【熱門】美術(shù)教案錦集六篇
在教學工作者實際的教學活動中,可能需要進行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么應(yīng)當如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的美術(shù)教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
美術(shù)教案 篇1
活動班級:中二班
授課教師:賀靜
活動名稱:藝術(shù)領(lǐng)域
活動內(nèi)容:有趣的花朵
設(shè)計意圖:
《指南》中藝術(shù)領(lǐng)域的兩大目標:一是感受與欣賞,二是表現(xiàn)與創(chuàng)造。每個幼兒的心里都有一顆美的種子,我認為幼兒對藝術(shù)的學習,要源于生活,從大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗,豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。根據(jù)本班幼兒的年齡特點和能力,我安排了本節(jié)創(chuàng)意美工課,為幼兒提供豐富的“花朵”制作材料,幫助幼兒在實踐中體驗,生活中的一些廢舊物品,都可以通過我們能干的雙手,創(chuàng)造出漂亮的手工作品。引導(dǎo)幼兒通過觀察,去感受和發(fā)現(xiàn)美,豐富他們的想象力和創(chuàng)造力,并用自己的.方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美,并初步體驗廢物利用的樂趣。
活動目標:
1.喜歡藝術(shù)活動,樂于嘗試用不同的材料通過剪、貼、涂色等方式制作不同的花朵。
2.知道利用身邊的廢舊材料制作工藝裝飾品。
3.感受創(chuàng)意美工作品的美,體驗創(chuàng)造的樂趣。
活動重點:
學習用雞蛋盤、紙杯、吸管、毛根等材料創(chuàng)造出自己喜愛的花朵。
活動難點:
能將不同的材料良好搭配。
活動準備:
1.經(jīng)驗準備:幼兒已簡單接觸過紙杯花、毛根,有過涂色經(jīng)驗。
2.物質(zhì)準備:立體花瓶圖、水粉顏料,雞蛋盤、紙杯等材料做成的花朵半成品、各色紐扣、吸管、雙面膠,棒棒膠,花朵圖片、音樂。
活動過程:
一、導(dǎo)入部分
1.教師出示立體花瓶圖,請求幼兒幫助。
師:老師今天收到了一個寄給中二班小朋友的神秘包裹,你們想不想知道里面裝了什么?(從包裹拿出一封信)
讀完信之后出示沒有插入花朵的立體花瓶圖。
小結(jié):小松鼠要給好朋友小熊送一瓶花,但是,由于現(xiàn)在是冬天,花兒都謝了,小松鼠采不到漂亮的花朵,所以想請我們中二班小朋友幫它把花瓶插上滿滿的花朵。它還告訴了我們它想要的花朵,連做花朵的材料都為小朋友準備好了。
二、基本部分
1.欣賞花朵圖片,說說這些花朵的特點。
師:哇,好想知道小松鼠想要的花朵是什么樣子的?我們一起來看看吧?(出示花朵圖片請幼兒觀察)
師:這是什么花?是什么樣子的?你覺得它像什么?(幼兒回答)
2.引導(dǎo)幼兒認識操作材料。
師:小松鼠想要的花朵我們都了解了,想不想知道小松鼠為我們準備了什么做花的材料呀?我們一起來看看吧!(教師帶幼兒認識材料,強調(diào)小松鼠說的廢舊材料,請幼兒說說你想用這些材料做什么花?)
教師小結(jié):小松鼠真是個愛護環(huán)境的小衛(wèi)士,想要我們班小朋友用廢舊材料來做花。接下來就交給小朋友們了,請大家用這些廢舊材料,來幫助小松鼠為它的花瓶插上滿滿的花朵吧!但在制作花朵之前,老師有幾個小要求:①仔細觀察材料,想好自己想做的花朵再動手;②顏料不能涂到其他人或者自己的身上,也不能涂到桌子上;③一種顏色用完了要把筆洗干凈,在抹布上擦一擦,再蘸下一種顏色;④小心使用剪刀,注意安全。
3.幼兒開始操作,教師巡回指導(dǎo)。
師:老師已經(jīng)迫不及待了,大家一起開動吧!
幼兒聽音樂有序上桌,開始制作,教師巡回指導(dǎo),將幼兒完成的作品以小組為單位展示。
三、結(jié)束部分。
1.展示幼兒小組合作作品,幼兒互相欣賞。
請幼兒說說自己都用什么材料做了什么?怎么做的?你覺得哪一幅更好看?為什么?
2.教師評價幼兒作品并做出小結(jié)。
教師總結(jié):我們班的小朋友真能干,你們利用這些廢舊材料做的花朵都漂亮極了,老師要全都寄給小松鼠。
3.觀看圖片,欣賞廢物利用再創(chuàng)造的作品圖片。教師小結(jié),活動自然結(jié)束。
師:老師這里還有一些用廢舊材料做的漂亮手工作品,我們一起來欣賞一下吧!
小結(jié):原來,生活中有這么多廢舊材料可以用來制作各種各樣的手工作品,既環(huán)保,又漂亮,可以用來做裝飾品,希望我們班小朋友也可以做一個“環(huán)保小衛(wèi)士”,學會利用生活中的廢舊材料制作美麗的手工作品。
活動反思:
概述:
此次活動基本能按照教案流程進行,教師教態(tài)較好,有激情。但活動時間把握不夠準確。本節(jié)課選取了“紙杯、紐扣、吸管、毛根、雞蛋盤”作為操作材料,旨在讓幼兒通過多種材料和形式制作花朵,通過觀察各種花朵的圖片,激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力。操作材料有生活中的廢舊物品,讓幼兒親身體驗廢舊物品也可以
制作出好看的裝飾品,懂得廢物利用的道理。
優(yōu)點:
1.活動目標制定符合本班幼兒實際情況。
2.在材料準備上,能做到豐富性、層次性,充足的數(shù)量使每位幼兒都能動手操作。
3.在活動過程中,我先引導(dǎo)幼兒觀察各種花朵的圖片,用啟發(fā)性提問,調(diào)動幼兒觀察、探索的積極性,激發(fā)幼兒想象力;再通過觀察材料使幼兒有創(chuàng)作的欲望,從而發(fā)展了幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力。
4.運用多種教學方法,如:觀察法、操作法、情境導(dǎo)入法、講解法等。
不足:
1.語言不夠精煉;
2.幼兒的互動交流還不夠;
3.對個別能力很弱的幼兒關(guān)注不夠;
4.沒有突破重難點。
5.各環(huán)節(jié)時間沒有合理分配,導(dǎo)致活動結(jié)束部分沒有開展,評價交流一帶而過,既沒有幼兒自評與交流,也沒有教師點評。
6.教師忘記將“花瓶”立體圖展示給幼兒,幼兒在制作花朵過程中很明顯沒有把花朵往花瓶里插的意識。立體“花瓶”圖如果晚一點發(fā)給幼兒,可能就會避免顏料將圖面弄臟、弄濕。
美術(shù)教案 篇2
年級:三年級
課時:4課時
教學重點、難點:
1、通過繪畫、手工制作等多種方法創(chuàng)作活潑、淘氣的猴子形象;
2、初步體驗畫筆墨的特點,提高學生的觀察力,想象力、創(chuàng)造力和動手能力。
教學手段:多媒體教學
教學方法:講授、提問、練習、示范、巡視輔導(dǎo)、評析等
教學目標:
1、搜集、欣賞有關(guān)猴子題材的藝術(shù)作品,了解“猴”的造型和神態(tài)所產(chǎn)生的文化蘊涵。
2、用繪畫、手工制作等多種方法創(chuàng)作活潑、淘氣的猴子形象,初步體驗畫筆墨的特點,提高觀察力,想象力、創(chuàng)造力和動手能力。
3、通過欣賞猴戲,模仿在“急急風”鑼鼓經(jīng)伴奏下猴子亮相的造型特點。
教學準備:
1、布置學生收集關(guān)于猴子的資料圖片及玩具等。
2、教師準備相關(guān)課件資料,圖片及猴子題材的繪畫,工藝作品。
3、彩色紙、包裝盒、生宣紙、國畫顏料、毛筆、剪刀、膠水等。
教學過程:
1、展示一組猴子題材的圖片(課件)
提出問題:讓學生用一個詞語表達猴子的性格、脾氣
學生回答:……
板書:淘氣的猴子
2、在欣賞中注意引導(dǎo)學生對圖片里猴子進行觀察,展開討論,談?wù)勛约簩镒拥目捶,說出猴子的特點:
學生回答:……
教師歸納,并加以說明。
3、觀看猴子野外生活的片段,了解猴子的一些動態(tài)、表情。
4、學生結(jié)合圖片的欣賞以及自己的理解,嘗試用肢體語言來創(chuàng)造猴子的多種姿態(tài)造型。
5、讓學生通過繪畫、手工制作來表達猴子的姿態(tài)造型及生活方式、特點。
6、安排學生進行選猴王,學習猴戲動作,表演花果山猴子的'生活的創(chuàng)新表演。
7、進行國畫嘗試性練習和學習。
學生練習,教師巡回輔導(dǎo)
1、及時糾正學生在練習中的錯誤方法及不足,給予適當是示范,調(diào)動學生的積極性和課堂氛圍。
2、及時提醒學生用剪刀,要注意安全。
3、以鼓勵性的言語鼓勵和糾正學生的不足之處。
教學
1、采用師生、學生相互的方法對學生的表現(xiàn)進行鼓勵。
2、特別是對制作、繪畫、集體和個人表演中表現(xiàn)出色的同學要引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的特長,為班里的宣傳活動多出力。
美術(shù)教案 篇3
【教學目標】
1、能描繪全家人在一起的感人場面,表現(xiàn)人與人、動物與動物、動物與人之間的良好關(guān)系。
2、能從與眾不同的角度去創(chuàng)意畫面中素材之間的關(guān)系,畫面美麗動人。
3、感受親情,培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力。
【教材分析】
父母和孩子割不斷的親情,是人類和動物共有的感情。全家福的畫面,總是洋溢著愛的氣氛,散發(fā)著幸福和溫馨。無論是人物還是動物全家之間都存在著這份純真的感情。全家福是非常廣義的概念,在表現(xiàn)時不光限制于人和動物,可以畫自己感動的一個場面。在上課過程中重點培養(yǎng)學生的感悟能力和審美能力,以培養(yǎng)學生對繪畫的興趣為出發(fā)點,使學生畫出自己想畫、樂畫的內(nèi)容。
【教學重點】
培養(yǎng)學生的.審美能力。
【教學難點】
如何表現(xiàn)全家福的場面。
【教學準備】
掛圖、鉛畫紙、水彩筆、彩紙
【教學課時1】
【教學過程】
(一) 導(dǎo)入新課
方案一
。薄 師出示掛圖,引導(dǎo)學生分析。在自己欣賞的作品中畫上自己喜歡的圖案。
(一)你喜歡的這幅畫與其它畫有什么不同?
。ǘ┊嬅姹磉_了什么意思?你領(lǐng)悟到了什么?用一種動作、表情來評價你喜歡的畫。
方案二
1、 出示一張紙引導(dǎo)學生欣賞分析,談自己的感受,在紙上畫圖案再引導(dǎo)生分析給自己帶來的感受,并把紙撕掉,請學生說出自己生活中相類似的事情。
2、 請學生把自己的感受用線條、圖形或一個動物、人物來表達出來。
3、 出示剪紙作品,引導(dǎo)生分析畫面的組成,并給畫起題目,引導(dǎo)生分析制作方法。
4、 出示由字母組成的全家福的題目,通過欣賞題目的組成,培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維。
2、板書:
(二) 講授新課
。、“書中出示了許多全家福的照片,想想可能會出現(xiàn)什么樣的作品呢?”同桌討論,教師行間巡視。
。、欣賞書本中的范畫,選擇喜歡的一幅。(可以用故事引入這個環(huán)節(jié))
如:《全家郊游》這幅畫描繪了兔子一家郊游時的情景,各種兔子的形象活潑可愛,動態(tài)不一,高矮兔子的配合使畫面更加地飽滿,兔子的形態(tài)相互輝映,在顏色上以黃色為主突出畫面的寧靜之美。中國河南民間藝術(shù)《八戒抱子》,把八戒可愛的形象活靈活現(xiàn)地展示在我們面前,在表現(xiàn)形式上利用了陶瓷,設(shè)計上讓八戒左右手各抱一只小豬,使整個形象更加生動……
3、讓學生表演書本中的范作,培養(yǎng)學生的表演能力。同時在黑板上準備一張鉛畫紙,適時把自己的感受畫到黑板上。
4、老師選小老師來上課,讓學生自己扮演角色,通過問、說、講、演等過程使學生能很快掌握畫全家福時的注意點,如:大小關(guān)系,物體的穿插、顏色的搭配等。
。础W生構(gòu)圖,思考自己要表現(xiàn)的內(nèi)容及表現(xiàn)的方法。
。、學生互相交流自己的構(gòu)思,同時組織學生選出自己最喜歡的構(gòu)思。
(三)布置作業(yè)
畫一幅全家福的畫。
學生完成作業(yè),教師行間巡視。
(四)評講作業(yè)(根據(jù)課上情況進行評講)
1、學生自己推薦作業(yè),到講臺前講述自己的作
畫過程及自己的構(gòu)思。
2、把選出的優(yōu)秀作業(yè)進行全班性的傳閱。
3、請一些學生分析。在被評講的作業(yè)上畫自
己喜歡的圖畫。
4、用說、講、演、唱等方式評講好朋友的作業(yè)。
(五)小結(jié)
(六)板書
美術(shù)教案 篇4
首先是第一部分:創(chuàng)設(shè)情景
在這環(huán)節(jié)中,我先播放。出示一張有很多大小不均等的魚的圖片。然后根據(jù)圖片提出以下的問題。師問:讓學生數(shù)一數(shù)大魚與小魚分別有多少條?有哪些魚的種類嗎?它們的生活習性是怎么樣的?學生代表進行回答。新課標提倡讓學生進行跨學科學習,結(jié)合數(shù)學與美術(shù)的通點,以直觀的圖像引導(dǎo)學生對物體大小的認知。采用談話聊天的形式,讓學生產(chǎn)生學習興趣。營造一種輕松的學習氛圍。
第二部分是(重點突破)
探索新知。這部分我分三個小環(huán)節(jié)。第一小環(huán)節(jié):觀察分析。展示(出示圖片),引導(dǎo)學生對魚的特征進行觀察分析(重點是對魚的大小進行討論),在這小環(huán)節(jié)中我采取學生同桌之間進行討論之后請學生進行匯報結(jié)果。在這討論的時候,我參與學生的討論過程。這是一個師生互動的環(huán)節(jié),讓我融入學生的交談過程,討論時間大約為5分鐘。
第三部:吸取靈感,構(gòu)思創(chuàng)作
首先讓學生欣賞同學齡的小朋友的作品,表述她們的作品中故事,激發(fā)學生的想象力。然后讓學生閉上眼睛,想象構(gòu)思,最后讓學生們把自己想的繪制到白紙上。
師:請你們閉上要眼,想想假如你是小畫家,你會怎么畫呢?請你們畫張主題為大魚和小魚的作品。我巡視教室,給學生一定的個別指導(dǎo)。
第四部分:展評
以學生的作品展示,師生互評。
讓學生們學會鑒賞別人的優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)繪畫中常出現(xiàn)的問題,并解決問題,優(yōu)化自己的繪畫技巧。
第五部分:風采展示
我在黑板上貼上藍色的卡紙,把學生作品進行粘貼,并選出最佳創(chuàng)意獎與最佳繪畫獎。
通過教學活動,調(diào)動學生學習美術(shù)的興趣,激發(fā)展示自己我的欲望。培養(yǎng)學生自己的動手操作能力。有利于我達到我的教學目標完成我的教學任務(wù)。
第六部分:板書設(shè)計
小魚和大魚
魚的特征:
魚的種類:
第七部分:反思
通過觀察、比較、分析、討論,讓學生了解到“大小“的`含義,為什么有大小之分,并以討論的方式,讓學生自主學習,了解魚的特點以及魚的生活習性,在教學過程中,在創(chuàng)作作品中,發(fā)現(xiàn)問題能及時改過來,重視在教學中學生的習慣,由于一年級小朋友對形的把握不好,涂顏色時時常以單色顏色畫完整幅畫,沒有搭配其他的顏色,因此對色感不是很強烈,在創(chuàng)作中進行個別指導(dǎo)!提高她們對色彩的搭配以及對形體的掌握。有利提高對物體的形感認知,培養(yǎng)學生的動手能力與鑒賞能力,同時培養(yǎng)學生學習美術(shù)的持久興趣。努力為學生創(chuàng)設(shè)一個自由發(fā)揮、寬松和諧的教學情境,不斷啟發(fā)、引導(dǎo)他們自主地發(fā)現(xiàn)問題、探究解決方法,體驗其中的樂趣,提高自身的美術(shù)素質(zhì),以此來構(gòu)建一個真正使學生全面和諧發(fā)展的美術(shù)課堂。
美術(shù)教案 篇5
一、組織教學
穩(wěn)定情緒,檢查用具準備情況。
二、導(dǎo)入新課
欣賞夏加爾作品《我和我的村莊》,討論:
1.這幅畫上畫了什么?
2.你感覺與以前看到的作品有什么不同?給你什么感受?
3.你能用自己帶來的這些物品進行魔術(shù)組合嗎?
三、講授新課 布置討論題:
1.課本上的這些作業(yè)是怎樣進行的魔術(shù)組合的.?
2.你認為哪些地方組合的巧妙?
3.你還想怎樣組合?
教師用課件演示幾種與課本不同的組合方法。 學生實踐課后拓展 巡視輔導(dǎo)。
組織學生小結(jié)、評價。
展示幾種利用廢棄物組合的新形象,引導(dǎo)學生回家可以試一試。
同學之間互相介紹、評價自己及他人的作品。
四、實踐活動 練習繪制
1.把自己的創(chuàng)意用繪畫形式表現(xiàn)出來。
2.可以單色繪畫,也可用彩色表現(xiàn)。
五、總結(jié)評價
1.展示學生作業(yè),請學生互相介紹,評價自己或他人的作品。
2.提出改進意見。 學生互相介紹、評價自己或他人的作品。
美術(shù)教案 篇6
教學過程:
第一節(jié)
一、引導(dǎo)階段
交流課前觀察結(jié)果,師同時出示相應(yīng)的資料,請生說出這些年歷的特點。
明確年歷組成的要素。
二、發(fā)展階段
1、請生思考:你要用什么方法來制作年歷,從而引出幾種方法講解,示范。
(形式上、要素上、排列上、色彩上)
2、欣賞書本范圖,小組討論用什么形式來表現(xiàn)本組月歷。
通過觀察、思考、討論設(shè)計草圖。嘗試運用多種手法表現(xiàn)。
三、生分小組練習,師巡視指導(dǎo)
作業(yè)要求:
1、每小組合做一個月份的年歷卡。
2、手法不拘、構(gòu)圖合理、新穎,色彩鮮艷。
綜合練習,培養(yǎng)協(xié)作學習能力。
四、作業(yè)評價
把作業(yè)貼于展板,選出較好的作業(yè)并和生一起說說這些作品的優(yōu)點及你們最想學習的地方。
五、教學小結(jié)與延伸
1、點撥本課教學活動要點。
2、欣賞更多樣式的年歷,如臺歷、專題年歷,以開拓視野,拓展創(chuàng)作能力。
札記:一般的年歷都是雙月的,加上封面剛好七頁,而每個班正好有七個小組,我請每一個組都提前設(shè)計好自己組運用什么材料,用什么技法來表現(xiàn)。組長給每一個同學分配好任務(wù)。這樣上課時很快就組織好學生作業(yè)了。
施教時間:10月31日——11月1日
第二節(jié)
一、談話導(dǎo)入:
同學們,你們知道每年的一月一日是什么節(jié)嗎?元旦也叫新年,再過幾天就是20xx年的元旦了,在這新年即將到來的時候,人們心里都有一個美好的祝福,祝福自己的親人和朋友在新的一年里有新的更多的收獲,生活更加美好幸福。每到這個時候,家里就會換一本新的年歷。你們見過年歷嗎嗎?想看看嗎?
二、作品展示,激發(fā)情趣
今天老師帶來了一些自己制作的年歷,請仔看,它們都是用什么材料制作的。(隨展示貼在黑板上)
1、樹葉貼畫,干花貼畫
這是什么?(小金魚)用什么做的?(樹葉)
這又是什么?(美麗的小花)
這些是把樹葉采集回來后,先壓平,陰干,再拼成各種美麗的圖案,貼在卡紙上制成的。
2、吹塑紙貼畫
這是什么呀?(兩只美麗的小孔雀)
哪這一張上又是什么呢?(三只仙鶴)
它們是用什么材料制作的呢?(吹塑紙)
這些年歷是把吹塑紙剪成各種造型,再拼貼在卡紙上制成的。
3、線織相框
這個漂亮的相框是這樣成的,先把圓形的吹塑紙或卡紙剪出齒輪來,把你喜歡的照片貼在中間,再用細毛線沿斜角繞在齒輪上。毛線的色彩可以豐富一些,相框的背面還可以貼上自己喜歡的卡通人物或是小英雄的照片
4、卡紙畫:(梅花鹿和小松鼠0
看,這兩個好朋友在說什么呢?大家來猜一猜。(學生發(fā)言0
這張賀卡是用彩色筆直接在卡片紙上作畫制成。
5、布貼畫:(蝴蝶、柳樹)
仔細看看,這是什么?用手摸一摸,是用什么材料做成的?這些年歷漂亮嗎?喜歡嗎?同學們想不想自己也做一張漂亮的年歷呢?其實啊,更漂亮的年歷還在你們自己的手中呢。
我們剛剛看的這些年歷,它們都是用我們生活中比較常見的一些材料做成的,這些材料其實都很容易收集,以后大家要注意積累,這樣做起來才會比較方便。
三、制作賀卡今天我們先學習在卡紙上直接畫畫做成的'年歷,其它的我們以后再慢慢學習。
1、拿出卡紙,開動腦筋,畫上你最喜歡的圖畫,再寫上日期,給老師、親人和自己的好朋友送去你的祝福,他們能收到你親手做的年歷,一定會非常高興的。
2、學生活動:畫畫、貼畫
3、寫上日期和祝福的話語。
4、小組交流:看一看,比一比,誰的年歷最漂亮。
5、展示做得好的年歷。
四、說想法說一說你的年歷想送給誰?為什么要送給他?學生討論:因為我愛他,他關(guān)心我,所以我要送給他。向?qū)W生滲透人與人之間的感情是最寶貴的,我們要珍惜這份純樸的愛。
五、小結(jié)
老師、同學和父母關(guān)心我們,我們更應(yīng)該愛他們,讓我們一起唱一首《新年好》獻給他們,表達我們最美好的祝福。
施教時間:11月2日——11月4日
札記:一般的年歷都是雙月的,加上封面剛好七頁,而每個班正好有七個小組,我請每一個組都提前設(shè)計好自己組運用什么材料,用什么技法來表現(xiàn)。組長給每一個同學分配好任務(wù)。這樣上課時很快就組織好學生作業(yè)了。
【美術(shù)教案】相關(guān)文章:
美術(shù)的教案11-08
美術(shù)教案02-20
《美術(shù)》教案02-17
幼兒美術(shù)教案03-17
小學美術(shù)教案03-17
美術(shù)蝴蝶教案03-26
大班美術(shù)教案05-26
關(guān)于美術(shù)的教案01-05
蜻蜓美術(shù)教案04-24
美術(shù)教案模板02-17