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紅綢舞大班教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編收集整理的紅綢舞大班教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
紅綢舞大班教案1
設(shè)計(jì)思路
在“愛祖國”的主題活動(dòng)中,孩子們搜集了一些民族舞曲和舞蹈道具,我把它們投放到了表演區(qū)。經(jīng)過幾天的觀察,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)紅綢很感興趣,經(jīng)常邊聽音樂邊拿著紅綢舞蹈,但播放的樂曲多數(shù)是我們?cè)蕾p過的《啤酒桶波爾卡》、《獅王進(jìn)行曲》等西洋樂曲,很少播放民族樂曲。通過和孩子們的談話,我了解到這是因?yàn)樗麄儗?duì)欣賞過的樂曲非常熟悉,覺得更好表演。為了滿足孩子們表演的需求,使他們體會(huì)到自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂;同時(shí)也為了使他們感受民族舞曲的風(fēng)格,了解和喜愛我們的民族文化,感受民族樂曲帶來的愉悅體驗(yàn),從而更多角度地了解祖國,激發(fā)他們的愛國情感,我設(shè)計(jì)了《紅綢舞》活動(dòng)。
活動(dòng)一音樂欣賞《紅綢舞》
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解和喜愛民族文化,感受民族樂曲中熱烈歡騰的氣氛。
2、感知樂曲a—b—a的`結(jié)構(gòu)。
3、能大膽表達(dá)自己獨(dú)特的感受與見解。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、磁板一塊。
2、彩筆、畫紙人手一份。
3、錄音機(jī)、磁帶。
4、在過渡環(huán)節(jié)播放《紅綢舞》。
活動(dòng)過程
1、創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒欣賞的興趣。
師:剛才這首樂曲聽起來怎么樣?聽了以后你有什么想法?
2、完整欣賞,感受樂曲情緒。
完整欣賞樂曲后提問:你覺得這首曲子從開始到結(jié)尾旋律是一樣的嗎?你最喜歡哪一部分?
3、分段欣賞,初步理解樂曲的結(jié)構(gòu)。
師:我們?cè)傩蕾p一遍樂曲。
(1)欣賞第一段并提問:聽了這一段音樂感覺怎么樣?節(jié)奏是快還是慢?
(2)欣賞第二段并提問:這一段樂曲和第一段樂曲一樣嗎?怎么不一樣?你覺得這一段音樂表現(xiàn)了什么?
。3)欣賞第三段:最后一段樂曲和第幾段樂曲一樣?
。4)分段欣賞完,請(qǐng)幼兒用符號(hào)把自己的感受畫出來,要求旋律相近的兩段要用相同的符號(hào)表示,鼓勵(lì)幼兒用自己的想法大膽表達(dá)。
。5)分享、交流自己的畫并貼到磁板上。
4、再次完整欣賞樂曲,教師告訴幼兒這首樂曲的名字叫《紅綢舞》,并引導(dǎo)幼兒小結(jié):這首樂曲節(jié)奏活潑、輕快,表現(xiàn)了一種喜洋洋的熱鬧氣氛;樂曲分三段,第一段和第三段旋律基本相同。
活動(dòng)二舞蹈創(chuàng)編《紅綢舞》
紅綢舞大班教案2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.能運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂中快樂的情緒,激發(fā)對(duì)民間舞蹈的熱愛。
2.初步掌握“秧歌十字步”、“后踢小跑步”,嘗試創(chuàng)編舞蹈。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
影像視頻、綢帶舞音樂、幼兒每人兩條綢帶。錄音機(jī)、頭飾等。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
引導(dǎo)幼兒感受音樂美,自由表達(dá)歡樂喜悅的心情,運(yùn)用學(xué)過的動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈。
【活動(dòng)過程】
一、開始部分:師幼談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對(duì)綢子的興趣,豐富幼兒的感知經(jīng)驗(yàn)。提問:在哪里見過這樣的綢子,人們用他來干什么?根據(jù)幼兒的回答教師做小結(jié)。老師也給小朋友準(zhǔn)備了好多漂亮的綢子,讓我們伴隨音樂一起來表達(dá)我們愉快的心情吧。
二、基本部分:
1.師分給幼兒綢子,讓幼兒在實(shí)踐中運(yùn)用肢體動(dòng)作自由表現(xiàn),大膽模仿,滿足其好奇心,并引導(dǎo)幼兒互相交流學(xué)習(xí)。
2.師根據(jù)幼兒的表演情況,有針對(duì)性的示范教基本步伐:后踢小跑步、甩綢等動(dòng)作。
3.感受音樂。剛才在跳舞時(shí),聽到這段音樂有什么感覺,節(jié)奏是歡快的還是緩慢的?聽的過程中想到了什么?
總結(jié):這首曲子是我國傳統(tǒng)民間音樂,是一首慶祝豐收的曲子,為了表達(dá)人們?cè)谑斋@時(shí)的喜悅心情,人們就拿起了綢子跳起了綢帶舞。
4.觀看視頻,豐富幼兒的舞蹈動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒從表情、動(dòng)作、造型等方面發(fā)現(xiàn)美,為下一個(gè)環(huán)節(jié)的開展打好基礎(chǔ)。
5.伴隨音樂舞蹈,師幼繼續(xù)一起感受樂曲歡快、熱烈的情緒。
6.鼓勵(lì)幼兒大膽到臺(tái)前展示自己,并嘗試創(chuàng)編不同的動(dòng)作。
師結(jié):咱們小朋友跳舞的水平是越來越高了,動(dòng)作也很大方,尤其是甩綢子的地方,表演的特別美。在民間,人們跳舞時(shí)為了更加有氣氛,更加有趣,他們通常會(huì)把自己打扮的很漂亮。老師也給小朋友帶來了好多漂亮的頭飾,讓我們戴上頭飾一起來舞蹈吧。
三、結(jié)束部分
在《新年樂陶陶》的'音樂中,師幼一起舞蹈,把更多的快樂傳遞給大家。
【設(shè)計(jì)意圖】
《綱要》中指出,要給幼兒制造輕松愉快的環(huán)境,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。紅綢舞是我國特有的民間舞蹈,能夠很好的詮釋人們?cè)跉g樂、豐收等重大的場(chǎng)合中的喜悅心情;舞蹈選用音樂是一首傳統(tǒng)民間音樂,節(jié)奏活潑歡快,變化豐富,能帶給人們歡快喜慶的情緒,通過音樂欣賞,引導(dǎo)幼兒展開豐富的想象,愿意在音樂的伴奏下,大膽運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歡快的情感,這樣使處于不同發(fā)展水平的幼兒都能得到心理滿足,增強(qiáng)自信心和自豪感,進(jìn)而增強(qiáng)熱愛祖國、熱愛生活的情感。讓幼兒在輕松愉快的氛圍中完成本節(jié)教育活動(dòng)的目標(biāo)。
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