小班美術(shù)教案

時間：2022-06-01 17:31:55 教案我要投稿

幼兒園小班美術(shù)教案推薦度：
幼兒小班創(chuàng)意美術(shù)教案推薦度：
小班美術(shù)活動優(yōu)秀教案推薦度：
小班美術(shù)《糖葫蘆》教案推薦度：
小班美術(shù)《春天的樹》教案推薦度：
相關(guān)推薦

【精華】小班美術(shù)教案七篇

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的小班美術(shù)教案7篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】小班美術(shù)教案七篇

小班美術(shù)教案篇1

　　研究目的

　　1.了解用瓶蓋印畫的方法

　　2.學(xué)習(xí)大膽選擇色彩用瓶蓋印畫，表現(xiàn)圓圈泡泡

　　3.初步學(xué)會互相欣賞作品，喜歡美術(shù)活動

　　課題

　　《小魚吐泡泡》

　　教學(xué)簡況

　　1.音樂導(dǎo)入《網(wǎng)小魚》

　　師：今天天氣真好，小魚們都出來玩了，我們一起來唱歌歡迎它們吧。

　　2.學(xué)習(xí)瓶蓋印畫

　　（1）了解泡泡的形狀顏色

　　教師出示小魚吐泡泡的圖，引導(dǎo)幼兒說出小魚在吐泡泡。

　　師：看看這些泡泡是什么形狀，什么顏色的`？

　　幼兒回答（圓形，紅色、黃色、藍(lán)色）

　�。�2）了解用瓶蓋印畫

　　教師出示沒有吐泡泡的小魚圖片，思考怎樣讓小魚吐泡泡。

　�。�3）教師示范講解

　　教師示范后，個別幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　（4）幼兒嘗試瓶蓋印畫

　　教師說明要求：印的時候注意保持干凈，瓶蓋用完要放回去。

　　3.欣賞交流作品

　　幼兒互相欣賞作品，并說說圖上是什么形狀什么顏色的泡泡。

　　師：我們把這么漂亮的泡泡放到外面走廊上去，讓別的班的小朋友也來看一看好嗎？

小班美術(shù)教案篇2

　　活動目標(biāo)

　�。�、喜歡畫畫，體驗活動的快樂。

　�。�、初步學(xué)習(xí)用油畫棒、紙團(tuán)、棉簽來畫太陽，使手腕動作靈活。

　�。�、知道太陽會給大家?guī)頊嘏?/p>

　　活動準(zhǔn)備

　�。�、油畫棒、棉簽、紙團(tuán)若干，水粉顏料四盒（紅、黃、藍(lán)、綠）

　�。�、自制太陽寶寶四個，幼兒人手一張畫紙。

　�。�、活動前和小朋友去曬太陽、找找陽光。

　　活動過程

　�。�、回憶經(jīng)驗，引出課題。

　�。幔畮煟涸缟�，我們一起去曬太陽，太陽公公曬在身上覺得怎么樣？孫老師可喜歡太陽了，你們呢？你們說還有誰也喜歡太陽？

　�。猓畮煟嚎墒翘柟裉觳婚_心，不想出來了，到底為什么呢？（引導(dǎo)幼兒討論）

　　ｃ．噢，原來沒有漂亮的衣服怎么辦呢？我們幫它穿衣服吧！

　�。�、引導(dǎo)討論，畫太陽：

　�。幔┬乱篓D―太陽公公出來了，穿一件什么顏色的衣服呢？學(xué)習(xí)團(tuán)紙

　　ｂ．太陽公公的光芒――還缺什么呢？太陽公公的頭發(fā)可多了、可長了，有的彎來彎去。用什么來畫呢？

　�。悖柟膶殞氁瞾砹耍ǔ鍪咎枌殞殻┪覀冃∨笥涯抢镆灿刑枌殞�，幫太陽寶寶穿件新衣服吧！

　�。�、激發(fā)創(chuàng)造，幼兒作畫：

　�。幔龑�(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)按意愿選擇油畫棒、紙團(tuán)、棉簽來畫太陽，大膽選色。

　�。猓⒁鈧€別引導(dǎo)，能力強的'幼兒添畫，能力弱的幼兒教師個別指導(dǎo)。

　�。悖嵝延變鹤⒁庾鳟嫷某Ｒ�(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。

　�。础⒄故驹u價，引導(dǎo)欣賞：

　　ａ．教師和幼兒一起欣賞太陽。

　�。猓畮煟盒∨笥褌兊男∈终婺芨�，給太陽寶寶穿上了漂亮的衣服，你喜歡哪個太陽寶寶，為什么呢？

　　ｃ．游戲：與太陽寶寶捉迷藏。（師幼同樂）

　�。洌畮煟禾枌殞毚┥狭诵乱路荛_心，想和我們玩捉迷藏的游戲呢！

　�。怠⒔處熜〗Y(jié)

小班美術(shù)教案篇3

　　一、設(shè)計意圖：

　　小班的幼兒由于生理發(fā)展特點，有的還不能很好的用筆，為了讓幼兒感受自己創(chuàng)作的樂趣，嘗試運用身體的某些器官作為繪畫工具創(chuàng)作作品。因此我選擇了幼兒的身體器官---手指來作為繪畫工具，設(shè)計了這節(jié)手指點畫---《我的手指真神奇》的美術(shù)活動，從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。

　　二、重點難點：

　　重點：學(xué)習(xí)用手指點畫出大小、疏密不同的蝌蚪。

　　難點：大拇指指輕輕蘸上顏料點在紙上，不要左右移動，輕輕抬起手。

　　三、活動目標(biāo)：

　　1、能正確點畫出小蝌蚪的身體，并按自己的意愿分布小蝌蚪的位置；

　　2、學(xué)習(xí)和掌握用水粉“輕輕”點畫的技能；

　　3、在大膽表現(xiàn)小蝌蚪的過程中感受手指點畫的樂趣。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　黑色的水粉顏料，黑色彩筆、水粉紙每人一張、擦手布、圍兜每人一條、兒歌《小蝌蚪》

　　五、活動過程：

�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分：兒歌導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。

　　老師播放《小蝌蚪》的音樂，邊唱邊帶領(lǐng)小朋友像小蝌蚪一樣游。

　�。ㄎ覀兩瞎�(jié)課學(xué)習(xí)的兒歌《小蝌蚪》小朋友都還記得嗎？現(xiàn)在老師要請小朋友站起來，和老師一起游啊游，像小蝌蚪一樣游，游啊游啊，我們穿過了水草，遇到了螃蟹公公，田螺姑娘，瞧，還有我們愛吃的小蟲子）

　�。ǘ┗静糠郑航處熝菔臼种更c畫，并講述規(guī)則

　1、老師向幼兒展示事先準(zhǔn)備好的點畫蝌蚪的成品。

　　2、小朋友，你們喜歡小蝌蚪嗎？現(xiàn)在老師要變小蝌蚪了，小朋友可要看清楚了！。”隨即伸出大拇指，問幼兒：“它是誰呀？”（大拇指），“還有一個是黑顏料�！背鍪绢伭媳P�！斑@個顏料盤里面的顏料是什么顏色的？”（黑色）。

　　3、示范講解：（1）、“現(xiàn)在我開始變蝌蚪啦，看好了我是怎么變蝌蚪的。”“拇指拇指翹翹，顏料盤里親親，蝌蚪蝌蚪變、變、??”再用黑色彩筆畫上彎彎曲曲的尾巴。

　�。�2）、老師：“噢，原來老師變蝌蚪還要念好聽的兒歌呀！”寶寶也來學(xué)一學(xué)好聽的兒歌吧！”引導(dǎo)幼兒伸出大拇指念二遍。

　�。�3）、那你們看這里老師變的蝌蚪一個是大的一個是有點小的.，你們知道怎么變大蝌蚪、怎么變小蝌蚪嗎？（老師再做一遍看了以后請幼兒說說——大拇指豎起來的時候是小的，大拇指躺下來點的時候是大的）

　　3、重點強調(diào)：

　　（1）、千萬不能把顏料放進(jìn)嘴里，這個吃到肚子里，身體會很不舒服。

　�。�2）、提醒幼兒用大拇指輕輕蘸顏料，用力變變變。

　�。�3）、注意手指在畫紙上點一下就馬上拿開，不要左右移動。

　　（三）分發(fā)材料，老師隨機指導(dǎo)

　1、每次蘸顏料壓印后，需在抹布上擦干凈手指，再拿筆添畫。

　　2、點畫方法：大小、疏密不同的蝌蚪。

　　3、蝌蚪尾巴不宜太長。

　　4、大膽作畫，仔細(xì)操作，保持畫面干凈。

　　5、幼兒作業(yè)后要求用肥皂洗凈手。

　�。ㄋ模┕膭钚∨笥逊窒碜约旱淖髌�

　鼓勵小朋友向大家展示自己的作品，對愿意向大家分享自己作品的小朋友給予表揚。教師出示幾張好的作品說明好在哪里。

　�。ㄎ澹┤绻麤]有小朋友愿意展示作品了，就結(jié)束本堂課。（“寶寶們真能干，變了這么多的可愛的小蝌蚪，自己表揚一下自己”）

　六、活動延伸：

　1、可以讓小孩子觀察生活中還有哪些東西可以用手指點畫出來。

　　2、可以和父母合作一起點畫一幅作品。

　　3、制作小蝌蚪頭飾，扮演《小蝌蚪找媽媽》。

小班美術(shù)教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、鍛煉幼兒十指協(xié)調(diào)性、靈活性，發(fā)展幼兒思維能力。

　　2、鼓勵幼兒大膽表達(dá)，讓幼兒了解曲線，畫曲線，初步形成色的概念。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

　　4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

　　5、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

　　活動準(zhǔn)備：

　　皺紋紙，各色粉筆，白紙，獎勵品。

　　活動過程：

　　一、組織教學(xué)

　　1、問早問好互動小游戲

　　2、引入 “小朋友們，老師給你們表演一個魔術(shù)，想不想看？”老師表演魔術(shù)，變出由皺紋紙做成的各色彩條在手中揮動。

　　二、基本部分

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察：“小朋友們看，老師手里拿的象什么？”讓幼兒自由回答老師適當(dāng)加以提示。

　　2、老師變換揮動方向，上下、左右、前后，讓幼兒回答象什么，如水草、波浪、絲巾、繩子等等，每說一個可讓幼兒復(fù)述。

　　3、老師根據(jù)幼兒說的在紙上畫，一邊畫，一邊教幼兒念水草、波浪……

　　4、讓幼兒舉起手來，和老師一起畫，強調(diào)手的`動作，要進(jìn)行曲線運動�？啥嘧鰩妆椤�

　　5、將幼兒分成幾塊，拿好粉筆，到白紙?zhí)幃嫛＝處熤笇?dǎo)。

　　三、結(jié)束部分

　　幼兒作畫時，家長可參與進(jìn)來，最后可分給幼兒彩條玩耍。

　　活動反思：

　　幼兒在整個活動中，專注度高，思維活躍，表現(xiàn)欲望強，能夠大膽、自信地表達(dá)創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過程中，每個孩子都能夠充分自主地探索和交流，有良好的對美好事物的感受、審美體驗以及同伴間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相合作的交往能力。

小班美術(shù)教案篇5

　　目標(biāo)：

　　1.幼兒掌握畫圈的技巧

　　2.培養(yǎng)幼兒喜歡，愛護(hù)小雞的美好情感

　　準(zhǔn)備：1.音樂《小小蛋兒把門開》；輕音樂

　　2.母雞圖片，小雞出殼視頻，課件

　　重、難點：

　　重點：培養(yǎng)良好的美術(shù)習(xí)慣及對小雞的愛護(hù)之情。

　　難點：學(xué)會怎么畫圓并知道在紙中間進(jìn)行作畫。

　　過程：

　�。ㄒ唬┮�

　　1.“今天美麗的雞媽媽要帶可愛的雞寶寶來曬曬太陽，我們一起出發(fā)吧！”（播放音樂《小小蛋兒把門開》）

　　2.“好啦，現(xiàn)在快找到一個小座位坐好吧！”

　　（二）進(jìn)行

　　1.“小雞是什么樣子的？”（引導(dǎo)幼兒說出是圓的胖乎乎的，毛茸茸的）

　　2.播放視頻

　　3.“小雞孵出來了，先出來一個圓圓的頭�！保ㄟ呎f邊用手畫一個圓）

　　4.“那它是用什么啄破蛋殼的呢？”

　　5.“圓圓的頭出來了，現(xiàn)在圓圓的.身體也要出來了！”（邊說邊用手畫）

　　6.“那小雞在散步時需要用到小腳和爪子，我們一起把它畫出來好不好？”

　　7.“現(xiàn)在我們一起對小雞說：“小雞寶寶，快快睜開你的眼睛，看看這美麗的世界吧！”

　　8.“小雞在哪里散步呢？在草地上，草地上有沒有小花兒？把圓圓的小花也畫上去吧！”（畫草地和花）抬頭看看天空上有什么？有個圓圓的太陽。（畫太陽）

　�。ㄈ┯變鹤鳟�，教師指導(dǎo)

　　1.“現(xiàn)在，請你們把其他的雞寶寶請出來吧！注意它的頭和身體都是圓圓的，你在畫圓的時候，一定要把從開始畫的點把結(jié)束時的點連在一起，讓兩個好朋友見面！”

　　2.“如果你的小雞破皮了，那它就該疼了，我們小四班的小朋友都是最認(rèn)真最有愛心的，所以一定不要讓小雞受傷”

　　3.“小朋友們在畫的時候，小手要像握小花一樣握住它，還有就是在中間畫，這樣所有小朋友就都能看見”

　　4.“你用哪根筆就拿哪根筆，如果你先不用它，就讓它在小筐里休息休息。用完的小筆請你把它的小帽子蓋好，把它放回小筐里休息一下”

　�。ㄋ模┙Y(jié)束

　　“現(xiàn)在，請畫完的小朋友，輕輕的把小椅子插好后，雙手捧著送給雞媽媽吧！”（播放《小小蛋兒把門開》）

小班美術(shù)教案篇6

　　《彩色的線條》是小班的一節(jié)藝術(shù)課，通過對兩種不同線條的觀察，比較，體會線條的美感，感受生活和藝術(shù)活動中線條的美的過程中，讓幼兒在玩中認(rèn)識波浪線和螺旋線，在看一看，玩一玩，想一想的操作嘗試中，表達(dá)自己對線條的情感，并且大膽話出各種線條。

　　一、說教材：

　　根據(jù)小班幼兒年齡是培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒對追求美，感受美，探求美，創(chuàng)造美的教育活動，小班美術(shù)教育目標(biāo)要求中提出；培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣，能愉快大膽的參與活動，體驗活動的快樂，并樂于與同伴交流。能說出紅，黃，綠，橙等幾種基本的顏色，學(xué)會辨別和感受直線，曲線，折線及各種線條的變化，《彩色的線條》是小班的一節(jié)藝術(shù)課，通過對兩種不同線條的觀察，比較，體會線條的美感，感受生活和藝術(shù)活動中線條的美的過程中，讓幼兒在玩中認(rèn)識波浪線和螺旋線，在看一看，玩一玩，想一想的操作嘗試中，表達(dá)自己對線條的情感，并且大膽話出各種線條。因為小班幼兒非常喜歡畫畫的，所以我我選擇了這節(jié)課。

　　二、說設(shè)計思路：

　　《彩色的`線條》是小班的一節(jié)藝術(shù)課，藝術(shù)活動“彩色的線條”是一個任何年齡階段都可以嘗試的教學(xué)活動，然而針對小班幼兒的身心特點，結(jié)合《綱要》“通過藝術(shù)活動激活興趣，發(fā)揮藝術(shù)活動的愉悅功能”，我把活動重點落在“鼓勵幼兒大膽嘗試用各種不同的材料變出美麗的線條”，在“變”的過程中，幫助幼兒充分體驗活動帶來的樂趣。同時，活動以層層遞進(jìn)的方式使幼兒逐漸認(rèn)識“紅、黃、藍(lán)”三原色，幫助幼兒積累必要的色彩知識。

　　三、說活動目標(biāo)：

　　1、從認(rèn)知.情感.能力三方面出發(fā)，逐漸認(rèn)識“紅、黃、藍(lán)”三原色。其實從一個學(xué)期下來看，大部分幼兒對這三原色已經(jīng)有較好的認(rèn)識，為了以后奠下更好的基礎(chǔ)，進(jìn)一步強化。

　　2、讓幼兒認(rèn)識波浪線，螺旋線，并能大膽繪畫出這兩種線條。

　　四、活動的重、難點在于：幫助幼兒自主、有序的操作各色毛線和彩帶。

　　針對此難點，我將注重材料種類與量的把握，并根據(jù)操作的難易程度考慮環(huán)節(jié)的先后順序、材料的合理擺放等。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、自主、有序的活動氛圍，愉悅幼兒的情感、豐富幼兒的知識。

　　五、活動準(zhǔn)備:

　　紅，黃，綠三種顏色的毛線，紅，黃，綠三色的彩帶，畫好各種線條做以備示范,黑筆和畫紙.,黑板，課本等。六、活動過程

　　1、說學(xué)法：

　　讓幼兒分組玩擺放毛線的游戲，將毛線擺放成各種不相同的線條。此時幼兒會顯得比較興奮，接下來通過個別幼兒的嘗試，讓全體幼兒初步感知線條與紅、黃、藍(lán)三種色的毛線變化。在玩的時候讓幼兒自己大膽創(chuàng)設(shè)各種玩法為了讓使幼兒更有興趣。

　　2、教師示范跳彩帶舞，幼兒先觀察。將幼兒分組，跟音樂自由跳彩帶舞。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識線條的變化和不同。

　　3、說學(xué)法：

　　前面的其實都是為下面的做鋪墊�；顒又攸c落在“鼓勵幼兒大膽嘗試各種不同的材料變出美麗的線條”，在“變”的過程中，幫助幼兒充分體驗活動帶來的樂趣。先提要求然后讓幼兒分組展開嘗試。這個過程中，可能很多幼兒會比較盲目，這個時候就要我更多的引導(dǎo)。針對不同能力的幼兒，在嘗試上也就有不同的選擇和范圍。同時邊嘗試邊讓幼兒和好伙伴產(chǎn)生交流。淺移默化的培養(yǎng)。

　　七、出示范畫[彩色的線條]并作簡單的講解和說明。

　　八、創(chuàng)造表現(xiàn)

　　1、幼兒創(chuàng)作,教師鼓勵幼兒大膽繪畫.

　　2、在教師的指導(dǎo)下讓幼兒自己畫出波浪線.螺旋線。

　　九、展示幼兒作品

　　將幼兒作品欣賞是每個美術(shù)活動必不可少的一個環(huán)節(jié)，也是展示幼兒的大好時機。這個環(huán)節(jié)中主要的就是以欣賞作品為前提，教師引導(dǎo)為主軸，幼兒講述作畫想法及交流內(nèi)心的感受，幫助幼兒肯定自己、欣賞同伴為最終目的，讓幼兒自由發(fā)言.討論。當(dāng)然這也是提高幼兒語言能力，增進(jìn)師幼情感的好時機。