
主持人（男）：同學(xué)們，你們知道什么對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是最重要的嗎？
�。ㄉR答：生命）
主持人（男）：對(duì)，就是生命生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜它。
主持人（女）：為了使我們更加健康安全地成長(zhǎng)，
主持人（男）：為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識(shí)，
合：我們精心籌備了今天的“生命在你手中“主題班會(huì)，希望同學(xué)們積極參與和配合，讓我們一起預(yù)祝這次活動(dòng)取得圓滿成功！
活動(dòng)一：交通知識(shí)競(jìng)賽
主持人（女）：生命在你、我、他，我們每個(gè)人的.手中，如何才能牢牢地把握祝我們的生命呢？交通安全知識(shí)知多少競(jìng)賽現(xiàn)在開始。
1.簡(jiǎn)答題
�。�1）交通訊號(hào)有哪些顏色？都有什么作用？
�。�2）紅燈亮?xí)r行人該怎樣？
（3）黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？
（4）什么燈亮才可以走？
�。�5）行人、行車應(yīng)靠哪邊走？
�。�6）我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”？我國(guó)第一個(gè)安全教育日是何時(shí)？
主持人（男）：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？（出示幾個(gè)交通標(biāo)志：直行、向左轉(zhuǎn)彎、禁止行車、禁止通行、向右急轉(zhuǎn)彎、兩側(cè)變窄、左側(cè)變窄、安全出口等）。
活動(dòng)二：身邊交通事故案例大家談
主持人（女）1.暢談身邊或自己知道的交通事故案例。
2.你聽了這些案例之后，有何想法？
�。ㄗ杂砂l(fā)言）
主持人小結(jié)：生命在你手中，交通安全不容忽視下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣（分發(fā)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》摘要，深化主題）。
活動(dòng)三：演小品，試體驗(yàn)
主持人（男）：接下來(lái)我們請(qǐng)李浩、張雨生、李文慶、盧周偉、張浩杰、魏晨陽(yáng)、崔佳樂(lè)這幾位同學(xué)來(lái)表演一個(gè)小品）。
1. 演小品：一農(nóng)用三輪車載多人回家，在鄉(xiāng)村小路拐彎時(shí)不慎翻車，學(xué)生A不行右臂折斷，造成終身殘疾。
2. 試體驗(yàn)：交通事故一旦發(fā)生，會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的傷害下面我們一起來(lái)體驗(yàn)一下交通事故得學(xué)生A帶來(lái)的不便規(guī)則：先請(qǐng)同學(xué)們站起來(lái)右手不動(dòng)，一分鐘之內(nèi)將自己的上衣脫了再穿上。
3.思考：由于傷殘，有的人不能正常生活，有的人無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的人生理想為使自己擁有一個(gè)健康的身體，擁有一個(gè)美好的人生今天的我們應(yīng)該怎樣做呢？
4.學(xué)生自由發(fā)言。
四、班主任小結(jié)：
主持人：請(qǐng)班主任總結(jié)本次班會(huì)。
師：同學(xué)們，生命屬于我們只有一次，而生命又是如此的脆弱，因此我們一定要牢記交通規(guī)則，要求大家不僅僅是說(shuō)在嘴上，記在心里，更重要的是付諸在行動(dòng)上因此，我再次提醒大家注意以下幾點(diǎn)：
1.一定要強(qiáng)化交通安全意識(shí)
2.自覺(jué)遵守交通法規(guī)：
（1）行走時(shí)，要走人行道，要是沒(méi)有行人道的時(shí)候靠右走。
�。�2）乘坐交通工具時(shí)，一定要等車停穩(wěn)之后再上下車，不要擁擠車輛行駛中不得將頭、手等身體的任何部位伸出窗外。
�。�3）騎自行車時(shí)要注意雙手握把，靠右慢速行使過(guò)馬路時(shí)要下車推過(guò)去。
通過(guò)這次班會(huì)，我也希望我們每個(gè)同學(xué)做一名安全使者，將安全的種子傳播給每一個(gè)人，讓全社會(huì)永遠(yuǎn)銘記：生命在你手中！
五、作業(yè)：
請(qǐng)你寫出這次主題班會(huì)的心得體會(huì)。
主題班會(huì)課教案12
一、 主題：
感謝一路有你
二、 時(shí)間：
20xx年11月16日班會(huì)課
三、 設(shè)計(jì)目的：
感恩，來(lái)自于心理的滿足，來(lái)自于對(duì)人對(duì)事的寬容和理解，來(lái)自于一種回報(bào)他人和社會(huì)的良好心態(tài)。感恩，能夠促進(jìn)相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對(duì)抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂(lè)，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯(cuò)誤。擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生充滿希望，才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對(duì)一切思想上的是是非非，才能帶來(lái)他人對(duì)自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂(lè)了自己。
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的“翼”“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此。通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。
四、 教學(xué)思路：
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)�，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
在整個(gè)主題班會(huì)過(guò)程中我們會(huì)以多種藝術(shù)形式讓同學(xué)們體會(huì)感恩的重要性，也配合讓學(xué)生互動(dòng)參與的.討論環(huán)節(jié)，讓他們自己談?wù)剬?duì)感恩的體驗(yàn)和感悟。最后在班主任的寄語(yǔ)聲中，讓學(xué)生的精神再一次升華。
五、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生利用課后時(shí)間寫出對(duì)老師，對(duì)父母感恩的話語(yǔ)。
2、歌唱。小品表演準(zhǔn)備。
3、收集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片。
4、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些令父母老師傷心難過(guò)的事件。
5、制作PPT班會(huì)課件。
六、流程：
1、感恩理解提問(wèn)；
2、CCTV講述視頻；
3、欣賞歌曲《天下父母心》；
4、感受父母的愛聆聽父母的話；
5、《老師老師別生氣》小品表演；
6、詩(shī)朗誦《感恩老師》；
7、自己的故事；
8、感恩倡議；
9、班主任總結(jié)發(fā)言
主題班會(huì)課教案13
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
2、結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。
3、根據(jù)班級(jí)的'實(shí)際情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
三、教學(xué)過(guò)程：
(一)談話引入：同學(xué)們，這節(jié)班會(huì)課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。
(二)看圖,說(shuō)一說(shuō)，議一議：
1、上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做。(做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來(lái)上課)
2、上課可以隨便說(shuō)話嗎？有事情怎么辦？(先舉手，再發(fā)言)
3、課堂上可以做小動(dòng)作嗎？(不可以，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí))
4、上課時(shí)，我們?cè)撟⒁庑┦裁础?/p>
(三)結(jié)合本班實(shí)際，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生。
(四)小結(jié)：剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課，課堂上不要隨便說(shuō)話。要發(fā)言，先舉手，專心聽課，不做小動(dòng)作。
(五)引入：課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
(六)表演：
�、賻讉�(gè)同學(xué)擠入教室。
�、趲讉�(gè)同學(xué)在教室里追逐。
�、蹘讉�(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個(gè)小淘氣，一屁股坐在球臺(tái)上混場(chǎng)。
(七)討論剛才的表演，他們做得對(duì)嗎？為什么？(他們的做法不對(duì)，這樣既危險(xiǎn)又影響同學(xué)們活動(dòng)，也是極不文明的行為)
(八)結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求。
1教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭(zhēng)先恐后。
2在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全,必須按各自方向上樓。4玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。5、午餐拿飯時(shí)要排隊(duì)，不擁擠，不喧嘩，吃飯時(shí)保持安靜。
(九)你最喜歡哪些課間活動(dòng)？說(shuō)說(shuō)怎樣玩才能有秩序又有趣？
(十)總結(jié)：通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生。前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過(guò)來(lái)。
�。ㄊ唬⿵默F(xiàn)在起，我們要遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
主題班會(huì)課教案14
“留守兒童”主題班會(huì)活動(dòng)記實(shí)
活動(dòng)主題：同在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)
活動(dòng)形式：談話、讀信和日記、唱歌、詩(shī)朗誦等
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)講述、談話、讀日記等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們同在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。
2、通過(guò)播放教師與家長(zhǎng)通話錄音和讀家長(zhǎng)的來(lái)信，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。
3、通過(guò)此活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力，讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。
活動(dòng)過(guò)程：
1、弄清班級(jí)留守學(xué)生詳細(xì)情況：留守學(xué)生家庭成員、家長(zhǎng)打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。
2、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說(shuō)的話，然后寫信寄出。
3、有針對(duì)性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話，并錄下通話內(nèi)容。
4、其他準(zhǔn)備（(歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》，詩(shī)《我愛我們的老師和同學(xué)》)
指導(dǎo)教師：崔杰
主 持 人：王娟：尹強(qiáng)
參加對(duì)象：全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級(jí)科任教師
活動(dòng)過(guò)程：
一、開場(chǎng)白
�。ㄍ酰壕磹鄣睦蠋焸�
�。ㄒ河H愛的同學(xué)們
（合）下午好!
�。ㄍ酰航裉焓且粋�(gè)快樂(lè)的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)!
�。ㄍ酰和瑢W(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊，我們是一一快樂(lè)的一家一一太平小學(xué)四年級(jí)(全班一起說(shuō))�，F(xiàn)在我們班“同在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)”主題班會(huì)觀在開始!(全班鼓掌)。
二、齊唱歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》
全班學(xué)生手拉手，歡樂(lè)地歌唱《快樂(lè)的節(jié)日》。
三、留守兒童真情告白
�。ㄒ何覀兌贾�，我們班有幾個(gè)同學(xué)的父母長(zhǎng)年都在外地打工，他們-直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一起。他們有太多的話想對(duì)父母說(shuō)，讓我們一起來(lái)聽聽他們的心聲吧!
(一)葉婷同學(xué)念她的日記
20xx年9月24日 星期六 陰
又過(guò)了一個(gè)春節(jié)了�；▋骸鋬�、草兒又醒過(guò)來(lái)了，燕子也飛回來(lái)了。爸爸、媽媽、為什么總等不到你們的到來(lái)?我每天都會(huì)在村口遙望。多希望看到你們出現(xiàn)在我的眼簾!每次，我都失望而歸，你們何時(shí)才能回來(lái)?我很想念你……
（二）我想念你們、爸爸媽媽(留守兒童的：心聲)
周冰潔、楊念、徐帆、等學(xué)生想對(duì)父母說(shuō)的話。
1、周冰潔給爸爸媽媽的一封信
爸爸媽媽：
您們好！
我知道你們外出打工，一是因?yàn)榧依锏纳睿且驗(yàn)槲液偷艿芏家蠈W(xué)。
我也知道你們打工很辛苦，那我一定要聽奶奶的話，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿到一百分，一定不辜負(fù)你們的`期望。
爸爸媽媽，我想告訴你們，你們不要再打架，為了我和弟弟，我求你們不要你們不要再打架了，給我和弟弟一個(gè)溫暖幸福有親人的愛的家。
媽媽爸爸你們不必?fù)?dān)心我有不會(huì)做的題，我有不會(huì)做的題，我會(huì)去問(wèn)姑姑，這個(gè)題怎么做，我在學(xué)校老師和同學(xué)都對(duì)我很好，自己也很快樂(lè)，你們也不必?fù)?dān)心我。
爸爸媽，你們?cè)谕饷嫔钤趺礃�，吃住都還好嗎？媽媽，我很思念我們?nèi)以谝黄鸬娜兆印?祝爸爸媽媽健建康康！
你的女兒
周冰潔
2、徐帆給媽媽的一封信
敬愛的媽媽：
你在那里好嗎？工作順利嗎？我好久都沒(méi)見到你，你什么時(shí)候回來(lái)，我好想你。
自從你那次打電話回來(lái)說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)，要聽外公的話�！蔽艺f(shuō)：“好，我一定做到�！眿寢屜Ｍ隳芏鄟�(lái)電話。
媽媽你已經(jīng)一年多沒(méi)有回來(lái)，現(xiàn)在我讀四年級(jí)。今天，我自信地拿起筆來(lái)給你寫信。
媽媽你知道嗎？我們上學(xué)期舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了跳遠(yuǎn)比賽，我取得了第一名，還有我在20xx年得了優(yōu)秀少先隊(duì)員獎(jiǎng)。
希望你能為我高興，和我一起分享。
3、楊練給媽媽的一封信
媽媽：
你在他鄉(xiāng)還好嗎？
自從你走后就沒(méi)給我打電話回來(lái)，其實(shí)我有很多話對(duì)你說(shuō)。
你為了讓我和姐姐上學(xué)，你和爸爸就出門打工。我現(xiàn)在很想你們，不知道你們好不好，你們不顧生病天天都工作幾個(gè)小時(shí)而且還要加班，你們這么辛苦不就是為了我姐姐讀書，為了我們能成為一個(gè)有知識(shí)、有文化的人嗎？
你們養(yǎng)育之恩，我不會(huì)忘的，我一定不會(huì)要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)有用之人。
我們期末已經(jīng)接近了，你們放心，我一定會(huì)好好的復(fù)習(xí)的，考出好成績(jī)，不會(huì)讓你們失望。 祝你工作順利！
你的兒子
楊練
�。ㄈ顖颉埿⑺傻葘W(xué)生訴說(shuō)心中的快與不快。他們的發(fā)言：
1、（楊堯）奶奶很心疼我，我要什么她都會(huì)給，所以我很自由，但太自由了，進(jìn)學(xué)校后總是愛犯事兒
2、（張磊）沒(méi)有人輔導(dǎo)我的作業(yè)。
3、（張孝松）給舅媽要車她不買，可弟弟都有，我為什么就沒(méi)有呢？因?yàn)槲也皇撬依锏娜恕?/p>
4、（鄧?yán)颍┛吹絼e人的媽媽送雨傘而我沒(méi)有，我很難過(guò)。
四、家長(zhǎng)真情告白
�。ㄍ酰焊改覆辉谏磉叺娜兆樱豢�，可真多啊!要是爸爸媽媽聽到會(huì)同樣難過(guò)的。其實(shí)，遠(yuǎn)方的父母也同樣在牽掛著你們；接下來(lái)就讓我們一起來(lái)聽聽覃老師和幾位家長(zhǎng)的電話連線，一同來(lái)聽聽遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母的心聲吧！
1、播放老師與幾個(gè)學(xué)生父母的電話錄音（重點(diǎn)是圍繞子女學(xué)習(xí)、生活以及鼓勵(lì)孩子熱愛生活等）。
2、黃玲讀其父母來(lái)信。
五、我們自立，我們自強(qiáng)
�。ㄍ酰何覀兺谝粋�(gè)班是一種緣份。我來(lái)自河北，算是有緣千里來(lái)相會(huì)吧。我在很多時(shí)候，沒(méi)能為你們分擔(dān)苦惱、憂愁而難過(guò)。在以后的日子里，我們把班級(jí)當(dāng)作自己的家，讓我們同甘共苦，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上，同在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)!
(全班鼓掌)
六、留守兒童集體朗誦--我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)
（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)，因?yàn)樗麄兌加幸活w火熱的心。
�。ㄅ┠憧矗麄兙耧枬M，意氣風(fēng)發(fā)。
�。校┠懵牻淌依飼暲衫剩P尖沙沙。
（女）他們一個(gè)個(gè)在辛勤耕耘，播下那希望的種子。
（男）他們一個(gè)個(gè)在勤奮學(xué)習(xí)，收獲著成功的果實(shí)。
�。ê希┪覑畚覀兊睦蠋�，我愛我們的同學(xué)，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ジ玫膶W(xué)習(xí)。（女）老師說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
（男）同學(xué)們，要遵守紀(jì)律，不負(fù)眾望。
�。ㄅ┦堑�，課堂上聚精會(huì)神，勤于思考，不斷追求，努力創(chuàng)新。
�。校┦堑模n堂外提前預(yù)習(xí)，不懂就問(wèn)，勇于探索，溫故知新。
（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?（女）老師說(shuō)新時(shí)代的少年兒童，更應(yīng)該緊跟新時(shí)代。
（男）同學(xué)們說(shuō)，守紀(jì)、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團(tuán)結(jié)一樣都不能少。
（女）是呀，科技是第一生產(chǎn)力，我們從小就要煉就一身過(guò)硬的本領(lǐng)，堅(jiān)定我們的意志。 （男）是啊，身心健康，是有用之人，我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹⻊?wù)的精神，實(shí)現(xiàn)我們的理想。 （合）我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)。
結(jié)束語(yǔ)：
（袁）：父母的遠(yuǎn)去，是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對(duì)生活，快樂(lè)享受每一在。請(qǐng)你們不要忘記：你們還有另一個(gè)大家庭--那就是太坪小學(xué)四年級(jí)。這里有你親愛的同學(xué)和老師，我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂(lè)與不快。讓我們攜起手來(lái)，共同走進(jìn)燦爛的明天!
謝謝老師和同學(xué)們！
主題班會(huì)課教案15
班會(huì)目的：
1、通過(guò)這次的班會(huì)的準(zhǔn)備過(guò)程，讓學(xué)生初步了解國(guó)學(xué)經(jīng)典，主要是《弟子規(guī)》的內(nèi)容。
2、結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)，班級(jí)存在的問(wèn)題，摘選《弟子規(guī)》中與之相關(guān)的內(nèi)容，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，并自查自身的行為。
3、引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)傳承中華民族的美德。
班會(huì)過(guò)程：
一、開場(chǎng)白主持人：
a：尊敬的各位老師 b：親愛的同學(xué)們 ab：大家上午好! a：我國(guó)素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語(yǔ)言，一直是我國(guó)人民的日常生活的習(xí)慣用語(yǔ)。作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們更應(yīng)該明禮儀，講禮貌，做最好的我。 b：一句文明用語(yǔ)、一個(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，體現(xiàn)了我們的文明程度，文明與優(yōu)雅不是表演，而是內(nèi)在氣質(zhì)的自然流露。 ab：讓我們從講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們生活的每一個(gè)角落。“誦讀經(jīng)典，傳承美德”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!下面我們就來(lái)看看咱同學(xué)們是怎樣誦讀經(jīng)典、傳承美德的。
二、活動(dòng)開始
第一小組： 1、誦讀經(jīng)典 解釋經(jīng)典 《入則孝》 2、 媽媽我想對(duì)您說(shuō) 背景音樂(lè)《燭光里的媽媽》 b：世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自父親和母親 a：母愛像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心;母愛像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤(rùn)著你的心田;母愛像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光 b：父愛是一杯濃茶，當(dāng)你疲憊時(shí)，只消幾口便神清氣爽;父愛是一曲高山流水，當(dāng)你浮躁時(shí)，使你如夢(mèng)方醒;父愛是一根拐杖，為你找好重心，建立起希望的原野。
第二小組 1、誦讀經(jīng)典 解釋經(jīng)典《出則弟》 2、相聲《講禮貌》 b：第二小組的同學(xué)用相聲向我們展示了什么是講禮貌，特別是禮貌用語(yǔ)
謝謝第二小組的同學(xué)們小學(xué)誦讀經(jīng)典主題班會(huì)教案等3篇主題班會(huì)。
第三小組 1、誦讀經(jīng)典 解釋經(jīng)典 《謹(jǐn)》 2、 視頻《我們的生活》 a：同學(xué)們用自己的一言一行，用泰中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴向我們展示了校園文明的方方面面，希望我們能有自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)所用的同學(xué)，為創(chuàng)建文明校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第四小組 1、誦讀經(jīng)典 解釋經(jīng)典 《信》 2、小品《誠(chéng)信是金》 b：誠(chéng)信是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族生存的必備條件。在社會(huì)主義文明高度發(fā)展、人與人相處難見真情的今天，誠(chéng)信品質(zhì)尤為重要。一個(gè)誠(chéng)信的人，是一個(gè)胸懷坦蕩的人，是一個(gè)有高尚品德的.人。
三、班主任總結(jié)
同學(xué)們，我國(guó)在歷史上，是世界公認(rèn)的 “文明之邦”、“禮儀之邦”，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會(huì)公德的國(guó)家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會(huì)看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂(lè)善好施，助人為樂(lè)的人。在我們的班集體里，也有不少文明標(biāo)兵。可是令人惋惜的是，生活中總是有那么一些不和諧的音符。作為一名合格的小學(xué)生，合格的中國(guó)公民，我們?cè)撛鯓尤プ�，才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢?我們相信只要我們共同努力從思想和生活實(shí)際出發(fā)，從你們最關(guān)心的問(wèn)題入手，循序漸進(jìn)，文明禮儀之花一定會(huì)在這片美麗的土地上綻放。就讓我們用自己的言行，從今天這次班會(huì)活動(dòng)做起吧!
四：結(jié)束
主持人：我們是祖國(guó)的未來(lái)，文明之花在心中開放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)，做文明的我。主題班會(huì)到此結(jié)束。
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