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以勞動(dòng)為主題的大班教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編精心整理的以勞動(dòng)為主題的大班教案，希望對(duì)大家有所幫助。
以勞動(dòng)為主題的大班教案1
引導(dǎo)同學(xué)們了解勞動(dòng)教育的重要性以及認(rèn)清其所在的意義。讓他們構(gòu)成良好的勞動(dòng)觀念，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的思想，明白勞動(dòng)能夠創(chuàng)造一切的道理，才能為以后技能的學(xué)習(xí)以及將來(lái)就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)！
一、資料摘要
我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分同學(xué)不愛(ài)勞動(dòng)，勞動(dòng)觀念差，甚至不會(huì)勞動(dòng)，勞動(dòng)技能低，勞動(dòng)知識(shí)少，沒(méi)有構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。所以需要經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行教導(dǎo)：勞動(dòng)教育的重要性、勞動(dòng)教育的資料、勞動(dòng)教育的途徑和方法。
二、過(guò)程展開(kāi)
（一）、勞動(dòng)教育的重要性。
當(dāng)前，隨著社會(huì)的提高和生活環(huán)境的改善，以及一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的百般寵愛(ài)，其中出現(xiàn)了不少嬌男嬌女，他們不懂得珍惜勞動(dòng)成果，破壞公物較為嚴(yán)重，沒(méi)有構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。并且他們的心理素質(zhì)較差，普遍缺乏吃苦耐勞、勤儉節(jié)儉、奮發(fā)向上的精神，這不能不令人感到擔(dān)憂！所以，我們認(rèn)為對(duì)他們進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)志向、勞動(dòng)感情、勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)知識(shí)、勞動(dòng)紀(jì)律和勞動(dòng)技能的教育已是刻不容緩！
�。ǘ�、勞動(dòng)教育的資料。
1、認(rèn)清并懂得勞動(dòng)的意義。（板書(shū)）
2、要正確樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念。（板書(shū)）
3、學(xué)習(xí)一些基本的.勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能。例如：
A、開(kāi)展公益勞動(dòng)。
B、開(kāi)展自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)。
4、增長(zhǎng)創(chuàng)造的才干。（板書(shū)）
�。ㄈ㈤_(kāi)展勞動(dòng)教育的途徑和方法。
勞動(dòng)教育一般經(jīng)過(guò)勞動(dòng)和勞動(dòng)基地進(jìn)行。要抓好“講、做、議”幾個(gè)環(huán)節(jié)：
“講”就是先由教師講有關(guān)的生產(chǎn)勞動(dòng)、任務(wù)和要求，使學(xué)生做好勞動(dòng)前的思想準(zhǔn)備。同時(shí)，做好勞動(dòng)組織和分工。
“做”就是組織學(xué)生親自參加勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程，按要求完成勞動(dòng)任務(wù)。根據(jù)不一樣勞動(dòng)資料，提出不一樣的要求。
“議”就是每次勞動(dòng)結(jié)束后，由教師簡(jiǎn)要講評(píng)完成勞動(dòng)任務(wù)情景和學(xué)生在勞動(dòng)中的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)習(xí)慣、端正勞動(dòng)態(tài)度，這是勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的重要資料
其形式也是多種多樣的，主要采用以下的方式：
1、經(jīng)常性地開(kāi)展勞動(dòng)教育主題班會(huì)。
2、勞動(dòng)教育要經(jīng)�；�、具體化。
3、勞動(dòng)教育要構(gòu)成制度化。
4、各科教學(xué)滲透勞動(dòng)教育。
5、舉辦勞動(dòng)教育成果展評(píng)活動(dòng)。
四、結(jié)束語(yǔ)
雷鋒說(shuō)：“不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù)；不經(jīng)過(guò)百煉，難以成鋼�！痹趧趧�(dòng)過(guò)程中磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，在勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中豐富知識(shí)和發(fā)展創(chuàng)造思維，在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。讓同學(xué)們樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的思想，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)態(tài)度，將來(lái)必須能成為一個(gè)德、技雙全的有用人才。
以勞動(dòng)為主題的大班教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)辛苦的情感。
2.進(jìn)而懂得家人的付出及家人的辛苦。
3.讓孩子體會(huì)親自動(dòng)手的樂(lè)趣。
4.讓孩子真正懂得勞動(dòng)的可貴。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小毛巾若干 小凳子若干 洗衣粉一袋 水盆10個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
我先是以兒歌引出活動(dòng)的主角“凳子”，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很聰明，興致也很高,沒(méi)幾遍就能自己哼出兒歌來(lái)，我還要求每個(gè)孩子對(duì)自己坐的凳子說(shuō)一句話，我本想讓孩子們說(shuō)一聲謝謝，或者你辛苦了之類感恩的話，可剛開(kāi)始，孩子們都不明白老師的意圖，所以說(shuō)不出來(lái).于是我就先示范，示范后孩子們能跟著我的思路擴(kuò)散開(kāi)來(lái)了。接著我和孩子們一起來(lái)了解凳子的各個(gè)部位，雖然孩子們經(jīng)�？吹降首�，天天坐凳子，但真正能說(shuō)清楚凳子各個(gè)部位名稱的孩子還很少，所以先來(lái)認(rèn)識(shí)一下還是很有必要的。
認(rèn)識(shí)完后我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并讓孩子們來(lái)幫忙洗。孩子們可激動(dòng)了。當(dāng)我問(wèn)孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢，孩子們紛紛聯(lián)想到自己洗澡時(shí)的東西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等說(shuō)了很多，我強(qiáng)調(diào):給凳子洗澡是用洗衣粉,它與我們小朋友洗澡是不一樣的。在第一次活動(dòng)時(shí)，我把該怎么洗，洗凳子的步驟示范了一遍，然后再讓孩子們洗；而我們不能單一的把自己的'方法強(qiáng)加在孩子身上，剝奪了孩子們?cè)诨顒?dòng)中的自主性，所以在第二次活動(dòng)時(shí)我就讓孩子們自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的？”，并比比誰(shuí)洗得干凈，并給予鼓勵(lì)；孩子們給凳子洗澡的方法五花八門(mén)，而好多孩子都洗得非常干凈。孩子們?cè)谧约簞?dòng)手勞動(dòng)中獲得了快樂(lè)，懂得了勞動(dòng)的可貴。
在第一次活動(dòng)后，我發(fā)現(xiàn)，由于對(duì)孩子們使用毛巾在水里清洗后要擰干的要求沒(méi)有特別提出，因此就導(dǎo)致了有的孩子把水?dāng)Q到了別的小朋友身上、鞋子上，還把地面弄得非常濕，所以在進(jìn)行第二次活動(dòng)的時(shí)候我就特別注意這方面的提醒：洗毛巾、擰毛巾一定要蹲下；沒(méi)擰干的一定要盡力擰干，人多就多等一會(huì)兒；不能亂占位置，亂搶位置。所以第二次洗的時(shí)候就好了很多。孩子們?cè)谙吹臅r(shí)候，我一直在觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們拿起毛巾，都很認(rèn)真地給小凳子洗起澡來(lái)�！皣W啦，嘩啦”搓著毛巾，呼哧呼哧使勁擰干毛巾，一會(huì)兒給凳子擦擦“背”，一會(huì)兒給凳子洗洗“腳”，干得可帶勁可歡了，把凳子擦干凈了，很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽(yáng)底下曬一曬�？粗麄円粋�(gè)個(gè)汗涔涔的，小臉紅撲撲的，我笑了，大家也都笑了。
此次活動(dòng)注重趣味性，做到了寓教于樂(lè)，讓幼兒在玩樂(lè)中，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，樹(shù)立起了勞動(dòng)光榮的思想。我還在設(shè)想，可以讓孩子每天入園后就先把自己的小桌子、小凳子擦干凈，培養(yǎng)孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，一定會(huì)有不錯(cuò)的效果！
教學(xué)反思
孩子們?cè)谝环N輕松的氛圍中學(xué)會(huì)了給小凳子洗澡，進(jìn)而就可以擦干凈桌子，在家里洗干凈碗，洗書(shū)包，小襪子，小手絹等等 ，這不正是這堂活動(dòng)課想要的結(jié)果嗎？這不正是一種態(tài)度、一種習(xí)慣的養(yǎng)成、一種能力的體現(xiàn)嗎？這不正是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)嗎？不過(guò)因?yàn)楹⒆觽冞�小，沒(méi)有一定的紀(jì)律性，場(chǎng)面有點(diǎn)無(wú)序且混亂。下次一定會(huì)在這方面更加注意。讓孩子們?cè)谝粋�(gè)既熱火朝天，又井然有序的環(huán)境中獲得勞動(dòng)的快樂(lè)。
以勞動(dòng)為主題的大班教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道五月一日勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事。
3、激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的愿望。
4、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與勞動(dòng)節(jié)慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、知道勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購(gòu)物等，了解人民的勞動(dòng)。掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
(1)教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是的?是什么節(jié)日?誰(shuí)的節(jié)日?
(2)講解“五一”節(jié)的來(lái)歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2.認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為家服務(wù)的`人。
(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。
3、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。
教師提問(wèn)：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?
4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
5、幼兒討論，助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè)的事。
提問(wèn)：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒(méi)有他們會(huì)怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺(jué)得他們的心情怎樣?為什么?
6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹(shù)葉、掃地)，并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。
7、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。
活動(dòng)延伸
讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
思： 通過(guò)此活動(dòng)，讓孩子走出幼兒園，走向社會(huì)，可以讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，尤其是父母為自己所做的事情，培養(yǎng)孩子們從小就懂得關(guān)心他們，關(guān)心身邊的事，從而提高孩子們的責(zé)任感與社會(huì)的適應(yīng)能力!
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