一年級語文上冊教案《雪地里的小畫家》

時(shí)間：2022-03-15 19:31:11 教案我要投稿

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一年級語文上冊教案《雪地里的小畫家》

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的一年級語文上冊教案《雪地里的小畫家》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一年級語文上冊教案《雪地里的小畫家》

　　一、導(dǎo)入

　　1、還記得老師和大家一起學(xué)過的一首非常好聽的兒歌《四季》嗎，我們一起把它背一遍。

　　2、小朋友們喜歡冬天嗎?冬天是個(gè)魔術(shù)師，它呼地一吹，滿天飄起了雪花，數(shù)不清的雪花從空中飄落下來，你們喜歡嗎?(課件下雪)那就讓我們高興地喊一喊，告訴大家下雪的消息。

　　(下雪啦!下雪啦!)

　　3、在這么高興的日子里，有一群小動(dòng)物聽到小朋友的喊聲也來到了這里，它們是——雪地里的小畫家。

　　4、老師在黑板上寫課題，我看誰看得最認(rèn)真，你們可以邊看邊跟著讀。(教師板書課題)

　　老師提醒大家，這個(gè)字要讀輕聲，的，一齊把課題來讀一遍

　　二、初讀課文

　　1、雪地里來了哪些小畫家呢?我們一起去看一看。請小朋友把書翻到123頁，自己讀一讀課文，用心思考下面的問題：

　　(1)雪地里來了哪些小畫家?

　　(2)它們都畫了什么?

　　2、剛才大家都讀得很熟練，看來小朋友課前都進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)，女孩子一起來讀一遍給大家聽好嗎?女孩子準(zhǔn)備。女孩子在讀的時(shí)候，男孩子該干什么呢?左手——壓書，右手——指字。

　　好的，女孩子，預(yù)備——開始

　　剛才女孩子讀的時(shí)候男孩子聽得很認(rèn)真，男孩子想挑戰(zhàn)一下女孩子嗎?

　　男孩子準(zhǔn)備，預(yù)備-----開始

　　男孩子讀得真不錯(cuò)，我們一起來把課文讀一遍，好嗎?

　　3、現(xiàn)在我們把生字寶寶請出來，考考你。

　　課件出示全班齊讀。

　　4、這些字當(dāng)中，哪些字的讀音需要我們注意的呢?你來當(dāng)當(dāng)小老師告訴大家。

　　啦：輕聲。

　　睡：翹舌音。睡字特別難記，你有什么好方法記住它?睡是目字旁，眼皮垂下來了，就要睡著了。

　　參：平舌音，你在什么地方看見過這個(gè)字?你能用參加說一句話嗎?

　　成：后鼻音，翹舌音

　　老師考一考你們，去掉[拼音誰來試一試呢?(指名回答——一起讀)

　　三、細(xì)讀課文

　　1、看到大家學(xué)得這么認(rèn)真，小畫家們都急著出來和大家見面了，他們是誰呢?(課件出示)和他們打打招呼吧。

　　誰來把畫說完整呢?

　　( )( )( )和( )是雪地里的小畫家。

　　( )( )( )和( )來到雪地里畫畫。

　　雪地里的小畫家有( )，有( )，有( )，還有( )。

　　2、這么多的小畫家，課文中是用哪個(gè)詞來說的呢?一群

　　咱們有個(gè)成語叫三五成群，三個(gè)以上才能說是一群，現(xiàn)在來了四個(gè)小畫家，怪不得叫一群小畫家。

　　請你把這句話來讀一讀：雪地里來了一群小畫家。

　　3、為什么稱這些可愛的小動(dòng)物為小畫家呢?他們都畫了什么呢?從書中找句子來說一說。(指名回答)

　　4、看著畫家們的畫，讀著作者的詩句，我們真佩服這四位小畫家，讓我們一起美美地來讀一讀這句話

　　小雞畫竹葉

　　小狗畫梅花，

　　小鴨畫楓葉，

　　小馬畫月牙。

　　5、他們太了不起了，不僅因?yàn)樗麄儺嫷闷�，還因?yàn)樗麄儺嫯嫴挥妙伭虾彤嫻P呢，(出示句子)

　　不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。

　　他們靠什么畫畫呢?腳

　　小雞、小鴨、小狗的腳我們一般叫爪子，小馬的腳我們叫蹄子，這些小動(dòng)物的爪子或者蹄子，形狀各異，在雪地上一踩，就能畫出這么漂亮的畫，這些畫其實(shí)就是小動(dòng)物們的腳印。

　　因?yàn)樾‰u的腳印像竹葉，所以小雞畫竹葉。

　　因?yàn)樾」返哪_印像( )，所以小狗畫( )。

　　因?yàn)樾▲喌? )，所以小鴨畫( )。

　　因?yàn)? )，所以( )。

　　6、現(xiàn)在小雞、小鴨、小狗、小馬都在這里，你能把他們和他們的畫連起來嗎?

　　指名回答

　　7、還有誰沒參加呢?青蛙

　　為什么他在洞里睡著啦?

　　冬眠

　　有些小動(dòng)物每到冬天就躲在洞里不吃不動(dòng)，到第二年的春天才出來，我們用疑問的語氣來讀讀這句話——

　　回答——

　　小朋友今天的表現(xiàn)真棒，接下來，我們一起把整首兒歌來讀一讀。

　　四、學(xué)習(xí)生字

　　1、學(xué)習(xí)了課文，該學(xué)生字了，這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)第一個(gè)生字，幾，它和我們以前學(xué)過的哪個(gè)字很像?兒，有什么區(qū)別呢?看老師在田字格中寫一個(gè)

　　2、請小朋友在書上描一個(gè)。

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