愛(ài)清潔教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的愛(ài)清潔教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)清潔教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔，保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片2張（一張畫(huà)臟、亂、差的地方，一張畫(huà)干凈整潔的.地方）
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞兒歌《果皮箱》后提問(wèn)：兒歌中說(shuō)了什么內(nèi)容？果皮箱有什么作用？你在哪里見(jiàn)過(guò)它？
兒 歌《果皮箱》
馬路旁，誰(shuí)站崗不怕雨淋曬太陽(yáng)。
張著嘴，把話講小朋友，可別忘。
果皮箱屑交給我不要扔在大街上。
小結(jié)：小朋友在大街上，在公署里，在幼兒園都見(jiàn)到過(guò)許多果皮箱，這些箱子的作用可大了，它能保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。
2、出示圖片，啟發(fā)幼兒認(rèn)真思考。
這些地方怎么會(huì)變得這么臟？怎樣才能使這些地方變干凈？我們應(yīng)該怎么做？
3、出示幼兒讀物，讓幼兒分辨對(duì)錯(cuò)。
�。�1）一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里。
�。�2）一幼兒在大街上隨地吐痰。
�。�3）一幼兒把冰棒紙扔在地上。
（4）一幼兒將痰吐到痰盂里。
哪個(gè)小朋友做得對(duì)？哪個(gè)小朋友不對(duì)？你要向誰(shuí)學(xué)習(xí)？小朋友在幼兒園里吃的果殼呀、塑料袋呀應(yīng)該扔到哪里？（垃圾桶里）
愛(ài)清潔教案2
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：
1．知道個(gè)人衛(wèi)生的基本要求。
2．知道愛(ài)清潔講衛(wèi)生是文明行為，有利于身體健康，要從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。
情感：
喜歡清潔，愿意做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。
行為：
穿戴整潔，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，勤理發(fā)。
教學(xué)建議
教材分析：
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“文明禮貌”德目教學(xué)內(nèi)容“愛(ài)清潔講衛(wèi)生”和基本要求中“能在日常生活中做到愛(ài)清潔講衛(wèi)生”而設(shè)置的。
一個(gè)民族的衛(wèi)生狀況，不僅關(guān)系到這個(gè)民族的健康水平，也標(biāo)志著這個(gè)民族的文明程度。同樣，一個(gè)人有沒(méi)有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不僅關(guān)系到他的身體健康，而且是文明禮貌的標(biāo)志。
一年級(jí)小學(xué)生在日常生活中大多不太注意講衛(wèi)生，經(jīng)常出現(xiàn)不洗手就拿東西吃；早晨，不刷牙；睡覺(jué)前還吃東西等不好的衛(wèi)生習(xí)慣。經(jīng)常讓家長(zhǎng)反復(fù)督促才能勉強(qiáng)做到，離開(kāi)家長(zhǎng)可能就做不到了。這完全是因?yàn)樗麄儧](méi)有意識(shí)到愛(ài)清潔講衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性，更不知道愛(ài)清潔講衛(wèi)生還是一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家文明禮貌的標(biāo)志。因此，及時(shí)對(duì)一年級(jí)小學(xué)生進(jìn)行講衛(wèi)生的教育十分必要，以使他們從小養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
教法建議：
1．本課教學(xué)要突出講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的道德意義。
2．本課教學(xué)不僅要明確行為要求，講出行為意義，更要注意激發(fā)情感，使學(xué)生產(chǎn)生鮮明的榮辱感，以講衛(wèi)生愛(ài)清潔為榮。
3．教師要采用一年級(jí)小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)。
4．要注意結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際情況來(lái)具體指導(dǎo)學(xué)生行為，教師可以在課前對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，以便針對(duì)性更強(qiáng)，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例
第九課 愛(ài)清潔
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道怎樣做才是愛(ài)清潔的表現(xiàn)及愛(ài)清潔的重要性。
教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生知道愛(ài)清潔講衛(wèi)生是文明行為。
教育過(guò)程：
一、比一比
師：同學(xué)們，讓咱們看一看、比一比，誰(shuí)的手、臉、衣服最干凈？
1．同學(xué)互相比。
2．請(qǐng)做得好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)，這樣做有什么好處？
師：這些同學(xué)真是愛(ài)清潔的.好孩子。
板書(shū)：愛(ài)清潔
過(guò)渡語(yǔ)：怎樣才能成為愛(ài)清潔的好孩子呢？讓下面這些同學(xué)告訴你。
二、學(xué)一學(xué)（使學(xué)生懂得愛(ài)清潔、講衛(wèi)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為什么要養(yǎng)成這些習(xí)慣？）
出示小紅每天早上起床穿好衣服后，馬上就刷牙、洗臉的圖片。
1．小組交流：
這位同學(xué)是怎樣講衛(wèi)生的？
刷牙有什么好處？除了每天早上要刷牙以外，還什么時(shí)候應(yīng)該刷？不刷牙有哪些不好？
她刷完牙后又該做什么了呢？
2．小結(jié)：
每天早晚要刷牙、洗臉。刷牙對(duì)保護(hù)牙齒很重要，如果早晚不刷牙，吃完?yáng)|西的殘?jiān)谘揽p里，牙就會(huì)疼，影響健康。還有，不刷牙與別人說(shuō)話時(shí)會(huì)發(fā)出難聞的氣味，這也是對(duì)別人的不尊重、不禮貌。
3．讀兒歌：
刷 牙
小牙刷，捏得牢，
早晚刷牙很在重要。
刷里邊，刷外邊，
上下左右全刷到。
認(rèn)真刷，牙齒好，
牙膏樂(lè)得吐泡泡。
出示吃飯之前，小明總是不忘先洗手，洗完手再吃飯的圖片。
1．同桌互相說(shuō)說(shuō)：
他為什么要洗手？除了吃飯前要洗手，還什么時(shí)候應(yīng)該洗手呢？在和別人交往時(shí)，手臟會(huì)造成什么后果？
2．小結(jié)：
手經(jīng)常摸東西，有很多細(xì)菌，手的衛(wèi)生很重要，所以，飯前便后一定要洗手。如果手臟了不洗干凈，既影響健康，和別人交往時(shí)也不文明。
3．讀兒歌：
小小手
伸出手，比一比，
誰(shuí)的手臟快去洗。
好孩子，講衛(wèi)生，
身體強(qiáng)壯不生病。
出示每天睡覺(jué)前，小紅總是用溫水泡泡腳，然后再把腳洗干凈的圖片。
1．說(shuō)一說(shuō)：
這是什么時(shí)候？她在做什么？你能說(shuō)說(shuō)洗腳的好處嗎？
2．小結(jié)：
每天睡覺(jué)前洗腳，又講衛(wèi)生，又能促進(jìn)血液循環(huán)，對(duì)身體健康有好處。
出示小明每周都要洗一、兩次頭，隔1、2個(gè)月就到理發(fā)館把頭發(fā)剪剪，這樣看起來(lái)又干凈又精神、指甲長(zhǎng)了，小紅總不忘剪一剪，每次洗手時(shí)還注意指甲里的衛(wèi)生、夏天，小明每天都要洗個(gè)澡，然后再換上干凈的衣服；冬天，天氣冷，小明就一個(gè)星期洗一次澡，3、4天換一次衣服，保持衛(wèi)生。這三張圖片。
1．討論：
這些同學(xué)在干什么？這樣做的好處是什么？不這樣做的危害是什么？
2．小結(jié)：
講衛(wèi)生要經(jīng)常洗頭，男同學(xué)要經(jīng)常理發(fā)。經(jīng)常理發(fā)、洗頭，每天梳頭，有益大腦健康。要經(jīng)常剪指甲，因?yàn)橹讣组L(zhǎng)了容易藏臟東西，臟東西里有很多病菌；不經(jīng)常剪指甲容易把病菌帶到嘴里，使人生病。還要經(jīng)常洗澡，常洗、換衣服，才能保持清潔，增進(jìn)身體健康。
看以上六幅圖。
1．學(xué)生四人一組說(shuō)說(shuō)：
愛(ài)清潔、講衛(wèi)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為什么要養(yǎng)成這些習(xí)慣？
2．小結(jié)：
愛(ài)清潔、講衛(wèi)生要做到早晚刷牙、洗臉；飯前便后要洗手；晚上睡覺(jué)之前要洗腳；常洗頭、理發(fā)；常剪指甲；勤洗澡、常換衣服。愛(ài)清潔、講衛(wèi)生不僅對(duì)身體健康有好處，還是一個(gè)人尊重別人，講文明、有禮貌的表現(xiàn)。
3．讀兒歌：
愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，
手臉衣服要干凈。
保健康，講文明，
良好習(xí)慣早養(yǎng)成。
三、說(shuō)一說(shuō)（向?qū)W生進(jìn)行良好文明習(xí)慣的教育，教育學(xué)生講究“手”的衛(wèi)生。）
1．學(xué)生認(rèn)真觀察圖。
愛(ài)清潔教案3
教學(xué)目標(biāo)：
了解什么是良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
知道愛(ài)清潔、講衛(wèi)生是一種文明行為，有利于身體健康，要從小養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。
通過(guò)講故事讓學(xué)生感受到愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣在日常生活及與人交往中的重要作用。
教學(xué)重點(diǎn)：
知道愛(ài)清潔、講衛(wèi)生是文明行為，有利于身體健康。
教學(xué)難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)到良好的衛(wèi)生習(xí)慣是愛(ài)護(hù)自己、尊重他人、熱愛(ài)生活的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的愿望。
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、聽(tīng)故事，引出話題
1.小朋友們，喜歡聽(tīng)故事嗎？今天老師就給大家講一個(gè)好聽(tīng)的故事，請(qǐng)同學(xué)們坐端正，豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)吧。
2.出示圖片，講述故事。
3.聽(tīng)完故事，你們知道大家為什么都躲著皮皮他？不愿意和他玩嗎？
4.說(shuō)說(shuō)皮皮這些不良的衛(wèi)生習(xí)慣有什么不好？
5.如果你們是皮皮的朋友，你們想對(duì)他說(shuō)些什么呢？
6.同學(xué)們，在平時(shí)的.生活中，你們見(jiàn)過(guò)皮皮這樣的小朋友嗎？你們喜歡這樣的小朋友嗎？
8.小結(jié)：講究衛(wèi)生不但是為了自己的身體健康，更是一種與人相處的禮貌。只有愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的小朋友才會(huì)受到大家的歡迎。（板書(shū)課題：愛(ài)清潔 講衛(wèi)生 齊讀課題）
二、細(xì)觀察，明白道理
1.那么，怎樣做才算是愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的表現(xiàn)呢？
2.（課件出示圖片）仔細(xì)觀察這幾幅圖，想一想，誰(shuí)是愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的小朋友？為什么？
3.小組討論
4.全班交流：
�。�1）將六幅圖分類(lèi)：講衛(wèi)生——理發(fā)、洗澡、剪指甲
不講衛(wèi)生——亂扔垃圾、咬手指、隨地吐痰。
（2）說(shuō)說(shuō)分類(lèi)的理由。
5．咱們?cè)賮?lái)看看這些小朋友做的好不好？為什么？
�。�1）出示圖片，學(xué)生觀察。
�。�2）指名回答并說(shuō)說(shuō)理由。
�。�3）圖1中的小朋友邊玩玩具邊吃蘋(píng)果，多不衛(wèi)生呀。圖3中的小朋友愛(ài)看書(shū)是好的，但是桌子上亂七八糟的，把手上的細(xì)菌都吃到肚子里了。圖2中的小朋友愛(ài)清潔 講衛(wèi)生連小鳥(niǎo)都來(lái)跟她打招呼了�？梢�(jiàn)這樣的孩子人人都喜歡。
�。�4）課件出示衛(wèi)生知識(shí)卡片。
�。�5）你還見(jiàn)過(guò)哪些不整潔的樣子呢？
�。�6）出示《小學(xué)生日常規(guī)范》第9條。
6.小結(jié)：講究個(gè)人衛(wèi)生的小朋友大家才喜歡。
四、找榜樣，提升認(rèn)識(shí)。
1.在我們班也有好多愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的小朋友，請(qǐng)大家評(píng)一評(píng)吧！
2.小組評(píng)比，說(shuō)出具體事例。
3.頒獎(jiǎng)：給講衛(wèi)生的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。
4.提問(wèn)：為什么要講衛(wèi)生呢？
5.小結(jié)：講究衛(wèi)生才能使身體更健康，不講究衛(wèi)生容易生病。愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，不僅能預(yù)防疾病，有益健康，還是文明的行為呢！
7.對(duì)于不究竟衛(wèi)生的小朋友，你想說(shuō)什么呢？
四、明道理，改正錯(cuò)誤
小狗皮皮通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)和小山羊的提醒，他知道大家為什么都躲著他？不愿意和他玩了。（出示圖片講故事）同學(xué)們，這樣的皮皮你們喜歡嗎？
五、通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？
六、總結(jié)
在這節(jié)課上，我們知道了為什么要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，它不僅僅是一種良好的生活習(xí)慣，更體現(xiàn)了一種個(gè)人修養(yǎng)和文明禮儀。希望我們每一個(gè)小朋友都能做一個(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好孩子，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天！
布置作業(yè)
評(píng)選出最講衛(wèi)生的家庭成員，對(duì)于做的不好的要想辦法讓他改正。
愛(ài)清潔教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來(lái)愉快的情緒、同時(shí)也會(huì)受到大家的歡迎。
2.懂得愛(ài)干凈、講衛(wèi)生，知道洗澡有利于健康，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3.根據(jù)圖片內(nèi)容，聽(tīng)著音樂(lè)的節(jié)奏作出相關(guān)的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.故事：《豬小弟》；
2.音樂(lè)：《我愛(ài)洗澡》歌曲
3.清潔圖片：洗手、刷牙、洗臉、擦汗、擤鼻涕、洗澡、垃圾入桶等等圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師講述故事，引出活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒的興趣。
1）教師有感情的講故事，幼兒進(jìn)行討論。
教師：豬小弟去找小兔、小羊玩游戲，他們?cè)敢鈫幔繛槭膊辉敢猓?/p>
教師：豬媽媽怎么說(shuō)？豬小弟洗干凈身體之后在去找好朋友玩，他們?cè)敢夂退雠笥褑�？為什么�?/p>
教師：小豬是怎么洗澡的，請(qǐng)小朋友來(lái)學(xué)一學(xué)。
教師：我們?cè)趺礃硬攀且粋�(gè)講衛(wèi)生愛(ài)干凈的好孩子呢！
師幼總結(jié)：向小豬一樣不愛(ài)洗澡是很不干凈衛(wèi)生的'，沒(méi)有人喜歡它，而且會(huì)有很多看不到的細(xì)菌爬到我們的身上，長(zhǎng)時(shí)間下去會(huì)使我們生病的。我們應(yīng)該講究衛(wèi)生勤洗澡，這樣才會(huì)受大家的喜愛(ài)。
二、出示清潔卡片，做音樂(lè)游戲。
1）教師將其中一張清潔卡片懸掛一個(gè)點(diǎn)，邀請(qǐng)幼兒圍成圓形站立，當(dāng)《我愛(ài)洗澡》個(gè)開(kāi)始時(shí)，請(qǐng)幼兒轉(zhuǎn)圈依次用手去觸摸。
2）當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，轉(zhuǎn)圈輪到那個(gè)幼兒正在觸摸清潔卡片時(shí)，就請(qǐng)這個(gè)幼兒進(jìn)行圖片表演的展示，請(qǐng)其他的幼兒猜一猜，學(xué)一學(xué)。
三、播放音樂(lè)，請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)進(jìn)行表演，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
1）教師播放音樂(lè)《我愛(ài)洗澡》邀請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)如何去洗澡，感受表演的樂(lè)趣。
2）教師：你們洗干凈了嗎？我們還可以做那些事情是講衛(wèi)生愛(ài)干凈的？（經(jīng)常洗腳、換衣服、不撿臟東西）
四、延伸活動(dòng)
在閱讀區(qū)中投放一些愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的故事圖書(shū)共幼兒自由閱讀。
愛(ài)清潔教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教育幼兒愛(ài)清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、會(huì)朗誦兒歌，學(xué)習(xí)詞匯：清潔。
3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅，自制教學(xué)掛圖四張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、今天，老師要和小朋友一起來(lái)唱一首好聽(tīng)的歌，看誰(shuí)唱的最好聽(tīng)。
�。◤�(fù)習(xí)歌曲《我愛(ài)我的.小動(dòng)物》：小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙）
2、小朋友唱的真不錯(cuò)。小動(dòng)物們也聽(tīng)見(jiàn)了，看看誰(shuí)來(lái)了？
——出示小鴨的圖片。
教師提問(wèn)：這是誰(shuí)呀？小鴨怎樣叫的呀？幫助幼兒完整的說(shuō)出一句話：小鴨叫，嘎嘎嘎。
——同上，分別出示小雞、小貓、小狗的圖片，幫助幼兒學(xué)習(xí)相應(yīng)的短句。
3、小雞、小鴨、小貓、小狗都特別懂事，它們都是愛(ài)清潔的好孩子。你們看，小鴨看見(jiàn)了什么呀？
（出示教學(xué)掛圖1，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，并學(xué)會(huì)一句完整的話：小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。）
4、小雞、小貓、小狗又看見(jiàn)了什么呢？（出示教學(xué)掛圖2、3、4，幫助幼兒學(xué)會(huì)相應(yīng)的短句。
5、小朋友說(shuō)的真好，老師把它編成了一首兒歌，名字叫《愛(ài)清潔》。教師完整朗誦兒歌一遍。
6、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《愛(ài)清潔》。
（加上小動(dòng)物的匹配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）
活動(dòng)反思：
這首兒歌教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，活動(dòng)材料準(zhǔn)備充分，活動(dòng)過(guò)程緊湊，通過(guò)“模仿動(dòng)物叫聲(引起幼兒興趣)-----結(jié)合動(dòng)物圖片(感受兒歌前半句)----結(jié)合教學(xué)圖片(理解兒歌內(nèi)容)-----教師完整示范朗讀(完整感知兒歌)-----木偶表演(分段朗讀兒歌)----木偶表演第二次(完整欣賞)-----紙偶操作(幼兒跟讀)”等環(huán)節(jié)，層層遞進(jìn)，讓幼兒在“聽(tīng)聽(tīng)、看看、做做”中感興趣的理解了兒歌，學(xué)習(xí)了兒歌，達(dá)到了教學(xué)的效果。教學(xué)過(guò)程中因?yàn)椴捎昧四九己图埮嫉牟僮餮菔�，幼兒特別感興趣，雖然在最后的“紙偶操作”環(huán)節(jié)時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，但幼兒的興趣點(diǎn)還是很高的。不過(guò)最后的這“紙偶”操作可適當(dāng)?shù)恼{(diào)整到第二課時(shí)中，這樣教學(xué)效果也許會(huì)更好。
愛(ài)清潔教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教育幼兒愛(ài)清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、會(huì)朗誦兒歌，學(xué)習(xí)詞匯：清潔。
3、理解故事內(nèi)容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。
4、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參與討論。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅，自制教學(xué)掛圖四張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、今天，老師要和小朋友一起來(lái)唱一首好聽(tīng)的歌，看誰(shuí)唱的最好聽(tīng)。（復(fù)習(xí)歌曲《我愛(ài)我的'小動(dòng)物》：小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙）
2、小朋友唱的真不錯(cuò)。小動(dòng)物們也聽(tīng)見(jiàn)了，看看誰(shuí)來(lái)了？
--出示小鴨的圖片。
教師提問(wèn)：這是誰(shuí)呀？小鴨怎樣叫的呀？幫助幼兒完整的說(shuō)出一句話：小鴨叫，嘎嘎嘎。
--同上，分別出示小雞、小貓、小狗的圖片，幫助幼兒學(xué)習(xí)相應(yīng)的短句。
3、小雞、小鴨、小貓、小狗都特別懂事，它們都是愛(ài)清潔的好孩子。你們看，小鴨看見(jiàn)了什么呀？（出示教學(xué)掛圖1，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，并學(xué)會(huì)一句完整的話：小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。）4、小雞、小貓、小狗又看見(jiàn)了什么呢？（出示教學(xué)掛圖2、3、4，幫助幼兒學(xué)會(huì)相應(yīng)的短句。
5、小朋友說(shuō)的真好，老師把它編成了一首兒歌，名字叫《愛(ài)清潔》。教師完整朗誦兒歌一遍。
6、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《愛(ài)清潔》。（加上小動(dòng)物的匹配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）（季鳳鵑）
教學(xué)反思：
一、在課后進(jìn)行了認(rèn)真思考，并根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。
二、考慮到本班幼兒年齡的差異，在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)時(shí)，理解兒歌程度上有遞進(jìn)關(guān)系。
三、因?yàn)樾“嗄挲g段的孩子較喜歡小動(dòng)物，以動(dòng)物來(lái)吸引幼兒的注意力。
針對(duì)這節(jié)活動(dòng)，讓我在以后上語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)，奠定了基礎(chǔ)，正所謂新綱要中說(shuō)道，要考慮到孩子的年齡特點(diǎn)以及年齡段興趣點(diǎn)。
愛(ài)清潔教案7
設(shè)計(jì)背景
春天是細(xì)菌容易繁殖，傳染病多發(fā)季節(jié)。如手足口病，水痘等。
活動(dòng)目標(biāo)
1.養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛(ài)清潔講衛(wèi)生。
2.初步了解健康的小常識(shí)。
3.知道檢查身體的重要性。
4.初步了解預(yù)防疾病的方法。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教師要善于抓住時(shí)機(jī)，采用生動(dòng)活潑的`形式，細(xì)心的引導(dǎo)幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程
1.談話活動(dòng)：大家愛(ài)清潔�？稍诨顒�(dòng)室顯眼處布置兩組圖片，一組為臟小貓，一組為干凈小貓，引導(dǎo)幼兒看看說(shuō)說(shuō)喜歡誰(shuí)，為什么。
2.游戲活動(dòng)：《我?guī)屯尥尴磦�(gè)澡》。先看看“娃娃”哪里臟了，然后“爸爸媽媽”一起幫“娃娃”洗澡。
3.欣賞故事：《佳佳的尾巴》。教師運(yùn)用圖片講故事，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說(shuō)，小朋友要怎樣做。讓幼兒知道每個(gè)人都要有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
4.學(xué)念兒歌：《洗手歌》，《手》。
5.學(xué)唱歌曲：《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。
教學(xué)反思
1.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，主要在日常生活中進(jìn)行，通過(guò)這次活動(dòng)很多小朋友都能積極主動(dòng)參加進(jìn)來(lái)。使得這個(gè)活動(dòng)很好發(fā)展下去。養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛(ài)清潔，講衛(wèi)生。
2.認(rèn)識(shí)很大依賴行動(dòng)，教師要多點(diǎn)從生活當(dāng)中以游戲方試教育小朋友，這樣小朋友就容易接受。
愛(ài)清潔教案8
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、愛(ài)清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、會(huì)朗誦兒歌，學(xué)習(xí)詞匯：清潔。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅，自制教學(xué)掛圖四張。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、今天，老師要和小朋友一起來(lái)唱一首好聽(tīng)的歌，看誰(shuí)唱的最好聽(tīng)。（復(fù)習(xí)歌曲《我愛(ài)我的.小動(dòng)物》：小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙）
2、小朋友唱的真不錯(cuò)。小動(dòng)物們也聽(tīng)見(jiàn)了，看看誰(shuí)來(lái)了？
——出示小鴨的圖片。
教師提問(wèn)：這是誰(shuí)呀？小鴨怎樣叫的呀？幫助幼兒完整的說(shuō)出一句話：小鴨叫，嘎嘎嘎。
——同上，分別出示小雞、小貓、小狗的圖片，幫助幼兒學(xué)習(xí)相應(yīng)的短句。
3、小雞、小鴨、小貓、小狗都特別懂事，它們都是愛(ài)清潔的好孩子。你們看，小鴨看見(jiàn)了什么呀？（出示教學(xué)掛圖1，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，并學(xué)會(huì)一句完整的話：小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。）
4、小雞、小貓、小狗又看見(jiàn)了什么呢？（出示教學(xué)掛圖2、3、4，幫助幼兒學(xué)會(huì)相應(yīng)的短句。）
5、小朋友說(shuō)的真好，老師把它編成了一首兒歌，名字叫《愛(ài)清潔》。教師完整朗誦兒歌一遍。
6、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《愛(ài)清潔》。（加上小動(dòng)物的匹配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）
四、活動(dòng)結(jié)束
1、
2、
愛(ài)清潔教案9
教學(xué)目標(biāo)：
1.情感與態(tài)度
認(rèn)識(shí)良好的衛(wèi)生習(xí)慣是愛(ài)護(hù)自己、尊重他人、熱愛(ài)生活的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的愿望。
2.行為與習(xí)慣
知道愛(ài)清潔、講衛(wèi)生是文明行為，有利于身體健康，要從小養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。
3.知識(shí)與技能
知道個(gè)人衛(wèi)生的基本要求，學(xué)習(xí)講究衛(wèi)生的策略，掌握保持個(gè)人衛(wèi)生的具體方法。
4.過(guò)程與方法
通過(guò)講故事、辨析討論等形式感受愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣在日常生活及與人交往中的重要作用。通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)會(huì)正確的洗手、洗臉。
第一課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.故事《小豬胖胖和他的伙伴們》和“觀察哨”相關(guān)圖片制作成多媒體課件。
2.制作小白鴿頭飾。
3.錄音：知識(shí)老人的話。
教學(xué)過(guò)程：
（一）聽(tīng)故事，引出話題
1.出示圖片，引出故事主人公胖胖。
2.胖胖熱情友善，喜歡交朋友，可是小伙伴們卻不愿意和他一起玩，這究竟是怎么回事呢？讓我們一起走進(jìn)故事屋，聽(tīng)聽(tīng)他的故事。
3.播放故事《小豬胖胖和他的伙伴們》
4.聽(tīng)完故事，你們知道大家為什么不愿意和胖胖玩嗎？
5.說(shuō)說(shuō)胖胖這些不良的衛(wèi)生習(xí)慣有什么不好？
6.如果你是胖胖的朋友，你想對(duì)他說(shuō)些什么？
7.小結(jié)
（二）細(xì)觀察，明白道理
1.怎樣做才算是愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的表現(xiàn)呢？
2.觀察圖片，想想誰(shuí)是愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的“小白鴿”？
3.小組討論
4.全班交流
5.小結(jié)：講究個(gè)人衛(wèi)生，注意公共環(huán)境衛(wèi)生，他們真是愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的“小白鴿”。
（三）找榜樣，提升認(rèn)識(shí)
1.大家來(lái)評(píng)評(píng)我們班的“小白鴿”
2.小組評(píng)比，說(shuō)出具體事例。
3.頒獎(jiǎng)
4.現(xiàn)場(chǎng)采訪
5.課件出示討論要點(diǎn)
6.對(duì)那些不講衛(wèi)生的小朋友，你想說(shuō)些什么？
第二課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備酒精棉球。
2.準(zhǔn)備洗手的視頻。
教學(xué)過(guò)程：
（一）猜一猜，引出話題
1.出示謎面
2.你知道這是什么嗎？
3.課件出示謎底
4.小朋友們，我們的小手能做什么？
5.我們有一雙能干的小手，手在我們生活中的作用可真大呀！讓我們一起鼓掌，夸夸我們的小手。
6.找出兩只小手最干凈的小朋友。
7.讓我們一起來(lái)檢查一下，這兩個(gè)小朋友的`手是不是洗干凈了？
8.你們看到了什么？說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。
（二）做一做，實(shí)踐體驗(yàn)
1.活動(dòng)一：洗手
�。�1）洗手可不是一件簡(jiǎn)單的事，應(yīng)該怎樣洗？
�。�2）讓我們來(lái)仔細(xì)看看洗手的具體步驟和要求。
�。�3）你們看懂了嗎？
�。�4）我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看
�。�5）交流評(píng)價(jià)
（6）出示洗手兒歌，齊讀。
�。�7）補(bǔ)充資料。
2.活動(dòng)二：洗臉
�。�1）學(xué)會(huì)了洗手，你會(huì)洗臉嗎？說(shuō)說(shuō)平時(shí)你是怎樣洗臉的。
�。�2）學(xué)唱《洗臉歌》，從中你知道怎樣洗臉了嗎？
�。�3）讓我們一邊唱《洗臉歌》，一邊學(xué)著洗臉。
（三）議一議，加深認(rèn)識(shí)
小組討論：
�。�1）除了洗手洗臉，生活中你還有哪些愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣呢？
�。�2）為什么要講衛(wèi)生？
（四）畫(huà)畫(huà)常常，促進(jìn)成長(zhǎng)
1.你有哪些衛(wèi)生好習(xí)慣，請(qǐng)寫(xiě)在葉子上，涂上顏色。
2.學(xué)生填寫(xiě)、涂色，教師巡視。
3.小組討論交流，推薦本組的衛(wèi)生標(biāo)兵。
4.一邊拍手一邊唱拍手歌。
愛(ài)清潔教案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試畫(huà)短線和涂鴉，給動(dòng)物洗澡，知道要做個(gè)愛(ài)清潔的寶寶。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、預(yù)先玩過(guò)給動(dòng)物洗澡游戲
2、貼有不同動(dòng)物的紙、蠟筆、水彩筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣
動(dòng)物玩了一天，臉上、身上都弄臟了，怎么辦?
二、給動(dòng)物洗澡
1、用水彩筆重復(fù)畫(huà)短線表示放水。
2、給動(dòng)物擦肥皂，用蠟筆在動(dòng)物身上任意涂抹。
3、引導(dǎo)寶寶多放點(diǎn)水，多抹一點(diǎn)肥皂，搓出泡泡來(lái)。
三、講評(píng)
聞聞動(dòng)物身上香不香?(愛(ài)洗澡，知道要做個(gè)愛(ài)清潔的寶寶)
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)中幼兒的'動(dòng)手操作能力得到了很好的體現(xiàn)，活動(dòng)給我最深的體會(huì)就是美術(shù)活動(dòng)要重在引導(dǎo)。以前繪畫(huà)的形式都是比較枯燥，孩子們的學(xué)習(xí)也相對(duì)呆板。其實(shí)，我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會(huì)多少技能，更多的是要讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞美，感受美，因?yàn)橛辛诉@樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。
愛(ài)清潔教案11
活動(dòng)目標(biāo)
1、愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣
2、理解兒歌內(nèi)容，知道環(huán)境衛(wèi)生的重要性
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
理解兒歌內(nèi)容，知道環(huán)境衛(wèi)生的重要性
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片若干
活動(dòng)流程：
欣賞兒歌——幼兒討論——幼兒實(shí)踐活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞兒歌，理解內(nèi)容，了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性
提問(wèn)：小白兔是怎么愛(ài)清潔的'？它的鄰居是誰(shuí)？小熊講衛(wèi)生嗎？它的鄰居是誰(shuí)？愛(ài)清潔有什么好處？不講衛(wèi)生有什么害處？小朋友要學(xué)誰(shuí)？
2、組織幼兒討論
�。�1） 小朋友手工活動(dòng)后，碎紙扔了一地，怎么辦？
�。�2） 有的小朋友不喜歡洗澡，便后不洗手，好不好？
�。�3） 有的人隨地吐痰、亂扔煙頭，對(duì)不對(duì)？
�。�4） 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小朋友應(yīng)該怎樣愛(ài)清潔
3、帶幼兒在幼兒園內(nèi)撿拾地上的廢紙、果皮、落葉等。
愛(ài)清潔教案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、理解兒歌內(nèi)容，知道環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞兒歌，理解內(nèi)容，了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
提問(wèn)：小白兔是怎么愛(ài)清潔的？它的鄰居是誰(shuí)？小熊講衛(wèi)生嗎？它的鄰居是誰(shuí)？愛(ài)清潔有什么好處？不講衛(wèi)生有什么害處？小朋友要學(xué)誰(shuí)？
2、組織幼兒討論。
（1）小朋友手工活動(dòng)后，碎紙扔了一地，怎么辦？
�。�2）有的`小朋友不喜歡洗澡，便后不洗手，好不好？
�。�3）有的人隨地吐痰、亂扔煙頭，對(duì)不對(duì)？
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)堅(jiān)持以幼兒為主體，教師通過(guò)為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探索空間、真實(shí)的情景體境，充分發(fā)揮幼兒的自主性，使幼兒在自由、開(kāi)放的環(huán)境中建構(gòu)新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。而教師堅(jiān)持做一個(gè)“熱情而積極的鼓勵(lì)者、支持者，有效而審慎的引導(dǎo)者”，根據(jù)幼兒的需要在精神上、策略上因勢(shì)利導(dǎo)給予啟發(fā)幫助，使幼兒在自由的環(huán)境中沿著正確的方向不斷前進(jìn)。整個(gè)活動(dòng)以情激趣，以情激學(xué)，激發(fā)了幼兒的好奇心和求知欲望，充分發(fā)揮了師生互動(dòng)作用，使幼兒在真實(shí)的情感體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，變被動(dòng)為主動(dòng)，真正體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想。
愛(ài)清潔教案13
教學(xué)目的
通過(guò)教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手，經(jīng)常剪指甲，了解到生水是不衛(wèi)生的，并培養(yǎng)學(xué)生喝開(kāi)水的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn) 養(yǎng)成飯前便后吸收。不喝生水的習(xí)慣。
難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生飯前便后吸收的習(xí)慣。
教具 顯微鏡、載玻片 電化教學(xué)
教學(xué)過(guò)程
一、 板書(shū)：手的清潔。
提問(wèn)：你覺(jué)得你的手干凈嗎？
�。ㄎ覀冇檬謱�(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、拍皮球……手上沾了很多細(xì)菌，所以我們要注意手的清潔。）
二、 怎樣清潔雙手呢？
1、 飯前便后要洗手。洗手時(shí)使用肥皂。
2、 要及時(shí)修剪指甲。
3、 保護(hù)手帕清潔，做到每天洗，隨身帶。
三、請(qǐng)一位用作手的同學(xué)，從手指上取下臟東西。
放在顯微鏡下讓同學(xué)們觀察，教育學(xué)生保持手的清潔。
四 、讀課文。
1、取河水樣化驗(yàn)，讓同學(xué)們看看，明白喝生水是不
衛(wèi)生的。
2、看圖。
圖上的小朋友為什么要看醫(yī)生？
教育同學(xué)們要養(yǎng)成喝開(kāi)水或純凈水的習(xí)慣。
3、讀課文。
4、作業(yè)：
�、僭鯓颖Ｗo(hù)手的清潔？
�、跒槭裁床荒芎壬�
板 書(shū) 設(shè) 計(jì)
手的清潔 飯前便后洗手
不要喝生水
教學(xué)后記
2冊(cè) 課題 人的器官
教學(xué)目的
通過(guò)學(xué)習(xí)這一課，使學(xué)生們對(duì)自己的'身體外表各部有一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
教學(xué)重點(diǎn) 初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)身體的各部份。
教具 酒精、水、醋 電化教學(xué)
教學(xué)過(guò)程
一、 你認(rèn)識(shí)我們的身體嗎？
看圖，老師指出身體的四個(gè)部分：頭、頸、軀干和四
肢。頭部又有眼、耳、鼻、口。
二、 請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，老師分別指出身體的各部
分。再請(qǐng)同學(xué)指出同學(xué)身體的各部分。
三、 我們的身體各部分有什么用呢？
�。ㄕf(shuō)說(shuō)做做）
1、請(qǐng)同學(xué)們把眼睛閉上，教室里的一切就看不見(jiàn)了。（說(shuō)說(shuō)眼睛有什么用。）
2、把酒精、水、醋擺在講臺(tái)上，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)聞。再請(qǐng)同學(xué)把鼻子捂住，于是什么氣味也聞不到了，也不能用鼻子聞了。
（說(shuō)說(shuō)鼻子的作用。）
3、請(qǐng)同學(xué)用手把耳朵捂住，聲音就聽(tīng)不見(jiàn)了。再請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)耳朵的作用。
4、把嘴閉上，我們就不能說(shuō)話和唱歌了。
四、 教讀課文。
背誦人體4個(gè)部分的名稱(chēng)。
五、 看圖，畫(huà)出圖中小朋友頭部缺少的部分。
六、 作業(yè)：
人的身體分拿幾個(gè)部分？
板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 眼
頭 耳 頸、軀干、四肢
鼻 口
愛(ài)清潔教案14
一個(gè)民族的衛(wèi)生狀況，不僅關(guān)系到這個(gè)民族的健康水平，也標(biāo)志著這個(gè)民族的文明程度。同樣，一個(gè)人有沒(méi)有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不僅關(guān)系到他的身體健康，也是文明禮貌的重要標(biāo)志�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要 (試行)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》中也提出要教育幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔衛(wèi)生。然而，幼兒園的孩子在日常生活中大多不太注意個(gè)人衛(wèi)生，有飯前便后不洗手、早晚不刷牙、不愛(ài)洗澡等不良衛(wèi)生習(xí)慣，需要反復(fù)督促才能勉強(qiáng)做到。這是因?yàn)樗麄兩形匆庾R(shí)到講衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性，更不知道愛(ài)清潔還是一個(gè)人文明禮貌的標(biāo)志。因此，對(duì)幼兒進(jìn)行講衛(wèi)生的教育，使他們從小養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣是很有必要的。
活動(dòng)目標(biāo)
1.使幼兒懂得保持身體清潔的重要性，知道大家都喜歡干凈的孩子。
2.學(xué)會(huì)正確的洗手方法，培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.材料準(zhǔn)備：情境歌曲《找朋友》《洗手歌》《講衛(wèi)生》；課件《小豬變干凈了》；水盆 (內(nèi)有適量水)、香皂、毛巾等，數(shù)量與幼兒相等。
2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)說(shuō)兒歌《刷牙》。
活動(dòng)課程
1. 激發(fā)興趣, 導(dǎo)入課題
小朋友們，聽(tīng)！什么聲音？(播放音樂(lè)《找朋友》)是誰(shuí)在找朋友呀？他找到朋友了嗎？我們一起來(lái)看看。
分析：此環(huán)節(jié)有效的利用幼兒好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，引起孩子們的注意，激發(fā)他們猜想的興趣和觀看的愿望。
2 看課件《小豬變干凈了》
(1)引導(dǎo)幼兒觀看課件前半部分
師：小豬找到朋友了嗎？(沒(méi)有)
為什么小兔子和小白鵝都不愿意跟小豬玩？（因?yàn)樾∝i太臟了）
小豬該怎么辦呢？小朋友幫他想個(gè)辦法吧。（自己玩、在去找別人、小豬應(yīng)該洗干凈了再去找朋友玩……)
咱們來(lái)看看小豬是怎么做的。
(2)引導(dǎo)幼兒觀看課件后半部分
師：小豬是怎么做的？(洗澡)
小豬變干凈后，小兔子和小白鵝愿意跟它玩了嗎？(小兔子和小白鵝都愿意跟小豬玩了, 他們玩得可開(kāi)心了)
你喜歡跟什么樣的朋友玩？臟的，還是干凈的？(我喜歡干凈的朋友)
小結(jié)：小兔子和小白鵝愿意跟干凈的小豬玩，我們喜歡跟干凈的朋友玩，
大家都喜歡干凈的孩子。
分析：在這一環(huán)節(jié)，教師采用孩子們最感興趣的動(dòng)畫(huà)課件，視聽(tīng)結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的感官參與，以提問(wèn)的'形式引導(dǎo)幼兒思考，并利用幼兒樂(lè)于幫助別
人的特點(diǎn)啟發(fā)他們幫小豬想辦法。猜想與驗(yàn)證的過(guò)程使活動(dòng)充滿了情趣，激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。
3. 師幼互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣
(1)洗澡
大家都喜歡干凈的孩子。小豬用洗澡的方法變干凈了，我們也來(lái)洗洗澡，做個(gè)干凈的孩子吧。 從哪兒開(kāi)始洗呢？（洗臉、洗胳膊、洗頭發(fā)……）
洗澡時(shí)先洗頭發(fā)。 請(qǐng)跟我一起，咱們從上往下洗。
�。úシ乓魳�(lè)，幼兒自由做洗澡律動(dòng)）
小結(jié)：洗個(gè)澡真舒服呀！我們要勤洗澡，勤換衣服。
分析：“大家都喜歡干凈的孩子”激發(fā)了幼兒做干凈孩子的愿望，教師就迎合他們的愿望，安排了“洗澡”這個(gè)環(huán)節(jié)�；顫姷穆蓜�(dòng)形式能夠充分的調(diào)動(dòng)起幼兒參與活動(dòng)的積極性。
�。�2）洗手
師： 每天，我們的小手用的最多，最容易臟了。手臟了會(huì)有什么害處？（小朋友不和我拉手了、會(huì)把衣服摸臟、用臟手拿東西吃會(huì)生病)
哎呀！手臟了有這么多危害呀！我們快來(lái)想辦法保持小手干凈清潔吧。（不摸臟東西、上廁所回來(lái)洗洗手、吃飯以前洗洗手)
你們說(shuō)得真好！吃飯前，上廁所后我們必須把手洗干凈。
學(xué)習(xí)兒歌《洗手》。 (教師先邊做動(dòng)作邊逐句教誦，然后師幼一起邊做動(dòng)作邊完整朗誦)
來(lái)到幼兒園以后，我們的小手已經(jīng)做了很多事情了。現(xiàn)在，我們就用水把小手洗干凈吧。
教師和孩子洗手動(dòng)作同步進(jìn)行，教孩子在洗手的過(guò)程中掌握正確的洗手 方法：卷衣袖一溫濕手一抹香皂一搓手心、手背、指縫、手腕一洗掉香皂沫一甩甩水一使用毛巾擦干手。
小結(jié)，小手表面的臟車(chē)西容易洗掉，藏在指甲繾里的臟東西就不那么容易洗干凈了, 所以，我們還要勤剪指甲，不讓臟東西住進(jìn)去。小手干凈了，就會(huì)少生病，我們一定記住，飯前便后要洗手。
分析：此環(huán)節(jié)教師直接從與幼兒生活密切相關(guān)的話題入手，由于每個(gè)孩子部有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，所以互動(dòng)性很強(qiáng)。其間，教師利用兒歌使枯燥的洗手方法變得富有趣味性，真實(shí)的洗手活動(dòng)又進(jìn)一步加深了幼兒的記憶。 同時(shí)，教師還注意適時(shí)使用表?yè)P(yáng)，讓孩子們更樂(lè)于參加活動(dòng)。
(3)刷牙
師：手臟了，會(huì)給我們帶來(lái)很多害處。牙齒經(jīng)常嚼字西，它們也會(huì)變臟。牙齒臟了會(huì)有什么害處？（嘴里有味，不好聞；牙齒會(huì)變黑，不好看；會(huì)生蛀牙……）
哎呀，牙齒臟了真可怕！怎樣讓牙齒變干凈？（漱漱口、睡覺(jué)前不吃東西、刷牙）
齊說(shuō)兒歌《刷牙》，并做律動(dòng)。
小結(jié)：保護(hù)牙齒，保持口腔衛(wèi)生，要故到早晚刷牙，飯后漱口。
分析：幼兒對(duì)與自己相關(guān)的事物總是很關(guān)心，而且，他們巳經(jīng)有了保護(hù)自己的初步意識(shí)，所以此環(huán)節(jié)激發(fā)了幼兒保護(hù)牙齒的愿望。
4.教師用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒，師幼共同總結(jié)
今天，小朋友們知道了人們都喜歡千凈的孩子。我們要勤洗澡，勤換衣服，早晚刷牙，飯前便后要洗手，做個(gè)愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好孩子。
分析：在總結(jié)時(shí)，教師一改往常單純老師說(shuō)孩子聽(tīng)的方法，而是將這 課的重點(diǎn)內(nèi)容在教師的提示下，由孩子們自己總結(jié)出來(lái)，不僅檢査了孩子們_ 的接受情況，也再次加深了孩子們對(duì)良好衛(wèi)生習(xí)慣的了解。
5.結(jié)束
做律動(dòng)《講衛(wèi)生》，帶幼兒出活動(dòng)室。
分析：律動(dòng)《講衛(wèi)生》，緊扣主題，在潛移默化中促使幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
教師自評(píng)：
本活動(dòng)的環(huán)節(jié)比較清晰、緊湊。在整個(gè)活動(dòng)中，我始終把趣味性和教育性相結(jié)合，注意動(dòng)靜交替，采用生動(dòng)、活潑的形式，讓幼兒視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等感官因素都得到充分發(fā)揮，使他們能在充滿興趣的心理狀態(tài)中接受教育，積極培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
愛(ài)清潔教案15
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)正確的洗手方法，培養(yǎng)初步的自理能力。
喜歡朗誦兒歌，理解兒歌的主要內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備
視頻短片“洗手的正確程序”（《我喜歡幼兒園》電子書(shū)20-21頁(yè)）。
活動(dòng)過(guò)程
形式：集體
1、老師示范洗手的步驟，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)老師洗手的動(dòng)作。
2、與幼兒討論什么時(shí)候要洗手，為什么要洗干凈手，手洗不干凈會(huì)對(duì)身體有什么危害。
3、請(qǐng)幼兒互相檢查雙手是否清潔，是否修剪了指甲。
4、播放視頻短片“洗手的正確程序”，請(qǐng)幼兒觀看洗手步驟。
5、與幼兒一起朗誦兒歌《洗洗手》：
洗洗手
打開(kāi)水龍頭，沖沖小手手，
肥皂搓呀搓，泡泡多又多。
再?zèng)_小手手，關(guān)上水龍頭。
擦去小水珠，干凈小白手。
6、請(qǐng)幼兒到衛(wèi)生間，實(shí)際體驗(yàn)和學(xué)習(xí)用正確的.方法洗手。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
洗手的程序正確。
能朗誦兒歌《洗洗手》。
活動(dòng)建議：
與幼兒對(duì)話時(shí)，可運(yùn)用關(guān)鍵詞，例如干凈、手指頭、手指縫、手背、手掌、擦手等。
【愛(ài)清潔教案】相關(guān)文章：
《愛(ài)清潔》小班教案03-10
《愛(ài)清潔的小貓》小班教案12-15
愛(ài)清潔健康教育教案08-26
愛(ài)清潔講衛(wèi)生教案03-13
《愛(ài)清潔講衛(wèi)生》教案03-12
小班健康教案：愛(ài)清潔02-02
《愛(ài)清潔》幼兒園教案12-08
小班主題愛(ài)清潔的小貓教案04-06
《愛(ài)清潔》幼兒園小班教案04-20