【熱門(mén)】小班美術(shù)教案4篇
作為一名教學(xué)工作者,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編精心整理的小班美術(shù)教案4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.嘗試用拓印的方式表現(xiàn)畫(huà)面,感受玩色的樂(lè)趣。
2.感知秋天是蘋(píng)果豐收的季節(jié),體驗(yàn)和朋友一起分享的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)蘋(píng)果、吃過(guò)蘋(píng)果的前期經(jīng)驗(yàn)
2.教具準(zhǔn)備:畫(huà)有大樹(shù)的背景圖、ppt效果圖、音效(樹(shù)上許多紅蘋(píng)果)
3.學(xué)具準(zhǔn)備:水粉顏料(淡綠、黑、紅、白、黃)、胡蘿卜、抹布、棉簽、一籃蘋(píng)果、小毛巾、抹布
活動(dòng)重點(diǎn):
掌握用胡蘿卜拓印蘋(píng)果的`方法
活動(dòng)難點(diǎn):
在樹(shù)枝上拓滿(mǎn)蘋(píng)果,注意蘋(píng)果間的高低錯(cuò)落
活動(dòng)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)果園,激發(fā)興趣
1.播放ppt,請(qǐng)幼兒欣賞秋天的蘋(píng)果園
。1)今天,胡老師要帶你們?nèi)ス麍@里面做游戲,你們想不想和我一起去呀?
出示一片豐收的蘋(píng)果園
。2)你看到了什么果樹(shù)?
。3)果樹(shù)上結(jié)了多少蘋(píng)果呀?
小結(jié):秋天到了,蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)了好多好多,紅紅的蘋(píng)果,真好看
2.設(shè)置疑問(wèn)
。1)(播放哭聲),呀,誰(shuí)在哭?
。2)(點(diǎn)擊國(guó)農(nóng),尋找哭泣的蘋(píng)果樹(shù)),我們跟著叔叔去找一找,這個(gè)哭聲從哪里傳來(lái)的?
。3)你們發(fā)現(xiàn)什么了?
(4)它為什么哭呀?我們一起問(wèn)問(wèn)他?
。5)播放蘋(píng)果寶寶說(shuō)話(huà):我長(zhǎng)在果園的角落里,沒(méi)人看見(jiàn)我,照顧我,所以我的蘋(píng)果長(zhǎng)的那么少
二、兒歌導(dǎo)入,幼兒表現(xiàn)
1.交流分享,回憶經(jīng)驗(yàn)
。1)你有什么辦法讓蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)出許多的蘋(píng)果?
重點(diǎn):回顧經(jīng)驗(yàn),澆澆水,施施肥,曬曬太陽(yáng),松松土
。2)你們本領(lǐng)真大,我們給蘋(píng)果樹(shù)澆水,施肥,曬太陽(yáng),蘋(píng)果樹(shù)就能長(zhǎng)出許多的蘋(píng)果了
2.介紹材料,示范表現(xiàn)
。1)你們看,老師這里有一些很神奇的小工具,它能幫助蘋(píng)果樹(shù)變出許多許多的蘋(píng)果,我們來(lái)看一看怎么變哦。
兒歌導(dǎo)入:拿起胡蘿卜,親親紙寶寶,長(zhǎng)出一個(gè)紅蘋(píng)果
拿起胡蘿卜,親親紙寶寶,長(zhǎng)出兩個(gè)紅蘋(píng)果
長(zhǎng)的時(shí)候要長(zhǎng)在樹(shù)枝上哦,每根樹(shù)枝上都要去長(zhǎng)哦
重點(diǎn):
、儆變河煤}卜拓印蘋(píng)果,注意引導(dǎo)幼兒將大樹(shù)拓滿(mǎn),引導(dǎo)幼兒注意小手不要移動(dòng),摁下時(shí)要用力,馬上抬起。
、谔O(píng)果和蘋(píng)果不要擠的太緊哦,否則她們要長(zhǎng)不大哦
。2)我的蘋(píng)果都變出來(lái)了,看看我的蘋(píng)果身上還缺點(diǎn)什么呀?
重點(diǎn):在蘋(píng)果的頭頂上加個(gè)小辮子(棉簽添加)
三、幼兒表現(xiàn),教師巡回指導(dǎo)
重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒蘋(píng)果要長(zhǎng)得多多的,給蘋(píng)果的頭頂上加上小辮子
四、評(píng)價(jià)分享,提升經(jīng)驗(yàn)
1.你們幫助蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)出了這么多蘋(píng)果呀,蘋(píng)果樹(shù)真開(kāi)心
2.你們看,那是什么呀?(出示一籃蘋(píng)果)
3.這是蘋(píng)果樹(shù)送給你們的禮物,感謝你們幫他長(zhǎng)出那么多的蘋(píng)果,趕緊擦擦手,去嘗嘗吧
小班美術(shù)教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖: 前一陣小朋友去舍農(nóng)園春游,孩子們非常喜歡那里的小雞。再一次談話(huà)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)他們有想自己表現(xiàn)出小雞的意愿,可平常多用水彩筆繪畫(huà),所以我想用一種新穎的方式讓孩子來(lái)體驗(yàn),既能讓孩子畫(huà)出他們想畫(huà)的小雞,又能體驗(yàn)到新游戲的樂(lè)趣。所以我想到了印畫(huà)的方式,把團(tuán)紙球的游戲和印畫(huà)結(jié)合在一起,他們喜歡團(tuán)紙球的游戲,又能進(jìn)而利用紙球印出小雞,讓孩子有種神奇的感覺(jué),像變魔法一樣。幼兒自主創(chuàng)作,讓幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)產(chǎn)生興趣,而且還能使畫(huà)面產(chǎn)生很好的效果。因此我們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中提供報(bào)紙、顏料、筆等材料工具,給孩子創(chuàng)造大膽、自主地探索小雞的動(dòng)物形象,讓孩子在輕松、有趣的創(chuàng)作過(guò)程中,充分體味到寓畫(huà)于樂(lè)、寓教于玩。
活動(dòng)目標(biāo): 1、大膽嘗試用印畫(huà)的方式表現(xiàn)小雞的樣貌和動(dòng)作(重難點(diǎn):提醒幼兒將小雞的身體和頭部緊緊地靠在一起的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)幼兒探索小雞的各種動(dòng)態(tài)。)
2、樂(lè)于參加印畫(huà)活動(dòng),并從中體會(huì)到自由創(chuàng)作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:若干大小的報(bào)紙、顏料、畫(huà)有草地的白紙、黑色水彩筆、墊子、濕布
活動(dòng)過(guò)程: 一、話(huà)題導(dǎo)入
師:上次小朋友們?nèi)ド徂r(nóng)園春游,你們?cè)谀抢锒伎吹搅诵┦裁葱?dòng)物?(小雞、小兔子)小雞可愛(ài)嗎?小雞長(zhǎng)什么樣子?是什么顏色的?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出小雞的特征)那小朋友們看一看桌子上老師給小朋友準(zhǔn)備了些什么?都有什么顏色的顏料?
教師小結(jié):小雞長(zhǎng)著圓圓的頭、圓圓的身體,頭上有眼睛、尖尖的嘴巴,黃顏色的。
二、繪畫(huà)方法
1、紙團(tuán)游戲師:小朋友們看老師手里拿的是什么?(一大一小的報(bào)紙)我們可以用報(bào)紙玩些什么游戲呢?(團(tuán)紙球)那我們一起變個(gè)小魔術(shù),把報(bào)紙變變變,變成紙球吧。紙球變好了,現(xiàn)在小朋友想一想我們?cè)趺从眉埱蚝妥雷由系念伭献兂隹蓯?ài)的小雞(印畫(huà))。
師:(引導(dǎo)幼兒總結(jié)方法)剛才小朋友說(shuō)了這么多方法,我們一起來(lái)試一試這有一大一小兩個(gè)紙球。你們覺(jué)得大個(gè)的紙球像小雞的哪里?小的紙球呢?(大的紙球印身體、小的印腦袋)教師小結(jié):原來(lái)小雞是這么變出來(lái)的'!用小球印小雞的頭,用大球印小雞的身體。頭是長(zhǎng)在身體上的,兩個(gè)圓形是緊緊地靠在一起的(頭和身體緊緊靠)。這樣像小雞嗎?還少了點(diǎn)什么?(用水彩筆筆畫(huà)小雞的眼睛、嘴巴、小腳)
2、小雞的動(dòng)作師:小朋友們還記得這是什么嗎?(草地)小雞們想到草地上玩,小雞在草地上看看這里,看看那里,所以小朋友要?jiǎng)觿?dòng)腦筋怎樣畫(huà)出不同不同動(dòng)作的小雞呢?現(xiàn)在我們來(lái)試一試,用紙球和顏料變出可愛(ài)的小雞,讓小雞在草地上快樂(lè)的玩吧。
三、幼兒創(chuàng)作
1、提出繪畫(huà)要求。
師:小朋友用紙球變出可愛(ài)的小雞,記得用紙球輕輕蘸一下顏料往白紙上面印一下就可以了,如果小手不小心弄到顏料可以用桌子上的抹布擦一擦。
2、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)
四、作品展示
幼兒欣賞自己和同伴的作品,說(shuō)一說(shuō)你畫(huà)的小雞是什么樣子的,在干些什么。
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用正方形折小貓頭,鞏固對(duì)小貓外形特征的認(rèn)識(shí)。
2.喜歡自己的折紙作品。
3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
范例、勾線(xiàn)筆、折貓頭的手工紙、背景圖。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師出示范例,激發(fā)幼兒折小貓興趣。
1.師:今天老師帶來(lái)了一幅作品,我們來(lái)欣賞一下吧!
畫(huà)上有誰(shuí)呀?幼:小貓。
2.師:原來(lái)是小貓呀,我們來(lái)跟小貓打聲招呼吧!
二、教師引導(dǎo)幼兒觀察《美工》第16頁(yè)“小貓喵喵”上提供的材料。
1.師:你們知道這只小貓是怎么做的嗎?幼兒觀察回答。
師:說(shuō)的.很對(duì),這只小貓是用紙折出來(lái)的。
2.師:那我們今天就來(lái)折一只可愛(ài)的小貓。
3.師:那我們看著美工書(shū)上的圖示,一起來(lái)折。
三、教師示范講解小貓頭的折法。
1.(出示正方形白紙)今天我們要用正方形的紙來(lái)折小貓,把正方形放好。第一步是對(duì)角折,把角對(duì)齊折一下,變成了一個(gè)三角形對(duì)麼?接下來(lái)把三角形平著放好,讓我們來(lái)折小貓的耳朵,拿起左邊的一角向下折,F(xiàn)在讓我們來(lái)折右邊的角,先向下折,在往上折。接著在最下面折一個(gè)小三角形。最后把上面的紙往下折一點(diǎn),就完成了。折完以后要反過(guò)來(lái)畫(huà)五官。
2.師:看一看,像不像小貓的頭?幼:像。
師:小朋友,小貓的耳朵是什么樣的?幼:尖尖的。
耳朵有了,看一看小貓的臉上還差什么?幼:眼睛鼻子嘴巴胡須。那我們給小貓畫(huà)上眼睛鼻子嘴巴胡須。
3.師:小貓的頭有了,那我們來(lái)給小貓畫(huà)上身體,讓小貓?jiān)诓莸赝姘桑?/p>
4.師:好了小朋友,你們想不想動(dòng)手折一折?幼:想。
四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
1.師:那我們一起來(lái)折一折,不會(huì)折的小朋友可以看著美工紙書(shū)上的示意圖來(lái)折。折好以后,不會(huì)畫(huà)五官的小朋友可以請(qǐng)老師幫忙。小朋友,記得折完以后要反過(guò)來(lái)畫(huà)五官哦。
2.請(qǐng)幼兒相互欣賞。
活動(dòng)反思與建議:
整個(gè)活動(dòng),常老師始終考慮到小班幼兒的年齡特點(diǎn),將游戲的形式貫穿始終,讓孩子們?cè)谳p松、愉快的氛圍中活動(dòng)了手,也活動(dòng)了嘴,鍛煉了他們用手撕,貼的能力,同時(shí)也在潛移默化中增長(zhǎng)了幼兒對(duì)于燒魚(yú)這一生活經(jīng)驗(yàn)的積累。只是常老師在教學(xué)過(guò)程中一些提問(wèn)性的語(yǔ)言應(yīng)該再精煉一些。
小百科:貓,屬于貓科動(dòng)物,分家貓、野貓,是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測(cè)是起源于古埃及的沙漠貓,波斯的波斯貓,已經(jīng)被人類(lèi)馴化了3500年(但未像狗一樣完全地被馴化)。
小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、會(huì)運(yùn)用多種形狀的積木進(jìn)行蓋印。
2、熟悉爸爸的衣飾特點(diǎn),更主動(dòng)地關(guān)心爸爸。
3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
領(lǐng)帶若干條 印有領(lǐng)帶的畫(huà)紙人手一張 各種形狀的積木 紅、黃、藍(lán)綠等顏料
活動(dòng)過(guò)程:
一、爸喜歡的領(lǐng)帶
1)出示領(lǐng)帶,請(qǐng)幼兒觀賞領(lǐng)帶的顏色、花紋
2)請(qǐng)幼兒講講你爸爸的領(lǐng)帶是什么顏色的'?領(lǐng)帶上有什么樣的花紋?
二、出示幼兒操作材料,啟發(fā)幼兒裝飾領(lǐng)帶
1)這兒有條爸爸的領(lǐng)帶,漂亮嗎?
2)我們一起來(lái)打扮一下這條領(lǐng)帶吧,讓它變得漂漂亮亮的,好嗎?
3)用什么來(lái)裝飾呢?
三、出示蓋印積木,示范蓋印
1)拿好柄,在顏料盆中蘸一蘸,盆邊靠一靠,選擇適當(dāng)?shù)奈恢眠M(jìn)行蓋印。
四、注意:顏料間不可混淆,蓋印時(shí)注意花紋的對(duì)稱(chēng)。
1、 幼兒分組創(chuàng)作,教師進(jìn)行輔導(dǎo)。
2、作品講評(píng),布置作品展示角 挑選個(gè)別作品進(jìn)行講評(píng)并把幼兒作品進(jìn)行展示。
活動(dòng)反思:
“爸爸的領(lǐng)帶”是一節(jié)繪畫(huà)活動(dòng),小班的幼兒剛?cè)雽W(xué),因此對(duì)他們繪畫(huà)的要求也不是很高。通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng),有利于發(fā)展幼兒的觀察力,感受力,認(rèn)知能力,想象力等。這些能力的發(fā)展有利于促進(jìn)幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展;顒(dòng)前,我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,包括輪廓和構(gòu)線(xiàn),在本次美術(shù)涂色活動(dòng)中,由于領(lǐng)帶小朋友不是特別熟悉,所以在活動(dòng)一開(kāi)始,我進(jìn)行了欣賞活動(dòng),自備幾條花色不同的領(lǐng)帶讓小朋友有充分的視覺(jué)享受。另外在觀察中,能進(jìn)行結(jié)構(gòu)性的分析,通過(guò)多面性的認(rèn)識(shí)來(lái)進(jìn)行涂色。通過(guò)本次活動(dòng)一方面認(rèn)識(shí)了領(lǐng)帶,另一方面學(xué)習(xí)了構(gòu)圖涂色,同時(shí)積累了孩子對(duì)色彩感知欲。
【小班美術(shù)教案】相關(guān)文章:
小班美術(shù)教案04-25
小班美術(shù)教案06-08
小班教案《美術(shù)粘貼》03-21
小班美術(shù)教案:手印03-31
小班美術(shù)太陽(yáng)教案04-01
小班美術(shù)教案《西瓜》03-14
小班美術(shù)手鏈教案03-12
小班美術(shù)《湯圓》教案04-13
小班美術(shù)教案:葡萄04-21
小班美術(shù)蝸牛教案03-25