火鍋的教案

時(shí)間：2022-06-30 14:40:29 教案我要投稿

火鍋的教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的火鍋的教案，歡迎閱讀與收藏。

火鍋的教案

火鍋的教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒了解各種菜和蘑菇的清洗方法。

　　2、通過(guò)幼兒自己親手洗菜、切菜、體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。

　　3、讓幼兒了解父母勞動(dòng)的艱辛，激發(fā)幼兒做家中的力所能及的事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種蔬菜、蘑菇、火腿腸等。

　　2、切菜刀、小碗、調(diào)料等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、激發(fā)幼兒制作小火鍋的興趣。

　　提問(wèn)：你們吃過(guò)火鍋嗎？你們?cè)谀睦锍赃^(guò)？火鍋里面一般有哪些菜呢？

　　如果我們自己也來(lái)制作火鍋，那可以放哪些菜呢？

　　2、教師和幼兒共同制作火鍋。

　　介紹各種火鍋里面放的菜。

　　請(qǐng)幼兒討論這些菜的清洗方法。

　　幼兒動(dòng)手洗菜，教育幼兒要保持環(huán)境整潔，及時(shí)將垃圾處理掉。

　　請(qǐng)幼兒用小刀進(jìn)行切火腿腸和蘑菇。

　　教師制作火鍋，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察火鍋的制作過(guò)程并討論：

　　如先放什么，再放什么？為什么要這樣做？燒火鍋的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　請(qǐng)幼兒品嘗火鍋，然后組織幼兒討論：你吃到了什么菜？味道如何？

　　3、通過(guò)討論，使幼兒明白成人勞動(dòng)的.艱辛，懂得要尊重成人的勞動(dòng)果實(shí)。

　　遷移經(jīng)驗(yàn)，提問(wèn)：你的爸爸媽媽每天在家是怎樣洗菜做飯的？你覺(jué)得他們辛苦嗎？

　　教師總結(jié)：爸爸媽媽每天在家做飯非常辛苦，我們小朋友要幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事。

火鍋的教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，知道制作火鍋所需的相應(yīng)材料及冬天吃火鍋可以暖和身體。

　　2、初步嘗試選擇自己喜歡吃的食物來(lái)制作火鍋。

　　材料準(zhǔn)備及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　小動(dòng)物頭飾（兔、貓、狗）；相應(yīng)的食物（蘿卜、魚、骨頭），火鍋及相應(yīng)的材料（蝦、青菜、肉）等

　　過(guò)程：

　　一、語(yǔ)言導(dǎo)入，引起興趣

　　1、今天我們小3班來(lái)了幾個(gè)動(dòng)物朋友，你們猜猜是誰(shuí)呀？[小兔、小貓、小狗]來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物？[數(shù)數(shù)]

　　2、冬天到了天很冷，小動(dòng)物也覺(jué)得冷，你們快幫他們想想，有什么辦法可以讓身體暖和起來(lái)？

　　二、小動(dòng)物吃火鍋

　　1、我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小動(dòng)物是怎么說(shuō)的？（天很冷，我們?nèi)コ曰疱�，這樣可以暖和些。）

　　2、小兔喜歡吃什么？小貓喜歡吃什么？小狗喜歡吃什么？

　　這里有一些小兔、小貓、小狗喜歡吃的東西，我們來(lái)看看是什么？

　　青菜誰(shuí)喜歡吃？蘿卜誰(shuí)喜歡吃？……

　　3、請(qǐng)一個(gè)小朋友送一樣菜給小動(dòng)物吃，邊送邊說(shuō)：小兔小兔，我請(qǐng)你吃xxx。

　　4、大家一起送食物給小動(dòng)物吃，激發(fā)幼兒愛(ài)動(dòng)物的情感。

　　5、小兔、小貓、小狗看到小朋友送了這么多好吃的食物給它們放在火鍋里，他們說(shuō)：“謝謝小3班寶寶，我們一定吃得很暖和很開心”。

　　三、暖暖的火鍋。

　　1、那你們吃過(guò)火鍋嗎？我們吃火鍋的時(shí)候里面放些什么東西？（幼兒說(shuō)說(shuō)自己吃火鍋的經(jīng)驗(yàn)）

　　2、小結(jié)：原來(lái)火鍋里可以放那么多好吃的菜，而且現(xiàn)在冬天越來(lái)越冷了，吃火鍋可以讓我們的`身體暖和起來(lái)。

　　四、深入討論，嘗試制作

　　1、瞧！我今天帶來(lái)了什么？（火鍋）

　　2、我還準(zhǔn)備了很多火鍋的材料，你們?cè)敢夂臀乙黄甬?dāng)小廚師把好吃的菜放到火鍋里去嗎？（愿意）

　　3、幼兒制作，選擇自己喜歡吃的菜放在火鍋里。

火鍋的教案3

　　設(shè)計(jì)思路：

　　隨著季節(jié)的變化，我班的主題活動(dòng)《不怕冷》展開了，在活動(dòng)開展中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于在冬季里的一些保暖的基本方法有了一定的認(rèn)識(shí)。在平時(shí)的活動(dòng)中，他們?cè)诨疱伒昀镆矔?huì)開開心心地吃著火鍋，可他們還沒(méi)意識(shí)到其實(shí)吃火鍋也是保暖的好辦法，可以讓全身都暖和起來(lái)。因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，希望通過(guò)吃火鍋的游戲讓幼兒體會(huì)冬天吃火鍋的快樂(lè)，并學(xué)會(huì)與好朋友一起分享好吃的東西。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用較完整的話來(lái)表達(dá)自己的意愿，并樂(lè)意大膽地進(jìn)行交流。

　　2、通過(guò)吃火鍋的情景活動(dòng)，體驗(yàn)集體游戲中分享的快樂(lè)。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　創(chuàng)設(shè)吃火鍋的場(chǎng)景、菜單、小動(dòng)物貼紙等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景導(dǎo)入

　　1、今天我請(qǐng)來(lái)了一個(gè)新朋友，小猴子。

　　2、小猴子說(shuō)：“冬天了，天氣好冷呀！”寶寶們有沒(méi)有什么好辦法幫小猴子暖和起來(lái)？

　　3、小猴子聽(tīng)了這么多的好辦法，他決定和他的.好朋友們一起去吃火鍋。你們猜猜我都有哪些好朋友呀？（請(qǐng)幼兒模仿小動(dòng)物的樣子）

　　4、出示小動(dòng)物吃火鍋的場(chǎng)景

　　哎呀，看看誰(shuí)來(lái)吃火鍋啦？（2只小貓、1只小狗和1只小兔）

　　原來(lái)小猴子和這些好朋友一起吃火鍋。

　　5、看看，桌子上、鍋?zhàn)永镉袞|西嗎？什么都沒(méi)有，你們平時(shí)怎么吃火鍋呀？（放些什么呀？）

　　6、桌子上放著一樣?xùn)|西，是什么呀？原來(lái)是菜單，我們可以用它來(lái)點(diǎn)自己喜歡吃的東西。

　　7、我們來(lái)給他們點(diǎn)菜好嗎？你看到了些什么菜？

　　二、小動(dòng)物吃火鍋

　　1、先給誰(shuí)點(diǎn)菜？

　　2、菜點(diǎn)好了，有這么多菜要拿，我們請(qǐng)餐車幫幫忙。請(qǐng)幼兒選，選好放在餐車?yán)铮蠋熌弥藛卧谂赃吿崾居變�。菜選好了，我們來(lái)檢查一下。

　　3、菜都選好了我們給小動(dòng)物送過(guò)去。

　　菜選好了，誰(shuí)會(huì)說(shuō)句好聽(tīng)的話給小動(dòng)物聽(tīng)？

　　4、蘿卜給小兔吃。數(shù)一數(shù)。蘿卜有幾只，2只蘿卜一樣嗎？一只大蘿卜和一只小蘿卜。小兔，請(qǐng)你吃一只大蘿卜和一只小蘿卜。蘑菇？幾棵青菜？（小兔，請(qǐng)你吃1只蘑菇和許多棵青菜）

　　5、小猴吃香蕉，有幾只香蕉？2只。小猴，請(qǐng)你吃2只香蕉。

　　6、小狗吃肉骨頭，有幾根肉骨頭�。浚�4根肉骨頭）小狗，請(qǐng)你吃4根肉骨頭一個(gè)人吃4根肉骨頭真開心。

　　7、看看有幾只小貓？有幾條魚？

　　8、兩只小貓只有一條魚，怎么辦？誰(shuí)有好辦法幫幫他們？

　　我們一起來(lái)告訴他們一個(gè)好辦法，小貓，你們可以兩個(gè)人一起分著吃魚�，F(xiàn)在小花貓很高興，兩只小花貓一起分魚吃，他們都吃到魚了，他們做了好朋友。

　　三、分享游戲

　　1、小動(dòng)物們真開心，菜都選好了，要開始吃火鍋了。

　　2、你們想不想吃火鍋，先想好你喜歡吃的東西。在幼兒選時(shí)老師問(wèn)幼兒你喜歡吃什么？

　　3、選好了就坐下來(lái)了。把火鍋鍋?zhàn)娱_好，快點(diǎn)哦寶寶們，我選好了，已經(jīng)開始燒水了。當(dāng)心燙，水還沒(méi)燒開呢。讓幼兒把菜放在桌子上。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你選了些什么？

　　原來(lái)我們的寶寶樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃，是個(gè)不挑食的好寶寶

　　總結(jié)：冬天里和好朋友一起吃火鍋又暖和又開心，我們回家也和爸爸媽媽，爺爺奶奶一起分享好吃的火鍋吧。

　　活動(dòng)反思：

　　本次展示活動(dòng)，首先我在準(zhǔn)備教具方面做的很充分，也考慮到些活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，盡量滿足每位幼兒的需要，如準(zhǔn)備好充足的用具及座位，以方便幼兒吃火鍋時(shí)游戲的正常進(jìn)行。還有在對(duì)一些細(xì)節(jié)方面也做好了處理的準(zhǔn)備，如在用小車選菜時(shí)暗示幼兒慢慢推小心把菜打翻等，進(jìn)行一次活動(dòng)前我會(huì)想的更多更細(xì)了，盡量考慮到幼兒可能發(fā)生的事情，做好預(yù)防工作，才不會(huì)在活動(dòng)中手足無(wú)措。

　　當(dāng)然，作為新教師，還是有些不足之處的，還需要一定的努力。我的語(yǔ)言還不夠精練，提問(wèn)有時(shí)會(huì)有些羅嗦，不太能時(shí)刻圍繞著目標(biāo)進(jìn)行，對(duì)幼兒的答案不能很恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，將他引入主題。自己在語(yǔ)態(tài)方面還需要加強(qiáng)，讓自己的語(yǔ)言有快有慢，更好地吸引幼兒的注意力。

火鍋的教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過(guò)活動(dòng)了解火鍋里的食物，知道冬天吃火鍋可以暖和身體。

　　2.體驗(yàn)大家一起“吃火鍋”的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　活動(dòng)前墻面和語(yǔ)言角張貼“火鍋”的圖片;幼兒有品嘗“火鍋”的經(jīng)驗(yàn);故事錄音;操作材料包

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.導(dǎo)入

　　師：冬天里我們有什么辦法讓自己身體暖和起來(lái)?

　　2.欣賞故事

　　(1)聽(tīng)聽(tīng)故事里的小動(dòng)物們是怎么讓身體暖和起來(lái)的?(吃火鍋)

　　(2)火鍋里都放了些什么呀?為什么?(重點(diǎn)：各動(dòng)物喜歡的食物對(duì)應(yīng)起來(lái))

　　3.說(shuō)說(shuō)議議

　　(1)你們吃過(guò)火鍋嗎?

　　(2)在吃火鍋時(shí)你最喜歡吃什么?

　　(3)大家一起吃火鍋感覺(jué)怎樣?

　　小結(jié)：冬天吃火鍋，大家圍一桌，又暖和，又開心。

　　4.操作體驗(yàn)

　　(1)今天我們也來(lái)“吃火鍋”。請(qǐng)你選擇能放進(jìn)火鍋的'東西把它撕下來(lái)黏貼到火鍋里。

　　(2)幼兒操作。

　　(3)交流分享

　　你的火鍋里放了些什么?

　　4.延伸活動(dòng)

　　(1)為什么這些東西不能放火鍋里面燒?

　　(2)你覺(jué)得還有哪些東西也不能放火鍋里燒?

　　活動(dòng)生成及建議

　　1.幼兒進(jìn)行操作時(shí)在桌上墊上報(bào)紙，避免漿糊粘到桌面。

　　2.活動(dòng)結(jié)束后，可以在娃娃家放置相關(guān)的火鍋材料，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行延伸。

火鍋的教案5

　　玩法建議：

　　兩人結(jié)伴游戲，-人雙手掌心向上向前伸出，代表"鍋"，_人伸出雙手食指和中指做出剪刀狀，代表"筷子"。"筷子"在"鍋"中上F點(diǎn)著燙菜，每個(gè)樂(lè)句都點(diǎn)四下，每個(gè)樂(lè)句結(jié)束時(shí)交換角色，一段唱到"笑呵呵喲"的"喲"的時(shí)候，就玩"石頭、剪刀、布"的游戲來(lái)決定誰(shuí)是菜(用手做)誰(shuí)是嘴巴?確定后，兩人像被辣到了-一樣，發(fā)出"嘶~(慢吸氣)哈~(爽快地吐氣)"的聲音，"嘶~"時(shí)兩人手上的'角色，"哈~"就"嘴巴"吃"菜"，"菜"躲避。之后以除以2的方式，不斷加快速度。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、體驗(yàn)燙火鍋歌曲的有趣、說(shuō)白處的詼諧，感受與伙伴間逗樂(lè)的樂(lè)趣。

　　2、嘗試用表情、肢體語(yǔ)言表現(xiàn)吃火鍋游戲中吃火鍋的豪爽模樣，"菜"被吃的夸張表情。在勃引導(dǎo)下能夠通過(guò)集體反思評(píng)價(jià)活動(dòng)唱清、唱準(zhǔn)容易混淆的曲調(diào)和歌詞。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

　　4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、音樂(lè)、火鍋圖、菜品圖、辣椒、花椒變少PPT

　　2、有玩石頭剪刀布地游戲經(jīng)驗(yàn)

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、談話引入

　　2、練聲(高音到低音)

　　(1)"辣"練聲(有嘶~哈~，好辣喲!)師：咦，這么點(diǎn)了!。

　　(2)"麻"練聲(有嘶~哈~.好麻喲!)

　　3、逐步在游戲中學(xué)唱歌

　　(1)"逗"吃游戲介紹

　　(2)商定輸贏規(guī)則{辣乎辣乎笑呵呵喲!一-石頭、剪刀、布!嘶～哈～

　　(3)玩燙火鍋游戲(另一師配合)乎辣乎笑呵呵～喲!"(劃定誰(shuí)吃誰(shuí))"嘶～哈～"

　　(4)加速一倍游戲每人燙兩次就交換。

　　(5)再加速一倍游戲每人燙一次就交換

　　(6)師引歌詞混淆處

　　(7)變化手上菜形狀游戲，并加最后獨(dú)白"XX好了"

　　4、移動(dòng)方位燙火鍋

火鍋的教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　能選擇適合的材料制作“紅火鍋”。

　　感受新年里大家一起吃火鍋的樂(lè)趣。

　　體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

　　能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　剪成火鍋狀的紅卡紙每人一份，剪刀、膠水。

　　各種質(zhì)地的紙，如縐紙、蠟光紙、卡紙、上有實(shí)物圖案的廣告紙。

　　幼兒活動(dòng)材料第一冊(cè)第13—14頁(yè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　回憶吃火鍋的情景。

　　——過(guò)年時(shí)一家人團(tuán)團(tuán)圓圓坐在一起吃火鍋，別提有多開心了!你們吃的.火鍋里都有些什么?吃的時(shí)候感覺(jué)怎樣?

　　——今天我們來(lái)學(xué)習(xí)做火鍋，你們看看都有些什么“火鍋原料”?

　　制作“紅火鍋”。

　　——觀察制作“紅火鍋”的材料，說(shuō)說(shuō)可以怎么制作“火鍋原料”?(紅色紙可以剪成大蝦，綠色紙可以剪成青菜等，也可以直接剪下實(shí)物形象)

　　——幼兒選擇合適的材料制作蔬菜、肉類、豆制品、海鮮等“火鍋原料”。

　　——引導(dǎo)幼兒根據(jù)意愿把自制的“火鍋原料”放置到卡紙仿的火鍋里去，看看怎樣搭配更美觀，怎樣讓火鍋看上去熱氣騰騰。

　　展示“紅火鍋”。

　　——將“紅火鍋”貼到展示區(qū)，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)看到紅火鍋想到了什么。

　　——說(shuō)說(shuō)自己的紅火鍋里有些什么，同伴的紅火鍋與自己的有什么不同。

　　——幼兒模仿吃火鍋的樣子，在愉快的自由表現(xiàn)中結(jié)束活動(dòng)。

　　建議：

　　過(guò)年的時(shí)候，全家人圍著桌子吃熱騰騰的火鍋，一邊燒一邊吃，紅紅火火，團(tuán)圓和美。吃火鍋與新年緊密相聯(lián)，幾乎已成為新年活動(dòng)的標(biāo)志性內(nèi)容之一。這個(gè)活動(dòng)主要是讓幼兒用美工材料制作紅火鍋，回憶、表達(dá)過(guò)新年時(shí)熱鬧、歡快的情緒體驗(yàn)。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　有條件的幼兒園可以在最后一個(gè)環(huán)節(jié)播放人們吃火鍋的錄像片斷。

火鍋的教案7

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、嘗試用完整的話說(shuō)“我喜歡吃……，火鍋里要放……”。

　　2、在故事情境中體驗(yàn)與同伴一起吃火鍋的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、操作包、火鍋食物圖片等

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、情境導(dǎo)入：

　　1、師：寶寶們，今天早上顧老師接到一個(gè)電話，有三只小動(dòng)物跟我說(shuō)他們覺(jué)得天氣好冷呀，我們來(lái)幫它們想個(gè)辦法好嗎？吃什么好吃的`東西可以讓它們不冷呢？（討論）

　　2、師：我們一起來(lái)看看，小動(dòng)物們想到了吃什么？（放動(dòng)畫）

　　二、交流體驗(yàn)：

　　1、師：小動(dòng)物們?cè)诔允裁囱�？（火鍋�?/p>

　　2、師：火鍋里都放了些什么？為什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出喜歡吃……，火鍋里要放……）原來(lái)是這樣的，你們真聰明。

　　3、師：我們?cè)賮?lái)完整地看一遍故事吧。

　　4、師：小動(dòng)物們吃得真開心呀。你們喜歡吃火鍋嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)吃火鍋的心情――暖暖的、熱熱鬧鬧的）瞧，今天我也帶來(lái)了火鍋。我喜歡吃蘑菇，火鍋里要放蘑菇。誰(shuí)也想來(lái)和我一起吃火鍋？在吃以前要先跟我一樣說(shuō)一句好聽(tīng)的話哦。

　　5、個(gè)別幼兒上前示范演示。

　�。�1）能完整地說(shuō)出“我喜歡吃……，火鍋里要放……”，然后將說(shuō)出的食物放進(jìn)鍋?zhàn)永铩?/p>

　�。�2）鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)爸爸喜歡吃……，火鍋里要放……，媽媽喜歡吃……，火鍋里要放……

　　小結(jié)：原來(lái)吃火鍋是件這么快樂(lè)的事情：一家人圍坐在一起，把大家喜歡吃的食物放在一個(gè)鍋里，大家一起吃，親親愛(ài)愛(ài)、熱熱鬧鬧，真開心呀。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

　　師：顧老師這里還有很多火鍋，你們想吃什么，就輕輕地撕下來(lái)，貼到鍋?zhàn)永锖脝�？但是在吃以前，要記得先說(shuō)一句好聽(tīng)的話，是什么話聰明的寶寶還記得嗎？你們真棒，接下來(lái)，就讓我們自己動(dòng)手吃我們喜歡的火鍋吧。（操作包《吃火鍋》）

　　四、延伸

　　和同伴相互介紹“我喜歡吃……，火鍋里要放……”。玩玩吃火鍋游戲。

火鍋的教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　一．幼兒能用連貫的語(yǔ)句，大膽表達(dá)自己想吃的食物。

　　二．學(xué)會(huì)用捏、撕、搓等方法制作火鍋事物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　自制PPT、鍋?zhàn)�、爐子一只、彩泥、皺紙若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．故事“吃火鍋”

　　1．邊出示PPT，邊講故事。

　　2．提問(wèn)：

　　你們猜猜小狗喜歡吃什么？

　�。ㄈ夤穷^）現(xiàn)在火鍋里有好多東西了，你們猜猜有些什么？

　　小兔喜歡吃什么？

　　火鍋里要放什么？

　　小貓喜歡吃什么？

　　火鍋里要放什么？

　　小狗喜歡吃什么？

　　火鍋里要放什么？

　　你們吃過(guò)火鍋嗎？

　　火鍋里有些什么？

　　二．制作火鍋

　　1．今天老師帶了一個(gè)東西你們猜猜是什么？（爐子）爐子上還要放什么？吃的.東西是放在哪里燒的呢？（鍋?zhàn)樱?/p>

　　2．幼兒用各種材料自制火鍋食物，并放在鍋?zhàn)永铩?/p>

　　3．在制作過(guò)程中請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡吃的是什么？

　　三．延伸活動(dòng)——吃火鍋

　　現(xiàn)在好吃的東西都放在鍋?zhàn)永锪�，你們說(shuō)說(shuō)你們喜歡吃的是什么呢？等鍋?zhàn)永锏臇|西煮熟了，我們一起吃好嗎？

火鍋的教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用較完整的話來(lái)表達(dá)自己的意愿,并樂(lè)意大膽地進(jìn)行交流。

　　2、通過(guò)吃火鍋的情景活動(dòng),體驗(yàn)集體游戲中分享的快樂(lè)。

　　3、喜歡與同伴、教師進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的意愿。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)顏色并會(huì)正確運(yùn)用拿筆姿勢(shì)。

　　難點(diǎn)：了解吃火鍋的流程并愿意大膽交流。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒前期吃火鍋的經(jīng)驗(yàn)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：魚丸、魚豆腐、蔬菜、肉、玉米、蓮藕，土豆，小熊，電磁爐，鍋，彩筆，紙

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、小熊請(qǐng)吃火鍋。

　　教師引出寶寶們想請(qǐng)小熊吃火鍋的情景。

　　----小朋友們，今天我們班里來(lái)了一位客人，我們來(lái)看看他是誰(shuí)呢？

　　----小熊說(shuō)：冬天來(lái)了，特別冷。寶寶們有沒(méi)有什么好辦法幫小熊暖和起來(lái)呢？

　　二、吃火鍋

　　1、教師出示火鍋要用的材料及介紹吃火鍋的方法。

　　----小朋友們，你們吃過(guò)嗎？這是什么？

　　----它是什么顏色的？

　　----先把鍋蓋打開，給鍋里加一半的水，放入火鍋料，蓋上鍋蓋，最后把電磁爐的按鈕打開。。

　　2、教師出示餐具及彩筆并分發(fā)。

　　----小朋友們，這是什么？

　　3、教師示范吃火鍋的細(xì)節(jié)，幼兒仔細(xì)觀看并動(dòng)手操作。

　　----小朋友們，仔細(xì)看哦！老師最喜歡吃玉米，它是什么顏色的？

　　----那我們一起來(lái)把它圖上黃黃的'顏色，然后下在鍋里吧！

　　----你們喜歡吃什么呢？自己可以來(lái)涂一涂，然后把它放在鍋里面煮一煮，聞一聞，看看香不香？

　　----用漏勺把它撈起來(lái)，小心不要燙到手哦！

　　三、分享真快樂(lè)

　　教師引導(dǎo)幼兒分享自己吃火鍋的心情。

　　活動(dòng)延伸：

　　和自己的好朋友在活動(dòng)結(jié)束后一起討論吃火鍋的流程并在爸爸媽媽幫助下可以自己動(dòng)手制作一幅吃火鍋的熱鬧情景。

火鍋的教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解火鍋是中華民族的傳統(tǒng)美食，感受吃火鍋的樂(lè)趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中能大膽地、用完整的語(yǔ)言來(lái)講述自己吃火鍋的經(jīng)歷。

　　3、知道吃火鍋的時(shí)候要注意什么。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件幼兒用書

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、我們吃過(guò)的火鍋

　　1、教師:播放多媒體課件，引發(fā)幼兒興趣。提問(wèn)：大屏幕上的他們?cè)谧鍪裁囱�？（哦，原�?lái)他們是在吃火鍋啊。）

　　2、幼兒自由交流吃火鍋的經(jīng)驗(yàn)。

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)講述自己吃火鍋的經(jīng)歷。

　　二、遇到難題啦

　　1、教師：老師昨天想去吃火鍋，可是碰到難題啦，想請(qǐng)小朋友們幫幫忙。

　　結(jié)合課件提問(wèn)：這些鍋底我該選哪個(gè)才最好吃呀？

　　火鍋店里有好多好吃的菜，我點(diǎn)哪些比較好呢？

　　2、教師：謝謝小朋友們幫了老師一個(gè)大忙。不過(guò)老師昨天去火鍋店還發(fā)現(xiàn)了一種特別的火鍋，我們一起來(lái)看看吧。

　�。ê�(jiǎn)要介紹新品種的火鍋：冰淇淋火鍋）

　　3、教師：那小朋友們知道最早的火鍋是怎么來(lái)的嗎？

　�。ㄖv述火鍋歷史）

　　三、吃火鍋啦

　　1、教師：小朋友們剛才表現(xiàn)得都很棒。今天，老師就和小朋友們一起吃火鍋去。不過(guò)在吃之前，老師想問(wèn)問(wèn)小朋友，怎樣吃火鍋才是安全的呢？

　�。�1）不要拔插電源。

　�。�2）不要在東西很燙的時(shí)候就把它們吃進(jìn)肚子。

　�。�3）火鍋的溫度很高，不要碰火鍋的鍋邊。

　�。�4）不要搶著吃。

　　（5）食物要輕輕放到火鍋里，不然的話，鍋里的'湯汁濺出來(lái)會(huì)燙傷人。

　　2、開始吃火鍋

　　3、教師：今天這個(gè)火鍋好吃不好吃�。磕俏覀兙腿ソ袆e的小朋友一起來(lái)分享一下吧。

　　課后反思：

　　大大班組的幼兒對(duì)火鍋并不陌生，在上課過(guò)程中能夠積極踴躍和老師互動(dòng)，活動(dòng)目標(biāo)已基本達(dá)到。但部分幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力還需進(jìn)一步提高。今后需要加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)方面的訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用完整的話來(lái)回答問(wèn)題，表達(dá)自己的想法。

火鍋的教案11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能說(shuō)出自己喜歡的食物，知道冬天吃火鍋可以暖和身體。

　　2、體驗(yàn)大家一起“吃火鍋”的快樂(lè)。

　　3、大膽說(shuō)出自己的理解。

　　4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1。活動(dòng)前：墻面和語(yǔ)言角張貼“火鍋”的圖片；幼兒回家品嘗“火鍋”；

　　2。故事錄音；

　　3。操作材料（玩具鍋?zhàn)印t子、餐具、玩具菜等）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一。語(yǔ)言導(dǎo)入：

　　1。冬天真冷啊，你們感到身體哪里冷�。�

　　2。小動(dòng)物們也感覺(jué)很冷，你們快幫他們想想，有什么辦法可以讓身體暖和起來(lái)？

　　二。吃火鍋

　　1。聽(tīng)故事“吃火鍋”。

　　2。故事后提問(wèn)：

　�。�1）現(xiàn)在你知道小動(dòng)物們是怎么讓身體暖和起來(lái)的？（吃火鍋）

　�。�2）火鍋里都放了些什么呀？為什么？（重點(diǎn)：各動(dòng)物喜歡的`食物對(duì)應(yīng)起來(lái)）（3）你們有誰(shuí)家里也吃過(guò)火鍋？你喜歡吃的是什么呢？大家一起吃火鍋，感覺(jué)怎樣？

　　小結(jié)：冬天吃火鍋，大家圍一桌，又暖和，又開心。

　　3。操作體驗(yàn)：

　�。�1）我們也來(lái)“吃火鍋”。（重點(diǎn)演示用具、“涮”菜的過(guò)程）

　　（2）請(qǐng)你選一樣自己最喜歡吃的菜，和你的朋友坐到桌子邊一起吃火鍋。

　�。�3）指導(dǎo)：a。幼兒互相講講說(shuō)說(shuō)自己喜歡的菜名稱，交換；

　　b。引導(dǎo)體驗(yàn)吃火鍋圍坐在一起開心又暖和的感覺(jué)。

火鍋的教案12

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、體驗(yàn)燙火鍋歌曲的有趣、說(shuō)白處的詼諧，感受與伙伴間逗樂(lè)的樂(lè)趣。

　　2、嘗試用表情、肢體語(yǔ)言表現(xiàn)吃火鍋游戲中吃火鍋的豪爽模樣，“菜”被吃的`夸張表情。在勃引導(dǎo)下能夠通過(guò)集體反思評(píng)價(jià)活動(dòng)唱清、唱準(zhǔn)容易混淆的曲調(diào)和歌詞。

　　3、能接受旁邊的伙伴成為合作者。游戲中能夠享受相互逗樂(lè)的愉快感覺(jué)。

　　4、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。

　　5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、音樂(lè)、火鍋圖、菜品圖、辣椒、花椒變少ppt

　　2、有玩石頭剪刀布地游戲經(jīng)驗(yàn)

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、談話引入

　　2、練聲（高音到低音）

　�。�1）“辣”練聲（有嘶~哈~，好辣喲�。⿴煟哼�，這么點(diǎn)了！聽(tīng)！【找D調(diào)音準(zhǔn)】準(zhǔn)備開始！【幼D調(diào)練聲】

　�。�2）“麻”練聲（有嘶~哈~。好麻喲�。�

　　3、逐步在游戲中學(xué)唱歌

　�。�1）“逗”吃游戲介紹

　�。�2）商定輸贏規(guī)則｛辣乎辣乎笑呵呵喲！一—石頭、剪刀、布！嘶～哈～

　�。�3）玩燙火鍋游戲（另一師配合）乎辣乎笑呵呵～喲！”（劃定誰(shuí)吃誰(shuí)）“嘶～哈～”

　�。�4）加速一倍游戲每人燙兩次就交換。

　　（5）再加速一倍游戲每人燙一次就交換

　�。�6）師引歌詞混淆處

　　（7）變化手上菜形狀游戲，并加最后獨(dú)白“xx好了”

　　4、移動(dòng)方位燙火鍋

火鍋的教案13

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能說(shuō)出自己喜歡的食物，知道冬天吃火鍋可以暖和身體。

　　2.體驗(yàn)大家一起“吃火鍋”的快樂(lè)。

　　3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.活動(dòng)前：墻面和語(yǔ)言角張貼“火鍋”的圖片；幼兒回家品嘗“火鍋”；

　　2.故事錄音；

　　3.操作材料（玩具鍋?zhàn)印t子、餐具、玩具菜等）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．語(yǔ)言導(dǎo)入：

　　1.冬天真冷啊，你們感到身體哪里冷��？

　　2.小動(dòng)物們也感覺(jué)很冷，你們快幫他們想想，有什么辦法可以讓身體暖和起來(lái)？

　　二．吃火鍋

　　1.聽(tīng)故事“吃火鍋”。

　　2.故事后提問(wèn)：

　�。�1）現(xiàn)在你知道小動(dòng)物們是怎么讓身體暖和起來(lái)的？（吃火鍋）

　　（2）火鍋里都放了些什么呀？為什么？（重點(diǎn)：各動(dòng)物喜歡的食物對(duì)應(yīng)起來(lái)）

　�。�3）你們有誰(shuí)家里也吃過(guò)火鍋？你喜歡吃的是什么呢？大家一起吃火鍋，感覺(jué)怎樣？

　　小結(jié)：冬天吃火鍋，大家圍一桌，又暖和，又開心。

　　3。操作體驗(yàn)：

　�。�1）我們也來(lái)“吃火鍋”。（重點(diǎn)演示用具、“涮”菜的.過(guò)程）

　�。�2）請(qǐng)你選一樣自己最喜歡吃的菜，和你的朋友坐到桌子邊一起吃火鍋。

　�。�3）指導(dǎo)：

　　a.幼兒互相講講說(shuō)說(shuō)自己喜歡的菜名稱，交換；

　　b.引導(dǎo)體驗(yàn)吃火鍋圍坐在一起開心又暖和的感覺(jué)。

火鍋的教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受自制火鍋的樂(lè)趣，品味和朋友一起吃火鍋的溫馨。

　　2、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

　　3、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂(lè)趣。

　　4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

　　5、能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、環(huán)境布置：火鍋店的簡(jiǎn)單背景，圖片等。

　　2、材料準(zhǔn)備：紙制火鍋鍋?zhàn)樱埥怼?/p>

　　3、幼兒操作材料：水彩筆。

　　4、粘貼材料：蝦、蘿卜、豆腐等圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1、小朋友都吃過(guò)火鍋了嗎？

　　2、吃火鍋的時(shí)候，你最喜歡吃什么？

　　二、情景游戲：吃火鍋。

　　1、教師在黑板上出示“火鍋鍋?zhàn)印�，添放食品，�?qǐng)小朋友吃火鍋。

　　指導(dǎo)用語(yǔ)：小朋友，今天老師請(qǐng)小朋友吃火鍋，你們高興嗎？老師的'火鍋里都有什么呢，你們看看，它們是什么形狀的？（教師在“火鍋鍋?zhàn)印崩镎迟N蝦、蘿卜、豆腐等圖片）。

　　2、重點(diǎn)討論豆腐的表現(xiàn)手法：上面平平平、兩邊直直直，下面平平平。

　　3、個(gè)別幼兒示范。

　　指導(dǎo)用語(yǔ)：除了老師放的這些，你們還想吃什么，還能放些什么呀？

　　4、幼兒分組“吃火鍋”，教師觀察評(píng)價(jià)。

　　指導(dǎo)用語(yǔ)：今天老師想帶小朋友到火鍋店里吃火鍋，好嗎？我請(qǐng)小朋友兩人一組，那里有準(zhǔn)備好的火鍋鍋?zhàn)樱汀翱曜印保ㄋ使P），小朋友把自己喜歡吃的東西放在火鍋鍋?zhàn)永�，一�?huì)兒老師看誰(shuí)的火鍋里放的東西又多又新鮮，老師就到你那兒去吃。

　　觀察指導(dǎo)：

　�。�1）、吃火鍋的食物要新鮮，不能被小蟲子咬過(guò)。（表現(xiàn)的圖形要封口。）

　�。�2）、不能用一個(gè)“筷子”，火鍋里太燙，會(huì)把“筷子”燙彎的，要換“筷子”。（選用各種顏色的水彩筆進(jìn)行繪畫。）

　�。�3）、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新涂鴉，合作方法等，隨時(shí)提煉，與幼兒分享。

　　三、分享“火鍋”。

　　1、幼兒互相觀察“火鍋鍋?zhàn)印崩锏氖澄�，互相說(shuō)一說(shuō)自己的“火鍋”里都有什么好吃的。

　　2、品嘗火鍋：嘗嘗方方的豆腐，圓圓的鵪鶉蛋，長(zhǎng)長(zhǎng)的面條等。

　　3、提醒幼兒吃完火鍋后要用紙巾擦嘴，養(yǎng)成文明的用餐習(xí)慣。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　“吃火鍋”是幼兒常有的生活活動(dòng)，幼兒有了一些經(jīng)驗(yàn)，能說(shuō)出一些常見(jiàn)的吃火鍋的食物，同時(shí)幼兒也初步具備了一些點(diǎn)線面的涂鴉技能，也能通過(guò)幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和涂鴉活動(dòng)進(jìn)行大膽繪畫；在活動(dòng)中，選用生活中吃火鍋的場(chǎng)景，激發(fā)幼兒活動(dòng)的濃厚興趣，將涂鴉活動(dòng)生活化，鼓勵(lì)幼兒在情景游戲中體驗(yàn)涂鴉的快樂(lè)。