夏至律動(dòng)教案

時(shí)間：2022-06-16 08:22:26 教案我要投稿

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夏至律動(dòng)教案（精選6篇）

　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要用到教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的夏至律動(dòng)教案（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

夏至律動(dòng)教案（精選6篇）

　　夏至律動(dòng)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 了解夏至?xí)r節(jié)的天氣變化

　　2. 感受雨聲的變化，欣賞關(guān)于雨聲的詩句

　　3. 能自主完成雨傘的涂色，培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美能力

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　雨傘簡筆畫、雨聲音頻

　　活動(dòng)過程

　　1. 介紹夏至?xí)r節(jié)天氣變化的知識(shí)。

　　夏至以后地面受熱強(qiáng)烈，空氣對流旺盛，午后至傍晚常易形成雷陣雨。這種熱雷雨驟來疾去，降雨范圍小，人們稱“夏雨隔田坎”。唐代詩人劉禹錫，曾巧妙地借喻這種天氣，寫出“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的著名詩句。江淮一帶出現(xiàn)梅雨天氣，頻繁下雨，空氣潮濕。

　　2. ——小朋友們，你們喜歡雨天嗎？

　　——有的小朋友喜歡，有的小朋友不喜歡，為什么不喜歡呀？為什么喜歡呢？

　　——其實(shí)雨天也不是那么的討人厭的，只要你細(xì)細(xì)觀察，能發(fā)現(xiàn)很多讓人喜歡的事。比如老師就特別喜歡聽雨聲，很多古時(shí)候詩人也很喜歡下雨。讓我們一起來聽一聽、看一看吧。

　　3. 教師播放雨聲音頻，體會(huì)古詩中的雨。

　�。�1）教師播放小雨音頻，請小朋友描述小雨是什么樣的。

　　志南寫出“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，小雨落在衣服上，衣服都沒有濕；風(fēng)吹在臉上，臉也不覺得冷。

　�。�2）教師播放大雨音頻，請小朋友描述大雨是什么樣的。

　　李商隱寫“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。”深秋天空昏暗，寒霜降臨，池中荷葉已經(jīng)凋零所剩無幾，只留了幾片供人聽雨珠滴落的聲音。

　�。�3）教師播放暴雨音頻，請小朋友描述暴雨是什么樣的。

　　蘇軾寫“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！睘踉迫缒话�，卻沒有把山巒全部遮蔽，大雨打在湖面，濺起的`水花跳入船中。

　　4. ——小朋友們，現(xiàn)在下雨了，你們要怎么防雨呀？

　　——現(xiàn)在老師給你們發(fā)一把小傘，請你們給它畫上漂亮的圖案吧。

　　5.教師分發(fā)打印好的雨傘簡筆畫，幼兒發(fā)揮自己的想象力進(jìn)行涂色，教師會(huì)需要幫助的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

　　6. 請幼兒展示自己的作品，并說說為什么這么畫，教師對能創(chuàng)作出優(yōu)秀作品的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。

　　7.活動(dòng)結(jié)束

　　夏至律動(dòng)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 了解夏至吃面食的習(xí)俗

　　2. 了解面食的制作過程

　　3.能自主完成用橡皮泥模仿面團(tuán)做面食的活動(dòng)，鍛煉手部肌肉和控制力

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　和面、揉面視頻，簡單的面食制作方法視頻，橡皮泥

　　活動(dòng)過程

　　1. 介紹夏至新麥?zhǔn)斋@，人們要在夏至這一天吃面食的傳統(tǒng)習(xí)俗。

　　2. 談話引入

　　——小朋友們知道哪些食物是面食嗎？

　　——那你們喜歡吃面食嗎？喜歡吃哪一種面食呢？

　　——有的小朋友喜歡吃面條，有的喜歡吃面包，其實(shí)包子外層的皮、餃子皮它們都是面食呀，他們的形狀是不是都不太一樣啊？但其實(shí)它們都是面粉做成的，為什么面粉能有這么多形狀呀，我們看看一看在大哥哥手里面粉是怎么一步步變身的吧。

　　3. 教師播放和面、揉面的視頻，并講解

　　——請一位小朋友要復(fù)述一下面粉變成面團(tuán)需要那些步驟？（要加水然后朝一個(gè)方向攪拌，最后用手把它揉成團(tuán)）

　　——真棒，現(xiàn)在我們已經(jīng)有面團(tuán)了，就是我們的橡皮泥，現(xiàn)在請小朋友們動(dòng)動(dòng)小手，把面團(tuán)捏成你喜歡的'面食的形狀吧。

　　4. 幼兒自主動(dòng)手捏橡皮泥，教師對需要幫助的孩子進(jìn)行指導(dǎo)，并鼓勵(lì)孩子做出如包子皮、餃子皮之類比較有難度的作品。

　　5. 請幼兒展示自己的作品，教師對能做出優(yōu)秀作品的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。

　　6.活動(dòng)結(jié)束

　　夏至律動(dòng)教案3

　　目標(biāo)：

　�。ㄒ唬⿴椭鷥和私庀闹吝@個(gè)節(jié)氣時(shí)會(huì)發(fā)生的氣象變化；

　�。ǘ⿴ьI(lǐng)兒童認(rèn)識(shí)夏至?xí)r典型的農(nóng)事活動(dòng)；

　�。ㄈ┱J(rèn)識(shí)夏至的代表民俗活動(dòng)；

　�。ㄋ模⿴ьI(lǐng)兒童學(xué)習(xí)《夏九九歌》。

　　內(nèi)容：

　�。ㄒ唬庀笞兓�

　　夏至是二十四節(jié)氣中的第十個(gè)節(jié)氣，是一個(gè)源于天文的節(jié)氣。夏至的到來意味著眾多獨(dú)特的氣象變化，今天老師將簡單講解一些簡單的天文知識(shí)。

　　1.氣溫：夏至和冬至一樣，都是反映四季更替的節(jié)氣。夏至，意味著炎熱天氣正式開始，之后天氣越來越熱，因此民間有“夏至不過不熱”的說法。夏至后雖然太陽直射點(diǎn)逐漸向南移動(dòng)，北半球大部分地區(qū)白天一天比一天縮短，黑夜一天比一天加長，但由于太陽輻射到地面的熱量仍比地面向空中散發(fā)的多，故在以后的一段時(shí)間內(nèi)，氣溫將繼續(xù)升高。

　　2.降水：夏至以后地面受熱強(qiáng)烈，空氣對流旺盛，午后至傍晚常易形成驟來疾去，降雨范圍小的雷陣雨。唐代詩人劉禹錫，曾巧妙地借喻這種天氣，寫出“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的著名詩句。但是對流天氣帶來的強(qiáng)降水，不都像詩中描寫的那么美麗，常常帶來局地災(zāi)害。

　　3.“立竿無影”：在夏至這一天，太陽幾乎直射北回歸線，正午時(shí)分呈直射狀，北回歸線地區(qū)就會(huì)出現(xiàn)短暫的'“立竿無影”現(xiàn)象。

　　4.江淮梅雨：夏至?xí)r節(jié)正是江淮一帶的“梅雨”季節(jié)，這時(shí)正是江南梅子黃熟期，空氣非常潮濕，冷、暖空氣團(tuán)在這里交匯，導(dǎo)致陰雨連綿的天氣。

　�。ǘ┺r(nóng)事活動(dòng)

　　夏至既是收獲成果，也是孕育希望的時(shí)節(jié)。民諺道，“過了夏至節(jié)，鋤頭不能歇”。雖然夏至?xí)r節(jié)的高溫和雨水，給我們的生活帶來了諸多不便，但卻給田間帶來了一派勃勃生機(jī)。夏至節(jié)氣我國大部分地區(qū)日照充足，農(nóng)作物生長快，對水的需求量大，這時(shí)豐沛的降雨對農(nóng)作物的生長十分有利，是一年中農(nóng)事耕作的黃金時(shí)期。

　　夏至前后我國的產(chǎn)麥區(qū)，冬小麥大多已灌漿成熟，從南到北，開鐮收割，每年的夏收季也是非常忙碌的夏播季，夏玉米、夏大豆、晚稻等夏播作物及時(shí)播種出苗是確保秋收高產(chǎn)的關(guān)鍵。同時(shí)，夏至?xí)r節(jié)各種農(nóng)田雜草和莊稼一樣生長很快，不僅與作物爭水爭肥爭陽光，而且是多種病菌和害蟲的寄主，因此農(nóng)諺說："夏至不鋤根邊草，如同養(yǎng)下毒蛇咬。"抓緊中耕鋤地是夏至?xí)r節(jié)極重要的增產(chǎn)措施之一。

　�。ㄈ┟⒎N傳統(tǒng)

　　古人對夏至這個(gè)節(jié)氣極為重視，皇家會(huì)在這天舉行盛大的典禮，祭祀土地。百官也可以享受三天的小長假，民間百姓則賽龍舟，唱大戲，放荷燈，或者用剛剛收割的新麥搟制涼面，消夏避伏，慶祝麥?zhǔn)铡?/p>

　　1.祭神祀祖：夏至是“四時(shí)八節(jié)”之一，民間自古以來有在此時(shí)慶祝豐收、祭祀祖先之俗，以祈求消災(zāi)年豐。古代農(nóng)耕社會(huì)的人們在安居樂業(yè)之余擇日拜神祭祖便有了各種定期節(jié)日，拜神祭祖豐盛祭貢品發(fā)展出節(jié)日宴飲活動(dòng)，也漸漸形成一些約定俗成的慶祝方式，即所謂節(jié)慶民俗。

　　2.消夏避伏：夏至日，婦女們即互相贈(zèng)送折扇、脂粉等什物。《酉陽雜俎禮異》：“夏至日，進(jìn)扇及粉脂囊，皆有辭。”“扇”，借以生風(fēng);“粉脂”，以之涂抹，散體熱所生濁氣，防生痱子。

　　3.夏至節(jié)：夏至和冬至一樣，屬于中國民間重要的節(jié)日，古時(shí)稱“夏節(jié)”、“夏至節(jié)”。清代之前的夏至日曾全國放假，回家與親人團(tuán)聚暢飲，以避夏日酷暑，名曰歇夏。宋代《文昌雜錄》里記載：“夏至之日始，百官放假三天�！�

　　4.食俗地域差異：在中國不同地區(qū)夏至有不同習(xí)俗。

　　北京：“冬至餃子夏至面”，吃面。

　　紹興：蒲絲餅

　　無錫：早晨吃麥粥，中午吃餛飩。有諺語說：“夏至餛飩冬至團(tuán)，四季安康人團(tuán)圓。”

　　山東：涼面條，俗稱過水面，有“冬至餃子夏至面”的諺語。

　　嶺南：吃狗肉和荔枝。有“吃了夏至狗，西風(fēng)繞道走”，大意是人只要在夏至日這天吃了狗肉，其身體就能抵抗西風(fēng)惡雨的入侵，少感冒，身體好。

　　陜西：粽子

　�。ㄋ模断木啪鸥琛�

　　中國有“冬九九”和“夏九九”，都能生動(dòng)形象地反映出日期與物候的關(guān)系�！跋木啪拧北取岸啪拧边m用范圍更廣，在中國大部分地區(qū)都適用。“夏九九”是以夏至日為起點(diǎn)，每九天為一九，每年九個(gè)九共八十一天。同樣，三九、四九是全年最炎熱的季節(jié)。歌詞用人們對冷暖的感受、表現(xiàn)和行動(dòng)等，生動(dòng)形象地反映出了夏季氣候變化的情況，讀來和諧押韻，優(yōu)美動(dòng)聽，用起來科學(xué)方便，是民間寶貴的科學(xué)遺產(chǎn)。

　　《夏至九九歌》：

　　夏至入頭九，羽扇握在手；

　　二九一十八，脫冠著羅紗；

　　三九二十七，出門汗欲滴；

　　四九三十六，卷席露天宿；

　　五九四十五，炎秋似老虎；

　　六九五十四，乘涼進(jìn)廟祠；

　　七九六十三，床頭摸被單；

　　八九七十二，子夜尋棉被；

　　九九八十一，開柜拿棉衣。

　　夏至律動(dòng)教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解夏至節(jié)氣的特點(diǎn)，知道為什么“夏至不過不熱”。

　　2.了解有哪些方法對抗炎熱，了解扇子的不同種類。

　　3.學(xué)習(xí)用彩紙和冰棒棍制作小扇子的方法，鍛煉手部肌肉和協(xié)調(diào)能力，學(xué)會(huì)廢物利用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1. 正方形彩紙、冰棒棍、雙面膠

　　2. 扇子制作教程視頻

　　活動(dòng)過程

　　1. 夏至節(jié)氣知識(shí)介紹

　　夏至這天太陽直射點(diǎn)達(dá)到北回歸線，是最接近我們的時(shí)候，這天之后太陽直射點(diǎn)開始逐漸向南移動(dòng)，北半球白晝開始逐漸變短，對于北回歸線及其以北的地區(qū)，正午太陽高度也開始逐日降低，可是為什么最熱的時(shí)候在七八月份呢？原來我們感受到的氣溫不是太陽照射的度，而是大地反射出的溫度，夏至之前地表積累的熱量還未達(dá)到最高，所以夏至這一天其實(shí)并不是一年中最熱的時(shí)候。反而是夏至過后，地表溫度逐漸累積，再加上依舊長時(shí)間的日照，氣溫因此逐漸升高，因此有“夏至不過不熱”的說法。

　　1. 提問引導(dǎo)

　　——提問小朋友們是怎么過夏天的`？

　　——有什么對抗炎熱的好辦法？

　　——需要借助什么？（如扇子，電扇，空調(diào)等）

　　——你們知道扇子有哪些種類嗎？（教師展示圖片：蒲扇、羽扇、折扇、團(tuán)扇等）

　　2. 自制小扇子

　　——那么今天我們就要來做一把屬于我們自己的小扇子。

　�。�1）教師展示小扇子教程視頻。

　　（2）小朋友們看懂了嗎？請幾位小朋友來復(fù)述一下制作過程。

　�。�3）教師分發(fā)彩紙，冰棒棍。

　�。�4）小朋友們開始制作扇子，對于有困難的小朋友教師進(jìn)行指導(dǎo)。

　�。�5）在扇子的形狀完成后，小朋友可以根據(jù)自己的想象對扇子進(jìn)行一些裝飾。

　　4.作品展示

　　請小朋友們展示自己的作品，并評選出優(yōu)秀作品給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5.活動(dòng)結(jié)束

　　夏至律動(dòng)教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 了解夏至要吃面食的習(xí)俗。

　　2. 了解有哪些小麥制品。

　　3. 發(fā)揮想象力，夏至面里有什么，鍛煉幼兒動(dòng)手能力和創(chuàng)造性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　一碗面的簡筆畫，并打印，每人一張，彩筆、剪刀、雙面膠

　　活動(dòng)過程

　　1.介紹夏至吃面食的習(xí)俗：

　　夏至?xí)r新麥?zhǔn)斋@，各地食俗雖有差異，但吃面卻是共同的。史料記載，我國漢代就有過夏至節(jié)的習(xí)俗，食面也有嘗新的意思。像是北京冷淘面、四川擔(dān)擔(dān)面、無錫人早晨吃麥粥、中午吃餛飩，江南地區(qū)還有麥粽、夏至餅。所謂夏至餅就是搟面為薄餅，烤熟，夾以青菜、豆莢、豆腐、及臘肉等，祭祖后食用。其實(shí)夏至餅里并沒有指定的餡料食材，只要是開胃消暑的`，都可以加到餅里做餡料。

　　2.了解有哪些小麥制品

　�。�1）——小朋友們，你們見過小麥嗎？它是長什么樣的呀？（教師出示圖片）

　　（2）——那我們平時(shí)吃的面食是像小麥這樣硬硬的黃黃的嗎？

　�。�3）——其實(shí)啊小麥?zhǔn)紫缺恢瞥闪擞职子旨?xì)的面粉才能被我們廣泛使用。那小朋友們知道哪些東西是由面粉制成的嗎？我們剛才在介紹夏至吃的面食時(shí)已經(jīng)提到很多了，有小朋友能回憶一下嗎？還有其他的嗎？（面條，面皮，面餅，面包，蛋糕）

　　3.夏至要吃夏至面

　�。�1）面條也是用小麥做成的，是我們夏至節(jié)氣要吃的主要食品之一，有一句話叫“冬至餃子夏至面”，也有說“吃了夏至面，一天短一線”，今天我們的面條已經(jīng)準(zhǔn)備好了，但是光吃面條有些單調(diào)，小朋友們來動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想面條上可以加點(diǎn)什么菜呢？

　　（2）請小朋友們把你能想到的菜畫出來，剪下來，然后貼在這碗面里吧。

　�。�3）教師分發(fā)打印好的面條簡筆畫。

　�。�4）小朋友們自由發(fā)揮，教師對需要幫助的小朋友進(jìn)行指導(dǎo)。

　�。�5）請完成圖畫的小朋友展示自己的作品，并說說畫的是什么，為什么畫這些菜。

　　（6）教師給予優(yōu)秀作品的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4.活動(dòng)結(jié)束