雅魯藏布大峽谷教案

時(shí)間：2022-03-26 10:09:01 教案我要投稿

雅魯藏布大峽谷教案八篇

　　作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的雅魯藏布大峽谷教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

雅魯藏布大峽谷教案八篇

雅魯藏布大峽谷教案篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，正確讀寫“咫尺、不容置疑、人跡罕至”等詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。邊讀邊想象畫面，體會(huì)課文描寫的壯麗景觀，能用自己的話介紹課文內(nèi)容。

　　3、在閱讀中感受大自然的神奇，產(chǎn)生熱愛大自然、探索大自然的感情。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　邊讀邊想象畫面，體會(huì)課文描寫的壯麗景觀，能用自己的話介紹課文內(nèi)容。

　　教學(xué)過程：

　　一、賞樂激趣，情境導(dǎo)入

　　1、（播放多媒體課件：雅魯藏布大峽谷的美麗風(fēng)光）師邊放視頻邊激情地說：“看，郁郁蒼蒼的原始林海，云遮霧涌，神秘莫測(cè)，直入云天的皚皚雪山……多么神奇美麗的地方！今天就讓我們一起去感受一下雅魯藏布大峽谷的神奇魅力吧�。ò鍟貉鹏敳夭即髰{谷）看了這么美麗的風(fēng)光，你覺得雅魯藏布大峽谷的景色怎么樣呢？”

　　2、學(xué)生結(jié)合自己搜集到的關(guān)于雅魯藏布大峽谷的相關(guān)資料談感想。（景色奇異變幻莫測(cè)）

　　3、過渡：那么，在作者眼中，雅魯藏布大峽谷又是怎樣的呢？帶著這個(gè)問題自由讀課文，找一找答案吧。

　　二、初讀課文，整體感知——讀

　　1、指名讀課文，想一想：作者是按怎樣的順序來寫雅魯藏布大峽谷的？

　　2、師生共同梳理文章的結(jié)構(gòu)。

　　3、分組合作讀文章，邊讀邊畫出感受雅魯藏布大峽谷的神奇美景的語句。

　　三、精讀課文，品文賞奇——品

　　師生共同品析重點(diǎn)段落：

　　1、雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名，課文中哪部分內(nèi)容給你留下了深刻印象？

　　2、學(xué)生小組交流學(xué)習(xí)，教師巡視并指導(dǎo)遇到問題的小組，再集體匯報(bào)。

　　3、學(xué)生匯報(bào)：

　　預(yù)設(shè)：

　　生1：文章用列數(shù)字的方法描寫雅魯藏布大峽谷，比如“海拔在3000米以上，長(zhǎng)504千米，平均深度2268米，最深處達(dá)6009米”，從這些數(shù)字中，我感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。

　　生2：文中運(yùn)用作比較的說明方法�！懊绹�(guó)的科羅拉多大峽谷和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷，曾被列為世界之最，但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭(zhēng)高下�！边@句話說明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無可爭(zhēng)辯的.事實(shí)。

　　生3：“大峽谷的水，從固態(tài)的萬年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水，真是千姿百態(tài)。大峽谷的山，從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚雪山，讓人感覺如神來之筆�！边@段話運(yùn)用“從……到……”的句式，氣勢(shì)非凡，表達(dá)生動(dòng)，寫出了雪山冰川和原始森林的范圍之廣，形態(tài)之多，突出了大峽谷的山與水的奇絕。

　　四、再讀課文，感悟文情——悟

　　請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅文x課文，想想學(xué)習(xí)后的深刻感受，并寫下批注。

　　五、創(chuàng)設(shè)情境，深化主題——入

　　請(qǐng)同學(xué)們邊觀看雅魯藏布大峽谷的視頻，邊想象自己正在雅魯藏布大峽谷探索大自然的奧秘，說說你的見聞和經(jīng)歷吧！可以加上自己搜集的材料，先同桌之間交流，以后再和其他同學(xué)交流。

　　六、精讀課文，品文賞景——辯

　　請(qǐng)幾名同學(xué)說說自己的探索經(jīng)歷。

　�。郝犃送瑢W(xué)們的介紹，我們仿佛真的來到了雅魯藏布大峽谷探險(xiǎn)，雅魯藏布大峽谷奇異的景觀令我們折服！希望同學(xué)們課后積累課文中的好詞佳句，并且繼續(xù)搜集一些關(guān)于雅魯藏布大峽谷的資料，將來有機(jī)會(huì)要親自去看一看啊！

　　七、鞏固練習(xí)

　　打開“基礎(chǔ)訓(xùn)練—《雅魯藏布大峽谷》”，一起來闖關(guān)吧！

雅魯藏布大峽谷教案篇2

　　【教材簡(jiǎn)析】

　　課文中描寫的雅魯藏布大峽谷是“地球最后一塊密境”，是世界僅存的一塊處女地……它是世界上最令人向往的地方，讓人對(duì)大自然的鬼斧神工叫絕，通過語言文字讓學(xué)生領(lǐng)略大自然的神奇壯麗。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。薄⒄J(rèn)識(shí)并正確、規(guī)范地書寫本課的７個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。

　�。�、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能有感情的用自己的語言描述雅魯藏布大峽谷的美麗偉大，感受祖國(guó)山河的壯麗。

　�。场⑴囵B(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情，對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　以提綱的形式把握課文的主要內(nèi)容。

　　【課時(shí)安排】

　　２課時(shí)。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣

　�。�、課件出示西藏圖片：

　　教師配樂解說，激發(fā)學(xué)生興趣。

　　２、西藏除了雪域高原的牦牛、金壁輝煌的寺廟和藏族同胞之外，還有更加奇特的景觀，那就是──雅魯藏布大峽谷。

　　板題：

　　雅魯藏布大峽谷

　　生齊讀課題。

　　二、初讀全文、整體感知

　�。薄W(xué)生自由朗讀課文：

　　把生字詞圈、劃出來讀正確，把不好讀的句子多讀幾遍，讀通順。

　　２、檢查讀詞及課文的情況。

　�。�、請(qǐng)同學(xué)說一說：

　　你對(duì)雅魯藏布大峽谷有哪些了解？

　�。�、小結(jié)。

　　三、學(xué)習(xí)課文，理解重點(diǎn)部分

　�。薄⒄�(qǐng)同學(xué)們默讀課文，想一想：

　　雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？請(qǐng)你把有關(guān)的句子畫下來。

　�。病⒅攸c(diǎn)練習(xí)朗讀和復(fù)述：

　　你喜歡雅魯藏布大峽谷嗎？請(qǐng)認(rèn)真讀一讀課文，然后同位互相講一講，說說你的.理由。

　　３、練讀：

　　請(qǐng)你選擇自己喜歡的段落讀一讀，說說你的感受。

　�。ㄟm時(shí)板書。）

　�。�、指導(dǎo)朗讀：

　　美讀４、５自然段。

　　四、總結(jié)全文

　�。�、學(xué)完課文你想說點(diǎn)什么嗎？

　　２、說一說你這節(jié)課最深的感受是什么。

　　五、布置作業(yè)

　　1、寫一處自己喜歡的景觀。

　　2、課外閱讀。

　　３、搜集一些關(guān)于祖國(guó)壯麗河山的文章，將優(yōu)美句段記到自己的“小小筆桿子”本上。

　　第二課時(shí)

　　一、總體把握

　�。�、熟讀課文：

　　有感情的朗讀描寫雅魯藏布大峽谷的景色的句子。

　　２、結(jié)合課文，說說你對(duì)奇觀的理解。

　　二、內(nèi)容探討

　　１、你能說說雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？

　�。病⒛闶菑哪男┓矫骟w會(huì)到的？

　　三、聽寫生字生詞，糾錯(cuò)

　　四、小練筆

　　描寫自己見過的奇觀。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　雅魯藏布大峽谷

　　神奇

　　世界之最世界最后一塊密境

雅魯藏布大峽谷教案篇3

　　教學(xué)目的

　　1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。

　　3、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn) 了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。

　　教學(xué)難點(diǎn) 了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。

　　教學(xué)方法 情境教學(xué)與媒體資源播放

　　教學(xué)用具 生字卡片、媒體資源(PPT、動(dòng)畫)

　　教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課，介紹雅魯藏布大峽谷的有關(guān)情況

　　師：上次課，我們學(xué)習(xí)了《觀潮》，錢塘潮的奇妙、壯觀令我們感受到了大自然的神奇。我們的國(guó)家幅員遼闊，大自然的景觀十分豐富。今天我們來一起來看看同樣神奇壯觀的雅魯藏布大峽谷。板書：

　　雅魯藏布大峽谷

　　出示圖片，介紹雅魯藏布江和雅魯藏布大峽谷的情況。

　　我們學(xué)地理時(shí)，知道了雅魯藏布江，雅魯藏布江的藏文意思是“從最高頂峰上流下來的水”，是世界上海拔最高的`河流。

　　雅魯藏布江在青藏高原上沖刷出了一條很深的峽谷。雅魯藏布大峽谷位于雅魯藏布江下游大拐彎處的南迦巴瓦峰旁。

　　同學(xué)們請(qǐng)看這幅圖。雅魯藏布江流到扎曲村后，突然在高原上出一個(gè)呈U字形大拐彎的，而且轉(zhuǎn)向南流。峽谷旁的南迦巴瓦峰是喜馬拉雅山東端最高峰，此處峽谷深達(dá)6000米以上。大拐彎峽谷以雄偉峻險(xiǎn)、奇特的轉(zhuǎn)折聞名于世。

　　雅魯藏布大峽谷的長(zhǎng)度超過曾號(hào)稱世界之最的美國(guó)科羅拉多峽谷，深度超過了曾號(hào)稱世界之最的秘魯科爾多峽谷，被認(rèn)為是世界第一大峽谷和最深的峽谷。它是中國(guó)幾代科學(xué)家經(jīng)過長(zhǎng)期艱辛考察后發(fā)現(xiàn)的，以其寬、深、窄成為世界一大奇觀。

　　二、范讀課文

　　1、教師范讀課文或是播放《雅魯藏布大峽谷》動(dòng)畫范讀課文。

　　2、學(xué)生將不認(rèn)識(shí)的生字作標(biāo)記。

　　三、學(xué)生自讀課文，學(xué)習(xí)生字詞

　　1、學(xué)生自讀課文，查字典，把不認(rèn)識(shí)的生字注上拼音。對(duì)于標(biāo)有拼音的字重點(diǎn)掌握。

　　2、教師出示生字詞卡片，學(xué)生拼讀。重點(diǎn)掌握：

　　3、學(xué)生互相檢查拼讀，教師巡視。

　　4、教師抽查學(xué)生拼讀情況。

　　5、教師講解難寫的字詞，學(xué)生練習(xí)書寫。

　　重點(diǎn)掌握：穆、堪

　　6、掌握以下詞語的讀寫與含義

　　咫尺：比喻相距很近。

　　堪稱：堪，能夠;可以�？胺Q即可以稱為、可以算作。

　　皚皚：形容潔白的樣子。常用來形容雪和為雪所覆蓋的事物。

　　美譽(yù)：美好的名譽(yù)。

　　四、朗讀課文，概括段意

　　1、學(xué)生有感情地朗讀課文，點(diǎn)名讓學(xué)生示范讀。

　　2、分組朗讀課文

　　3、找出課文中最能概括段意的句子，并思考：作者從哪些方面描寫雅魯藏布大峽谷?

　　師提示：

　　(1)世界第一的壯麗景觀

　　(2)映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海，云遮霧涌，神秘莫測(cè)

　　(3)大峽谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上。

　　五、學(xué)習(xí)課文第一、二自然自然段

　　1、學(xué)習(xí)第一自然段

　　師：作者在第一自然段里說：雅魯藏布大峽谷堪稱“世界第一的壯麗景觀”。請(qǐng)同學(xué)們思考，作者為什么這樣說?

　　學(xué)生答，老師補(bǔ)充并板書：

　　世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷高峰與深谷為鄰強(qiáng)烈的地形反差

　　2、學(xué)習(xí)第二自然段

　　師：作者在第一自然段說雅魯藏布大峽谷是世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷。在第二自然段里，作者是怎么說明的?運(yùn)用了什么方法?

　　學(xué)生答，教師補(bǔ)充并板書：

　　列數(shù)字——長(zhǎng)：504千米，平均深：2268 ，最深處：6009

　　作比較——美國(guó)科羅拉多大峽谷、秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷

雅魯藏布大峽谷教案篇4

　　教學(xué)賞析

　　“略”意為“簡(jiǎn)單、略微”；顧名思義，“略讀”就是簡(jiǎn)單地讀一讀、略微知道大意即可。然而，在我們的課堂教學(xué)中，略讀課文教學(xué)之“略”就是指簡(jiǎn)單、粗略嗎？它的應(yīng)有之義是什么？在略讀課文教學(xué)中怎樣體現(xiàn)《學(xué)記》中的教學(xué)原則呢？近日，在網(wǎng)絡(luò)視頻上觀看了一名師執(zhí)教的《雅魯藏布大峽谷》一課后，我對(duì)如何滲透《學(xué)記》原理，教好略讀課文又產(chǎn)生了一些想法。

　　一、略，略在目標(biāo)

　　教學(xué)片斷：

　　師：這是一篇略讀課文，跟我們學(xué)第一課《觀潮》不一樣。略讀課文怎么學(xué)呢？誰來讀一讀，告訴大家。（出示學(xué)習(xí)要求）請(qǐng)讀。

　　生：認(rèn)真默讀課文，想像描寫的景象，再用自己的話向別人介紹你所知道的雅魯藏布大峽谷。

　　師：請(qǐng)坐下，讓我們完成幾個(gè)任務(wù)？這位同學(xué)，請(qǐng)說！”

　　生：第一件事是能夠讀課文。

　　師：不過讀的時(shí)候要？

　　生：不過讀的時(shí)候要認(rèn)真想描寫的景象。（師強(qiáng)調(diào)：想景象）

　　師：第二件事？來，你說！

　　生：再用自己的話向別人介紹你所知道的雅魯藏布大峽谷。

　　師：對(duì)了！那我們就接著默讀課文二到最后一個(gè)自然段，一邊默讀，一邊想象你眼前看到的景象。開始了！

　　略讀課文前面的提示就像學(xué)習(xí)伙伴，是十分有利的教學(xué)資源，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供明晰的示意，提示了學(xué)習(xí)要求和方法，使精讀課文和略讀課文形成一個(gè)整體，指引著略讀教學(xué)的有效開展。

　　《學(xué)記》反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“君子之教，喻也：道而弗牽，強(qiáng)而弗抑……”。

　　課始不久，老師就抓住導(dǎo)讀提示，有條不紊地引導(dǎo)學(xué)生明確本節(jié)課的主要目標(biāo)：“認(rèn)真默讀課文，想像描寫的景象，再用自己的話向別人介紹你所知道的雅魯藏布大峽谷�！弊龅搅艘龑�(dǎo)學(xué)生而不牽著學(xué)生走，同時(shí)又對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求，掌握了分寸，把握了限度，不至于過度而強(qiáng)制，真正體現(xiàn)了“喻”的作用，隱含了“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑”的原理。接下來的教學(xué)就緊緊圍繞這一主線展開，顯得綱舉目張，渾然天成。

　　二、略，略在環(huán)節(jié)

　　有名家就如何進(jìn)行略讀教學(xué)時(shí)曾指出：“略讀課文不要只在單一的人文意義的渲染，略讀課文略讀什么，一定要精心確定要點(diǎn)，突出主干、突出文本特點(diǎn)，其他可刪；精講課文的品讀品讀、感悟感悟可以縮減；要特別注意學(xué)習(xí)方法遷移，讓學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識(shí)與方法，自己把文章讀懂，為言語發(fā)展提供有效支撐……”

　　用簡(jiǎn)單的方式把復(fù)雜的東西教好是語文教學(xué)的最高境界，這位名師這堂課極巧妙地達(dá)到了這種境界。她“刪繁就簡(jiǎn)”，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，充分信任學(xué)生，大膽放手，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間去自讀自悟。教學(xué)過程體現(xiàn)了“略讀”教學(xué)特征。學(xué)記中指出的“開而弗達(dá)則思”在這堂課中得到了完美的體現(xiàn)。

　　他先借助圖示激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，整體感知文本內(nèi)容，圍繞主線提煉出“山異”“水異”和“生物多樣性”三個(gè)方面。再以第二自然段為例，引導(dǎo)學(xué)生如何想象出畫面感，“開而弗達(dá)”。然后舉一反三讓學(xué)生邊讀邊想，反復(fù)練習(xí)介紹某一方面，從把學(xué)生引到了“思”的境界。這位老師在深入鉆研文本和準(zhǔn)確把握學(xué)情的基礎(chǔ)上，舍得“忍痛割愛”，教略而學(xué)豐，盡顯略讀課教學(xué)刪繁就簡(jiǎn)、以簡(jiǎn)馭繁之美。

　　三、略，略中有詳

　　雖說略讀教學(xué)講究“簡(jiǎn)”、“略”，但也不排斥精讀，文章的重點(diǎn)、精彩之處還是要引導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)品讀，使略讀與精讀互相融合，詳略結(jié)合、層次鮮明，在內(nèi)容理解、情感感染與語言感悟上也達(dá)到比較理想的效果。

　　《學(xué)記》中提出了“不陵節(jié)而施之謂孫”，“敬孫”，反對(duì)“雜施而不孫”、“及于數(shù)進(jìn)”等教學(xué)中雜亂無章，急于求成的做法；主張“先其易者，后其節(jié)目”，重視“先河后海”，求其本末。只有循序漸進(jìn)，教學(xué)才會(huì)取得成功，否則，就會(huì)失敗。

　　“認(rèn)真默讀課文，想像描寫的景象，再用自己的話向別人介紹你所知道的`雅魯藏布大峽谷�！笔潜菊n的重難點(diǎn)。為了突破這一重難點(diǎn)，這位名師在處理好“略讀”與“精讀”之關(guān)系、“敬孫”與“不孫”之利弊方面把握得恰到好處，游刃有余。切實(shí)做到了“略讀”之中融“細(xì)品”，循序漸進(jìn)以導(dǎo)學(xué)，環(huán)環(huán)相扣，富有“領(lǐng)異標(biāo)新”之效能。

　　第一，匠心獨(dú)運(yùn)地以圖文開場(chǎng)。不僅激發(fā)了興趣，還化抽象為形象，為學(xué)生接下來展開想象做好鋪墊。而老師說畫面讓學(xué)生猜生詞的環(huán)節(jié)，也是為后來學(xué)生的想象服務(wù)的。

　　第二，以第二自然段作示范，指導(dǎo)學(xué)生想象出畫面感，再讀一讀，品一品。

　　第三，引導(dǎo)學(xué)生初步感知“水異”和“生物多樣性”的特點(diǎn)后，讓學(xué)生從“山異”、“水異”和“生物多樣性”中自主選擇一個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)想象，進(jìn)行介紹。

　　就這樣，“先河后�！保安讲綖闋I(yíng)”，教學(xué)的重難點(diǎn)成功突破了，閱讀寫景文邊讀邊想象的方法和訓(xùn)練略讀課文的方法也“潤(rùn)物細(xì)無聲”，“循序漸進(jìn)“的教學(xué)原則得到了完美的體現(xiàn)。

　　這節(jié)課明確地啟示我們：略讀課文的教學(xué)要把握好“略”與“詳”的矛盾，略當(dāng)略之處，詳當(dāng)詳之時(shí)；同時(shí)，用《學(xué)記》中的教學(xué)思想指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐。只有這樣，才會(huì)更好地發(fā)揮略讀課文在培養(yǎng)學(xué)生語文能力方面的應(yīng)有作用，進(jìn)入“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹領(lǐng)異標(biāo)新二月花”之佳境。”

雅魯藏布大峽谷教案篇5

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文，積累優(yōu)美詞句。

　　2、邊讀邊想象，體會(huì)課文描寫的壯麗景觀，并學(xué)會(huì)用自己的話介紹課文內(nèi)容。

　　3、在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)，把握全文主要內(nèi)容的讀書方法

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣談話，揭示課題

　　同學(xué)們知道嗎?我國(guó)的青藏高原被稱為離太陽最近的地方，是世界屋脊。在這塊高原上還有兩個(gè)世界之最：最高的山峰珠穆朗瑪峰和最深、最長(zhǎng)的河流峽谷雅魯藏布大峽谷(板書課題)今天我們就隨著作者足跡去領(lǐng)略一下那里的`神奇風(fēng)光。

　　二、自由朗讀，憑借拼音讀準(zhǔn)生字字音，并對(duì)不理解的詞語、句子作上記號(hào)。

　　三、自學(xué)反饋，質(zhì)疑問難

　　1、指名分節(jié)朗讀，結(jié)合對(duì)生字讀音的正音。(如：移、脈、卉、罕等)

　　2、說說作者從哪幾方面向讀者介紹大峽谷的，找出能概括段意的句子：

　　a是不容置疑的世界第一大峽谷。

　　b映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海。

　　c體現(xiàn)在生物的多樣性上。

　　3、質(zhì)疑問難，師生共同幫助解決。

　　四、抓住要點(diǎn)，簡(jiǎn)要復(fù)述

　　1、默讀課文，抓住每一段的要點(diǎn)，思考具體內(nèi)容。

　　2、指名概括課文的內(nèi)容。

　　五、深入研究，品位語言

　　要求按下列問題讀書思考：

　　a、作者用什么來證明，雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷?

　　b．課文中一連幾處用了從到的句式，讀了這些句子，你感受到什么了?

　　c．為什么把九個(gè)垂直自然帶比做凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷?

　　在各自研讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組交流，然后全班討論，教師從以下幾方面點(diǎn)撥：

　　1、作者用非常具體、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)來證明雅魯藏布大峽谷是世界第一的大峽谷。結(jié)合理解不容置疑。

　　2、作者反復(fù)用從到的句式，使讀者形象地感到大峽谷雪山冰川和原始森林范圍廣大，形態(tài)多樣，讓人感覺到大自然的神奇。

　　3、這些景觀都在海拔3000米以上的山坡上，于是就有凌空的感覺；而且每一個(gè)自然帶的景色都不相同，說它是神奇美麗的畫卷是非常確切的。結(jié)合理解人跡罕至。

　　六、熟讀課文，積累詞語

　　1、選擇最精彩的語段多讀幾遍。

　　2、摘抄喜歡的詞語和句子。

　　七、課外延伸，拓展視野，

　　要求學(xué)生查閱有關(guān)青藏高原神奇景觀的資料，在班級(jí)交流。

雅魯藏布大峽谷教案篇6

　　一、復(fù)習(xí)回顧

　　1、上節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它神奇壯麗。

　　顧課文：

　�、� 出示文中有關(guān)詞語；

　�、� 想想作者怎樣為我們介紹雅魯藏布大峽谷的？

　　2、提示用“先……然后……再……最后……”句式，有選擇地運(yùn)用黑板上的詞語來介紹。

　　二、嘗試運(yùn)用

　　1、嘗試練筆：

　　學(xué)習(xí)運(yùn)用課文的描寫方法、構(gòu)段方式及有關(guān)詞語，選擇自己熟悉的一個(gè)景點(diǎn)寫一寫，寫出景物的特點(diǎn)。

　　2、學(xué)生練筆，師巡視學(xué)情。

　　3、班級(jí)交流：

　　學(xué)生以小導(dǎo)游的'身份向大家介紹自己熟悉的一個(gè)景點(diǎn)的特點(diǎn)。

　　三、教師總結(jié)

　　四、作業(yè)練習(xí)

　　1、朗讀課文：

　　自己喜歡的部分多讀幾遍。

　　2、抄寫生字：

　　對(duì)自己感到較難的字多寫幾遍。

　　3、選作：

　　圍繞“雅魯藏布大峽谷──今天我才認(rèn)識(shí)你”寫一篇讀文感受。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　雅魯藏布大峽谷

　　奇特的大拐彎

　　神奇壯觀世界峽谷之最

　　植物類型博物館

　　關(guān)注熱點(diǎn)

雅魯藏布大峽谷教案篇7

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.認(rèn)讀11個(gè)字(包含兩個(gè)多音字"藏")

　　2.引導(dǎo)學(xué)生積累、運(yùn)用語言。指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，與想象、資料相結(jié)合，體會(huì)課文描寫的壯麗景觀。

　　3.朗讀課文，給課文分段，了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方，產(chǎn)生熱愛雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪及激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好山河的熱愛的情感。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方，產(chǎn)生熱愛雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪及激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好山河的熱愛的情感。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方，產(chǎn)生熱愛雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪及激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好山河的熱愛的情感。

　　四、教學(xué)時(shí)數(shù)

　　一課時(shí)

　　五、教學(xué)過程

　　(一)激趣導(dǎo)入，介紹文體

　　1.創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

　　你知道嗎?在我們國(guó)家有許多的世界之最，誰來說一說?今天我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)我國(guó)的一個(gè)世界之最--雅魯藏布大峽谷。齊讀課題

　　課前大家都搜集了資料，誰來說一說?指名回答，課件出示：

　　(中國(guó)西藏雅魯藏布江下游的雅魯藏布大峽谷是地球上最深的峽谷。大峽谷核心無人區(qū)河段的峽谷河床上有罕見的四處大瀑布群，其中一些主體瀑布落差都在30～50米。峽谷具有從高山冰雪帶到低河谷熱帶季雨林等9個(gè)垂直自然帶，麋集了多種生物資源，堪稱世界之最。)

　　今天，就讓我們一起來領(lǐng)略這雅魯藏布大峽谷的奇異風(fēng)光。

　　【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，特別是搜集資料的能力，以便豐富學(xué)生的知識(shí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2.回憶文體：說明文

　　說明文，主要是通過樸實(shí)、準(zhǔn)確的語言來介紹科學(xué)知識(shí)，運(yùn)用一系列的說明方法，說明某種事物的某種特點(diǎn)，讓人信服。

　　說明方法：列數(shù)字、打比方、作比較、舉例子等等。

　　【設(shè)計(jì)意圖】回憶說明文的特點(diǎn)，利于學(xué)生接下來對(duì)雅魯藏布大峽谷的自學(xué)。

　　3.介紹作者：

　　楊逸疇，江蘇人，水資源專家，地理地貌學(xué)家，科學(xué)探險(xiǎn)家。主要作品有《海港尋蹤》、《峽谷瀚海不了情》等等。

　　(二)診斷預(yù)習(xí)，排除障礙

　　1.讀一讀下面的詞語：

　　青藏　珠穆朗瑪峰　咫尺　馬蹄　秘魯　科爾卡大峽谷

　　涓涓細(xì)流　滔滔江水　山脈　人跡罕至　美譽(yù)

　　糾正字音：多音字“藏”

　　藏(zàng)　(　　)　　(　　)

　　(cáng)　(　　)　　(　　)

　　2.再讀課文，做到正確、流利。指名朗讀，師生評(píng)議。

　　【設(shè)計(jì)意圖】通過簡(jiǎn)單檢測(cè)，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，有針對(duì)性地進(jìn)行字詞教學(xué)，排除學(xué)習(xí)障礙，為學(xué)生深刻的理解課文奠定基礎(chǔ)。

　　(三)學(xué)習(xí)課文，整體感知

　　1.瀏覽課文，思考：課文主要寫了什么內(nèi)容?給課文劃分部分。

　　學(xué)生自由讀課文，邊讀邊思考問題，相關(guān)內(nèi)容可以用筆畫一畫。

　　2.討論交流

　　課文按照總分總的順序來寫的，所以分成三部分。

　　第一部分：(1)介紹雅魯藏布大峽谷的地理位置。

　　第二部分：(2-4)介紹奇異的大峽谷是世界上最長(zhǎng)最深的河流峽谷。

　　第三部分：(5)大峽谷的`發(fā)現(xiàn)終將引起人民的注意。

　　【設(shè)計(jì)意圖】為了培養(yǎng)學(xué)生概括課文主要內(nèi)容的能力，從而感知大意，理清文章的脈絡(luò)，總攬全局。

　　3.練習(xí)有感情地朗讀課文，體會(huì)雅魯藏布大峽谷的奇異與美麗。

　　指名朗讀，師生評(píng)價(jià)

　　(四)細(xì)致品味，體會(huì)感情

　　1.讀了課文，雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象?(世界聞名、景色奇異…)(追問：景色奇異在哪些地方?

　　2.自學(xué)課文，出示自學(xué)提示：

　　默讀課文，邊讀邊思考這個(gè)問題，劃出重點(diǎn)地詞句，標(biāo)注自己的理解：作者運(yùn)用了什么方法，寫出了大峽谷的奇異?

　　3.學(xué)生自學(xué)，同桌交流

　　4.師生交流：

　�、攀鞘澜缟献铋L(zhǎng)、最深的河流峽谷。

　　雅魯藏布大峽谷長(zhǎng)504千米，平均深度2268米，最深處達(dá)6009米。(運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的方法)

　�、蒲鹏敳夭即髰{谷讓人感覺如神來之筆。主要體現(xiàn)在雪山冰川、原始森林神秘莫測(cè);水不同形態(tài)的美;山的美

　�、瞧娈惥坝^還體現(xiàn)在生物的多樣性上。(以讀代講)

　　5.圍繞課文內(nèi)容，提出幾個(gè)問題，可以用課文中的句子或段落回答。

　�、弄�(dú)立編題。

　�、菩〗M提問題，搶答。

　�、羌w提問題，搶答。

　　【設(shè)計(jì)意圖】通過抓住重點(diǎn)語句，讓學(xué)生體會(huì)說明文語言嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)，比如列數(shù)字的說明方法;而圍繞課文提問，并讓學(xué)生回答，是為了培養(yǎng)學(xué)生閱讀、提取信息等能力，夯實(shí)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　(五)課堂小結(jié)

　　雅魯藏布大峽谷多么令我們驕傲和自豪呀!你能用一句話來贊美它嗎?

　　(六)布置作業(yè)

　　搜集有關(guān)雅魯藏布大峽谷的資料和文中的好詞佳句，制作一期手抄報(bào)。

　　附：板書設(shè)計(jì)

　　32.雅魯藏布大峽谷

　　世界聞名　景色奇異

　　最長(zhǎng)河流峽谷　　神來之筆　生物多樣

雅魯藏布大峽谷教案篇8

　　一、談話導(dǎo)入，讀題質(zhì)疑

　　1.談話引入：同學(xué)們，我們的祖國(guó)有奔騰的江河，澎湃的大海;有遼闊的草原，茂密的森林;有寧靜的山林，繁華的都市……課前，老師讓大家收集了你心中最向往的雅魯藏布大峽谷的資料，都帶來了吧!誰來說一說?(學(xué)生相互交流已搜集的文字、圖片。)

　　3.教師出示圖片：這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天我們一起跟隨作者去游覽一下吧。(板書課題：雅魯藏布大峽谷)

　　4.讀題質(zhì)疑：讀了課題，你想知道什么?

　　二、自讀課文，感知發(fā)現(xiàn)

　　1.初讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，不添字，不減字，查字典或聯(lián)系上下文理解“河床、切割、堪稱”等詞語的意思。

　　2.再讀課文，要讀正確、流暢，同伴互相抽讀課文，檢查初讀情況。

　　3.聽了、讀了課文對(duì)雅魯藏布大峽谷的介紹，你覺得哪個(gè)詞最能體現(xiàn)它的特點(diǎn)?再讀讀課文，看看文中有沒有合適的詞?

　　4.完成填空練習(xí) 1：雅魯藏布大峽谷的景觀不僅__________，而且___________。

　　三、研讀課文，品味欣賞

　　1.合作學(xué)習(xí)，研讀課文。

　　自由讀課文，互相說一說。

　　(1)從哪些方面可以看出雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷?從“不容置疑”這個(gè)詞中你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　(2)雅魯藏布大峽谷景觀的“奇異”表現(xiàn)在哪些方面?邊讀邊畫出你認(rèn)為能體現(xiàn)“奇異”的語句。

　　2.全班交流，品味欣賞。

　　(1)讀第一、二自然段。

　�、僬f說從哪些方面可以看出雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷。課文是用什么方法向我們介紹它的?(引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到作者是采用列舉具體、準(zhǔn)確數(shù)字的方法來說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷的。)

　�、谶呑x邊想，當(dāng)你讀到這些具體數(shù)字時(shí)，你有怎樣的感受?(引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)出這些具體準(zhǔn)確的數(shù)字(雄辯)有利地證明了雅魯藏布大峽谷是不容置疑的世界第一大峽谷。)

　�、圩x讀第二自然段，想想能不能找個(gè)詞替換“不容置疑”這個(gè)詞，為什么?“一爭(zhēng)高下”是什么意思?讀著這段文字，你的心中涌起了怎樣的感受?(自豪，驕傲。)讓我們帶著這份自豪，帶著這份驕傲齊讀第二自然段。

　　(2)交流品讀三、四自然段。

　�、傺鹏敳夭即髰{谷景觀的`“奇異”表現(xiàn)在哪些方面?讀一讀你所畫出的認(rèn)為能體現(xiàn)“奇異”的語句。

　�、趯W(xué)生邊交流邊讀出有關(guān)語句，進(jìn)一步體會(huì)雅魯藏布大峽谷的神奇壯美。

　　(引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“從……到……”的句式圍繞雅魯藏布大峽谷的水、山和生物的多樣性等幾個(gè)方面來品味、欣賞課文優(yōu)美的語言文字。)

　�、郯炎约合矚g的語句讀給你的同伴聽，然后說說為什么喜歡它。(進(jìn)一步在自主學(xué)習(xí)中提高學(xué)生對(duì)語言品讀欣賞的能力。)

　�、苓M(jìn)行有感情地朗讀。

　　3.品讀結(jié)尾，升華情感。

　　(1)雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)，對(duì)于人類而言具有怎樣的意義?找出有關(guān)語句讀一讀。

　　(2)完成填空練習(xí) 2。

　　雅魯藏布大峽谷必將會(huì)成為世界人民關(guān)注的熱點(diǎn)，是因?yàn)槟抢镉衉________________，有_______________，有______________，還有____________。壯美奇異的雅魯藏布大峽谷是我們中國(guó)人的__________。

　　四、課后作業(yè)

　　用自己的話向別人介紹雅魯藏布大峽谷。

　　五、板書設(shè)計(jì)

　　2.雅魯藏布大峽谷

　　世界第一

　　壯麗奇異

　　山水生物

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