【必備】少年閏土教案3篇
作為一位杰出的教職工,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編為大家整理的少年閏土教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
少年閏土教案 篇1
【教學(xué)目標(biāo)】
能理解課文內(nèi)容,聯(lián)系上下文和個(gè)人生活閱讀經(jīng)驗(yàn)理解含義較深刻的句子,能感受到閏土鮮明的個(gè)性特點(diǎn)和“我”對(duì)他的羨慕及稱(chēng)贊,能有感情地朗讀課文,并進(jìn)行積累。
【教學(xué)重點(diǎn)】
師生共同品讀賞析文中的重點(diǎn)句段,體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情,學(xué)習(xí)通過(guò)典型事例刻畫(huà)人物個(gè)性特征的表達(dá)方法。
【教材說(shuō)明】
本文選自魯迅先生寫(xiě)的短篇小說(shuō)《故鄉(xiāng)》中的一段。題目是編者加的,課文中的“閏土”,是小說(shuō)中“我”少年時(shí)代的朋友。閏土生活在半封建半殖民地的舊中國(guó),當(dāng)時(shí)在帝國(guó)主義和封建主義的雙重壓迫下,中國(guó)農(nóng)村凋敝,農(nóng)民生活非常困苦。課文節(jié)選的是“我”回憶閏土少年時(shí)代和“我”相處的幾件十分愉快的事情,刻畫(huà)了一個(gè)海邊農(nóng)村少年可愛(ài)的形象。
【教學(xué)設(shè)想】
課文所表現(xiàn)的人物與學(xué)生是同齡人,易于被學(xué)生接受和喜愛(ài),為較好地體現(xiàn)語(yǔ)文教育的生命性和人文性,學(xué)習(xí)本課時(shí)重在引導(dǎo)學(xué)生品讀課文重點(diǎn)語(yǔ)段,并表達(dá)個(gè)人的閱讀體驗(yàn),同時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中進(jìn)行語(yǔ)言積累,養(yǎng)成善于積累的'好習(xí)慣。
【教學(xué)課時(shí)】
兩課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談?wù)撜n題入課
在文中找一找:
閏土這名字有什么來(lái)歷?
二、學(xué)習(xí)描寫(xiě)閏土外貌的語(yǔ)段
1、出示幻燈片“與閏土初識(shí)”,學(xué)生讀一讀描寫(xiě)閏土外貌的句子,說(shuō)一說(shuō):
你從這些描寫(xiě)中獲得哪些信息?
2、指導(dǎo)朗讀:
把閏土作為你的好朋友來(lái)介紹介紹。
3、引導(dǎo)背誦:
根據(jù)提示,對(duì)閏土的外貌做介紹。
三、概括課文所寫(xiě)的四件事
1、出示幻燈片“與閏土熟識(shí)”:
學(xué)生快讀課文,找一找:
閏土主要給我講了哪幾件事?引導(dǎo)學(xué)生用小標(biāo)題形式概括出來(lái)。再找一找:哪件事寫(xiě)得最詳細(xì)?
四、導(dǎo)讀“瓜地刺猹”的兩個(gè)語(yǔ)段
1、同桌分角色朗讀閏土與“我”關(guān)于“瓜地刺猹”的對(duì)話(huà),揣摩人物各自的內(nèi)心感受。
2、分“閏土”和“我”兩個(gè)方面做交流:
相機(jī)指導(dǎo)朗讀。體會(huì)難理解的語(yǔ)段“我那時(shí)并不知道……”和重點(diǎn)語(yǔ)段““我素不知道天下有這許多事……”的意思。
3、品讀“我”想象閏土月夜刺猹的語(yǔ)段:
聽(tīng)讀后說(shuō)說(shuō)給自己留下深刻印象的詞句,并指導(dǎo)朗讀。自由讀,練習(xí)背誦。
五、練習(xí)寫(xiě)話(huà)
通過(guò)與閏土的結(jié)識(shí),你想對(duì)他說(shuō)點(diǎn)什么心里話(huà)?請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。
少年閏土教案 篇2
【教材依據(jù)】
《少年閏土》一文被安排在人教版六年級(jí)上冊(cè)第五單元,屬于本冊(cè)書(shū)中的重點(diǎn)課文。
【設(shè)計(jì)思想】
《少年閏土》節(jié)選自魯迅1921年寫(xiě)的短篇小說(shuō)《故鄉(xiāng)》。這篇課文通過(guò)我對(duì)少年閏土的回憶,刻畫(huà)了一個(gè)機(jī)智勇敢、聰明能干、知識(shí)豐富的農(nóng)村少年形象。學(xué)生對(duì)這篇文章中閏土講的事情很感興趣,可以從這一點(diǎn)入手調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課堂上通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探究,再配以感情朗讀,理解感悟,是衡量學(xué)生是否突破難點(diǎn)理解重點(diǎn)的'關(guān)鍵。本著這一思想,確定本課教學(xué)重點(diǎn)及目標(biāo)如下。
【教學(xué)目標(biāo)】
。、知識(shí)與能力:
練習(xí)用比較快的速度閱讀課文,理解課文內(nèi)容,體會(huì)文章的思想感情。理解含義深刻的句子。有感情地朗讀課文,感悟、積累優(yōu)美的語(yǔ)言。
2、過(guò)程與方法:
讓學(xué)生在自主、合作、探究中學(xué)會(huì)理解感悟。
。场⑶楦、態(tài)度、價(jià)值觀:
課文寫(xiě)景優(yōu)美,寫(xiě)場(chǎng)面生動(dòng),可引導(dǎo)學(xué)談讀后的感受,引導(dǎo)學(xué)生想象感興趣的場(chǎng)景。
【教學(xué)重點(diǎn)】
練習(xí)用比較快的速度閱讀課文,體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。
【教學(xué)難點(diǎn)】
理解含義深刻的句子。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
。薄W(xué)生預(yù)習(xí)課文,掃除字詞障礙。
2、制作多媒體課件。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話(huà)導(dǎo)入
。薄⒄勗(huà):
有這樣一位少年,他和我們的年紀(jì)相仿,不僅健康、天真、活潑,而且勇敢、聰明、有本領(lǐng)、見(jiàn)識(shí)廣。大家想不想認(rèn)識(shí)他,了解他呢?
。病鍟(shū)課題:
少年閏土
齊讀課題。閏土是誰(shuí),他和我是什么關(guān)系?
。场⒖焖倌x課文,找出依據(jù)。
(我是少爺,閏土是給我家做工的忙月的兒子。他們是主人和仆人的關(guān)系。)
二、初讀課文整體感知
默讀課文,想想我和閏土是怎樣認(rèn)識(shí)的?這是一個(gè)怎樣的少年?他們之間發(fā)生了哪些事情?把你認(rèn)為含義深刻的句子畫(huà)下來(lái)。
三、學(xué)習(xí)描寫(xiě)閏土外貌的內(nèi)容
1、過(guò)渡語(yǔ):
一般情況下,我們認(rèn)識(shí)、了解一個(gè)人的時(shí)候,首先認(rèn)識(shí)和了解這個(gè)人的什么呢?
。ㄒ胝J(rèn)識(shí)一個(gè)人,先要看他的外貌。)
2、閏土長(zhǎng)什么樣呢?速讀課文,畫(huà)出有關(guān)句子。
。场⒆x他正在廚房里用圈子將他套住了一句。
板書(shū):
紫色的圓臉頭戴小氈帽頸套銀項(xiàng)圈
。、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)閏土的外貌有什么特點(diǎn)?
小組討論,全班交流。
教師總結(jié)板書(shū):
健康可愛(ài)
四、理清四件事的順序
1、提問(wèn):
閏土和我在一起,給我講了哪些事?
。病⑺娜诵〗M學(xué)習(xí),用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。
。、學(xué)生按先后順序說(shuō)一說(shuō)。
4、師生評(píng)論,調(diào)整板書(shū):
雪天捕鳥(niǎo)
夏日拾貝
月夜刺猹
潮汛看魚(yú)
少年閏土教案 篇3
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
。、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)理解含義深刻的句子。
。病W(xué)習(xí)生字、2個(gè)多音字,理解無(wú)端、稀奇、如許等部分詞語(yǔ)的意思。
。、了解閏土是個(gè)機(jī)智勇敢、聰明能干、活潑可愛(ài)、見(jiàn)多識(shí)廣的農(nóng)家少年,感受熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情。
。础W(xué)習(xí)作者抓住人物的`言行外貌概括人物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。
5、有感情地朗讀課文。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、學(xué)習(xí)四件稀奇事,揣摩人物語(yǔ)言、動(dòng)作,體會(huì)人物的特點(diǎn)。
。、繼續(xù)進(jìn)行理解含義深刻句子的訓(xùn)練。
【教學(xué)難點(diǎn)】
揣摩人物的特點(diǎn),體會(huì)課文塑造人物的方法。
【課前準(zhǔn)備】
課件制作。
【課時(shí)安排】
。舱n時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課
多媒體顯示配樂(lè)圖片,把學(xué)生帶入神奇而美麗的月下看瓜的情景。
。▽(dǎo)情入境,引出課題,激起學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的欲望。)
二、檢查預(yù)習(xí),整體感知
。、學(xué)生分段朗讀課文,糾正字音:
默讀課文,在課本空白處作簡(jiǎn)單的批注,在文中你不理解的地方做上記號(hào)。并想一想少年閏土給你留下了怎樣的印象?
。、學(xué)生自讀圈畫(huà),教師巡視指導(dǎo)。
。、學(xué)生質(zhì)疑。
。础⒊鍪揪毩(xí):
把下面的詞語(yǔ)與正確的解釋連線(xiàn):
其間只知道
無(wú)端稀奇
素不知道如此
如許從來(lái)不知道
希奇其中
單知道無(wú)緣無(wú)故
。怠⒄f(shuō)說(shuō)少年閏土給你留下了怎樣的印象?
。苷劧嗌倬驼劧嗌。)
。ǔ踝R(shí)閏土,了解特點(diǎn)。)
【少年閏土教案】相關(guān)文章:
少年閏土教案11-09
少年閏土教案03-31
《少年閏土》教案07-20
少年閏土教案04-07
《少年閏土》教案01-23
《少年閏土》教案【推薦】04-02
【熱】《少年閏土》教案04-02
《少年閏土》教案【熱】04-02
《少年閏土》教案【精】04-02