《錢學(xué)森歸國》教案

時間：2022-07-20 13:45:32 教案我要投稿

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《錢學(xué)森歸國》教案3篇

　　作為一位杰出的教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的《錢學(xué)森歸國》教案，歡迎閱讀與收藏。

《錢學(xué)森歸國》教案3篇

《錢學(xué)森歸國》教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)讀1個字。積累詞語。

　　2.結(jié)合課文練習(xí)搜集有關(guān)資料，交流分享。

　　3.了解科學(xué)家錢學(xué)森歸國的事跡，感悟錢學(xué)森熱愛祖國、報效祖國、為國爭光的崇高精神。

　　教學(xué)重點：

　　了解科學(xué)家錢學(xué)森歸國的事跡，感悟錢學(xué)森熱愛祖國、報效祖國、為國爭光的崇高精神。

　　教學(xué)難點：

　　結(jié)合課文練習(xí)搜集有關(guān)資料，交流分享。

　　課前準(zhǔn)備：

　　課前登陸“錢學(xué)森網(wǎng)”，了解錢學(xué)森的'生平、軼事、歸國的資料。

　　教學(xué)過程：

　　一、課題質(zhì)疑。

　　自主讀書

　　錢學(xué)森為什么要歸國？

　　錢學(xué)森怎樣歸國？

　　錢學(xué)森歸國后有怎樣的成就？

　　感悟到錢學(xué)森怎樣的精神？

　　二、反饋交流

　　從錢學(xué)森歸國的心理、語言、行為幾方面體會錢學(xué)森熱愛祖國、報效祖國、為國爭光的崇高精神；從他在美國的優(yōu)越條件、美國方面的阻饒體會錢學(xué)森回國的堅定信念。

　　交流資料，學(xué)會篩選，深入體會圍繞錢學(xué)森歸國事跡，除了課文寫的內(nèi)容以外，你還想知道什么。

　　引導(dǎo)學(xué)生用自己的話介紹。

《錢學(xué)森歸國》教案2

　　設(shè)計理念：

　　本教學(xué)設(shè)計以“熱愛祖國”為切入點，引導(dǎo)學(xué)生深入思考、討論，在閱讀的同時，

　　深化了對文章思想內(nèi)涵的理解，升華了他們的愛國情感。讓學(xué)生感悟錢學(xué)森的愛國情懷。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2.學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。

　　3.通過語言文字的訓(xùn)練，體會錢學(xué)森愛祖國的思想感情。

　　4.通過反復(fù)朗讀課文，感悟人物語言所包含的情感，使學(xué)生受到熱愛祖國的美好

　　情感的熏陶。

　　教學(xué)重點

　　通過語言文字的訓(xùn)練，體會錢學(xué)森愛祖國的思想感情。

　　教學(xué)難點：

　　體會錢學(xué)森沖破阻礙，為了祖國的科學(xué)事業(yè)不斷努力獻(xiàn)身。

　　教具準(zhǔn)備：

　　多媒體

　　課前先學(xué)：

　　了解錢學(xué)森為科學(xué)作出的偉大貢獻(xiàn)。

　　教學(xué)時間：

　　2課時。

　　第一課時

　　一、提示課題，設(shè)置懸念

　　1.揭題談話，簡介人物。

　　同學(xué)們，你們知道錢學(xué)森是個怎樣的人嗎？老師這里有一點資料，請同學(xué)們讀讀。（出示有關(guān)資料）

　　2.設(shè)下懸念，為自讀作鋪墊。

　　錢學(xué)森學(xué)什么要放棄在美國優(yōu)厚的待遇、富裕的生活和優(yōu)越的工作條件，回到自己的祖國呢？他回國后為我國的科學(xué)事業(yè)做出了哪些貢獻(xiàn)呢？

　　請同學(xué)們帶著這兩個問題讀課文。

　　二、自讀課文，反饋糾錯

　　1.初讀課文。

　　自讀要求：讓學(xué)生借助漢語拼音，讀準(zhǔn)生字的字音，讀順句子，讀通全文。

　　檢查效果。分自然段檢查，糾正不正確的.讀音。

　　2.讀課文。

　�。�1）提出要求：讓學(xué)生邊讀邊圈，畫出不理解的生字新詞，讓學(xué)生通過查字典或聯(lián)系上下文理解。能流利地讀課文。

　�。�2）檢查效果。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，提高理解詞語的能力。

　　3.默讀課文。

　�。�1）明確要求：了解各自然段的意思，在此基礎(chǔ)上，弄清自然段之間的聯(lián)系，粗分段落。

　　（2）檢查討論。指名說說各自然段的意思。

　　分段，理清課文脈胳。

　　一（1）二（2）三（3~4）四（5~6）五（7）

　　三、分段讀課文

　　四、教學(xué)生字字形，指導(dǎo)書寫

　　1.說說“垠、艘、額、�！边@4個字都是什么結(jié)構(gòu)？它們左右部分的比例怎樣？

　　2.教師示范指導(dǎo)“艘、額”這兩個字的書寫。

　　3.學(xué)生描紅。

　　五、布置作業(yè)給劃線字選擇正確讀音。

　　袒露（ｌù ｌòｕ）卓越（ｚｈｕó ｚｈｕō）

　　運載（ｚàì ｚǎｉ）一望無垠（ｙíｎｙíｎｇ）

　　魂牽夢繞（ｒàｏｒǎｏ）一艘輪船（ｓōｕｓｈōｕ）

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　《錢學(xué)森》一文描寫了錢學(xué)森赴美留學(xué)期間的一些經(jīng)歷以及漫漫歸國路，文章語

　　言樸實，卻字字含情，令人感動！這節(jié)課讓我們懷著深深的敬意，再來回顧一下錢學(xué)森坎坷的回歸之路。

　　二、讀文悟情。

　　二十多年的回國路，錢學(xué)森踏出的每一步都非常艱難，讓人讀來感慨萬千。那么，究竟他的哪些做法、哪些話語打動著你呢？

　　在2—6小節(jié)中選擇你最有感觸的一兩句話，細(xì)細(xì)讀一讀，好好體會一下文字中所蘊含的情感。

　　2.學(xué)生按要求自由練讀。

　　3.交流。（教師結(jié)合學(xué)生回答，重點指導(dǎo)學(xué)習(xí)錢學(xué)森說的兩段話。）

　　4.出示錢學(xué)森說的第一段話。

　　“我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準(zhǔn)備，為的是回到祖國后能為人民多做點事�！�

　�。�1）聯(lián)系上下文讀一讀，了解這段話是在什么情況下說的？

　�。�2）同學(xué)們，你能想象一下他當(dāng)時在美國的生活嗎？（學(xué)生自由說。）

　�。�3）小結(jié)：是啊，汽車、別墅，豐厚的待遇、一流的科研條件，但是這一切并沒能吸引住錢學(xué)森，他抵擋住了所有的物質(zhì)誘惑，仍然一心想要回到祖國。（板書：抵擋物質(zhì)誘惑）

　　（4）練習(xí)：選取一組關(guān)聯(lián)詞，結(jié)合課文內(nèi)容，說說錢學(xué)森當(dāng)時心里是怎么想的？

　　因為…所以… 雖然…但是… 無論…都…

　　不僅…而且… 是…不是… 如果…就…

　　（5）再讀錢學(xué)森說的這段話，此時此刻你是懷著怎樣的心情來讀的？

　　5.出示錢學(xué)森說的第二段話。

　　“我們?nèi)找古瓮�，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但是需要我們——祖國的兒女共同去創(chuàng)造，我們是應(yīng)當(dāng)回去的�！�

　　（1）聯(lián)系3、4小節(jié)內(nèi)容，了解錢學(xué)森的這段話又是在怎樣的情況下說的？

　�。�2）教師描述：當(dāng)時的中國經(jīng)歷了多年的戰(zhàn)火，剛剛成立，一切都非常破舊，無論是生活條件，還是搞科研的環(huán)境、設(shè)備，與美國提供的有著天壤之別。然而錢學(xué)森絲毫不嫌祖國貧窮，毅然決然地想要回去改變祖國的面貌。（板書：不嫌祖國貧窮）

　�。�3）再讀他的這段話，說說你從中懂得了什么？

　　（4）練習(xí)：是啊，祖國雖然窮，但錢學(xué)森相信只要中華兒女一起努力，我們的祖國不僅會從黑暗走向光明，也會從走向 ……

　�。�5）再次感情朗讀這段話。

　　6.同時出示兩段話，教師小結(jié)。學(xué)生齊聲朗讀兩段話。

　　7.學(xué)習(xí)第五小節(jié)。

　�。�1）既然鐵了心要回來，為什么又一直到1955年才回國呢？這中間又發(fā)生了些什么？讓我們先來聽聽美國的一位高級將領(lǐng)是怎么說的？（指名讀第五節(jié)。）

　�。�2）拓展閱讀。也許將領(lǐng)的話還不能讓你完全了解錢學(xué)森對于一個國家到底重要到何種程度，那么老師這兒有個小故事，你讀了就更清楚了。（學(xué)生自由閱讀補充材料。）

　　（3）讀后交流感受。

　　8.小結(jié)：錢學(xué)森回國的道路漫長而艱辛，國外豐厚的物質(zhì)生活誘惑不了他，國內(nèi)貧窮的創(chuàng)業(yè)條件也沒有嚇退他，甚至美國那冰冷的監(jiān)獄大門也沒能捆綁住他歸國的腳步。那么，是什么在支撐這他呢？（結(jié)合學(xué)生回答板書。）

　　三、想象拓展。

　　1.說得多好�。　霸缛栈氐阶鎳�，用自己的專長為祖國建設(shè)服務(wù)�！闭沁@種信念支撐著錢學(xué)森在美國呆了20年之久。皇天不負(fù)有心人，他終于盼到了夢寐以求的這一天。

　　出示錢學(xué)森歸國畫面，播放歌曲《我的中國心》，感情朗讀第一小節(jié)。

　　2.創(chuàng)設(shè)情境：22年的努力，15天的漂泊，克里夫蘭號巨輪終于靠岸了，在外漂泊多年的游子終于回到了祖國母親的懷抱。就在他雙腳踏上祖國土地的一霎那，他內(nèi)心感慨萬千，那激動人心的一刻他會說些什么，做些什么呢？請你展開想象寫一寫。

　　3.寫完交流。

　　四、課后延伸。

　　當(dāng)錢學(xué)森學(xué)有所成，他是多么迫切地要回到祖國，發(fā)揮自己的一技之長；當(dāng)他回國

　　后，他是如何學(xué)以致用，為建設(shè)祖國做出卓越貢獻(xiàn)的呢？課文沒有寫，課后可以收集這方面的資料，作進(jìn)一步的了解。

　　五、作業(yè)：

　　填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語。

　　在人的一切活動中，記憶力具有重大的意義。（）人們沒有記憶力，（）不

　　可能獲得知識和經(jīng)驗。記憶力（）生來就有的，（）自然而然發(fā)展起

　　來的，（）在正常的教學(xué)影響下培養(yǎng)起來的。

　　板書設(shè)計：

　　抵擋物質(zhì)誘惑

　　錢學(xué)森不嫌祖國貧窮殷殷赤子情拳拳愛國心

　　沖破百般阻撓

《錢學(xué)森歸國》教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)讀1個字（袒）。積累詞語。

　　2、結(jié)合課文練習(xí)搜集有關(guān)資料，交流分享。

　　3、了解科學(xué)家錢學(xué)森歸國的事跡，感悟錢學(xué)森熱愛祖國、報效祖國、為國爭光的崇高精神。

　　教學(xué)重難點：

　　了解科學(xué)家錢學(xué)森歸國的事跡，感悟錢學(xué)森熱愛祖國、報效祖國、為國爭光的崇高精神。

　　學(xué)情分析：

　　本篇課文不長，條理清晰，適合學(xué)生自學(xué)，易于整體把握。由于課文敘述錢學(xué)森歸國的有些內(nèi)容較簡略，所以有必要課前發(fā)動學(xué)生查找并認(rèn)真讀讀錢學(xué)森的有關(guān)資料，最好能將感受最深的資料變成自己的語言，練習(xí)表達(dá)，為課上交流做準(zhǔn)備。

　　教學(xué)方法：

　　讀中悟，讀中理解。

　　教學(xué)理念：

　　落實語言文字訓(xùn)練；處理好教材與學(xué)生生活實際之間的距離，激發(fā)學(xué)生的愛國激情。語言內(nèi)化與拓展是情感內(nèi)化的基礎(chǔ)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　查閱錢學(xué)森的相關(guān)資料

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題，設(shè)置懸念

　　1、板題談話，簡介人物：同學(xué)們，你們知道錢學(xué)森是個怎樣的人嗎？根據(jù)預(yù)習(xí)及查閱資料簡單交流。

　　2、設(shè)下懸念，為自讀作鋪墊。錢學(xué)森為什么要放棄在美國優(yōu)厚的待遇、富裕的生活和優(yōu)越的工作條件，回到自己的祖國呢？他回國后為我國的科學(xué)事業(yè)作出了哪些貢獻(xiàn)呢？

　　二、自讀課文，反饋糾錯

　　1、一讀課文。

　�。�1）明確一讀要求：讓學(xué)生借助字典，讀準(zhǔn)生字的字音，讀順句子，自由讀通全文。

　�。�2）檢查一讀效果：分自然段檢查，糾正不正確的讀音�！疤宦丁钡摹疤弧弊xtǎn，不讀dàn；

　　2、二讀課文。

　�。�1）提出二讀要求：讓學(xué)生邊讀邊圈，畫出不理解的生字新詞，讓學(xué)生通過查字典或聯(lián)系上下文理解。能流利地讀課文。

　�。�2）檢查二讀情況：鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，提高結(jié)合上下文理解詞語的能力。如“廣闊無垠”在文中是形容太平洋非常廣、無邊無際�！盎隊繅衾@意思是形容思念情切”

　　3、三讀課文。

　�。�1）明確要求：瀏覽課文，了解各自然段的意思，在此基礎(chǔ)上，弄清自然段之間的聯(lián)系，粗分段落。

　　（2）檢查討論。

　　a、指名說說各自然段的意思。

　　b、分段，理清課文脈絡(luò)。

　　第一段（第1自然段）：寫錢學(xué)森乘一艘巨輪返回祖國。板：回國中

　　第二段（第2——6自然段）：寫錢學(xué)森回國前一刻也沒有忘記自己的祖國，克服阻撓，終于踏上了歸國的航程。板：回國前

　　第三段（第7自然段）：寫錢學(xué)森回國后，為我國運載火箭、導(dǎo)彈的研究和發(fā)射做出了卓越的貢獻(xiàn)。板：回國后

　　三、讀文悟情，體會愛國

　　1、我想作為一名中國人，肯定會被錢學(xué)森這殷殷赤子情，拳拳愛國心所打動。1955年10月1日清晨，他終于坐上了夢寐以求的歸國客輪，然而，回想他這二十多年回國路上的每一步，不免讓人感慨萬千。那么，究竟他的哪些做法，哪些話語打動著你呢？

　　默讀課文：選擇你最有感觸的一段課文，先輕輕讀一讀，再細(xì)細(xì)品一品，好好體會一下文字中所蘊含的情感？

　　2、交流：教師結(jié)合學(xué)生回答重點指導(dǎo)以下兩段話的學(xué)習(xí)。

　　教師引導(dǎo)：1934年的中國，帝國主義列強在我國橫行霸道，肆意踐踏我中華兒女的尊嚴(yán)，錢學(xué)森刻苦學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)赴美國留學(xué)，他十分想念祖國、看第二自然段，讓我們來聽聽他在美國是怎么說的？ *出示2自然段錢學(xué)森說的第一段話：“我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準(zhǔn)備，為的是回到祖國后能為人民多做點事�！�

　　3、

　�。�1）聯(lián)系上下文讀一讀，了解這段話是在什么情況下說的？（是美國著名空氣動力學(xué)教授馮、卡門最得意的學(xué)生和最得力的助手。享受著優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件，可是，他一刻也沒有忘記自己的祖國。）

　�。�2）同學(xué)們，你能想象一下他當(dāng)時在美國的生活嗎？（學(xué)生自由說）

　�。�3）小結(jié)：是啊，汽車，別墅，豐厚的待遇，一流的科研條件，但是這一切并沒能吸引住錢學(xué)森，他抵擋住了所有的物質(zhì)誘惑，仍然一心想要回到祖國，對祖國充滿了無限的熱愛與思念。指導(dǎo)有感情讀這句。

　　（4）練習(xí)：選取一組關(guān)聯(lián)詞，結(jié)合課文內(nèi)容，說說錢學(xué)森當(dāng)時心里是怎么想的？（幫助理解課文內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)用能力）因為所以雖然但是無論都不僅而且是不是如果就

　　（5）再讀錢學(xué)森說的這段話，此時此刻你是懷著怎樣的心情來讀的？ *出示

　　4、自然段錢學(xué)森說的第二段話：“我們?nèi)找古瓮�，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們——祖國的兒女共同去創(chuàng)造，我們是應(yīng)當(dāng)回去的�！�

　�。�1）聯(lián)系3，4小節(jié)內(nèi)容，了解錢學(xué)森的這段話又是在怎樣的情況下說的？（這是錢學(xué)森在新中國的第一個中秋之夜向留學(xué)生們袒露的心跡，他明知道祖國很窮，自己的現(xiàn)狀是非常令人羨慕的。而且，1935年就師從著名動力學(xué)教授馮·卡門，成為其最得意的學(xué)生和最得力的'助手。到1949年他已經(jīng)成為美國加州理工學(xué)院最年輕的終身教授。）教師描述：當(dāng)時的中國經(jīng)歷了多年的戰(zhàn)火，剛剛成立，一切都非常破舊，無論是生活條件，還是搞科研的環(huán)境、設(shè)備，與美國提供的有著天壤之別。然而錢學(xué)森絲毫不嫌祖國貧窮，毅然決然地想要回去改變祖國的面貌。

　　（2）再讀他的這段話，說說你從中讀出了什么？（不嫌祖國貧窮、熱愛祖國、回國的決心）

　　（3）練習(xí)：是啊，祖國雖然窮，但錢學(xué)森相信只要中華兒女一起努力，我們的祖國不僅會從（黑暗）走向（光明），也會從（貧窮、軟弱）走向（富裕、強大）

　�。�4）再次感情朗讀這段話，讀出對祖國的無比熱愛和回國的堅定決心。

　　5、既然鐵了心要回來，為什么又一直到1955年才回國呢這中間又發(fā)生了些什么，讓我們先來聽聽美國的一位高級將領(lǐng)是怎么說的？（指名讀第五節(jié)：錢學(xué)森無論走到哪里，都抵得上五個師，絕不能讓他離開美國。）

　　（1）拓展閱讀：也許將領(lǐng)的話還不能讓你完全了解錢學(xué)森對于一個國家到底重要到何種程度，那么老師這兒有個小故事，你讀了說不定就清楚了。（簡介26頁教參上的“回國風(fēng)波、在祖國關(guān)懷下歸國”）

　�。�2）此時，請你說說心里在想些什么？（回國的艱難，歸國的堅定）

　　6、小結(jié)：錢學(xué)森回國的道路漫長而艱辛，國外豐厚的物質(zhì)生活誘惑不了他，國內(nèi)貧窮的創(chuàng)業(yè)條件也沒有嚇退他，甚至美國那冰冷的監(jiān)獄大門也沒能捆綁住他歸國的腳步。那么，是什么在支撐著他呢？

　　7、說得多好��！對祖國的熱愛，報效祖國的決心，早日回到祖國去，用自己的專長為祖國建設(shè)服務(wù)，能為人民多做點事。正是這種信念支撐著錢學(xué)森在美國呆了20年之久�；侍觳回�(fù)有心人，他終于盼到了夢寐以求的歸國這一天。

　　8、放聲有感情朗讀第一小節(jié)。創(chuàng)設(shè)情境：22年的努力，15天的漂泊，克里夫蘭號巨輪終于靠岸了，在外漂泊多年的游子終于回到了祖國母親的懷抱。就在他雙腳踏上祖國土地的一霎那，他內(nèi)心感慨萬千，那激動人心的一刻他會說些什么，做些什么呢？請你展開想象寫一寫。播放歌曲《我的中國心》，請你用聽歌的心情來讀你寫的這段話。

　　9、寫完交流：

　　10、是呀，課文用大量篇幅描寫了錢學(xué)森赴美留學(xué)期間的一些經(jīng)歷以及漫漫歸國路，語言樸實，卻字字含情，令人感動！作為一名中國人，讓我們懷著深深的敬意，把這殷殷赤子情，拳拳愛國心，用深情的朗讀表達(dá)出來！選讀喜歡的句段。

　　四、課后延伸，布置作業(yè)

　　1、當(dāng)錢學(xué)森學(xué)有所成時，他是多么迫切地要回到祖國，發(fā)揮自己的一技之長；當(dāng)他回國后，他是如何學(xué)以致用，為建設(shè)祖國作出卓越貢獻(xiàn)的呢？自由讀最后一段，讀后談感受。

　　2、課文沒有詳寫，教師可補充“中國導(dǎo)彈之父”的詳細(xì)資料。課后可以讓學(xué)生收集這方面資料，作進(jìn)一步的了解。

　　3、積累課后2題。（讀讀記記）

　　課后小結(jié)：

　　板書設(shè)計：

　　錢學(xué)森歸國歸國中

　　中國導(dǎo)彈之父歸國前熱愛祖國報效祖國歸國后

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