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小班綜合教案：水果屋
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的小班綜合教案：水果屋，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班綜合教案：水果屋1
活動目標(biāo)：
1.初步理解故事的情節(jié)，感受文學(xué)作品的趣味性。
2.理解動詞：摘、拉、推、塞。
3.樂意在實踐活動中說一說，做一作。
活動準(zhǔn)備：
多媒體課件，電腦、電視機。
活動過程：
1.導(dǎo)入活動，認(rèn)識水果。
出示課件（果園），哇，這里有什么？你認(rèn)識這些水果嗎？
小結(jié)：哦，原來這里有紅色的蘋果，黃色的梨子，綠色的西瓜，紫色的葡萄，咦，那這是什么地方呢？（果園）
這會是誰的果園呢？（出示小熊和熊媽媽）原來是熊媽媽和小熊的果園啊，我們一起和他們打個招呼吧！秋天到了，熊媽媽的果園里長滿了水果，今天他們要去摘水果啦，這么多的水果，他們想請大家去幫忙，你們愿意嗎？
2.通過課件，逐步理解故事內(nèi)容。
�。�1）摘水果：播放音樂《摘水果》
出示課件（蘋果樹圖片）準(zhǔn)備好了嗎？我們要出發(fā)咯，哇，這里都是紅紅的蘋果，我們一起來吧，師生一邊摘水果，一邊唱：“樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來，我們喜歡吃蘋果，身體健康多快活！”這邊再摘一些，高的地方怎么辦？對啦，跳一跳，哇，多不多？一大筐蘋果摘好咯！
課件（梨子樹）好吧，繼續(xù)往前走，這是什么樹？什么顏色的梨子，一起去摘黃梨子咯，“樹上許多黃梨子，一個一個摘下來，我們喜歡吃梨子，身體健康多快活！
課件（葡萄架）這是什么？葡萄長在什么地方？（葡萄架上）是一個個的么嗎？原來，葡萄是一串串的。這回我們該怎么摘呢？“架上許多紫葡萄，一串一串摘下來，我們喜歡吃葡萄，身體健康多快活！”一筐葡萄也摘好咯！
課件（西瓜地）看，那里又圓又綠的是什么？（西瓜）摘西瓜去咯！西瓜長在什么地方？“地上許多綠西瓜，一個一個摘下來，我們喜歡吃西瓜，身體健康多快活！哇，好多西瓜呀！
課件：（4筐水果）熊媽媽和熊寶寶錄音：謝謝你們！
�。�2）運水果
這么多的.水果，熊寶寶和媽媽怎么運回家去呢？你們有什么好辦法嗎？
大家想了這么多辦法，你們看，熊媽媽和熊寶寶把水果都裝上車子，這回又該怎么運回去呢？（引導(dǎo)幼兒推、拉）
誰愿意來試試呢？那我來做熊媽媽，你們來做熊寶寶，試一試，嗨喲嗨喲，車子動了嗎？加油，嗨喲嗨喲，終于運回家啦！
�。�3）放水果
水果都運回家了，放在哪里好呢？（幼兒回答）
是呀，熊媽媽和熊寶寶要把水果都往家里塞，我們一起來幫幫他們。
看，把屋子都塞滿了，那熊媽媽和熊寶寶睡在哪呢？（幼兒回答）
出示課件（夜晚），天黑了，熊媽媽和熊寶寶睡在哪里？（外面）他們睡在外面，可能會發(fā)生什么事情呢？（幼兒回答）
�。ǔ鍪菊n件）原來，天太冷，熊寶寶和熊媽媽冷的睡不著！那怎么辦呢？誰來想想幫他們想象辦法呀？
�。�4）水果屋
那我們來聽聽他們想到了什么好辦法？（播放課件錄音：我們要造個水果屋）他們想要干什么？什么是水果屋？就是用水果造一間房子，你們見過水果屋嗎？
用水果怎么搭房子呢？（引發(fā)幼兒的想象）
�。ǔ鍪菊n件水果屋）哇，水果屋造好啦，漂亮嗎？說來說說這間水果屋是用什么做成的？（用蘋果做屋頂，用梨子和葡萄做門窗，真是一間美麗的水果屋）
3.完整欣賞故事。
今天，我給大家?guī)淼倪@個故事就叫《水果屋》，想不想再聽一遍？幼兒完整欣賞故事。
4.結(jié)束活動，嘗水果。
故事好聽么？那么多的動物都來到水果屋，和朋友一起分享水果真開心，熊媽媽和熊寶寶也給我們送來了許多的水果，你們想去嘗一嘗嗎？
幼兒品嘗水果。
小班綜合教案：水果屋2
設(shè)計意圖：
知道常見水果的名稱，但是，幼兒并不知道這些水果是通過什么方法采摘，運輸?shù)轿覀兩钪械�，做設(shè)計了本次活動。
活動目標(biāo)：
1、初步理解故事情節(jié)，理解感知“摘、拉、推、運”等動詞。
2、感受秋天豐盛的水果，豐收的喜悅。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：
�。�1）知道現(xiàn)在的季節(jié)是秋季。
�。�2）知道每種常見水果的名稱。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：
�。�1）故事，故事情節(jié)圖片，課件
（2）幼兒用書，操作貼紙
活動重點：
初步了解故事情節(jié)，理解“摘、拉、推、運”等動詞。
活動難點：
感受秋天豐盛的水果，愿意用粘貼的方式制作水果屋。
活動過程：
1、故事導(dǎo)入：
小朋友們好，今天王老師給大家?guī)硪粋�美麗的故事，這個故事的名字叫做《水果屋》，你們想聽嗎？那么請做好準(zhǔn)備，我的故事要開始咯。
2、理解故事內(nèi)容
（1）教師一邊播放課件，一邊講故事，幼兒逐一欣賞。
�、傩軏寢尩腵果園里都有哪些水果，他們是怎么摘下來的？
通過觀看課件，理解動詞“摘”并模仿。
②這么多水果，他們是怎么運回家的？
通過觀看課件，理解動詞“推、拉”并模仿。
�、鬯\回家了，發(fā)生了什么事情？
�、茏詈笏麄兿氲搅艘粋�什么辦法？
�。�2）完整欣賞故事，并在故事敘述到動詞是能做出相應(yīng)動作。
3、延伸活動：
下面我們隨著歡快的音樂，進入我們的美工區(qū)，用粘貼的方式也去蓋一間好看又好吃的水果屋吧！
小班綜合教案：水果屋3
目標(biāo)：
1、通過游戲發(fā)展幼兒對顏色和3以內(nèi)數(shù)量的感知能力，嘗試簡單的分類，體驗幫助別人的快樂心情。
2、培養(yǎng)幼兒與同伴合作的能力。
準(zhǔn)備：
1、已經(jīng)欣賞過故事《水果屋》
2、紅、黃、綠蘿筐各一
3、水果卡片若干（蘋果、梨子、西瓜）
3、三座房子
過程：
一、情境表演，帶幼兒到小熊家做客
1、在音樂聲中帶幼兒鉆過山洞、走過獨木橋到小熊家做客。
2、通過情境表演，激發(fā)幼兒幫助別人的情感。
場景：（水果滿地都是，房子倒塌，小熊在哭）
師：“小熊你怎么啦？”
小熊：“昨天晚上刮大風(fēng)，我的水果屋被吹壞了�！�
師：“小熊的'水果屋被吹壞了怎么辦啊？”（幼兒想辦法，啟發(fā)幼兒要幫助小熊）
二、幫助小熊重新裝修房子，體驗與同伴合作的快樂心情。
1、撿水果，給水果分類。
小熊：“謝謝小朋友，不過要先幫我把水果撿起來，紅蘋果放在紅蘿筐里，綠西瓜放在綠蘿筐里，黃梨子放在黃蘿筐里�！�
2、按要求裝修房子
�、僬J(rèn)識顏色標(biāo)記及點子
�、诮淮�，教師邊講解邊示范。
師：“小熊剛才跟我講了，這個水果可不能隨便亂貼，水果上有一個小圓點就要先找到有一個點的房子（1號房子），如果是紅色的蘋果就要貼在紅標(biāo)記的下面�！�
�、壅垈�別幼兒示范
�、苡變汉献餮b修房子
�、菡埿⌒軝z查水果是否貼對。
三、慶祝房子裝修成功，體驗幫助別人的快樂心情。
小熊端來水果請小朋友吃水果。
四、結(jié)束
“天色不早了，我們也該回家了，和小熊說再見吧�！�
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