會(huì)咬人的電小班教案

時(shí)間：2022-04-24 14:09:06 教案我要投稿

會(huì)咬人的電小班教案

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編整理的會(huì)咬人的電小班教案，希望對(duì)大家有所幫助。

會(huì)咬人的電小班教案

會(huì)咬人的電小班教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

　　2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、“有電危險(xiǎn)”的`標(biāo)志圖片一張、電插線(xiàn)板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：

　　(1)故事里有誰(shuí)?

　　(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線(xiàn)板)(3)電插線(xiàn)板里藏著什么?電插線(xiàn)板可以碰嗎?

　　(4)我們教室里哪里有電插線(xiàn)板?你家哪里有電插線(xiàn)板?

　　2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：

　　師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片，我一起來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。

　　3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))(2)出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。

　　4、總結(jié)談話(huà)：教育幼兒不碰電插線(xiàn)板，不把手指和小金屬片捅插電插線(xiàn)板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。

會(huì)咬人的電小班教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志。

　　2.通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。

　　3.初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

　　4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)相關(guān)PPT課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：

　　(1)故事里有誰(shuí)?

　　(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線(xiàn)板)

　　(3)電插線(xiàn)板里藏著什么?電插線(xiàn)板可以碰嗎?

　　(4)我們教室里哪里有電插線(xiàn)板?你家哪里有電插線(xiàn)板?

　　2.認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志：

　　師：老師還給我們帶來(lái)了許多圖片，我們一起來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。

　　3.誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。

　　(1)師：這是老師給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，考考我們的`小朋友，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))

　　4.總結(jié)談話(huà)：

　　教育幼兒不碰電插線(xiàn)板，不把手指和小金屬片捅插電插線(xiàn)板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。

　　活動(dòng)反思：

　　小朋友們的積極性比較高，能夠比較認(rèn)真的聽(tīng)老師講故事，同時(shí)也能很好的掌握活動(dòng)內(nèi)容，能夠簡(jiǎn)單的了解開(kāi)關(guān)插座不能碰，基本認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)的標(biāo)志�；顒�(dòng)目標(biāo)基本達(dá)到。

會(huì)咬人的電小班教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

　　2、知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

　　4、幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。

　　5、提高幼兒思維的敏捷性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張，電插線(xiàn)板一塊。

　　2、指偶：灰太狼、小老鼠。

　　3、幼兒操作用圖片人手一套，笑臉、哭臉圖片各一張。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)。

　　（1）故事里有誰(shuí)？

　�。�2）他們偷的寶貝是什么？（出示電插線(xiàn)板）

　�。�3）電插線(xiàn)板里藏著什么？小朋友可以插電插線(xiàn)板嗎？

　�。�4）我們教室里哪里有電插線(xiàn)板？你們家哪里有電插線(xiàn)板？

　　2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

　　出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)、說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。

　　3、幼兒操作：誰(shuí)做的`對(duì)。

　　每人一套用電方法的圖片，幼兒自己判斷正誤，并將笑臉貼在正確的圖片上，哭臉貼在錯(cuò)誤的圖片上。

　　小結(jié)：小朋友不碰電插線(xiàn)板，不用手指和小金屬片捅插電插線(xiàn)板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。

　　教學(xué)反思：

　　在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來(lái)看，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全教育活動(dòng)。

會(huì)咬人的電小班教案4

　　活動(dòng)目的

　　1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”標(biāo)識(shí)。

　　2、知道電插座里藏著會(huì)“咬人”的電，不能用手觸摸。

　　3、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、“有電危險(xiǎn)”標(biāo)識(shí)圖一張，電插線(xiàn)板一個(gè)，“有電危險(xiǎn)”粘貼紙若干。

　　2、《會(huì)“咬人”的電》教師教學(xué)資源。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、播放教師教學(xué)資源，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：

　�。�1）故事里有誰(shuí)？

　�。�2）（出示電插線(xiàn)板）電插線(xiàn)板里藏著什么？

　　（3）小朋友可以自己插插線(xiàn)板嗎？

　　（4）蹦蹦是怎么做的？

　　2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)識(shí)。

　　出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)、說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)識(shí)。

　　3、尋找并討論如何保證安全用電。

　�。�1）提問(wèn)：我們的`幼兒園那里有電插線(xiàn)板？怎樣才能讓所有的小朋友都知道碰電插線(xiàn)板有危險(xiǎn)呢？

　　（2）請(qǐng)幼兒分別找出活動(dòng)室、盥洗室、寢室、戶(hù)外活動(dòng)區(qū)等場(chǎng)地的插線(xiàn)板所在位置。通過(guò)討論，找到提示幼兒注意安全的方法，如：在插線(xiàn)板旁邊張貼“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)識(shí)圖等。

　�。�3）教師和幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，將“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)識(shí)貼在插座旁邊，以示提醒。

　　4、總結(jié)談話(huà)：教育幼兒不碰電插線(xiàn)板，不把手指或小金屬片插到插座的小嘴巴里，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。

　　活動(dòng)延伸

　　請(qǐng)幼兒回家尋找家中的電插座，并提醒爸爸媽媽注意用電安全。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

會(huì)咬人的電小班教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

　　2.知道電插座里藏著會(huì)“咬人”的電，不能用手觸摸。

　　3.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　“有電危險(xiǎn)”粘紙10張、課件、故事學(xué)習(xí)資源

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.以謎語(yǔ)小松鼠情境導(dǎo)入。

　　師：“小朋友們，今天我們班來(lái)了一位小客人，請(qǐng)聽(tīng)它是誰(shuí)，(尾巴像把傘，住在森林里，喜歡蹦又跳，愛(ài)吃小松果)

　　師：“看看他是誰(shuí)，哦，原來(lái)是小松鼠，你們喜歡小松鼠嗎?一起和他打個(gè)招呼吧，那小松鼠今天也帶來(lái)了一個(gè)他自己的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看一看。

　　2.聽(tīng)故事了解電插座、插線(xiàn)板。

　　提問(wèn)：蹦蹦想看電視她是怎么做的?

　　媽媽又是怎么說(shuō)的呢?(哦，媽媽原來(lái)說(shuō)電插座里藏著會(huì)咬人的電)

　　3.出示課件。

　　那電插座是什么樣的呢?

　　師：“看，這就是電插座，這一種是固定在墻上的.，那這種你們見(jiàn)過(guò)嗎?她叫插線(xiàn)板，它有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的電線(xiàn)，能夠移動(dòng)。有了他們的幫助我們才能更方便的使用電。那他們的脾氣也很大，如果不小心把小手指插到它的小洞里，就會(huì)發(fā)生很危險(xiǎn)的事情，被電到。

　　師：“那小朋友我們?cè)鯓犹嵝汛蠹也浑S便亂碰電插座呢?”

　　4.認(rèn)識(shí)標(biāo)志“有電危險(xiǎn)”標(biāo)識(shí)。

　　師：“你們見(jiàn)過(guò)嗎?是什么形狀顏色的。

　　小結(jié)：三角形，黑邊黃底色，中間有個(gè)像閃電樣的小箭頭。這個(gè)標(biāo)志就叫“有電危險(xiǎn)”

　　5.尋找生活中的電插座，了解標(biāo)志的作用。

　　師：“我們一起來(lái)看一下哪些地方會(huì)用到它(PPT)

　　哦，原來(lái)家里那么多地方會(huì)用到“有電危險(xiǎn)“的標(biāo)志。

　　6.尋找教室中的各類(lèi)電插座(結(jié)束)。

　　看一看我們教室里哪些地方還會(huì)用到這個(gè)小標(biāo)志呢?

　　教學(xué)反思：

會(huì)咬人的電小班教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

　　2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線(xiàn)板一塊

　　2、指偶：灰太狼、小老鼠

　　3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：

　�。�1）故事里有誰(shuí)？

　　（2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線(xiàn)板）

　�。�3）電插線(xiàn)板里藏著什么？電插線(xiàn)板可以碰嗎？

　�。�4）我們教室里哪里有電插線(xiàn)板？你家哪里有電插線(xiàn)板？

　　2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：

　　3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)

　�。�1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。（幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)）

　　（2）出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。

　　附故事：會(huì)咬人的電

　　一只小老鼠趁喜羊羊出門(mén)去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的，身上長(zhǎng)著許多小嘴巴，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話(huà)了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝，我要把它偷走�？墒�，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢？小老鼠說(shuō)：“我去請(qǐng)朋友來(lái)幫忙�！彼鼊偝鲩T(mén)正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說(shuō)：“灰太狼，喜羊羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷？”灰太狼馬上說(shuō)：“我什么都不怕，快帶我去吧！”

　　來(lái)到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō)：“那是什么寶貝嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了�！毙±鲜蠛苤钡卣f(shuō)：“那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說(shuō)話(huà)，能讓臺(tái)燈亮起來(lái)，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)�！被姨且宦�(tīng)眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的`毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險(xiǎn)！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙�！昂锰郯�！”灰太狼大叫一聲就昏過(guò)去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。

　　喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說(shuō)：“灰太狼一定是到我家來(lái)偷東西的，我得趕緊報(bào)警�！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來(lái)，等灰太狼醒過(guò)了，包包大人問(wèn)：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低著頭說(shuō)：“喜羊羊家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了�！卑笕寺�(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“那是電插線(xiàn)板，電插線(xiàn)板里藏著會(huì)咬人的電，你的手一定伸到電插線(xiàn)板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了�！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線(xiàn)板了。