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我們的節(jié)日一一端午節(jié)班會教案（精選9篇）
作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我們的節(jié)日一一端午節(jié)班會教案（精選9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的節(jié)日一一端午節(jié)班會教案1
一、活動目的：
1、讓學生收集有關端午的習俗或是龍舟競技、或是誘人的香粽、或是懸于門上的艾草菖蒲等等，直觀感受端午節(jié)的熱鬧與喜慶。
2、通過這樣的`主題班會，讓學生學到了很多有關端午節(jié)的知識，更是讓學生受到了一次愛國主義教育。
二、活動時間：
五月初五
三、活動地點：
八（2）班
四、活動過程：
活動一：端午節(jié)的由來：
農歷五月初五端午節(jié)，是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一。在這個盛大的節(jié)日來臨之際，為了讓學生們了解這個傳統(tǒng)節(jié)日的由來與習俗，利用班會課向學生們作了詳細的介紹。
端午亦稱端五，“端”的意思和“初”相同，稱“端五”也就如稱“初五”；端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。
端午節(jié)的由來有多種說法，迄今為止，影響最廣的端午起源的觀點是紀念屈原說。在民俗文化領域，我國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來。傳說屈原投江以后，當?shù)厝嗣駛渌�，便駕舟奮力營救，因有競渡風俗；又說人常放食品到水中致祭屈原，但多為蛟龍所食，后因屈原的提示才用楝樹葉包飯，外纏彩絲，做成后來的粽子樣。端午節(jié)的習俗主要有：吃粽子，于門上插艾草或菖蒲驅邪，系長命縷，飲雄黃酒或以之消毒，掛香囊，賽龍舟，游百病等等。
活動二：收集端午節(jié)詩歌：
在“端午節(jié)”主題班會上，積極發(fā)動學生收集有關端午節(jié)的詩歌，鼓勵學生嘗試自己創(chuàng)作端午節(jié)詩歌，感受屈原的民族氣節(jié)。
活動三：心系災區(qū)：
伴隨著全國抗震救災工作的不斷勝利，在一年一度端午節(jié)來臨之際，全班積極行動起來，從我做起，親手制作卡片寄托對災區(qū)同胞的深切關愛和美好祝福。
教師總結：通過今天的活動不僅使學生了解了端午節(jié)吃粽子等一些習俗，更使學生更進一步了解了中華民族的傳統(tǒng)和民風民俗，增強了民族自豪感，培養(yǎng)了熱愛祖國，熱愛故鄉(xiāng)，熱愛人民的情感。
我們的節(jié)日一一端午節(jié)班會教案2
一、設計背景：
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。今年為讓學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，因此圍繞“我們的節(jié)日端午”這個話題，設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊，讓學生在活動中了解端午節(jié)的來歷、習俗等，感受端午節(jié)的文化內涵，親身體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國熱情。
二、活動目標：
1、通過活動，讓學生了解端午節(jié)的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經驗等)獲取信息的`能力，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
2、學習端午節(jié)文化，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。
三、活動地點：
二(8)教室
四、活動時間：
20xx年6月7日
五、活動前準備：
上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
六、活動
千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大 活動目的：
1、緬懷先人，通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經驗等)獲取信息的能力。
3、通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。
活動過程：
一、知識小競賽。
1、端午節(jié)是哪一天?(每年農歷的五月初五。)
2、端午節(jié)的別稱有哪些?(端陽節(jié)、重午節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩人節(jié)、龍日等等。)
3、端午節(jié)的活動項目有哪些?(女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。)
二、請學生介紹端午節(jié)的由來。
三、大家說說怎包粽子?
我們的節(jié)日一一端午節(jié)班會教案3
主題：
端午節(jié)即將來臨，為了讓同學更好的了解我們的歷史，了解屈原，學校開展了一次紀念屈原的主題班會。
目的要求：
通過本次主題班會，能夠使同學們對屈原有更好的了解。
召開時間：
x月12日下午
主持開場白：
我們大家都知道，農歷五月初五是一年一度的端午節(jié)，在大家品嘗著荷葉撲香的粽子，在波光粼粼的湖面上賽著龍舟時，我們的心里不禁想起當年那位偉大的愛國詩人，今天就讓我們大家來懷念這位偉大的詩人吧。吊屈原，迎端午，主題班會現(xiàn)在開始。
主持過程中主要預定串詞：
許：首先請看屈原的生平簡介(幻燈片1)
戴：緊接著讓我們繼續(xù)看一下屈原的作品以及屈原與端午節(jié)。(幻燈片2，3)
許：想必大家都有所說過屈原是跳河自殺的吧，那其中究竟是怎么一回事呢?讓我們大家有請許詩旸同學為我們大家講一個關于屈原的故事。
戴：聽過許詩旸同學講的故事，我們是時候該放松一下了，接下來我們大家來玩?zhèn)�游戲，游戲的`名稱是“接歌比賽”，總共分成四組，每一組中的成員站起來要唱兩句，其中歌詞或歌名中要有一個“愛”字，如果超過10秒未能唱出則要接受懲罰。
穿插節(jié)目名稱：接歌比賽
班主任小結：
今天，我們高二(5)班聚在一起，認真學習了屈原的一些歷史，對他的生平和品格有了更多的了解。每個人提出了自己的觀點，交換了各種意見，增進了彼此之間的了解。此次班會讓我發(fā)現(xiàn)了我們班的同學對屈原的掌握挺深入的，并不屬于那種“一問三不知”的類型。此次班會的目的能夠讓同學對屈原有更好的了解，我相信我們已經達到了這個目的。
主持人結束語：
時間不知不覺的在我們的歡聲笑語中就這樣度過了，相信大家對屈原多少都有所了解了吧。希望大家在今后端午節(jié)時，都能想起我們這位偉大的詩人!今天的主題班會到此結束。
我們的節(jié)日一一端午節(jié)班會教案4
一、指導思想：
1、組織教師、學生、古美街道社區(qū)居民過端午節(jié)，慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)有關知識，進行民族精神教育。
2、加強學校—家庭—社區(qū)互動，促進三為一體的共建。
二、活動主題：
"一街粽情"古美社區(qū)平陽小學端午節(jié)"快樂家庭日"系列活動
三、活動時間：
20xx年x月x日上午8：30-11：00
四、活動地點：
平陽小學
五、活動內容：
(一)和爸爸媽媽一起完成"端午節(jié)小調查問卷"
(二)和爸爸媽媽一起參加x月x日"一街粽情"主題活動
1、粽子擂臺賽
2、慈善義賣
3、民間技藝展示
4、弄堂游戲
5、親子游戲
6、團隊展示：
(1)猜謎廊
(2)穿珠表演及招募
(3)編結展示、絲網(wǎng)花
(4)旗袍沙龍展示
(5)智障人士表演
(6)獻血志愿者招募、流動采血車
7、親子特色推薦
8、其他項目：放映廳，乒乓室，廣播
我們的節(jié)日一一端午節(jié)班會教案5
活動目標：
1、知識目標：
通過活動，對端午節(jié)的來源、習俗以及關于端午詩詞歌謠有更全面的了解。
2、能力目標：
通過搜集、分析、整理資料了解端午節(jié)的來歷、風俗習慣，提高學生搜集、整理資料的能力。
3、情感目標
通過集體研究，對自己的成果有喜悅感覺、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣，通過課題研究，激發(fā)學生熱愛中國傳統(tǒng)文化的情感。
活動過程：
一、引出課題
導入：同學們，你們知道中國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?今天老師將和同學們一起了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一——端午節(jié)。(板書課題)有誰知道端午節(jié)是什么時候?那你們都想了解端午節(jié)什么知識呢?
二、小組匯報
1、師導語：上節(jié)課，老師要求同學們按設計好的活動方案去收集整理一些有關端午節(jié)的資料，老師將根據(jù)你們收集情況為你們小組加分，下面就請各小組為我們介紹吧!哪一組先來?
第一組
生：我們組收集了端午節(jié)的來歷，我們組把它歸納以下三種：
(生1.紀念屈原
傳說端午節(jié)是為了紀念戰(zhàn)國時代楚國詩人屈原，他在五月初五這天投江自盡殉國.為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競賽。百姓們又怕江河里的魚吃掉他的身體，就紛紛回家拿來米團投入江中，以免魚蝦糟蹋屈原的尸體，后來就成了吃粽子的習俗。
生2.紀念孝女曹娥
曹娥是東漢上虞人，父親溺于江中，數(shù)日不見尸體，當時孝女曹娥年僅十四歲，晝夜沿江號哭。過了十七天，在五月五日投江，五日后抱出父尸。
生3.迎濤神伍子胥
春秋時吳國忠臣伍子胥含冤而死，尸首于五月初五這一天扔到錢塘江中，后化為濤神，世人哀而祭之，故有端午節(jié)。)
師評價：這個小組同學以講故事形式展現(xiàn)他們收集來的關于端午由來的傳說，真叫我們大飽耳福。
師問：你們是去哪里收集這些材料呢?
師：老師相信這次的查找中你們一定對端午節(jié)的由來，有更深的了解。做得不錯給加一分。(板書：由來)
師：關于端午節(jié)的來歷，除了剛才這一組同學說的紀念屈原、伍子胥和孝女曹娥，老師還知道另一種傳說。
龍的節(jié)日(課件展示)
2、師導語：同學們，傳說異彩紛呈，那么古往今來的人們又是怎樣歡度這一節(jié)日的`呢?下面請整理端午節(jié)的習俗的小組為我們介紹。
第二組
生：我們組收集的是端午節(jié)的習俗，我們把它做成了手抄報。
師：能為我們講解一下你們收集的習俗嗎?
(兩張展示，一個學生進行介紹)
師：能說說你們都是哪里收集這些材料的?
師總結：看了小組同學精心準備的手抄報，真是大開眼界，他們不僅收集材料并用巧手展現(xiàn)給我們。做得很好給加一分。(板書：習俗)
3、師：還有其它習俗嗎?
第三組
生1：我們小組也研究了端午節(jié)的習俗。端午節(jié)那天，人們還給小孩佩香囊，香囊內有朱砂、雄黃、香藥，清香四溢，再以五色絲線扣成索，玲瓏可愛。據(jù)說是為了驅毒避邪。
生2：除了佩香囊端午節(jié)后各種蟲類，開始活躍起來，瘟疫漸多，雄黃具有消除疫病的功用.有的小孩子不敢喝酒，父母就會以雄黃酒在他們額上畫一個「王」字，以使百毒不侵。
師：能告訴大家你們怎么找到這些材料的嗎?
(很多同學會說去網(wǎng)上查找的，這里教育一下善用網(wǎng)絡，不要沉迷于網(wǎng)絡)
老師把這些習俗總結一下：賽龍舟，佩香囊，懸艾葉菖蒲，掛鐘馗像，飲用雄黃酒，吃粽子。
3師導語：說到吃粽子，我們知道這是端午節(jié)必不可少的，有哪組收集這方面資料的嗎? 第五組
生：我們組為了了解粽子，我們特地去商場轉了轉，了解了粽子的價格和種類，除了肉粽還有黑米粽，八寶粽，五谷粽，堿粽，我們還在網(wǎng)上找到了粽子的做法。(視頻)
師：老師似乎已經聞到粽子的香味了，你們做得很好，親自去嘗試，知道粽子的配料，種類，就連價錢都查到，太了不起了，給你們組加一分。
5師導語：端午節(jié)的習俗如些豐富，難怪就連歷代的文人都喜歡在端午節(jié)留下自己的詩詞佳句，收集端午詩詞歌謠的同學又會給我們帶來什么呢?
第六組
生1：我?guī)硪皇自?/p>
端午
(唐)文秀
節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原;
堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
生2：我也帶來一首詩
七律.端午
老舍
端午偏逢風雨狂，村童仍著舊衣裳;
相邀情重攜蓑笠，敢為泥深戀草堂;
有客同心當骨肉，無錢買酒賣文章;
當年此會魚三尺，不似今朝豆味香。
生3：我?guī)Т蠹規(guī)淼氖情}南童謠《扒龍船》
五月節(jié)，扒龍船，大人孩子嘩嘩滾。
海面一排四只。
我們的節(jié)日一一端午節(jié)班會教案6
一、設計背景：
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，今天我們舉行以“我們的節(jié)日——端午節(jié)”為主題的班會活動，讓學生們能夠更了解端午節(jié)的來歷、習俗等，體驗我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，讓同學們更加熱愛自己的祖國。
二、活動目標：
1、通過活動，讓學生了解端午節(jié)的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經驗等）獲取信息的能力，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
3、學習端午節(jié)文化，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。
三、活動地點：
7.3教室
四、活動時間：
20xx年x月x日
五、活動前準備：
上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
六、活動過程
【活動導入】
1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？
2、那么端午節(jié)的由來、習俗你們知道嗎？今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。
3、引出主題：“走進端午”主題班會現(xiàn)在開始！
【活動一】端午說由來
（一）端午節(jié)別稱
1、端午節(jié)有哪些別稱？
2、關于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告訴大家？（學生交流）
（二）端午講故事
1、端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關于端午節(jié)故事傳說很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關的故事嗎？
2、學生講述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》
3、主持人小結。
【活動二】端午話習俗
�。ㄒ唬┵慅堉�
1、過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節(jié)有哪些習俗嗎？（學生自由交流）
2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）
3、端午節(jié)為什么要進行賽龍舟比賽？（學生交流）
（二）話粽子
1、除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習俗就是品嘗粽子。（學生介紹粽子的由來。）
2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。（多媒體課件：粽子）
3、我國各地方的粽子還各有特色，請幾個外地學生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。
�。ㄓ扇麃碜哉憬⒔�、黑龍江學生介紹。）
4、主持人小結。
【活動三】端午賽詩會
1、屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。
2、請幾位學生朗誦端午節(jié)的詩篇。
�。�1）《端午》唐文秀
（2）《五月五日》梅堯臣
�。�3）《端午節(jié)的懷念》
3、主持人小結：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關端午節(jié)民俗文化領域中，大家都與紀念屈原聯(lián)系在一起。
【活動四】談感受，激發(fā)情感
1、今年端午節(jié)與往年有什么不同？你是怎么過的？
�。▽W生交流自己的感受。）
2、主持人總結：兩千多年的`歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。
【教師總結】
看了你們自己策劃的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己。
我們的節(jié)日一一端午節(jié)班會教案7
活動目標：
端午節(jié)是中國的四大節(jié)日之一，同學們對端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深入去認識端午節(jié)，本活動的設計主要是引導學生深入的去認識端午節(jié)。整個活動設計先從端午佳節(jié)的習俗切入，讓學生去尋找端午節(jié)的起源故事，動手做香包，以及認識端午節(jié)是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌；進而讓學生在吃粽子之余，關心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會一下團體同心的重要性。
活動準備：
賽龍舟錄像、有關端午節(jié)的詩歌
活動過程：
一、全體立正、各小隊整隊
二、各小隊長向中隊長報告人數(shù)，中隊長向中隊輔導員報告人數(shù)
三、出旗、奏樂、敬禮
四、唱隊歌
五、主題活動開始：
�。ㄒ唬┒宋缙婢壴捔曀住�
學生暢所欲言，只要跟端午有關的'知識和風俗都可以說，可回答下面的問題。
1、五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）
2、那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？
3、學生生動地講述端午節(jié)的起源故事。（各種起源故事附后）
�。ǘ┩鈦韺W生說說自己家鄉(xiāng)過端午的習俗。（班上7位外來學生）
（三）觀看賽龍船慶端午的錄像。
�。ㄖ鞒秩耍和瑢W們，你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶祝活動,也是一項體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。
龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長x0米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點�，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。
（播放賽龍船慶端午的錄像。）
�。ㄖ鞒秩耍嚎戳藙偛诺匿浵�，想談談自己的想法嗎？
隊員們踴躍發(fā)表自己的觀點。
六、輔導員講話：
同學們，今天的活動搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學們參與的熱情，強烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認識，老師相信今年的端午節(jié)大家一定會過得特別有意思。到時候我們再一起來包粽子，表達一份我們對屈原的懷念。
我們的節(jié)日一一端午節(jié)班會教案8
一、活動主題：
端午話傳統(tǒng)
二、活動背景：
現(xiàn)在的小學生對國外的節(jié)日了解很多，但對于中國的傳統(tǒng)節(jié)日僅限于春節(jié)、中秋節(jié)等幾個節(jié)日，為讓學生了解中華民族傳統(tǒng)文化節(jié)日，進一步弘揚中華民族源遠流長的歷史文化積淀，增強學生的愛國情感和民族自豪感，我決定引導孩子們開展“端午話傳統(tǒng)”的主題班會。
三、活動目標：
1、緬懷先人，通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經驗等）獲取信息的能力。
3、通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。
4、以“端午節(jié)”為契機教育學生學習愛國主義詩人屈原的偉大精神。
四、活動準備：
x．收集有關端午節(jié)的來歷及風俗習慣等相關知識。
2．準備有關端午節(jié)的詩歌。
3．了解屈原的歷史資料及詩歌作品。
4．選主持人，師準備視頻及PPT。
五、活動形式：
小組合作詩歌朗誦
六、活動時間：
十九周班會課
七、活動地點：
五、二班教室
六、活動過程：
假設情境，激情導入
1．放吃粽子、賽龍舟的視頻及照片。
2．引發(fā)學生了解相關知識的欲望。
3．主持人引出主題：馬上就要到端午節(jié)了，同學們對端午節(jié)的知識了解多少呢，？我宣布：“端午話傳統(tǒng)”主題班會現(xiàn)在開始。
一、展示
�。�1）首先由各小組交流整理各自收集的的有關端午節(jié)的來歷、風俗習慣及屈原的事跡。
�。�2）由各小組推選一名代表匯報自己收集到的知識，師生交流、匯總，共同學習：
農歷五月初五是端午節(jié)。兩千多年來，端午節(jié)一直是一個多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驅毒、祈求健康的民俗佳節(jié)。
端午節(jié)又名端陽節(jié)、重午節(jié)，據(jù)傳是中國古代偉大詩人、世界四大文化名人之一的屈原投汩羅江殉國的日子。兩千多年來，每年的農歷五月初五就成為了紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。史料記載，公元前２７８年農歷五月初五，楚國大夫、愛國詩人屈原聽到秦軍攻破楚國都城的消息后，悲憤交加，心如刀割，毅然寫下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國。沿江百姓紛紛引舟競渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚蝦蠶食他的身體。這一習俗綿延至今，已有兩千多年。
千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭如《九歌》、《離騷》，深入人心�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”、“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”、“吾不能變心而從俗兮，固將愁苦而終窮”等熔鑄著屈原思想光輝和人格精魂的雋永詩句，兩千多年來，影響和哺育著一代代的仁人志士和文人墨客。人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”。在民俗文化領域，中國民眾從此把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，與紀念屈原緊密聯(lián)系在一起。隨著屈原影響的不斷增大，始于春秋戰(zhàn)國的端午節(jié)也逐步傳播開來，成為中華民族的節(jié)日。
中國的端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩人節(jié)、龍日等等。雖然名稱不同，但各地人們過節(jié)的習俗卻大同小異。內容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時令鮮果等，除了有迷信色彩的活動逐漸消失外，其余習俗至今已流傳中國各地及鄰近的國家。
每到端午節(jié)，人們都要用自己特有的方式紀念屈原，端午詩會吟屈原、賽龍舟紀念屈原、舉行儀式公祭屈原，此外還有掛艾蒿、插菖蒲、吃粽子、飲雄黃酒等。
二、交流
�。�1）選取學生代表說出有關端午節(jié)的詩歌及偉大詩人屈原的作品，師生交流、匯總
�。�2）選取代表朗誦李清照《端午》、《九歌》、《離騷》部分詩句，師生評價。
（x）師朗誦《離騷》部分詩句，引起共鳴，師生齊讀，升華情感。
三、升華
師進行情景升華：今天我們了解了端午節(jié)的來歷和風俗習慣及偉大愛國詩人屈原的事跡及他的作品，就是要弘揚屈原的.愛國主義精神，努力實現(xiàn)中華民族的偉大復興。當今中國不僅需要大量優(yōu)秀的人才，更需要成千上萬富有高尚愛國情操的仁人志士。我們小學生作為祖國的未來及希望，更要做一個愛國的現(xiàn)代化建設的接班人。
四、拓展：
�。�1）討論交流：為了明天更幸福，我們應該怎么做？
（2）師生小結討論交流情況。
七、班主任總結
今天的主題班會開展的很成功，同學們團結協(xié)作，積極參與，老師為你們感到高興。通過今天的活動，我們了解了端午節(jié)的來歷、風俗習慣以及偉大愛國詩人屈原的事跡和他的作品，真正接受了一次傳統(tǒng)文化和愛國主義教育，更懂得了要以自己的實際行動創(chuàng)造更加幸福的生活。讓我們努力學習，創(chuàng)造更加美好的明天。
我們的節(jié)日一一端午節(jié)班會教案9
活動目的：
1、通過活動，讓學生了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的由來，增強學生了解中華民族的歷史、風俗的興趣，從而培養(yǎng)學生的民族自尊心和自豪感。
2、通過學生的主動參與活動與社會實踐活動，了解屈原這位愛國詩人與端午節(jié)的關系及相應的民俗風情。
活動過程：
一、開場白
xxx：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)有所期待呢?農歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊習俗，早在周朝，就有五月五日，蓄蘭而沐的習俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，我們大家在這里共度佳節(jié)，以我們的行動來紀念這個節(jié)日。
二、配樂詩朗誦《粽子》
xxx：端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午也稱端五，端陽。此外，端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)，雖然名稱不同，但是很多詩人因為屈原的詩詞成為詩歌的頂峰，各地詩人經常用詩歌來紀念這個節(jié)日，下面請聽配樂詩朗誦《粽子》(xxx、邢茹甫)
全班齊：這是一個約定俗成的佳節(jié)，一顆顆粽子，裹滿陳年往事，溫暖我的記憶。
三、短劇表演《屈原》
xxx：真沒想到，小小一個粽子居然還有那么多的故事，但是最主要的還是為了紀念一個愛國者屈原。
xxx：嗯，屈原是春秋時期楚懷王的大臣，他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，被趕出都城，流放到沅、湘流域。但他始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。
xxx：屈原真是一位偉大的人，讓我們來緬懷一下當年的屈原吧，請看短劇表演《屈原》。短劇表演《屈原》(屈原：王振洋;尹子蘭和靳尚：趙凱詳、趙璐;楚襄王：張晨昊;漁父：李春梅;旁白：王嘉慧)
屈原是戰(zhàn)國時期楚國的大夫。楚國自從被秦國打敗以后，一直受秦國欺負，楚懷王在秦國被押了一年多，追捕了回去,沒有多久就死在秦國。楚國人因為楚懷王受秦國欺負，死在外頭，心里很不平。他們天天在楚襄王面前說屈原的壞話。他們對楚襄王說：大王沒聽說屈原數(shù)落您嗎?他老跟人家說：大王忘了秦國的仇恨，就是不孝;大臣們不主張抗秦，就是不忠。楚國出了這種不忠不孝的君臣，哪兒能不亡國呢?大王，你想想這叫什么話!楚襄王聽了大怒，把屈原革了職，放逐到湘南去。屈原抱著救國救民的志向，富國強民的打算，反倒被奸臣排擠出去，簡直氣瘋了。
他到了湘南以后，經常在汨羅江(在今湖南省東北部，汨音m)一帶一邊走，一邊唱著傷心的詩歌。
由于屈原不愿意隨波逐流活著，到了公元前278年五月初五那天，他終于抱著一塊大石頭，跳到汨羅江里自殺了。附近的莊稼人，得到這個信兒，都劃著小船去救屈原。可是一片汪洋大水，哪兒有屈原的影兒。大伙兒在汨羅江上撈了半天，也沒有找到屈原的尸體。漁父很難受，他對著江面，把竹筒子里的米撒了下去，算是獻給屈原
四、端午知識競賽
xxx：中國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多人在逐漸的遺忘，不知道大家對端午節(jié)還有多少了解，我們以小組為單位組織知識競賽。
1、端午節(jié)在那一天?(農歷五月初五)
2、端午節(jié)又叫什么節(jié)?(又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié))
3、端午節(jié)有什么習俗?(懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊，備牲醴)
xxx：原來大家知道得都這么多呀。我還聽說端午節(jié)的由來不僅僅是紀念屈原哦。
xxx：哦?那還有什么來源呢?
xxx：嘿嘿，不告訴你哦，究竟是怎么樣的'故事，我們請王欣芃和施琦來為我們講講吧。
五、講故事
xxx：端午節(jié)的第二個傳說，在江浙一帶流傳很廣，是紀念春秋時期(公元前770--前476年)的伍子胥。伍子胥名員，楚國人，父兄均為楚王所殺，后來子胥棄暗投明，奔向吳國，助吳伐楚，五戰(zhàn)而入楚都郢城。當時楚平王已死，子胥掘墓鞭尸三百，以報殺父兄之仇。吳王闔廬死后，其子夫差繼位，吳軍士氣高昂，百戰(zhàn)百勝，越國大敗，越王勾踐請和，夫差許之。子胥建議，應徹底消滅越國，夫差不聽，吳國大宰，受越國賄賂，讒言陷害子胥，夫差信之，賜子胥寶劍，子胥以此死。子胥本為忠良，視死如歸，在死前對鄰舍人說：我死后，將我眼睛挖出懸掛在吳京之東門上，以看越國軍隊入城滅吳，?自刎而死，夫差聞言大怒，令取子胥之尸體裝在皮革里于五月五日投入大江，因此相傳端午節(jié)亦為紀念伍子胥之日。
六、詩歌朗誦《端午節(jié)的情思》
xxx：雖然說，端午節(jié)的由來有許多種，但是千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，所以影響最廣最深，他留給我們的著名詩辭有《離騷》、《天問》、《九歌》等，而當代文人也寫了許多詩詞來紀念屈原。下面請聽詩朗誦《端午節(jié)的情思》。
詩朗誦《端午節(jié)的情思》遙祭屈原
七、班主任總結
主持人：時間過得真快啊，轉眼我們歡慶端午、緬懷屈原的主題隊會即將結束了。這生動的一課教育我們少先隊員，要成為一個愛國愛校愛家的人。下面請班主任總結。
八、班主任總結
班主任：端午背后，有我們那么多的傳說、詩詞、風俗，它起源于中國，發(fā)展于中國，現(xiàn)在有些人的注意力被西方的圣誕節(jié)、情人節(jié)等等吸引了過去，被我們注意到的傳統(tǒng)節(jié)日反而越來越少。馬上就要怎樣過端午節(jié)了，你打算怎樣過這個節(jié)日?有些什么好辦法能增加端午的吸引力，讓大家都更加關注這個節(jié)日。看，這里是端午最明確的見證，請你拿起手中的筆，寫下你的肺腑之言。一張大的白紙，上面寫：端午，我們的文化遺產。
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