中班主題教案:彩陶漩渦紋瓶
在教學工作者開展教學活動前,就不得不需要編寫教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的中班主題教案:彩陶漩渦紋瓶,僅供參考,大家一起來看看吧。
中班主題教案:彩陶漩渦紋瓶1
活動名稱:彩陶漩渦紋瓶(美術欣賞)
活動目標:
1、欣賞古代陶塑作品,感受作品的實用與美觀。
2、欣賞圖案的裝飾性,能對作品做己的。
3、遷移欣賞的經驗,對創(chuàng)作陶塑作品感興趣。
重點難點:
1、引導幼兒欣賞古代陶塑作品,感受作品的實用與美觀。
2、能創(chuàng)作陶塑作品。
活動準備:已有經驗:欣賞感知過各種造型的瓶子。
材料準備:圖片、投影儀。
活動過程:
一、欣賞《彩陶旋渦紋瓶》的外形,討論其用途。
1.這是什么東西?從圖片上看它是什么形狀的.?看上去像什么?
2.介紹作品名稱:它是古代人做的,叫“彩陶旋渦紋瓶”。
3.猜猜這個陶瓶是用來做什么的?(指兩邊耳朵)這是什么?有什么用?古代人為什么不做一個把子呢?
二、欣賞花紋的意義和裝飾性
1.這個陶瓶身上是什么?都有哪些線條?看到它你想到了什么?古代人為什么要在陶瓶上畫這些線條?
2.:古代人制作了各種陶罐,上面畫上花紋不僅好看,更重要的是說明它的用途。
3.現在來猜猜,這個陶瓶是用來干什么的?為什么?
三、欣賞《人面漁紋瓶》
這是什么?猜猜它使用來裝飾什么的?為什么?
四、幼兒制作
中班主題教案:彩陶漩渦紋瓶2
活動目標:
1.欣賞古代陶塑作品,感受作品的實用與美觀。
2.欣賞圖案的裝飾性,能對作品做出自己的評價。
1.遷移欣賞的經驗,對創(chuàng)作陶塑作品感興趣。
重點難點:
1.引導幼兒欣賞古代陶塑作品,感受作品的實用與美觀。
2.能創(chuàng)作陶塑作品。
活動準備:
已有經驗:欣賞感知過各種造型的.瓶子。
材料準備:
圖片、投影儀。
活動過程:
一.欣賞《彩陶旋渦紋瓶》的外形,討論其用途。
1.這是什么東西?從圖片上看它是什么形狀的?看上去像什么?
2.介紹作品名稱:它是古代人做的,叫“彩陶旋渦紋瓶”。
3.猜猜這個陶瓶是用來做什么的?(指兩邊耳朵)這是什么?有什么用?古代人為什么不做一個把子呢?
二.欣賞花紋的意義和裝飾性
1.這個陶瓶身上是什么?都有哪些線條?看到它你想到了什么?古代人為什么要在陶瓶上畫這些線條?
2. 小結:古代人制作了各種陶罐,上面畫上花紋不僅好看,更重要的是說明它的用途。
3.現在來猜猜,這個陶瓶是用來干什么的?為什么?
三.欣賞《人面漁紋瓶》
1.這是什么?猜猜它使用來裝飾什么的?為什么?
四.幼兒制作。
中班主題教案:彩陶漩渦紋瓶3
活動名稱:
彩陶漩渦紋瓶(美術欣賞)
活動目標:
1、欣賞古代陶塑作品,感受作品的實用與美觀。
2、欣賞圖案的裝飾性,能對作品做出自己的評價。
3、遷移欣賞的經驗,對創(chuàng)作陶塑作品感興趣。
4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學活動的樂趣。
5、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。
重點難點:
1、引導幼兒欣賞古代陶塑作品,感受作品的實用與美觀。
2、能創(chuàng)作陶塑作品。
活動準備:
已有經驗:欣賞感知過各種造型的瓶子。
材料準備:
圖片、投影儀。
活動過程:
一、欣賞《彩陶旋渦紋瓶》的外形,討論其用途。
1。這是什么東西?從圖片上看它是什么形狀的?看上去像什么?
2。介紹作品名稱:它是古代人做的,叫“彩陶旋渦紋瓶”。
3。猜猜這個陶瓶是用來做什么的?(指兩邊耳朵)這是什么?有什么用?古代人為什么不做一個把子呢?
二、欣賞花紋的'意義和裝飾性
1。這個陶瓶身上是什么?都有哪些線條?看到它你想到了什么?古代人為什么要在陶瓶上畫這些線條?
2。小結:古代人制作了各種陶罐,上面畫上花紋不僅好看,更重要的是說明它的用途。
3,F在來猜猜,這個陶瓶是用來干什么的?為什么?
三、欣賞《人面漁紋瓶》
這是什么?猜猜它使用來裝飾什么的?為什么?
四、幼兒制作
教學反思:
利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中,我發(fā)現幼兒們的態(tài)度積極,表現出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。
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