美麗的西雙版納教案

時(shí)間：2022-07-03 15:21:31 教案我要投稿

關(guān)于美麗的西雙版納教案3篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家整理的美麗的西雙版納教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于美麗的西雙版納教案3篇

美麗的西雙版納教案篇1

　　【三維目標(biāo)】

　　知識(shí)與能力

　　了解有關(guān)西雙版納的知識(shí)。

　　過(guò)程與方法

　　1.學(xué)習(xí)本文截取事物狀態(tài)中最鮮明的片段，用小標(biāo)題來(lái)構(gòu)建文章。

　　2.了解西雙版納的自然風(fēng)光和風(fēng)土人。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　體會(huì)作者表達(dá)了熱愛(ài)祖國(guó)美麗風(fēng)光和少數(shù)民族文化的思想感情。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　用小標(biāo)題來(lái)構(gòu)建文章。自然風(fēng)光和風(fēng)土人情的配合。

　　【教學(xué)法】自主合作探究

　　【課時(shí)】1課時(shí)

　　【合作·探究·展示】

　　一、導(dǎo)入

　　以圖片導(dǎo)入

　　二、預(yù)習(xí)展示

　　1、找出下列詞語(yǔ)中的四個(gè)錯(cuò)別字，并訂正

　　心弛神往無(wú)聲無(wú)息可見(jiàn)一般色彩斑斕水中戲喜

　　積善修行善男信女為防不惻狼狽撤退除苦積善

　　2．在下面句子中的橫線上選填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~（遮掩掩映映襯）

　　1）他們的村寨大多坐落在平壩、江邊、湖畔，一座座竹樓_______ 在翠竹叢林中。

　　2）竹樓外形像一只孔雀，又像一頂巨大的帳篷________于藍(lán)天綠地之間。

　　3）青山綠水________下，那就是一幅精心創(chuàng)作的風(fēng)情畫(huà)。

　　3．本文運(yùn)用哪幾個(gè)小標(biāo)題？運(yùn)用小標(biāo)題寫(xiě)文章有什么好處？

　　三、問(wèn)題探究

　�。ㄒ唬� 整體感知————感受美

　　1、當(dāng)你第一遍讀完課文，西雙版納一定給你留下了深刻的印象，你能用一個(gè)詞來(lái)概括西雙版納給你留下的總體印象嗎？

　　2、請(qǐng)快速瀏覽課文，神游西雙版納，以“西雙版納美，美在……”來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)西雙版納的認(rèn)識(shí)。

　　3、課文向我們展示辣了這么多優(yōu)美的畫(huà)面，你最喜歡哪個(gè)畫(huà)面呢？小組交流，請(qǐng)用你喜歡的語(yǔ)調(diào)來(lái)朗讀，并試著談?wù)勀阆矚g的理由。

　�。ǘ┥钊胝n文————品味美

　　1、挑選你喜歡的畫(huà)面，試著用你喜歡的語(yǔ)調(diào)來(lái)朗讀。

　　2、試著談?wù)勀阆矚g的理由。（教師巡回指導(dǎo)，提醒抓住關(guān)鍵詞，并在文中圈點(diǎn)批注）

　　3、分析品味中引導(dǎo)學(xué)生與作者同游同賞，

　　4、教者歸納：總之，本文語(yǔ)言形象生動(dòng)，富有感情色彩，真正做到景美、人美、語(yǔ)言美。

　�。ㄈW(xué)習(xí)對(duì)照手法

　　思考：找出文中運(yùn)用對(duì)照手法的地方？并分析。

　　四、小結(jié)

　　本文通過(guò)親身游覽美麗的西雙版納，以生動(dòng)的筆觸描繪了西雙版納神奇秀麗的自然風(fēng)光和樸質(zhì)意深的.民俗風(fēng)情，向我們介紹了西雙版納的自然景觀和人文景觀，表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)美麗風(fēng)光和少數(shù)民族文化的思想感情。

　　【反饋檢測(cè)】

　　1、改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。

　　西雙板納（）瀾蒼碧水（）色彩班斕（）

　　以防不側(cè)（）心弛神往（）青描淡寫(xiě)（）

　　得義洋洋（）

　　2、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括一下西雙版納的景物以及傣族人的特點(diǎn)。

　　課內(nèi)練習(xí)

　　3、請(qǐng)?jiān)跈M線上根據(jù)上下文補(bǔ)寫(xiě)兩句話。

　　熱愛(ài)藍(lán)天，藍(lán)天因愛(ài)而更加清澈；熱愛(ài)白云，白云因愛(ài)而更加輕柔；熱愛(ài)清風(fēng)；熱愛(ài)明月；熱愛(ài)生活，生活因愛(ài)而豐富多彩，熱愛(ài)人生，人生因愛(ài)而美麗動(dòng)人。

　　4、改寫(xiě)劃線的句子，使全句連貫、簡(jiǎn)潔。

　　腳下是深綠的草地，蔚藍(lán)的天空在高高的頭頂，身旁是清澈的小溪，溪邊有五彩的花朵，茂密的叢林，翩翩起舞的蝴蝶，這是多么美。

　　5、根據(jù)文段內(nèi)容，選擇短語(yǔ)填空（只填序號(hào)）

　　有人說(shuō)，寬容是一種潤(rùn)滑劑——（）；寬容是一種鎮(zhèn)靜劑——（）；寬容是一束陽(yáng)光——（）；寬容是一座橋梁——（）。

　　A．可消除彼此間的猜疑積雪B．可以消除人與人之間的摩擦

　　C．可將彼此間的心靈溝通D．可以使人在眾多紛擾中恪守平靜

美麗的西雙版納教案篇2

　　教材分析

　　《美麗的西雙版納》是一篇充滿民族風(fēng)情的游記。作者以生動(dòng)的筆觸，描繪了西雙版納神奇，秀麗的自然風(fēng)光和質(zhì)樸意深的民俗風(fēng)情，向我們介紹了西雙版納的自然景觀和人文景觀，字里行間流露出熱愛(ài)祖國(guó)美麗風(fēng)光和少數(shù)民族文化的思想感情。

　　學(xué)情分析

　　本課的教學(xué)對(duì)象是八年級(jí)學(xué)生，對(duì)游記很陌生，但通過(guò)對(duì)本單元課的學(xué)習(xí)，對(duì)游記這一題材有了一定的了解，能流暢的使用導(dǎo)游詞向游客介紹景點(diǎn)，學(xué)會(huì)了如何當(dāng)一名很好的導(dǎo)游。雖然平時(shí)鍛煉的機(jī)會(huì)很少，但通過(guò)課文文本的學(xué)習(xí)，學(xué)生也不膽怯了，變的`興趣濃厚，積極參與，學(xué)生由口頭表達(dá)轉(zhuǎn)為書(shū)面表達(dá)的訓(xùn)練，同時(shí)也形成了他們的邏輯思維能力。在閱讀中學(xué)生的語(yǔ)言鑒賞能力還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　�。ㄒ唬┲R(shí)與能力：

　　1、了解西雙版納的自然景觀和人文內(nèi)涵。

　　2、學(xué)習(xí)文章巧妙的布局，學(xué)會(huì)運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述景物。

　　3、鍛煉提高語(yǔ)文鑒賞水平和寫(xiě)作能力。

　�。ǘ┻^(guò)程與方法：

　　通過(guò)預(yù)習(xí)、展示、拓展、采用自主、合作、探究的方法，對(duì)文章的內(nèi)容、寫(xiě)法進(jìn)行鑒賞。

　　（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

　　體會(huì)作者描述的自然美和人情美，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和熱愛(ài)自然山河的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：

　　1、學(xué)習(xí)導(dǎo)游詞的寫(xiě)法，小標(biāo)題的運(yùn)用。