幼兒園語言教案螞蟻報恩

時間：2022-04-01 16:31:15 教案我要投稿

幼兒園語言教案螞蟻報恩

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的幼兒園語言教案螞蟻報恩，希望對大家有所幫助。

幼兒園語言教案螞蟻報恩

　　活動目標(biāo)

　　1、理解故事內(nèi)容，學(xué)說角色對話

　　2、懂得同伴間要互相幫助

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入激趣

　　教師：今天老師給大家請來一位小客人，快來看這是誰�。�

　　1、出示小螞蟻圖片一

　　快來看小螞蟻怎么了？

　　2、出示圖片二

　　圖上畫得是什么？

　　3、逐一觀察圖片，分析圖片內(nèi)容，幼兒大膽猜想。

　　教師：接下來請大家豎起自己的小耳朵仔細(xì)聽聽，看和你們想到的一樣嗎？

　　二、幼兒觀看視頻動畫，初步理解故事內(nèi)容

　　1、教師：小螞蟻遇到什么困難了？為什么？是誰救了小螞蟻？怎么救的？

　　2、教師：幾天后，小螞蟻散步時聽到了一陣"沙沙"聲是誰的？

　　鴿子遇到什么困難了？這時，是誰救了鴿子？怎么救的？

　　3、教師：鴿子得救了嗎？我們再來仔細(xì)聽一次，聽聽小螞蟻和鴿子說了些什么？他們是怎么說的？

　　三、幼兒再次觀看視頻動畫，學(xué)說故事中的角色對話

　　1、教師：當(dāng)小螞蟻掉入水中時，著急的說什么？誰來學(xué)一學(xué)？

　　（對學(xué)得很形象逼真的給予表揚鼓勵）

　　鴿子又說了什么話？誰來學(xué)一學(xué)？我們也來學(xué)說吧！

　　小螞蟻得救了感激的對鴿子說了什么話？我們一起來聽聽

　　2、教師：當(dāng)鴿子遇難了時，小螞蟻也著急的大喊什么？誰聽出來了？我們一起說說？

　　鴿子飛回來感激的對小螞蟻說了什么？我們一起來聽聽

　　（邊回憶邊學(xué)說對話邊傾聽驗證）

　　3、教師：這么熱心的一對好朋友，在對方遇到困難時，都上前去幫助對方你們喜歡他們嗎？平時我們應(yīng)怎樣做？

　　現(xiàn)在老師要交給你們一件很重要的任務(wù)，挑戰(zhàn)一下自己，看誰能把這幾幅圖片上的內(nèi)容變成自己的話講出來，

　　講給你旁邊的小朋友。

　　（兩人一組互相講述）看誰講的好？

　　四、幼兒自由講述，教師巡回指導(dǎo)

　　教師：誰愿意給大家試著講講？（指名倆個幼兒講述）

　　他們講的好嗎？哪里好？

　�。ㄓ變涸u價學(xué)習(xí)）

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