端午節(jié)活動大班教案

時間：2022-04-26 10:48:58 教案我要投稿

端午節(jié)活動大班教案（精選6篇）

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的端午節(jié)活動大班教案，歡迎閱讀與收藏。

端午節(jié)活動大班教案（精選6篇）

　　端午節(jié)活動大班教案篇1

　　教材分析

　　端午節(jié)小孩佩戴香包，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點綴之風(fēng)。香包形形色色，玲瓏奪目，深受孩子們的喜歡。大班幼兒手部肌肉的靈活性逐漸提高，他們喜歡用各種工具和材料進行制作，并能嘗試借助輔助材料表現(xiàn)物體的細(xì)節(jié)特征。本次親子活動，旨在讓幼兒在家長的指導(dǎo)合作過程中，探索用剪、貼、針線穿縫等技能縫制香包的方法，體驗親子制作香包的快樂，感受節(jié)日的溫馨。

　　活動目標(biāo)

　　1.知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料。

　　2.嘗試用針縫的方法制作香包，知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全。

　　3.體驗與家長自制香包的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.制作香包所需的材料：艾草、干花、針、線、各色花布、吊墜、彩珠等等。

　　2.幼兒已有用針經(jīng)驗。

　　3.民間音樂的磁帶、教學(xué)課件。

　　活動建議

　　1.利用教學(xué)課件，幫助幼兒感受香包的不同形狀。

　�。�1）觀察香包，了解掛香包的用途。提問：端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?

　　小結(jié)：古時人們在端午節(jié)這天小孩早晨出去踏青脖子、手上和腳上掛上穿好的五彩線胸前還要掛著香包驅(qū)蟲辟邪，保護孩子們的'安全。

　　（2）了解香包的不同形狀，激發(fā)自制香包的興趣。

　　小結(jié)：香包的形狀多種多樣，有圓形、心形的、圓柱體的、葫蘆形的、椎體的等等，色彩鮮艷，裝飾美麗，香包主要有吊繩、香包袋、吊墜三部分組成。

　　2.討論、探索制作香包的方法及注意事項，知道縫制香包時要與小朋友保持合適的距離，保護自己和他人安全。

　�。�1）探討制作香包的方法和步驟，了解制作香包的基本流程。提問：做香包需要哪些材料?怎樣使用這些材料來做香包?

　　小結(jié)：首先要根據(jù)自己想制作制作的香包形狀裁剪布料進行縫合，然后安裝吊繩、制作吊墜，最后在香袋里裝上艾草、干花等香料。

　�。�2）親子討論制作什么形狀的香包，并與大家分享交流制作方法。

　�。�3）討論做香包的注意事項，提醒家長和小朋友正確使用剪刀和針線，確保人身安全。

　　3.在音樂聲中，家長指導(dǎo)幼兒縫制香包，體驗親子制作的快樂。

　　4.共同欣賞、評析作品，共同分享親子制作香包的樂趣。

　　（1）幼兒和家長展示并講述自己的作品，重點引導(dǎo)講出自己作品的制作過程。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒互相評價，主要在觀察評價中感受作品的優(yōu)美造型、新穎的創(chuàng)造想象�？�！香囊漂亮嗎？

　　端午節(jié)活動大班教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。

　　2、培養(yǎng)幼兒的言語表達力。

　　3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　5、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

　　活動準(zhǔn)備：

　　粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。

　　活動過程：

　　1、談話導(dǎo)入。

　　提問：你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子？（鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子？

　　2、為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子？（幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說）

　　說說端午節(jié)的古老故事。

　　3、提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？（門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)）。

　　教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。

　　4、拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）

　　教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。出示鴨蛋網(wǎng)，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美。

　　5、活動延伸：請幼兒將自己的.鴨蛋網(wǎng)帶到園，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來源，欣賞其結(jié)構(gòu)美。

　　活動反思：

　　端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感。中國民族的文化源遠(yuǎn)流長，大班幼兒的認(rèn)知特點具體直觀形象，本活動開始部分我讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，出示了粽子、龍舟、香袋等，激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，使孩子有一些感性的認(rèn)識。

　　端午節(jié)活動大班教案篇3

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、初步了解端午節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

　　2、會唱端午節(jié)兒歌，初步掌握包粽子的基本步驟。

　　3、積極和同伴交流、分享，獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗。

　　二、活動重難點：

　　重點：了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗。

　　難點：學(xué)會并熟記端午節(jié)兒歌，初步掌握包粽子的基本步驟。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、粽子、賽龍舟的圖片，端午節(jié)介紹、屈原的故事，端午節(jié)兒歌一首。

　　2、制作粽子的材料：布、棉花、繩子

　　四、活動過程：

　　1、展示圖片，老師提問，引出端午節(jié)

　�。�1）展示粽子、賽龍舟的圖片

　�。�2）老師提問“圖片里的是什么？什么節(jié)日會吃它？”（粽子）

　　“圖片里他們在做什么？什么節(jié)日會做這樣的活動？”（賽龍舟）

　　2、講述端午節(jié)的來歷以及有關(guān)習(xí)俗。

　�。�1）老師提問“有哪些小朋友能告訴老師什么時候是端午節(jié)，它又是怎么來的？”

　　（2）老師請兩名小朋友講一講自己了解的關(guān)于端午節(jié)的傳說。

　　（3）老師講述端午節(jié)的來歷。

　　屈原遭到壞人陷害被楚王流放到了汨羅江，后來楚國最終被滅亡，但忠于楚國的屈原沒有投降的`意思，就抱著大石頭自沉汨羅江了。當(dāng)?shù)厝嗣駴]有找到屈原的尸體，于是用五色線綁著做成的粽子投入江中，希望魚兒們不要吃屈原的尸體，后來逐漸演變成了如今吃粽子，劃龍舟的端午節(jié)。

　　3、教兒歌

　　（1）老師提問：端午節(jié)這一天里，人們會做那些事呢？

　�。�2）老師把人們會在這天做的事編了一首兒歌，讓我們來學(xué)唱一下。

　　端午節(jié)，艷陽照，家家門上插艾蒿。

　　掛絲線，戴香包，娃娃樂得蹦又跳。

　　吃粽子，劃龍船，紀(jì)念屈原永記牢。

　　4、出示粽子，教孩子包粽子

　�。�1）教師提問：“剛剛在我們學(xué)的那首兒歌，我們知道了端午節(jié)要吃粽子，那小朋友們你們吃過粽子嗎？”

　　（2）拿出粽子，提問：“那小朋友你們會包粽子嗎？”“那你們想包粽子嗎？”“那么你們用小耳朵聽老師講解，用眼睛看老師做�！�

　　5、幼兒操作

　�。�1）幼兒分組操作學(xué)習(xí)包粽子，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�2）幼兒展示自己包的粽子，相互交流。

　　五、活動延伸：

　　幼兒回家把兒歌唱給爸爸媽媽聽，和爸爸媽媽一起包粽子

　　端午節(jié)活動大班教案篇4

　　活動目標(biāo)

　　1.情感目標(biāo)：體驗過端午節(jié)的快樂，萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的興趣。

　　2.認(rèn)識目標(biāo)：知道端午節(jié)的由來及民間習(xí)俗。

　　3.能力目標(biāo)：主動參與端午節(jié)活動，能與同伴交流分享有關(guān)端午節(jié)的'經(jīng)驗。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒與家長共同進行有關(guān)端午節(jié)的調(diào)查及信息采集。

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：艾草、粽子、香囊等物品，端午節(jié)來歷的圖片；賽龍舟視頻等。

　　活動過程：

　　1.以視頻導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對端午節(jié)興趣。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒觀看賽龍舟視頻。

　�。�2）提問：你看到了什么？這是什么比賽？為什么要賽龍舟？

　　2.引導(dǎo)幼兒交流、討論，了解端午節(jié)的由來。

　�。�1）鼓勵幼兒結(jié)合調(diào)查表及信息資料，以小組形式交流分享已獲得的相關(guān)經(jīng)驗。

　�。�2）提問：什么時間過端午節(jié)？端午節(jié)是怎么來的？

　�。�3）教師結(jié)合圖片，以故事形式與幼兒共同梳理、提升經(jīng)驗。

　　3.以多種形式幫助幼兒了解端午節(jié)的各種習(xí)俗。

　　（1）提問：端午節(jié)人們會做哪些事？

　�。�2）引導(dǎo)幼兒結(jié)合艾草、粽子、香囊等物品，進一步了解端午節(jié)的各種習(xí)俗。

　�。�3）鼓勵幼兒用自己喜愛的方式，表現(xiàn)人們過端午節(jié)的習(xí)俗。

　�。�4）梳理提升經(jīng)驗。

　　4.幼兒品嘗并交流各種風(fēng)味的粽子，感受和體驗節(jié)日的快樂。

　　活動延伸：

　　美工區(qū)：為大家準(zhǔn)備制作粽子的材料，區(qū)域活動時可以嘗試做粽子。

　　建構(gòu)區(qū)：提供龍舟圖片，鼓勵大家搭建龍舟。

　　端午節(jié)活動大班教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道農(nóng)歷是五月初五是我們中國特有的民間傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”。

　　2、了解端午節(jié)的由來及習(xí)俗文化，對特有的民間節(jié)日感興趣。

　　3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　4、在活動中增長幼兒對文學(xué)作品的愛好和對大自然的愛。

　　5、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　實物：扎好的艾葉與菖蒲，彩色絲線，香囊，咸蛋，粽子

　　照片：賽龍舟，粽子，懸掛艾葉和菖蒲，彩色絲線，掛香囊，咸蛋，涂雄黃幻燈片

　　活動過程：

　　一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣“小朋友，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？”

　　“農(nóng)歷五月初五是我們中國特有的民間傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。那你們知道端午節(jié)有那些習(xí)俗嗎？”

　　二、了解端午節(jié)的由來及習(xí)俗。

　　“老師這里有兩張拼圖，里面就藏著端午節(jié)的習(xí)俗。你們想來拼拼看嗎？”

　　“你們看出來了嗎？這是端午節(jié)中的哪個習(xí)俗？”

　　“那你們知道賽龍舟和吃粽子的習(xí)俗是怎么來的呢？”

　　播放幻燈片并小結(jié)：賽龍舟和吃粽子習(xí)俗傳說和屈原有關(guān)，據(jù)《史記》“屈原賈生列傳”記載，屈原，是春秋時期楚懷王的大臣。他倡導(dǎo)舉賢授能，富國強兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，獨具風(fēng)貌，影響深遠(yuǎn)（因而，端午節(jié)也稱詩人節(jié)）。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子的風(fēng)俗；以此來紀(jì)念愛國詩人屈原。

　　“除了這兩個習(xí)俗，你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎？

　　“還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的'小籃子里，你們?nèi)フ乙徽�，看一看，說一說，你們認(rèn)識這些習(xí)俗嗎？”

　　“哪一組來說說，你們看到的是端午節(jié)中的哪個習(xí)俗？”

　　幼兒邊說邊觀看幻燈片，說出來給幼兒掛上相應(yīng)的實物。

　　“端午節(jié)的習(xí)俗還有許許多多，每個地區(qū)都有他們不同的慶祝儀式。你們喜歡過端午節(jié)嗎？這些習(xí)俗中你最喜歡哪個呢？”

　　“今天就是端午節(jié)了，讓我們也來慶祝一下吧。你們想按那種習(xí)俗過端午節(jié)？”

　　“那就讓我們用最熱鬧的方式來慶祝吧！”

　　三、幼兒游戲，增進對端午節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識。

　　幼兒分成兩組進行“龍舟競賽”

　　幼兒就地坐下，兩腳分開，手搭住前一幼兒的肩膀。再請兩名幼兒做鼓手。

　　“玩的開心嗎？老師還為你們準(zhǔn)備了粽子，一起來嘗嘗吧�！�

　　活動反思：

　　端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感。中國民族的文化源遠(yuǎn)流長，中班幼兒的認(rèn)知特點具體直觀形象，本活動開始部分我讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，出示了粽子、龍舟、香袋等，激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，使孩子有一些感性的認(rèn)識。然后活動的主要部分就是以屈原的故事為主展開從而了解端午節(jié)的來歷，屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉，更不了解這個人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。