當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 投球大班游戲教案

投球大班游戲教案

時間:2022-07-05 11:09:35 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

投球大班游戲教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幷淼耐肚虼蟀嘤螒蚪贪,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

投球大班游戲教案

投球大班游戲教案1

  活動目的:

  1.練習(xí)將球投進(jìn)洞時,鍛煉幼兒的'手眼協(xié)調(diào)能力.

  2.能積極參加游戲活動.

  活動準(zhǔn)備:

  1.每人一個小球

  2.開洞的紙箱兩只

  重難點(diǎn):

  練習(xí)將球投進(jìn)洞

  活動過程:

  教師將兩只紙箱并列放在活動室的中間,教師在離紙箱10厘米的周邊各畫一條橫線.請全體幼兒站在橫線后面,發(fā)給每個幼兒一個球,告訴他們把球投進(jìn)洞里.教師每次請兩個孩子投球,投準(zhǔn)了,大家拍手鼓掌,沒投準(zhǔn),繼續(xù)投,直到投進(jìn)為止.全體幼兒投完后,教師再將球倒出來,孩子們每人拿一個球繼續(xù)投.游戲可反復(fù)玩.

  活動延伸:

  教師可帶領(lǐng)幼兒在籃筐下投,增加難度.

  活動反思:

  許多幼兒在第一次投時就命中率很高,教師可適當(dāng)把紙箱的距離調(diào)遠(yuǎn),讓幼兒更有成功感。

  活動結(jié)束

  小朋友一起探討。

投球大班游戲教案2

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法,提高投籃的準(zhǔn)確性與命中率,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

  2、培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的精神和團(tuán)結(jié)合作的意識,體驗與同伴合作游戲的樂趣。

  3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  4、鍛煉幼兒堅持到底的意志,吃苦耐勞的精神。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小籃球人手1個。

  2、高低不同的籃球架。

  3、音樂磁帶、錄音機(jī)。

  活動過程:

  一、熱身運(yùn)動。

  教師與幼兒一起拿著小籃球進(jìn)場。在教師的帶領(lǐng)下,幼兒與小籃球一起做熱身運(yùn)動。

  二、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃的方法。

  教師示范講解:雙手持球置于胸前,兩腳自然開立,兩膝微曲,手指自然張開成球狀,兩個大拇指相對成“八”字形,用力握球,手心自然空出。投籃時,下肢蹬地發(fā)力,雙臂向前方伸出,把球投向籃筐。

  幼兒徒手做原地投籃動作的模仿練習(xí),體會全身的協(xié)調(diào)配合。

  幼兒兩兩結(jié)伴,兩人面對面站好,間距1.5~2米,持球做用投籃方法進(jìn)行傳有弧度球的練習(xí)。

  指導(dǎo)重點(diǎn):投球動作要連貫,兩人投籃可逐漸拉長距離,體會改變距離后投籃時蹬腿、伸臂、出球的全身協(xié)調(diào)用力。

  三、學(xué)習(xí)原地跳投的方法。

  教師示范原地跳投動作:準(zhǔn)備動作與原地雙手胸前投籃相同,但在投籃時,兩腳迅速蹬地起跳,同時兩臂上振,舉球跳投到籃筐。

  幼兒徒手模仿練習(xí)。

  幼兒結(jié)伴站好,兩人相距1.5~2米,持球做原地跳投動作。

  指導(dǎo)重點(diǎn):指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)垂直向上起跳,投籃時雙腳同時蹬地起跳。兩人變換投籃的距離,由近及遠(yuǎn),體會根據(jù)不同距離應(yīng)使用不同力量。

  四、投籃游戲。

  指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)高低不一的籃筐里(距籃筐1.5~2米)。

  指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)擺成一排的輪胎里。

  指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)呼啦圈里。

  指導(dǎo)重點(diǎn):用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進(jìn)行投籃游戲,提醒幼兒投籃距離可由近到遠(yuǎn)。

  五、游戲“搶球”。

  教師介紹玩法:集體在固定的場地上進(jìn)行傳球游戲,教師把球傳給一個幼兒,幼兒想辦法去搶球,這名幼兒應(yīng)盡量不讓同伴搶到自己的`球。持球的幼兒可以運(yùn)球跑,也可以把球傳給其他人。

  規(guī)則:教師與幼兒的球要連續(xù)拍,保護(hù)好自己的球,適時把球傳給同伴。

  師幼游戲。

  六、結(jié)束活動。

  教師與幼兒一超收拾場地,放好籃球,散步回活動室。

  活動延伸:

  1、請幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準(zhǔn)確性。

  2、請幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關(guān)籃球的知識,并講給大家聽。

  3、請幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。

  教學(xué)反思:

  體育教學(xué)和其他科目的教學(xué)很不一樣,其他學(xué)科要精講精練,我們體育課在教學(xué)中教師一定要講解簡練,示范要準(zhǔn)確,學(xué)生一定要多練。結(jié)合籃球項目的教學(xué)特點(diǎn),采用了講解示范、分組教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、游戲競賽等多種教學(xué)方法,循序漸進(jìn),盡可能的挖掘每個學(xué)生的潛力,讓學(xué)生在練習(xí)和學(xué)習(xí)中逐漸體會每個技術(shù)動作的要領(lǐng)。嚴(yán)格遵循以身體練習(xí)為主要手段的體育教學(xué)原則,使學(xué)生在快樂中獲得知識和技能。為了實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念,在教學(xué)結(jié)構(gòu)上,設(shè)計了以學(xué)習(xí)單手肩上投籃技術(shù)為主線,游戲競賽為副線的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)得興趣。教師一定在課堂上向?qū)W生展示你的魅力,吸引學(xué)生的目光,展現(xiàn)你的特長,讓學(xué)生欣賞你,從而全身心的主動融入課的練習(xí)的全過程。將“一導(dǎo)雙主體”的思想始終貫穿在整個教育教學(xué)的過程中,貫穿在每一個教學(xué)內(nèi)容,每一個教育環(huán)節(jié)中,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體作用,在課堂教學(xué)中能學(xué)生和老師能互相配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,愉快的完成課的教學(xué)目標(biāo)。

投球大班游戲教案3

  活動設(shè)計背景

  結(jié)合我園的市級課題,我班收集了本土化游戲材料——雞毛毽子,為了充分挖掘所收集的游戲器械一物多玩的功效,讓它發(fā)揮最大的作用,我就本班的實(shí)際情況,利用自制的雞毛毽子設(shè)計了這次游戲活動。

  活動目標(biāo)

  1、在踢毽子的過程中鍛煉手、眼、腳的協(xié)調(diào)能力。

  2、培養(yǎng)合作、競爭的意識。

  3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的.快樂,樂意與同伴一起游戲。

  4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

  5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  培養(yǎng)合作、競爭的意識

  活動準(zhǔn)備

  雞毛毽子,小皮球,投擲用的大筐。

  活動過程

  一、 游戲活動

 。ㄒ唬├蠋熀托∨笥岩黄鸩贾脠龅。

  (二)老師示范踢帶繩子的毽子,再請幼兒練習(xí)踢毽子。

 。ㄈ├蠋熤v游戲的玩法和規(guī)則:

  游戲玩法:

  1、將小朋友分成人數(shù)相等的幾組,列隊站好,做好準(zhǔn)備。,

  2、老師哨響,游戲開始。第一個小朋友向前一步到達(dá)指定圓圈,開始踢帶繩子的毽子,踢夠10個就將手中的毽子放下,抓起身旁的皮球投向前方的小筐,再轉(zhuǎn)身和下一個小朋友擊掌,則下一個小朋友開始,依次進(jìn)行。

  3、哪一組投進(jìn)球最多,則獲勝。

  游戲規(guī)則:

  1、小朋友踢毽子必須要踢夠10 個,才能進(jìn)行投擲。

  2、投擲只有一次機(jī)會,投不進(jìn)也不能撿起來再投。

 。ㄋ模╅_始游戲

  (五)評比比賽結(jié)果

  二、幼兒用毽子自由游戲。

  發(fā)給每個小朋友一個毽子,讓孩子自由玩耍。老師注意觀察孩子的創(chuàng)新玩法,做好記錄。

  三、幼兒跟著音樂的節(jié)奏做放松運(yùn)動。

  四、收拾場地,活動結(jié)束。

  教學(xué)反思

  雞毛毽子對于我們這一代人來說,是兒時最親密無間的玩伴,可對于現(xiàn)在的孩子們卻十分陌生。游戲之前,我很忐忑,生怕孩子們對游戲不感興趣。

  活動開始時,出乎意料的是他們對雞毛毽子十分感興趣,對游戲活動積極性也很高,活動中教師與幼兒的交流自然輕松。由于是初次接觸毽子,踢毽子對于孩子來說有難度,因此我把每個毽子都綁了一截繩子,讓孩子們可以拉著繩子的一頭踢毽子,這樣孩子們才會有成就感,才會感興趣。

  活動中,由于前一小朋友做完要回到原點(diǎn)和下一小朋友擊掌,所以,后面的小朋友總是將手伸得長長的等待擊掌,還左顧右盼地看看其他的小組有沒有超過自己,形成了濃厚的競爭氛圍,有了合作的意識。

  在小朋友自由玩耍的環(huán)節(jié)中,由于有了前面的基礎(chǔ),孩子們都很有創(chuàng)意,有的小朋友將毽子放在膝蓋上,單腿前進(jìn);還有的小朋友兩人肩并肩將毽子放在中間,夾住前行;還有的把毽子放在頭頂上等等。

  玩是孩子的天性,在玩中你可以看到孩子們獨(dú)有的創(chuàng)造性,在玩中,你將會看到意想不到的驚喜!

【投球大班游戲教案】相關(guān)文章:

《投球》教案03-28

長凳游戲大班游戲教案04-29

《投球》教案15篇03-28

大班游戲教案11-05

大班的游戲教案03-26

角色游戲大班教案02-12

體育游戲大班教案02-12

大班游戲斗雞教案02-02

梯子游戲大班教案01-31