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國際防災(zāi)減災(zāi)日教案（精選18篇）
作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的國際防災(zāi)減災(zāi)日教案（精選18篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
國際防災(zāi)減災(zāi)日教案 1
班會目的
1、掌握地震到來時在各種情況下的應(yīng)急措施。
2、關(guān)愛生命，快樂學(xué)習(xí)生活每一天。
班會內(nèi)容
一、話題引入：
地震是對人類威脅極大，并且比較常見的自然災(zāi)害。地球上每年大約要發(fā)生500多萬次大大小小的地震。1976年的唐山大地震，2008年5月12日發(fā)生在汶川地區(qū)的8級大地震，都造成了重大的財產(chǎn)損失和人員傷亡。本次班會的主題是防震減災(zāi)，珍愛生命。
二、地震的前兆
地震作為一種自然現(xiàn)象，它在發(fā)生之前有時會有一些前兆，我們?nèi)绻苷莆者@些前兆，就會對地震的預(yù)防起到積極、主動的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降，大氣中出現(xiàn)異味，飛鳥、家畜驚慌、野生動物反應(yīng)異常，電線之間有火花、室內(nèi)有藍光、熒光燈被點燃等。人人都要知道立即報告的途徑，但決不能預(yù)報“地震了”，也不要相信“有地震”的傳言。
三、地震發(fā)生的'原因
由于地球在不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震。地震絕大部分都發(fā)生在地殼中。
四、學(xué)習(xí)地震到來時在各種情況下的應(yīng)急措施：
1、學(xué)校人員如何避震？
在學(xué)校中，地震時最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預(yù)報的地區(qū)，平時要結(jié)合教學(xué)活動，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地；震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學(xué)生們亂跑或跳樓。
2、學(xué)生在學(xué)校如何避震？
地震到來時，如果正在教室上課的，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺上去！如果正在操場或室外的，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物，不要回到教室去，震后應(yīng)當有組織地撤離，必要時應(yīng)當在室外上課。
3、家庭如何避震？
地震預(yù)警時間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅固家具附近；內(nèi)墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。
（1）抓緊時間緊急避險。如果感覺晃動很輕，說明震源比較遠，只需躲在堅實的家具底下就可以。大地震從開始到振動過程結(jié)束，時間不過十幾秒到幾十秒，因此抓緊時間進行避震最為關(guān)鍵，不要耽誤時間。
�。�2）選擇合適避震空間。室內(nèi)較安全的避震空間有：承重墻墻根、墻角；有水管和暖氣管道等處。屋內(nèi)最不利避震的場所是：沒有支撐物的床上；吊頂、吊燈下；周圍無支撐的地板上；玻璃（包括鏡子）和大窗戶旁。
（3）做好自我保護。首先要鎮(zhèn)靜，選擇好躲避處后應(yīng)蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上；或抓住桌腿等身邊牢固的物體，以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷；保護頭頸部，低頭，用手護住頭部或后頸；保護眼睛，低頭、閉眼，以防異物傷害；保護口、鼻，有可能時，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。
國際防災(zāi)減災(zāi)日教案 2
一、班會時間：
20xx年xx月xx日
二、班會地點：
五二班教室
三、參加人員：
全班同學(xué)及班主任
四、主持人：
班主任和班長
五、班會主題：
國際減災(zāi)日
六、活動目的：
通過此次活動，使學(xué)生學(xué)習(xí)了解關(guān)于地震的相關(guān)常識，以及在地震來臨時，應(yīng)當如何進行自救，互救，以及如何進行避震等。讓學(xué)生懂得怎么樣進行避震減災(zāi)，努力把傷害降到最小。
七、主要內(nèi)容：
1、介紹地震的相關(guān)常識和我國地震工作的基本狀況；
2、使學(xué)生學(xué)會判斷大震前的前兆；
3、讓學(xué)生懂得地震前應(yīng)該做什么準備及其避震要點；
4、組織學(xué)生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動。
八、形式：
展示四川地震造成的傷害的圖片和資料，采用主持人介紹避震減災(zāi)的`嘗試，組織學(xué)生討論、交流如何進行避震減災(zāi)，組織學(xué)生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動演習(xí)。
九、活動過程參考
1、主持人開場白，宣布主題班會開始。
2、主持人介紹地震的相關(guān)常識和我國地震工作的基本狀況。
3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)避震減災(zāi)的相關(guān)常識，了解四川地震的基本狀況。
4、班主任組織學(xué)生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動。
5、主持人宣布班會結(jié)束。
十、活動小結(jié)：
1、活動成果：
經(jīng)過這次活動，使學(xué)生學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識，了解我國地震工作發(fā)展的基本狀況，學(xué)會在地震中如何進行逃生和自救互救的生活技能，通過這次活動學(xué)生也了解到四川地震的詳細情況，使學(xué)生的心靈受到震撼和沖擊，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情以及愛心。在整個活動過程中，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識，而且他們的合作互助能力、遇事應(yīng)變能力、資料的收集能力等都得到一定的提高，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情和愛心。
2、不足之處：
�。�1）班隊活動的形式比較單一，缺乏創(chuàng)新。
（2）在組織學(xué)生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動過程中，秩序出現(xiàn)一點混亂，但在主持人的維持下得到很好控制。
�。�3）在組織討論和交流時學(xué)生的發(fā)言不夠踴躍，可知學(xué)生的準備活動不充分。
國際防災(zāi)減災(zāi)日教案 3
活動目標：
通過活動使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。
活動準備：
收集有關(guān)地震的相關(guān)材料；排練節(jié)目；課件制作等。
活動過程：
一、宣布活動內(nèi)容
同學(xué)們，這次日本大地震，給日本人民帶來巨大的傷痛及損失，誰能來說一說你了解到地震的哪些知識？（學(xué)生回答）同學(xué)們了解還真不少，這次活動我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)該如何預(yù)防傷害。
二、活動過程
1、各小隊相互交流，了解地震的成因。
2、播放地震成因影片。
3、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識。
學(xué)生1：地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來，從而引起一定范圍內(nèi)地面震動的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動性的地帶，地震最容易發(fā)生。世界上有兩大地震帶：環(huán)太平洋地震帶和地中�！柴R拉雅山地震帶。
學(xué)生2：地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大，震級越高。震級每增加1級，能量約增加30倍。通常，3級以下的地震，人無感覺，成為微震；5級以上地震，會造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。
學(xué)生3：地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害。我國是世界上地震災(zāi)害最嚴重的國家之一，全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級大地震，使這個百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn)，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀全球破壞性最大的一次地震災(zāi)害。
學(xué)生4：我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現(xiàn)代地殼活動強烈，地震瀕發(fā)，震級高。由于地殼活動強烈，山體中斷裂發(fā)育，巖石破碎，風(fēng)化嚴重，加上干濕季節(jié)分明，暴雨集中。促使滑坡、泥石流災(zāi)害突發(fā)。這次日本發(fā)生了9.0級的地震，震后到目前為止，還發(fā)生了五次6級以上的余震，以唐山大地震的`破壞性更大。
4、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。
各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律，各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種，它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的。例如，在一次災(zāi)害發(fā)生過程中，往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi)，同時造成地裂，并引發(fā)火災(zāi)，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。例如，人類對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動，造成滑坡等災(zāi)害的事件時有發(fā)生。
5、地質(zhì)災(zāi)害的防御
當今世界，由于人口快速增長和經(jīng)濟密集發(fā)展，加之人類對自然環(huán)境的破壞日益嚴重，地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的頻度和成災(zāi)的強度不斷提高。這已引起了世界各國政府和人民的廣泛關(guān)注。
學(xué)生5：加強地質(zhì)災(zāi)害的科學(xué)研究，建立災(zāi)情監(jiān)測預(yù)報系統(tǒng)。
學(xué)生6：加強地質(zhì)災(zāi)害的管理，建立健全減災(zāi)工作的政策法規(guī)體系。
學(xué)生7：實施一些預(yù)防措施。例如，提高建筑物的抗震強度；實施護坡工程，防止滑坡和崩塌。除采取工程措施外，還可進行植樹造林等綜合治理措施，如通過恢復(fù)地表植被，改善生態(tài)環(huán)境，治理水土流失，以減少泥石流或滑坡的發(fā)生頻率和強度。
學(xué)生8：積極開展防災(zāi)、減災(zāi)的宣傳教育，提高公眾的環(huán)保意識和減災(zāi)意識，能夠更有效地開展和做好防災(zāi)、減災(zāi)工作。
6、地震防護演習(xí)。
三、班會小結(jié)。
國際防災(zāi)減災(zāi)日教案 4
教學(xué)目標：
1、知識與技能：了解防災(zāi)減災(zāi)知識，增長避災(zāi)自救技能，運用造型表現(xiàn)形式，創(chuàng)作以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品。
2、過程與方法：通過語言介紹、配合視頻表演、知識問答等多種形式匯報上一節(jié)課各小組收集到的災(zāi)害相關(guān)知識，并在進一步觀察、游戲、拼擺、討論的過程中解決畫面中表現(xiàn)人物動作這一難點。同時分析內(nèi)容、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、色彩等繪畫語言在畫面中的運用，創(chuàng)作一張以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品，并舉辦一次班級畫展。
3、情感態(tài)度與價值觀：了解防災(zāi)減災(zāi)的重要性，增強安全防范意識，愛護環(huán)境、珍愛生命。
教學(xué)重難點：
重點：了解防災(zāi)減災(zāi)知識，增長自救技能，通過分析與討論掌握用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的'繪畫作品。
難點：通過畫面更生動地表現(xiàn)人物的動作。
教學(xué)方法：
講授法、談話法、啟發(fā)法、觀察欣賞法等
教學(xué)準備：
范畫、繪畫工具
教學(xué)過程：
一、匯報預(yù)習(xí)成果
1、出示“災(zāi)”的藝術(shù)字。
2、學(xué)生匯報上一節(jié)課查閱的災(zāi)害相關(guān)知識。
�。�1）災(zāi)害的種類：PPT匯報、語言匯報。
（2）災(zāi)害的危害：結(jié)合視頻表演三句半。
�。�3）“防災(zāi)減災(zāi)日”標志的內(nèi)容、含義：（結(jié)合白板課件）。
（4）安全標志介紹：連線題、搶答題。
二、探究表現(xiàn)方法
1、創(chuàng)作一幅畫應(yīng)該從哪些方面思考？內(nèi)容、動作、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、色彩
2、對學(xué)生最難的是那一方面？動作
3、游戲解決難點？我來表演你來猜：一人表演防災(zāi)動作，學(xué)生猜，并分析猜對或猜錯的原因。
4、擺木人：通過擺模型進一步感受動作幅度越大、關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)折越明顯，表現(xiàn)出來越生動。
5、教師范畫：
（1）動作：白板演示人物動作，講解做畫步驟；
�。�2）表情：加入驚恐緊張的表情，簡單分析出通過眉、眼、嘴表現(xiàn)人物心情；
�。�3）環(huán)境及構(gòu)圖：利用白板拖拽，添加環(huán)境，調(diào)整構(gòu)圖；
（4）色彩：黑板展示兩張范畫，學(xué)生感受色彩的搭配與對比。
6、還有哪些可以表現(xiàn)的“內(nèi)容”：先組內(nèi)表達防災(zāi)減災(zāi)的方法及內(nèi)容，再全班統(tǒng)一匯報交流。
三、學(xué)生課堂實踐：
1、提出作業(yè)要求：用繪畫的形式創(chuàng)作一幅以防災(zāi)減災(zāi)為主題的作品。
評價標準：
�。�1）主題鮮明突出；
（2）動作生動形象；
（3）色彩環(huán)境和諧。
2、學(xué)生實踐創(chuàng)作
四、布展點評推薦
小主持人主持“防災(zāi)減災(zāi)”班級畫展，根據(jù)評價標準互評和交流，教師點評。
五、拓展知識傳達
通過圖片感受由于人類對自然破壞造成的旱災(zāi)、洪水等自然災(zāi)害，發(fā)出愛護環(huán)境的號召，并提醒時刻樹立防災(zāi)減災(zāi)意識，珍愛生命。
國際防災(zāi)減災(zāi)日教案 5
活動目標
1、幫助幼兒掌握安全知識，從小樹立保護自我的安全意識。
2、設(shè)計安全教育課程，以豐富地震知識，提高防震意識與幼兒應(yīng)對危險能力。
3、通過演練，讓幼兒懂得地震來時正確的避震、疏散方法，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對地震災(zāi)害。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
5、能大膽、清楚地表達自己的見解。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點：讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。
教學(xué)難點：培養(yǎng)幼兒從容應(yīng)對地震災(zāi)害的冷靜心態(tài)和逃生要領(lǐng)。
活動準備
1、幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖，課件，地震視頻小簡段，愛心小背簍。
2、逃生小書包。（手電筒，礦泉水，面包，打火機，刀子，繩子等）
活動過程
一、課前熱身
老師帶領(lǐng)小朋友閉著眼睛聽音樂，讓幼兒感受地震來時天崩地裂的感覺，教師觀察小朋友的表情。
聽完音樂提問：
1、音樂表現(xiàn)的是什么聲音？（地震時的聲音）
2、小朋友聽了音樂以后有什么感覺？（害怕）
引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受，使幼兒知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序的撤離可以避免危害的發(fā)生。
那地震來了我們要怎么辦？（幼兒討論問題）
二、幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進行演練，教師對幼兒的演練過程做觀察記錄。
三、教師對幼兒的撤離演練做評價，發(fā)表自己的看法，講述觀察記錄，總結(jié)幼兒的演練效果。
四、教幼兒安全有效的撤離。
1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作。
提問：我們在撤離的時候如何在運動的過程當中保護自己？（雙手抱頭，上身向前彎曲，快速撤離）
2、出示班級撤離圖帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。（使幼兒知道圖中標記路徑為安全的并且為最近路徑。）
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件，引導(dǎo)幼兒討論：怎么走到達安全地帶的路徑最快，啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項，（如可以分成兩隊，按順序，聽老師指揮，不擁擠等。）
4、組織幼兒進行演習(xí)，演練室內(nèi)緊急避震和撤離。若在演練過程中出現(xiàn)幼兒擁擠，無秩序老師要及時糾正并組織再次演練，使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。
五、讓幼兒了解一些防震減災(zāi)的基本常識。
1、自由討論，教師拓展。
a、如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。
b、如果住在樓房中，發(fā)生了地震，最安全、最有效的辦法是：及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護好頭部，千萬不要去陽臺和窗下躲避。
c、如果正在上課時發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書包護住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護住頭部。
d、如果已經(jīng)離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后，接著會發(fā)生余震，余震對人的威脅會更大。
e、如果在公共場所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑�？梢噪S機應(yīng)變躲到就近比較安全的地方。
f、如果正在街上，絕對不能跑進建筑物中避險。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的'胡同、橋頭等危險地方停留。
g、如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要注意保存體力，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。
2、觀看圖片，演示課件，視頻。
3、教師補充講解正確的避險，逃生，自救方法。
4、通過觀看汶川，玉樹地震后全國支援幫助災(zāi)區(qū)的圖片視頻，教育幼兒從小有關(guān)愛社會，關(guān)愛他人的美好心靈。
5、教師和小朋友一起疊祝愿星，祝福災(zāi)區(qū)小朋友，把祝愿星投在愛心小背簍里。
六、活動結(jié)束。
總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容：地震來了怎么辦？
讓小朋友背起自己的逃生小書包在正確的演練一次，地震來了怎么辦。
教學(xué)反思
通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實際演練，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前是人類無法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低，遇到困難不要退縮，遇到危險不要慌張，要學(xué)會冷靜對待天災(zāi)，小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼，樹立一方有難，八方支援的愛心巢屋。
國際防災(zāi)減災(zāi)日教案 6
活動目的：
1、使學(xué)生知道一些簡單的防災(zāi)減災(zāi)知識。
2、幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全常識、提高自我保護能力，懂得珍惜生命。活動內(nèi)容：常見災(zāi)害及預(yù)防自救、自護常識。
活動過程：
一、導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，讓我們一起來回想一下，我們每天早上上學(xué)去的時候，家里人都對我們說了些什么？（交待安全的話）為什么每天都說同樣的話呢？一個人的生命是偉大的，他可以有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造，有可能改變?nèi)祟惖纳�。同時我們的生命又是脆弱的，危險時時都在我們的身邊。所以，我們要樹立安全意識，了解一些安全知識，學(xué)會自我保護，懂得珍愛自己的生命。
2、板書班會主題：防災(zāi)減災(zāi)安全教育。
3、學(xué)生齊讀并理解班會主題。
二、師生互動活動：
（1）師生共同回顧學(xué)校六條禁令。（學(xué)生自由發(fā)言，教師做相應(yīng)的'補充與強調(diào)）
�。�2）分組討論：
1、在家里和學(xué)校里，我們小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些地方玩耍？（教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強調(diào)：嚴禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。）
2、夏季到了，我們該怎樣防風(fēng)、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、防蚊蟲？
教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言引導(dǎo)學(xué)生注意：
1、刮大風(fēng)時不逗留在房檐下、大樹下、危房邊。
2、打雷閃電時不站在大樹下，電線下。
3、洪水中的自救。
暴雨來臨時，如果我們家處在地勢低洼地區(qū)，可因地制宜采取“小包圍”措施，如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我們家住在底層則應(yīng)將家中的電器插座、開關(guān)等移到離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進屋內(nèi)，應(yīng)及時切斷電源，防止觸電傷人。當受到洪水威脅時，如果時間充裕，我們應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等安全處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮的物品，作水上轉(zhuǎn)移。如果洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移了，我們要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻，作暫停避險。但千萬不要游泳逃生，更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。同時利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。
4、在校園內(nèi)有哪些危險的游戲不能玩？（教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強調(diào)：不打架、不在校園內(nèi)奔跑、不玩危險的玩具等。）
5、你知道哪些交通安全知識？（教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強調(diào)：要遵守交通規(guī)則，不在馬路上追趕、玩耍，要走人行道）
�。�3）集體交流，教師引導(dǎo)學(xué)生掌握安全知識，學(xué)會保護自己。
三、小結(jié)。
這節(jié)課你有什么收獲？我希望大家通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能相應(yīng)掌握一些安全知識和制度，懂得保護自己。
國際防災(zāi)減災(zāi)日教案 7
一、活動時間：
20xx年xx月xx日
二、活動主題：
國際減災(zāi)日
三、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組 長：xxx
副組長：xxx
成 員：xxx
四、活動形式和內(nèi)容：結(jié)合我校實際，積極開展“五個一”活動。
1、閱讀一本關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的書籍。
2、組織觀看一部涉及災(zāi)害的.影視作品。
3、進行一次安全教育主題活動。學(xué)校在20xx年xx月xx日星期一利用升旗儀式進行一次識別災(zāi)害風(fēng)險，掌握減災(zāi)技能的教育講話。各班級在本周內(nèi)利用一節(jié)課開展一次識別災(zāi)害風(fēng)險，掌握減災(zāi)技能的教育主題活動。
4、進行一次校園災(zāi)害風(fēng)險隱患排查。
5、組織進行一次防震逃生演練活動。
五、活動要求：
1、要高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日教育”活動。充分認識防災(zāi)減災(zāi)教育工作的重要性和緊迫性，把“預(yù)防為主”體現(xiàn)在“教育為主”上。要把“防災(zāi)減災(zāi)”活動作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項重要任務(wù)來抓。結(jié)合上級的有關(guān)要求，把防災(zāi)減災(zāi)活動列入議事日程，采取強有力的措施，精心組織，周密安排，把防災(zāi)減災(zāi)教育日活動抓緊、抓好、抓落實。
2、認真開展好“五個一”活動，務(wù)求實效。從實際出發(fā)，講求實效，克服形式主義，防止走過場，把各項活動抓好、抓緊、抓落實，務(wù)必使“五個一”活動取得實效。
3、長期堅持，落實長效機制。以防災(zāi)減災(zāi)教育日為契機，堅持安全工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針，不斷夯實我校安全工作基礎(chǔ)，繼續(xù)深入細致地開展各項活動，為師生營造一個安全健康的育人環(huán)境。
國際防災(zāi)減災(zāi)日教案 8
一、指導(dǎo)思想
圍繞“城鎮(zhèn)化與減災(zāi)”的活動主題，積極開展各項宣傳教育活動，大力推進防災(zāi)減災(zāi)文化建設(shè)，并通過此次活動，形成強大的宣傳聲勢，積極營造濃厚氛圍，唱響安全發(fā)展主旋律，使全市農(nóng)（漁）業(yè)領(lǐng)域防災(zāi)減災(zāi)能力全面提升，安全生產(chǎn)管理水平不斷提高，為服務(wù)保障農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展作出積極貢獻。
二、活動時間
20xx年xx月xx日
三、組織機構(gòu)
為確保此次防災(zāi)減災(zāi)宣傳周工作的順利開展，特成立市農(nóng)（漁）業(yè)防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、活動內(nèi)容
一是廣泛宣傳。充分發(fā)揮各類媒體的作用，通過開設(shè)專題欄目、專家訪談、舉辦專題展覽、現(xiàn)場宣教、張貼海報標語、印發(fā)科普讀物、播放宣傳片等方式，廣泛宣傳普及農(nóng)（漁）業(yè)防災(zāi)減災(zāi)科普知識和基本技能，提升公眾識別農(nóng)（漁）業(yè)災(zāi)害以及逃生避險的能力。20xx年xx月xx日1，各地要結(jié)合本地農(nóng)（漁）業(yè)災(zāi)害特點在公眾較集中的廣場或漁區(qū)、漁港設(shè)置宣傳現(xiàn)場，懸掛宣傳橫幅、發(fā)放宣傳材料，進行現(xiàn)場咨詢和廣播等，掀起農(nóng)（漁）業(yè)防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動的高潮。
二是認真排查隱患。各地要以“防災(zāi)減災(zāi)日”為契機，結(jié)合農(nóng)（漁）業(yè)安全生產(chǎn)工作部署，組織開展農(nóng)（漁）業(yè)災(zāi)害隱患排查和治理，做好臺風(fēng)汛期前的備災(zāi)工作。對漁業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)應(yīng)用、農(nóng)資經(jīng)營等領(lǐng)域進行重點隱患排查，做到不走過場、不留死角。對發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險隱患，要落實責(zé)任，立即采取防范治理措施，及時消除隱患。
三是扎實開展演練。宣傳周期間，有條件的單位要結(jié)合相關(guān)應(yīng)急預(yù)案、專項預(yù)案，針對潛在農(nóng)（漁）業(yè)災(zāi)害風(fēng)險，立足實際，組織開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練活動。通過演練，找準應(yīng)急預(yù)案存在的問題，認真組織修訂和完善，切實提高應(yīng)急預(yù)案的`可操作性。
五、活動要求
各縣區(qū)農(nóng)（漁）業(yè)主管部門、委有關(guān)單位要充分認識開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動的重要意義，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，把開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動作為安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容，圍繞“科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展”的主題，加強宣傳教育，營造有利于加強安全生產(chǎn)的社會氛圍，認真組織開展“防災(zāi)減災(zāi)日”各項活動，為促進農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展創(chuàng)造安全穩(wěn)定的環(huán)境。
“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動結(jié)束后，請各縣區(qū)農(nóng)（漁）業(yè)主管部門、委有關(guān)單位認真總結(jié)，并于xx月xx日前將宣傳活動總結(jié)材料報市農(nóng)委漁政漁監(jiān)處（安全生產(chǎn)監(jiān)管處）。
國際防災(zāi)減災(zāi)日教案 9
一、指導(dǎo)思想
充分認識開展防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動的重要性，開展防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動，提高廣大師生的防災(zāi)減災(zāi)意識，增強防災(zāi)避災(zāi)、自救互救能力，有效減少人員傷亡。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：xxx
副組長：xxx
成 員：xxx
三、活動要求
切實有效地開展防災(zāi)減災(zāi)知識教育。認真貫徹《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》和《中小學(xué)（幼兒園）安全管理辦法》，切實有效地抓好防災(zāi)減災(zāi)知識教育。把防災(zāi)減災(zāi)知識和相關(guān)能力的`培養(yǎng)作為學(xué)校安全教育的重點內(nèi)容之一長期抓下去，抓出實效。
四、活動安排
1、認真組織開展四個活動。即：閱讀一本關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的書籍，聽一堂防災(zāi)減災(zāi)講座，分享一次避險經(jīng)歷，開展一次家庭災(zāi)害風(fēng)險隱患排查。各班要加強宣傳引導(dǎo)，積極為開展四個活動提供條件，推進活動廣泛、持續(xù)、深入開展。
2、大力開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育。在活動期間，各班要采取多種形式，重點開展食品衛(wèi)生安全、交通安全、防溺水、防雷、防臺、防汛、防地質(zhì)災(zāi)害及防傳染病等安全教育，同時，要結(jié)合當?shù)貫?zāi)害風(fēng)險隱患等特點，讓每位學(xué)生學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識，掌握避險自救技能。
3、開展一次防災(zāi)減災(zāi)演練。學(xué)校將組織師生，結(jié)合當?shù)貫?zāi)害風(fēng)險、災(zāi)害特點，開展一次防震疏散演練活動。演練活動將從實戰(zhàn)出發(fā)，保證全員參與，力求安全有序，進一步檢驗本校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的可操作性和實用性，提高處置災(zāi)害的能力。
4、扎實開展災(zāi)害風(fēng)險隱患排查整改。學(xué)校將組織開展一次災(zāi)害風(fēng)險隱患排查整改工作，尤其要結(jié)合季節(jié)特點，重點對校舍、廁所、圍墻、檔墻、排水設(shè)施以及消防、避雷、用水、用電、等進行檢查，對檢查出的問題和隱患，要及時制訂和落實措施，逐個消除。同時，結(jié)合近期學(xué)校安全管理工作，繼續(xù)深入排查整改接送學(xué)生車輛和安全保衛(wèi)隱患，最大限度的查找問題，整改隱患，確保師生安全。
國際防災(zāi)減災(zāi)日教案 10
一、指導(dǎo)思想：
以趙縣教育局安全會議精神為指導(dǎo)，堅持以保障小學(xué)生生命安全為根本，以提高學(xué)校預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的減災(zāi)能力為重點，全面增強師生的防災(zāi)減災(zāi)觀念，切實提高師生的避災(zāi)自救能力。結(jié)合本校的實際，圍繞“提高災(zāi)害防治能力，構(gòu)筑生命安全防線”這個主題，開展一系列豐富多彩的活動，通過活動培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識，增長基本的'安全自護知識，提高避險抗災(zāi)能力，并以此為契機進一步強化學(xué)校的安全工作。
二、活動主題：
國際減災(zāi)日
三、活動時間：
20xx年xx月xx日
四、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：xxx
副組長：xxx
成 員：xxx
五、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬┐罅I造防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍。
�。�1）在校門口懸掛“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳標語口號，營造防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍。
�。�2）各班圍繞本次以“提高災(zāi)害防治能力，構(gòu)筑生命安全防線”為主題的防災(zāi)減災(zāi)活動出一期黑板報，深入淺出地宣傳防災(zāi)減災(zāi)科普知識及有關(guān)法律法規(guī)。少先隊大隊部進行檢查評比。
�。ǘ╅_展防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動
學(xué)校制定開展‘防災(zāi)減災(zāi)日’活動方案，舉行‘六個一’活動
1、利用周一國旗下講話，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對全體師生進行一次以安全教育為主題的國旗下講話，加強宣傳動員。同時學(xué)校利用廣播、宣傳櫥窗，宣傳安全教育的有關(guān)知識。
2、開展一次校園安全隱患排查和整改。
3、組織一次演練。組織全體師生開展一次安全逃生演練。精心組織本次演練活動，明確各班逃生的線路和地點，具體負責(zé)的老師，確保演練萬無一失。通過演練活動，讓學(xué)生學(xué)會一些基本的安全自護措施，提高學(xué)生在經(jīng)濟的情況下自護的意識。
4、舉辦一場防災(zāi)減災(zāi)科普一次知識講座，組織學(xué)生觀看防災(zāi)減災(zāi)安全教育視頻。
5、開展一次班會活動。各班開展一次以安全教育為主題的班會課。通過班會課，讓學(xué)生了解一些安全知識，懂得一些自護、自衛(wèi)的基本措施，學(xué)會保護自己，同時針對平時學(xué)生在活動中出現(xiàn)的一些不安全因素，組織進行討論，提出今后活動時的注意點。
6、組織學(xué)生開展一次防震減災(zāi)知識競賽。
六、活動要求
1、要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，認真策劃，周密計劃，保證防災(zāi)減災(zāi)活動順利開展。
2、要強化責(zé)任，嚴密組織，防止圖形式、走過場，確保防災(zāi)減災(zāi)活動取得實效。
3、要廣泛發(fā)動，加強聯(lián)系，主動與有關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，借助社會力量共同做好學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作。
國際防災(zāi)減災(zāi)日教案 11
一、活動目的
今年5.12“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動的主題是“科學(xué)減災(zāi)、依法應(yīng)對”。目的是進一步科學(xué)分析和研究防災(zāi)減災(zāi)重點工作任務(wù)，充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)對防災(zāi)減災(zāi)的重要支撐作用，加快科技成果在防災(zāi)減災(zāi)領(lǐng)域的集成轉(zhuǎn)化和推廣應(yīng)用，加大防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)知識普及力度，提升綜合減災(zāi)能力。同時，要健全防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)法治，完善法律法規(guī)體系，堅持依法行政，普及防災(zāi)減災(zāi)法律知識。要通過開展一系列防災(zāi)減災(zāi)活動，將科學(xué)思維和法制理念貫穿防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的全過程，促進國家綜合防災(zāi)減災(zāi)“xx”規(guī)劃任務(wù)的全面落實，有力提升防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作的.科學(xué)化和法制化水平。
二、活動時間
20xx年xx月xx日
（一）開展防災(zāi)減災(zāi)科普宣傳教育活動
宣傳周期間，各街道辦事處要根據(jù)實際情況和職能特點，組織開展防災(zāi)減災(zāi)日主題活動，重點以《突發(fā)事件應(yīng)對法》、《防震減災(zāi)法》、《防洪法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《森林防火條例》、《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》等法律法規(guī)及應(yīng)急避險知識宣傳為主。同時，要充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)對防災(zāi)減災(zāi)的支撐作用，做好氣象水文災(zāi)害、地質(zhì)地震災(zāi)害、生物災(zāi)害和生態(tài)環(huán)境災(zāi)害等各類自然災(zāi)害知識、防范應(yīng)對措施的科學(xué)普及和宣傳教育。xx月xx日當天，區(qū)宣傳活動主會場設(shè)在時光公園，各街道辦事處也可設(shè)立分會場。
（二）開展災(zāi)害風(fēng)險隱患排查治理活動
要尊重科學(xué)，依靠法制，組織各社區(qū)開展災(zāi)害風(fēng)險隱患排查，針對轄區(qū)可能發(fā)生的暴雨、洪澇、地震等頻發(fā)易發(fā)災(zāi)害威脅，重點排查社區(qū)各類建筑和民房、學(xué)校、醫(yī)院、生產(chǎn)經(jīng)營場所、火車站、大型商場、影劇院、城市地下管網(wǎng)等人員密集場所和重要設(shè)施，摸清災(zāi)害風(fēng)險隱患，開展災(zāi)害風(fēng)險評估，對存在的問題提出整改措施并進行集中整治，進一步促進我區(qū)綜合防災(zāi)減災(zāi)“xx”規(guī)劃的全面落實。
�。ㄈ┬抻喭晟谱匀粸�(zāi)害應(yīng)急救助預(yù)案
各街道辦事處要按照全面推進依法治國的要求，尊重科學(xué)，依靠法制，進一步修訂完善各類防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，并要結(jié)合預(yù)案要求分層次、分災(zāi)種、因地制宜組織開展防災(zāi)減災(zāi)綜合演練，進一步提高本級預(yù)案的針對性和可操作性。
�。ㄋ模┳龊梅罏�(zāi)減災(zāi)日活動的宣傳報道
各街道辦事處要充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)以及微博、微信等多種形式和手段，對防災(zāi)減災(zāi)日系列活動以及防災(zāi)減災(zāi)經(jīng)驗做法等進行宣傳報道，大力普及防災(zāi)減災(zāi)知識及相關(guān)法律法規(guī)，營造良好的輿論氛圍。
四、具體要求
各街道辦事處要加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，認真籌劃，并根據(jù)職責(zé)分工和業(yè)務(wù)特點，制定工作方案，逐項抓好落實。全市5.12防災(zāi)減災(zāi)日宣傳活動結(jié)束后，各街道辦事處要認真總結(jié)活動情況和經(jīng)驗做法并形成書面報告，于xx月xx日前報至區(qū)民政局辦公室。區(qū)民政局全面負責(zé)做好相關(guān)聯(lián)絡(luò)溝通和綜合協(xié)調(diào)工作。
國際防災(zāi)減災(zāi)日教案 12
主題：
國際減災(zāi)日
目標：
了解國際減災(zāi)日的意義，認識減災(zāi)的重要性，提高應(yīng)對自然災(zāi)害的能力和意識。
時間：
40分鐘
教學(xué)步驟：
一、引入（5分鐘）
1.問候?qū)W生，引導(dǎo)學(xué)生回顧最近發(fā)生的`自然災(zāi)害，如臺風(fēng)、地震、洪澇等。
2.提問：你們知道國際減災(zāi)日是什么嗎？它的意義是什么？
二、講解（20分鐘）
1.講解國際減災(zāi)日的來歷和意義。
2.介紹一些常見的自然災(zāi)害，如地震、洪澇、臺風(fēng)等，并講解應(yīng)對措施。
3.提醒學(xué)生要時刻關(guān)注天氣預(yù)報和災(zāi)害預(yù)警，學(xué)會自救、互救和救援。
三、活動（10分鐘）
1.請學(xué)生分組，討論自己所在地區(qū)可能發(fā)生的自然災(zāi)害以及應(yīng)對措施。
2.每組派代表匯報結(jié)果。
四、總結(jié)（5分鐘）
1.總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。
2.強調(diào)減災(zāi)的重要性，提高應(yīng)對自然災(zāi)害的能力和意識。
板書設(shè)計：
國際減災(zāi)日
自然災(zāi)害
應(yīng)對措施
注意事項：
1.教師要提前準備好相關(guān)資料。
2.活動環(huán)節(jié)要注意時間控制。
3.教師要引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論和匯報。
國際防災(zāi)減災(zāi)日教案 13
主題：
國際減災(zāi)日
目標：
通過班會活動，增強學(xué)生對減災(zāi)意識的認識，提高他們的災(zāi)害預(yù)防和應(yīng)對能力。
活動內(nèi)容：
1. 導(dǎo)入：向?qū)W生介紹國際減災(zāi)日的背景和意義，強調(diào)災(zāi)害對人類生活和社會發(fā)展的影響。
2. 分組討論：將學(xué)生分為小組，讓他們討論并回答以下問題：
什么是自然災(zāi)害和人為災(zāi)害？
不同地區(qū)常見的災(zāi)害有哪些？
災(zāi)害對人們的生活和社會有什么影響？
3. 分享與總結(jié)：每個小組派代表分享他們的討論結(jié)果，并總結(jié)災(zāi)害對人們的影響。教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考如何減輕災(zāi)害的影響。
4. 視頻觀看：播放相關(guān)的減災(zāi)宣傳視頻，讓學(xué)生了解減災(zāi)的重要性和方法。
5. 角色扮演：將學(xué)生分成小組，每個小組扮演不同的'角色，例如政府官員、救援人員、受災(zāi)群眾等，模擬災(zāi)害發(fā)生后的情景，讓學(xué)生思考如何應(yīng)對和解決問題。
6. 知識分享：教師向?qū)W生介紹一些常見的災(zāi)害預(yù)防和應(yīng)對知識，例如地震避震、火災(zāi)逃生等，鼓勵學(xué)生積極參與并分享自己的經(jīng)驗和觀點。
7. 制定行動計劃：讓學(xué)生在小組內(nèi)制定一個減災(zāi)行動計劃，包括如何提高自身的災(zāi)害預(yù)防和應(yīng)對能力，以及如何宣傳減災(zāi)知識。
8. 總結(jié)與展望：教師對本次班會活動進行總結(jié)，并展望未來學(xué)生在減災(zāi)方面的努力和貢獻。
注意事項：
確�；顒拥膮⑴c性和互動性，鼓勵學(xué)生積極參與討論和分享。
鼓勵學(xué)生思考和提問，幫助他們深入理解減災(zāi)的重要性和方法。
引導(dǎo)學(xué)生形成積極的減災(zāi)意識和行動計劃，鼓勵他們在日常生活中實踐減災(zāi)知識。
評估方式：
觀察學(xué)生的參與度和表現(xiàn)，包括討論、分享、角色扮演等環(huán)節(jié)。
收集學(xué)生制定的減災(zāi)行動計劃，并評估其可行性和合理性。
國際防災(zāi)減災(zāi)日教案 14
【活動目標】
讓學(xué)生了解自然災(zāi)害的防范知識，并知道在日常生活中如何避免和減少自然災(zāi)害的發(fā)生。
讓學(xué)生了解常見的自然災(zāi)害的種類，如地震、洪水、臺風(fēng)等。
培養(yǎng)學(xué)生的'自我保護意識，讓他們學(xué)會在災(zāi)害發(fā)生時如何保護自己和他人。
【活動準備】
搜集有關(guān)自然災(zāi)害的資料，了解常見的自然災(zāi)害及其危害。
設(shè)計一張有關(guān)自然災(zāi)害的宣傳海報。
準備一些有關(guān)自然災(zāi)害的影片或圖片。
【活動過程】
一、導(dǎo)入
教師講述近期發(fā)生的災(zāi)害事件，引導(dǎo)學(xué)生進入主題。
教師引導(dǎo)學(xué)生了解今天的主題——國際減災(zāi)日。
二、了解自然災(zāi)害
教師引導(dǎo)學(xué)生了解常見的自然災(zāi)害的種類，如地震、洪水、臺風(fēng)等。
教師播放有關(guān)自然災(zāi)害的視頻或圖片，讓學(xué)生更深入地了解自然災(zāi)害的危害。
三、自然災(zāi)害的防范知識
教師引導(dǎo)學(xué)生了解自然災(zāi)害的防范措施，如提前預(yù)報、安全轉(zhuǎn)移、自救互救等。
教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)常見的減災(zāi)知識口訣，幫助學(xué)生更好地記憶和運用這些知識。
四、活動總結(jié)
教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)今天所學(xué)到的知識，并讓他們在小組內(nèi)分享自己所學(xué)到的知識。
教師引導(dǎo)學(xué)生討論如何將這些知識應(yīng)用到日常生活中，并鼓勵他們將這些知識傳播給更多的人。
【活動結(jié)束】
教師引導(dǎo)學(xué)生交流感想，并鼓勵他們在日常生活中積極傳播減災(zāi)知識，提高自我保護意識。
國際防災(zāi)減災(zāi)日教案 15
【教學(xué)目標】
1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害的安全知識，增強學(xué)生安全意識。
2、以“增強地質(zhì)災(zāi)害防范意識，提高自我保護能力”為指導(dǎo)方針，切實加強安全教育與管理，確保學(xué)生安全。
3、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。
【教學(xué)重難點】
根據(jù)地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點，學(xué)會自救自護。能學(xué)會采取積極有效的措施，盡量的減少傷害。
【教學(xué)準備】
搜集相關(guān)資料、視頻、圖片。
【教學(xué)課時】
一課時
【教學(xué)過程】
一、談話引入
1.什么是地質(zhì)災(zāi)害？
2.生活中都有哪些地質(zhì)災(zāi)害？學(xué)生討論、交流。
如：地震、大風(fēng)、雷雨、洪水、滑坡、泥石流等。
二、發(fā)生這些地質(zhì)災(zāi)害時應(yīng)該怎么做？
1.發(fā)生地震應(yīng)該怎么辦？
2008年5月12日下午2點28分，四川汶川發(fā)生了8.0級大地震，當時學(xué)生正在學(xué)校上課，突如其來的地震讓許許多多的學(xué)生和老師葬身于瓦礫之中。一條條鮮活的生命在瞬間消逝，一朵朵正準備怒放的鮮花在瞬間被摧毀。地震是無法預(yù)測的，但是只要我們能多了解一些關(guān)于地震的知識和多學(xué)點自救的方法，我們是可以降低地震帶給我們的傷害的。請同學(xué)們觀看視頻再討論發(fā)生地震時怎么辦？
(1)觀看視頻，討論交流。
(2) 小結(jié)：
①不驚慌失措，不要去陽臺或窗下躲避，不要擁向樓梯。
�、谝杆俣阍谧�、柜、床等家具下面或小房間里。
�、墼趯W(xué)校要聽從老師指揮，安全疏散。模擬演示。
�、艿卣饋砼R——送你防震自救口訣
a.高層樓撤下，電梯不可搭。
b.平房避震有講究，是跑是留兩可求，因地制宜做決斷，錯過時機諸事休。
c.次生災(zāi)害危害大，需要盡量預(yù)防它，電源燃氣是隱患，震時及時關(guān)上閘。
d.強震顛簸站立難，就近躲避最明見，床下桌下小開間，伏而待定保安全。
e.震時火災(zāi)易發(fā)生，伏在地上要鎮(zhèn)靜，沾濕毛巾口鼻捂，彎腰匍匐逆風(fēng)行。
2.當大風(fēng)來臨時應(yīng)該怎么辦？
(1)在我們這個地方一到夏天，經(jīng)常會遇到刮大風(fēng)，請同學(xué)們觀看短片并聯(lián)系自己在日常生活中所遇到的大風(fēng)，討論一下當大風(fēng)來臨的時候，我們應(yīng)該怎么做？
(2)學(xué)生分組討論。
(3)小結(jié)：
①當大風(fēng)來臨時，關(guān)好門窗，不要在迎風(fēng)的窗戶旁站立，要盡量留在屋內(nèi)。
�、诓灰ゴ箫L(fēng)經(jīng)過的'地方玩耍。
③如果在戶外，要尋找安全地帶躲避;如果在路上，要特別注意避免高空墜物造成傷害，如倒樹、花盆、廣告牌等，要遠離玻璃幕墻。
④遇到緊急情況無法自救時，請撥打“110”求救。
3、發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何應(yīng)對？
我們生活的環(huán)境時時都存在危險，火，是我們生活中必不可少的東西，它給人們帶來了許多方便。但是，它也給人們帶來了威脅。如果不幸遇到火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么做呢？
(1)保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，盡快撤離。
(2)逃生時不可蜂擁而出或留戀財物。必須穿過火區(qū)時，應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，貼近地面。
(3)火災(zāi)發(fā)生后威脅最大的往往是濃煙，想辦法以濕毛巾掩口鼻呼吸，降低姿勢，一路關(guān)閉所有背后的門，它能降低火和濃煙的蔓延速度。
(4)身上著火，千萬別奔跑，可就地打滾，將身上的火苗壓滅，或跳入就近的水池、水缸、小河等。
(5)身處樓上，尋找逃生路一般向下不向上。進入樓梯間后，確定樓下未著火時再向下逃生。
(6)樓梯或門口被大火封堵，樓層不高時，可利用布匹、床單、地毯、窗簾等制成繩索，通過窗口、陽臺、下水管等滑下逃生。
(7)樓層高，其他出路被封堵，應(yīng)退到室內(nèi)，關(guān)閉通往著火區(qū)的門、窗。有條件的用濕布料、毛巾等封堵著火區(qū)方向的門窗，并用水不斷地澆濕，同時靠近沒有火的一方的門窗呼救。晚上可用手電筒、白布擺動發(fā)出求救信號，決不可乘坐電梯，也不可貿(mào)然跳樓。
三、總結(jié)。
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這堂地質(zhì)災(zāi)害安全教育課，學(xué)會珍惜生命，在遇到突發(fā)情況的時候?qū)W會自救和搶救他人。
國際防災(zāi)減災(zāi)日教案 16
目標：
通過安全教育，提高學(xué)生的災(zāi)害防范意識和應(yīng)對能力，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護能力。
年級：
初中
教學(xué)步驟：
導(dǎo)入（5分鐘）
向?qū)W生介紹國際減災(zāi)日的背景和意義，強調(diào)災(zāi)害對人類的危害和重要性。
災(zāi)害分類（10分鐘）
向?qū)W生介紹常見的災(zāi)害類型，如自然災(zāi)害（地震、洪水、臺風(fēng)等）和人為災(zāi)害（火災(zāi)、交通事故等）。
讓學(xué)生分組討論各種災(zāi)害的特點和可能的.應(yīng)對策略。
災(zāi)害預(yù)防與應(yīng)對（20分鐘）
向?qū)W生介紹災(zāi)害預(yù)防的重要性，如建立災(zāi)害預(yù)警系統(tǒng)、制定應(yīng)急預(yù)案等。
引導(dǎo)學(xué)生思考災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)對方法，如逃生、避難、急救等。
分組討論并展示不同災(zāi)害情境下的應(yīng)對方案。
自我保護技能（10分鐘）
向?qū)W生介紹幾種基本的'自我保護技能，如正確使用滅火器、急救知識等。
進行實際操作演練，如學(xué)習(xí)正確的滅火器使用方法、模擬急救場景等。
總結(jié)與評價（5分鐘）
與學(xué)生一起總結(jié)今天學(xué)到的知識和技能，強調(diào)安全意識的重要性。
對學(xué)生的表現(xiàn)進行評價和鼓勵，鼓勵他們在日常生活中積極應(yīng)用所學(xué)的安全知識。
教學(xué)資源：
PowerPoint演示文稿
災(zāi)害圖片和視頻
滅火器、急救模型等實物
評價方式：
學(xué)生的參與度和討論質(zhì)量
實際操作演練的準確性和技能掌握程度
學(xué)生對安全知識的理解和應(yīng)用能力
拓展活動：
邀請專業(yè)人士進行安全知識講座或?qū)嵉乜疾?/p>
組織學(xué)生參與社區(qū)安全巡邏或應(yīng)急演練活動
開展安全知識競賽或宣傳活動
國際防災(zāi)減災(zāi)日教案 17
教案目標：
了解國際減災(zāi)日的背景和意義；
提高學(xué)生對自然災(zāi)害和人為災(zāi)害的認識；
培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自救能力；
掌握基本的應(yīng)急逃生知識和技能。
教學(xué)內(nèi)容：
國際減災(zāi)日的背景和意義
a. 介紹國際減災(zāi)日的起源和目的；
b. 引導(dǎo)學(xué)生思考災(zāi)害對人類生活的影響；
c. 分享一些國際減災(zāi)日的`活動和倡議。
災(zāi)害的分類和特點
a. 分類：自然災(zāi)害和人為災(zāi)害；
b. 自然災(zāi)害：地震、洪水、臺風(fēng)、火災(zāi)等；
c. 人為災(zāi)害：交通事故、恐怖襲擊、環(huán)境污染等；
d. 討論不同災(zāi)害的特點和可能帶來的危害。
安全意識和自救能力的培養(yǎng)
a. 強調(diào)個人和集體安全的重要性；
b. 探討如何提高安全意識，例如注意觀察、遵守規(guī)則、預(yù)防事故等；
c. 學(xué)習(xí)自救的基本原則和方法，例如如何撥打緊急電話、如何進行自我保護等；
d. 實施一些模擬演練，讓學(xué)生在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)應(yīng)對災(zāi)害的技能。
應(yīng)急逃生知識和技能
a. 學(xué)習(xí)逃生的基本原則，例如保持冷靜、盡量避免使用電梯等；
b. 掌握逃生的具體步驟和技巧，例如如何正確使用滅火器、如何找到安全出口等；
c. 進行逃生演練，讓學(xué)生在模擬的災(zāi)害情境中實踐逃生技能。
教學(xué)方法：
多媒體展示：使用圖片、視頻等多媒體資料，讓學(xué)生直觀地了解國際減災(zāi)日和不同災(zāi)害的情況。
小組討論：組織學(xué)生進行小組討論，分享自己對災(zāi)害的認識和應(yīng)對策略。
角色扮演：安排學(xué)生分角色進行模擬演練，提高應(yīng)對災(zāi)害的實際操作能力。
實地考察：組織學(xué)生參觀當?shù)氐姆罏?zāi)設(shè)施和應(yīng)急機構(gòu)，增加實踐經(jīng)驗和了解實際情況。
評估方式：
口頭回答問題：提問學(xué)生關(guān)于國際減災(zāi)日和災(zāi)害的相關(guān)問題，評估他們的理解和記憶能力。
模擬演練評估：觀察學(xué)生在模擬演練中的表現(xiàn)，評估他們的應(yīng)對災(zāi)害的技能和反應(yīng)能力。
小組討論評估：評估學(xué)生在小組討論中的參與度和合作能力。
教學(xué)資源：
多媒體設(shè)備：投影儀、電腦等；
圖片和視頻資料：關(guān)于國際減災(zāi)日和不同災(zāi)害的圖片和視頻資料；
模擬演練設(shè)備：滅火器、應(yīng)急逃生道具等；
實地考察地點：當?shù)氐姆罏?zāi)設(shè)施和應(yīng)急機構(gòu)。
教學(xué)延伸：
組織學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的防災(zāi)演練活動，加強實踐能力；
邀請專業(yè)人士或相關(guān)機構(gòu)的工作人員來校進行安全教育講座，增加專業(yè)知識和實際案例的學(xué)習(xí)；
組織學(xué)生開展安全宣傳活動，例如制作海報、寫作安全宣傳文章等，提高宣傳能力和影響力。
國際防災(zāi)減災(zāi)日教案 18
主題：
國際減災(zāi)日安全教育教案
目標：
通過安全教育，提高學(xué)生對災(zāi)害的認識和應(yīng)對能力，培養(yǎng)他們的安全意識和自我保護能力。
年級：
中學(xué)生（初中或高中）
時長：
1課時（45分鐘）
教學(xué)目標：
了解國際減災(zāi)日的背景和意義。
了解不同類型的災(zāi)害及其對生命和財產(chǎn)的影響。
掌握災(zāi)害發(fā)生時的自救和互救技能。
教學(xué)準備：
PowerPoint演示文稿。
視頻資源：關(guān)于災(zāi)害類型和自救技能的視頻。
學(xué)生手冊：包含災(zāi)害類型和自救技能的簡要說明。
教學(xué)步驟：
導(dǎo)入（5分鐘）
向?qū)W生介紹國際減災(zāi)日的概念和背景。
引導(dǎo)學(xué)生思考災(zāi)害對人們生活的影響以及重視災(zāi)害安全的必要性。
知識傳授（15分鐘）
使用PowerPoint演示文稿向?qū)W生介紹不同類型的災(zāi)害，如自然災(zāi)害（地震、洪水、臺風(fēng)等）和人為災(zāi)害（火災(zāi)、交通事故等）。
使用視頻資源向?qū)W生展示不同類型災(zāi)害的實際影響和應(yīng)對方法。
自救技能學(xué)習(xí)（20分鐘）
分發(fā)學(xué)生手冊，并引導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于自救技能的簡要說明。
分組討論，讓學(xué)生分享并總結(jié)自救技能，如如何在地震中保護自己、如何在火災(zāi)中逃生等。
鼓勵學(xué)生提出問題并進行討論，解答他們可能遇到的困惑。
總結(jié)與評價（5分鐘）
回顧今天的課程內(nèi)容，強調(diào)災(zāi)害安全的.重要性。
鼓勵學(xué)生制定個人或家庭的災(zāi)害應(yīng)急計劃，并提醒他們定期進行演練和更新。
收集學(xué)生的反饋，評估他們對災(zāi)害安全知識的掌握程度。
擴展活動：
學(xué)生可以根據(jù)所學(xué)知識，制作海報或宣傳冊，宣傳災(zāi)害安全知識。
學(xué)生可以參觀當?shù)氐臑?zāi)害應(yīng)急機構(gòu)或博物館，了解更多有關(guān)災(zāi)害的知識和實踐經(jīng)驗。
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