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小班防近視健康教案（精選11篇）
作為一名教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的小班防近視健康教案，希望能夠幫助到大家。
小班防近視健康教案 篇1
活動目標：
1、了解眼睛對人的重要性。
2、初步學會指認視力表。
活動準備：
眼睛示教圖，小眼睛貼紙，兒童臉蛋圖片，眼罩，視力表等。
活動過程：
一、我的大眼睛——認識眼睛
師：我請小朋友一起來猜個謎語，謎面是：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄；上大門，下大門，關起門來就睡覺。
師：嗯，謎底就是：我們的眼睛。（出示圖片引導幼兒觀察。）
提問：
1、這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點是什么？眼睛是用來干什么的？
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
總結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。
二、大眼睛的功能——眼睛的'重要性
師：（出示盲人圖片）哪個小朋友來說說這個叔叔為什么帶著一個墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走？
師：教師引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應該怎樣呢？（使幼兒懂得關心、幫助殘疾人）
游戲：幼兒手里拿著兩個“眼睛”，站在距兒童臉蛋圖片一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看誰貼得準。
三、我的大眼睛——學會指認視力表
師：今天我要考考小朋友的眼力，看看誰的眼力最好。（出示視力表）這個圖案像什么呀？
師：小朋友很聰明，陳老師現(xiàn)在來變一下，看看會變成什么？
師：現(xiàn)在我請小朋友閉上一只眼睛，用另外一只眼睛來看陳老師手中的圖片。
總結：開口向上像座山，開口向下像桌子，開口向左像跑道，開口向右像英語E。用一只眼睛看圖片有點費勁，所以我們要保護好自己的大眼睛。
小班防近視健康教案 篇2
活動目標：
1、認識眼睛的基本構造，知道眼睛的用途。
2、知道要愛護眼睛以及可能會傷害眼睛的危險行為，學習保護眼睛的方法。
活動準備：
1、眼睛的特寫圖片，小男孩玩偶，細樹枝。
2、胡蘿卜沙拉。
2、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、謎語導入活動。
教師：
�。�1）謎語：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關起門來就睡覺。
�。�2）教師：小朋友們這個謎語的謎底是什么呢？
2、讓幼兒觀看眼睛的特寫圖片，了解眼睛的大概構造以及作用。
�。�1）教師：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間的.黑葡萄是什么？
�。�2）教師：眼睛是用來干什么的？（請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。）
�。�3）教師小結：眼睛對我們來說很重要，沒有眼睛我們什么也看不到。
3、觀看情景表演，了解可能會傷害眼睛的種種行為。
�。�1）教育引導幼兒觀察、理解情境1——看電視時離電視機很近，會傷害我們的眼睛，也不能看的太長時間。
�。�2）教師引導幼兒觀察、理解情境2——偷偷地戴大人的眼鏡。眼睛有問題的時候才需要戴眼鏡，不要隨便戴別人的眼睛會傷害自己的眼睛。
�。�3）教師引導幼兒觀察、理解情境3——用臟手揉眼睛。臟手上有許多細菌，用臟手揉眼睛會讓眼睛受傷。
�。�4）教師引導幼兒觀察、理解情境4——對著太陽看，盯著強光看。看很強的光線會傷害我們的眼睛。
（5）教師引導幼兒觀察、理解情境5——玩尖銳的物品。會不小心扎到眼睛。眼睛受傷了就什么耶看不見了。
4、引導幼兒了解保護眼睛的方法。
�。�1）教師：小朋友們，你們知道有哪些保護眼睛的方法嗎？
�。�2）教師小結：看書看電視時間長了要向遠處眺望一下，看看遠方的東西，還可以看看綠色的樹林、草地，讓眼睛休息、放松。也可以多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、鴨肝、豬肝等。等我們長大一點兒，我們還學會做眼保健操，這些都是保護眼睛的好辦法。
5、引導幼兒觀看教學掛圖或幼兒用書，懂得有危害的行為不可以去做。
6、讓幼兒愉快地享用胡蘿卜沙拉，活動結束。
小班防近視健康教案 篇3
活動目標
1、初步了解眼睛的結構，知道眼睛的功能。
2、通過看眼睛、說眼睛，增進互相了解和交流。
3、初步懂得保護眼睛的重要，注意用眼衛(wèi)生。
4、使幼兒萌發(fā)保護眼睛的意識。
5、了解眼睛的外觀結構。
活動準備：
每人一面小鏡子，"大大的眼睛"畫面兩幅。
活動過程：
1、老師出謎語："上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄"讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的.一樣什么東西？
2、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的？引導幼兒在鏡子里仔細看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。
3、提問：眼睛什么地方會動？幼兒邊摸邊感知眼球會動。
眼睛里有什么？是什么顏色的？
眼睛長在哪里？
4、讓幼兒互相觀察眼睛，并進行比較。
5、引導幼兒討論眼睛有什么用？（幼兒互相討論、交流）
6、出示畫面并提問：
1、眼睛有什么用？
2、我們怎樣愛護、關心自己的眼睛？
讓幼兒知道畫畫時要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。
小班防近視健康教案 篇4
一、活動目標：
1、鞏固和加深對眼睛作用的認識，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。
2、了解損傷眼睛的正確做法。
3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。
4、通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。
5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
二、重點難點
1、怎樣保護眼睛。
2、如何培養(yǎng)幼兒良好用眼衛(wèi)生習慣。
三、活動準備：
教學課件
四、活動過程
1、用一則生動的謎語引入活動主題:上面毛，下面毛，中間有顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。（眼睛）
2、說說是怎么猜出來的：你怎么知道的?
3、引導認識眼睛的重要性：我們的眼睛重要嗎？為什么重要？
4、體驗失去眼睛后的不便：這么重要的東西如果沒有了會怎么樣呢？
5、請幼兒用手遮住眼睛，說說感受。
五、引導幼兒初步認識眼睛的作用
眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到傷害。
1、觀看教學課件。提問：這個小朋友為什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？
2、討論：眼睛為什么會生�。浚ㄅK手揉眼睛，擦眼睛，看書或看電視太疲勞，坐姿不端正）
3、播放教學課件引導幼兒判斷哪些圖是正確的，那些圖是錯的，為什么？
六、討論怎么樣保護視力？
(看電視要保持2米以上，看書，電視時間不能太長；坐姿要端正，看書時間長了要休息，向遠處看看綠色植物，不要在強光下看書；寫字要保持一拳、一尺、一寸的距離；多吃胡蘿卜，毛巾，臉盆專人專用，定期消毒
七、教幼兒一套簡單的眼睛保護操。
一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，換個地方再柔柔。
八、結束語：
眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護眼睛的.好習慣，讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。
九、教學反思
通過上這節(jié)課，我知道我準備的還是不夠充分，我聽取了經(jīng)驗豐富的老教師的建議，積極吸取經(jīng)驗，謙虛請教，讓我學到了不少知識，如果再讓我上一次，我會努力學習，精心準備，把課上的更精彩！
小班防近視健康教案 篇5
活動目標：
1.讓幼兒初步了解自己的眼睛結構、特點。
2.使幼兒懂得眼睛的用途和它的重要，進而培養(yǎng)保護眼睛的意識。
3.幼兒通過看眼睛、說眼睛，增進與同伴的了解和交流;在獲得知識的同時也獲得了快樂。
4.知道保護眼睛的方法。
5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
活動準備：
每人一面小鏡子，“眼睛”畫面兩幅。
活動過程：
1.老師說謎語：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”，讓幼兒猜一猜是我們身上的什么?
2.幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導幼兒仔細看一看，或者用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。
3.提問：眼睛什么地方會動?(幼兒邊看邊摸)知道眼皮會一眨一眨的，眼球會轉動。
4.讓幼兒互相觀察眼睛，進行比較，進一步感知眼睛的結構。(教師引導幼兒說出自己的想法，說一說自己的眼睛與別人的眼睛有什么不同。
5.引導幼兒討論眼睛的用處。教師小結：眼睛對我們的重要作用，強調在日常生活中要特別注意保護我們的眼睛。
6.出示畫面并提問：眼睛有什么用?我們怎樣保護眼睛?讓幼兒知道看書、畫畫時要坐端正，平時不用臟手揉眼睛，要用干凈的面巾紙或手帕擦眼等。
活動結束：
教師對本次活動進行總結，表揚在活動中積極參與的'幼兒，同時也要鼓勵那些在活動中較安靜的孩子，讓他們在獲得知識的同時，也獲得了快樂，更體驗到教師的關心和愛護。培養(yǎng)和保持了他們對健康活動的興趣。
活動反思：
活動過程中，我首先利用猜謎語的小游戲來引入，孩子們都十分的感興趣，但是我在個別孩子說出謎底時，原意是想讓孩子們有個發(fā)散性思維，而沒有及時的給予了肯定，造成了在這一環(huán)節(jié)上浪費的時間比較多。在教育孩子如何愛護保護眼睛的時候，雖然有讓孩子們自由討論，但是孩子們的回答都比較局限，只能說：“不用手揉眼睛”等等，而老師也沒有進一步的去引導。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察，雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進行展示，可是在選擇圖片上來看，所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時候需要更加的謹慎�？偟膩碚f，今天的這個活動效果還是很不錯的，整個活動氣氛比較好，雖然在活動過程中仍有些許的不足，但是有反思有改正才會有進步，相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。
小班防近視健康教案 篇6
活動目標：
1.初步了解眼睛的外形特征和簡單功能。
2.在看看、說說、猜猜的過程中感受眼睛外形特征的多樣性。
3.積極參加活動，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
活動準備：
1."猜猜他是誰"ppt（包括教師的眼部特寫、辨識度較高的幾位幼兒的眼部特寫）。
2.幼兒熟悉的幾種動物的眼部特寫ppt。
3.小鏡子人手一面（活動前置于幼兒椅子下面）。
活動過程：
一、游戲《小手拍拍》導入活動。
二、"猜猜他是誰"，萌發(fā)幼兒觀察眼睛的興趣。
1.教師逐個放映幾位幼兒眼部特寫的畫面，引導幼兒猜測。
師：這里有一些亮眼睛的小朋友的照片，請你猜猜他是誰？
師：你是從哪里看出來的？（教師根據(jù)幼兒的回答進行追問，幫助幼兒梳理知識經(jīng)驗）。
2.展示教師眼睛部分的畫面，請幼兒猜測是班上哪位教師的眼睛，提高觀察活動的趣味性。
小結：每個人的眼睛都是獨一無二的，看眼睛就能區(qū)分出每一個人。
二、觀察眼睛，初步了解眼睛的外形特征和簡單功能1.幼兒照鏡子觀察自己的眼睛。
師：你的眼睛是什么樣的？請你拿出小鏡子來看一看，然后說一說。（幼兒先自由交流，再個別講述。）2.幼兒結合ppt再次集體感知眼睛的外形特征。
小結：眼睛上面有睫毛，它能幫助我們遮擋灰塵；眼睛上面還有眼皮，眼皮會一睜一閉，保護眼睛；眼睛里面有眼球，眼球上有黑色的眼珠，眼珠會轉動，它能讓我們看到各個方向的東西。
3.觀看外國人眼部照片的ppt，感知眼睛外形特征的多樣性。
師：我們都有一雙黑色的眼睛，你還見過什么顏色的'眼睛？（逐幅播放ppt，引導幼兒感受、交流）三、擴展話題，了解動物的眼睛師：除了人有眼睛，誰也有眼睛呢？
師：（出示小動物眼睛部分ppt）請你猜一猜，它是誰？
小結：眼睛是各種各樣的。人有眼睛，動物也有眼睛。動物的眼睛也是多種多樣的。
四、感受眼睛的作用。
1.教師引導幼兒用手掌遮擋自己的眼睛，引發(fā)幼兒思考。
師：眼睛有什么用呢？如果沒有眼睛會怎么樣？我們要怎樣保護好眼睛呢？
2、游戲：《我的亮眼睛》
教師出示紅色（綠色）雪花片，請幼兒用眼睛到臺下客人老師處找出和老師手上顏色一樣的雪花片。
小結：我們的眼睛真亮、真能干，能幫老師找到需要的雪花片，現(xiàn)在我們一起用這雙亮亮的眼睛去后院里看一看、找一找什么東西是你最喜歡的！
小班防近視健康教案 篇7
活動意圖
教育反思讓幼兒知道眼鏡非常有用，它能幫助眼睛有毛病的人清楚地看東西。
活動目標
1、簡單了解眼鏡的不同用途，感受科學在我們生活中的作用。
2、能積極思考，大膽提出問題。
3、引導孩子樂于接受治療。
4、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。
活動準備
1、經(jīng)過驗視力和聽保健醫(yī)生的講解，對眼睛常見的疾病有一定的認識
2、一位戴隱形眼鏡的老師和戴近視眼鏡的老師。
活動過程
一、引起幼兒注意
1、引起幼兒注意老師的近視眼鏡：“這是什么眼鏡？”
2、“為什么老師要戴這樣的眼鏡？”
3、“如果不戴眼鏡，看東西會怎么樣？戴了眼鏡看東西又會怎么樣？”
二、多樣的眼鏡
1、出示太陽鏡，潛水鏡等：“你們認識這些鏡嗎？它們有什么作用？”
2、向幼兒介紹各種眼鏡太陽鏡—可以保護眼睛，防止眼睛被強光刺傷。潛水鏡—潛水員專用的，防止眼睛被咸澀的海水傷害，并能看清楚海里的東西。立體鏡—是供大家看立體電影的。紅外線夜視鏡—是在夜間觀察物體或環(huán)境用的。
3、你還知道哪些眼鏡引導幼兒大膽想象“如果你是科學家你會發(fā)明什么樣的眼鏡？”
三、感受眼鏡的發(fā)展與進步。
1、觀察所有的眼鏡：“它們有什么共同的特征？”
2、請你們猜猜，老師有沒有戴眼鏡？（戴隱形眼鏡的老師）
3、老師向幼兒介紹隱形眼鏡，可讓小朋友觀察隱形眼鏡。并介紹隱形眼鏡的好處。
可以帶領幼兒在操作活動中，做副小太陽鏡，讓幼兒親身感受太陽鏡的作用。
幼兒對眼鏡產生了濃厚的興趣并了解了眼鏡有不同種類，不同作用。幼兒在觀察過程中能夠積極思考，激發(fā)了幼兒探索的欲望。
活動反思
本次活動將天氣和心情結合起來，巧妙地將幼兒感受別人情緒與天氣預報聯(lián)系起來，在設計此活動時，我考慮到這是個偏重社會領域的`活動，于是我把幼兒的“注意聽”與“大膽說”作為設計這次活動的重點�；顒舆^程中，我注意用我的語言和眼神與孩子進行交流，為他們創(chuàng)設了一種積極、主動的活動氛圍，充分調動了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。但老師的隨機教育能力和指導性語言的運用，還存在許多的問題例，我會在以后常教育中不斷反思自己的教育行為，結合理論，努力使自己的摸索、實踐過程縮短，以便自己不斷地、迅速地得以提高。
小班防近視健康教案 篇8
活動目標：
1、通過畫眼睛里所看到的世界，大膽表達對生活的感受。
2、發(fā)展想象力，能按意愿作畫。
活動準備：
1、水彩筆、幼兒操作材料
2、PPT、范畫
活動過程：
一、通過猜謎語，引起幼兒興趣
1、謎面：兩只葡萄黑又亮，白天陪我看世界，晚上伴我入夢鄉(xiāng)
2、出示圖片，引導幼兒觀察，了解眼睛的作用
（1）提問:眼睛是由哪幾個部分組成的？（上下眼睫毛、白眼球、黑眼球）
�。�2）教師：我們都有一雙明亮的眼睛，那你們知道眼睛有什么作用嗎？
�。�3）小結:眼睛幫助我們認識事物和看東西的，是我們人體重要的視覺器官，對于我們每個人來說都很重要。
二、觀察圖片，引出課題，啟發(fā)幼兒想象
1、幼兒自由討論
教師：眼睛是用來看東西的，你用眼睛看到了什么？
2、播放圖片，幼兒欣賞
�。�1）教師：原來我們用眼睛可以看到了這么多的東西！今天，我也
（2）想和你們分享我眼睛里的世界
�。�3）教師播放圖片并朗誦自編詩歌《小小的眼睛》
�。ㄎ矣幸浑p小小的眼睛，小小的眼睛，裝下藍藍的天空藍藍的海，裝下紅紅的花兒綠綠的草。小小的眼睛，裝下高高的大樓，裝下了爸爸媽媽。我用小小的眼睛裝下了整個美麗的地球。）
3、請幼兒討論、說一說自己眼中的世界
教師：看完了我眼睛里的世界，你們眼睛里世界是什么樣的？
三、欣賞幼兒作品
�。�1）教師：知道了你們眼睛里的世界，我們來欣賞下哥哥姐姐眼睛里的世界吧！
（2）教師：來，把我們眼睛里的世界也畫下來吧！
四、教師講解示范，提出作畫要求
1、教師：我們怎樣畫眼睛才能裝這么多的`東西呢？
2、教師示范畫眼睛步驟
�。�1）先畫一只大大的眼睛，眼睛要畫大一些。從畫紙的左邊邊沿向上畫一條大弧線到右邊邊沿，再從左邊邊沿向下畫一條大弧線到右邊邊沿。
�。�2）在上下弧線上畫上眼睫毛，上面眼睫毛長些，下面眼睫毛短些。
�。�3）然后在眼睛里畫上圓圓的眼球。
�。�4）最后引導幼兒在眼睛里畫上看到的東西，涂上顏色
五、幼兒作畫，教師指導
�。�1）指導個別幼兒掌握畫面布局。
�。�2）鼓勵能力強的幼兒畫出復雜的畫面。
六、幼兒互相欣賞作品，并自由談論作品內容
小班防近視健康教案 篇9
活動目標：
1、了解皮膚的特點與作用，能憑借觸覺及原有經(jīng)驗辨認觸摸對象。
2、知道保護皮膚的重要性。
3、培養(yǎng)探索自然的興趣。
4、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。
活動準備：
1、紙盒每組一只，內裝毛玩具、樹皮、羽毛、棉絮、泡沐塑料、木板、金屬制品、棉織物等便于出摸感知的物品。紙盒一側摳一小洞，可讓一只手伸入。
2、用于蒙眼的眼罩或長手帕。
3、繪畫用的紙、筆人手一份。
活動過程：
一、神奇"緊身衣"
�。�1）我們身體上有一樣神奇的東西，請你猜一猜它是什么？
�。�2）教師講述科學小品《神奇的緊身衣》
（3）幼兒說說，皮膚有哪些"本領"，（它有觸覺，能知道冷熱軟硬和痛癢，它能調節(jié)體溫，排泄廢物）應該怎樣保護它？（防止燙傷、劃破…….）
二、不看也知道
�。�1）皮膚有一樣了不起的'本領，它碰到一樣東西，不用眼睛幫忙，就能"猜"出是什么？
�。�2）每組派一名幼兒來摸紙盒中物品，并說出物品名稱或種類，教師取出該物品驗證猜測是否正確。
�。�3）每組一只紙盒，輪流蒙眼觸摸盒中物品，說說物品的名稱或種類。
�。�4）每組一只紙盒，輪流蒙眼觸摸盒中物品，說說名稱或種類。
�。�5）取出盒中物品，用其接觸其他身體部位上的皮膚，說說有什么感覺。
三、好像長了眼睛。
（1）皮膚很神奇，好像長了眼睛。我們來看看誰的皮膚更神奇。
�。�2）幼兒兩兩結伴，幼兒甲在幼兒乙背上用手指畫簡單的圖形（或寫字、寫數(shù)字），乙在紙上記錄甲所畫的圖形。然后，兩人對換。
�。�3）連續(xù)進行幾次，看看誰的感覺更準，能把畫在背上的簡單圖形正確記錄下來。
教學反思：
在活動的準備中，不僅有物質方面的準備，比如：認識、感知皮膚特征和作用所用的放大鏡、玻璃球、鉛筆、面團、印泥等；而且還有知識方面的準備，比如：活動前幾天和孩子一起收集樹皮、水果皮、蔬菜皮，并讓幼兒觀察其變化，了解植物也有自己的皮膚等等知識方面經(jīng)驗的積累。所有這些活動準備不是圖形式花哨好看，而是真正為了讓幼兒從各方面去了解動植物以及我們人類的皮膚，真正為了幼兒能自主發(fā)現(xiàn)、自主探索、自主學習而準備，真正落到了實處。
小班防近視健康教案 篇10
設計意圖：
眼睛是我們身體的重要器官。隨著孩子們年齡的增加，看書、畫畫的機會日益增多，保護眼睛就顯得日益重要。此活動旨在讓幼兒多方面收集資料，在充分的討論和體驗下，知道保護眼睛的重要性，掌握保護眼睛的基本知識，并在日常生活中注意保護自己的眼睛。
活動目標：
1、了解有關眼睛的構造和衛(wèi)生方面的知識，防止眼疾。
2、懂得愛護自己眼睛的重要性。
3、萌發(fā)從小珍愛生命的意識。
4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
活動準備：
1、收集有關眼睛方面的資料。
2、對班級幼兒視力進行事先了解。
3、在一副幼兒太陽鏡上涂上油脂，使眼睛看東西模糊。
4、掛圖《眼睛生病了》。
活動過程：
1、交流自己收集的.有關眼睛的資料。
2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會生什么病呢？（近視眼、紅眼病、沙眼、結膜炎、麥粒腫等。）
3、討論：眼睛為什么會生病？（如：臟手帕擦眼睛、臟手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲勞、坐姿不端正等。）
4、請幼兒帶上涂有油脂的太陽鏡，體驗視力不好的痛苦。
5、討論：怎樣保護視力?
(看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長；看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物；不能在太強或太弱的光線下看書；寫字時要注意保持一拳、一池、一寸的距離；多吃胡蘿卜對保護視力有很大好處；平時毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒或清洗，防止相互傳染；眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。)
活動延伸：
1、在日常生活和學習中隨時提醒幼兒注意保護自己的視力。
2、進一步開展有關眼睛的討論。
活動反思：
通過活動的開展讓幼兒明白眼睛的作用，通過合作研討，得出保護眼睛的方法來，又經(jīng)過課件的展示強化了幼兒的護眼意識，懂得眼睛的重要性。幼兒在活動中積極思考，討論活躍，輕松的學到了護眼的方法。在整個活動中，幼兒表現(xiàn)積極，有很強的求知欲和興趣。
小班防近視健康教案 篇11
活動目標：
1、知道長時間看電視會危害眼睛，造成視力下降。
2、了解造成視力下降的其他原因，學習保護視力的方法。
3、學會關注自己的眼睛，愿意主動、積極地保護好眼睛。
活動準備：
1、活動前幼兒和家長一同完成調查表。
2、彩紙、水彩筆若干。
活動過程：
1、教師和幼兒看視力統(tǒng)計表，喚醒幼兒的經(jīng)驗。
�。�1）教師出示事先準備好的統(tǒng)計表，分析幼兒的視力情況。
教師：前幾天，老師給我們檢查了視力，哪些小朋友的視力不太好呢？
（2）教師和幼兒一同討論視力不好有什么不方便，可以請視力不好的幼兒說說，也可以請爸爸媽媽視力不好的幼兒說說。
教師：視力不好，眼睛看不清楚，會有什么不方便呢？如果你的視力不好，你會怎么想？
�。�3）教師和幼兒共同小結：我們的眼睛非常重要，如果視力不好，就會給我們的生活帶來很多不方便。
2、教師和幼兒一同討論，了解造成視力下降的原因。
�。�1）教師和幼兒自由討論造成視力下降的原因。
教師：是什么原因讓我們的視力下降，看不清東西呢？
幼兒可以自由地說出一些原因，如：看電視太多，看書姿勢不正確等。
�。�2）教師和幼兒小結：我們的眼睛很容易受到傷害，如果我們看電視太多、看書畫畫和寫字的姿勢不正確，都會使視力下降，看不清東西。
（3）教師出示調查表，和幼兒一同分析電視對眼睛造成的危害。
教師：你經(jīng)�？措娨晢幔靠措娨晻r間太長，眼睛會有什么感覺？如果眼睛不舒服應該怎么做？你覺得小朋友看電視，每次多長時間比較好？
�。�4）教師小結：電視是我們的好伙伴，但是看電視的時間太長就會傷害眼睛。所以，我們看電視時間不能太長，要注意保護好自己的'眼睛。
3、教師引導幼兒學習保護視力的方法。
�。�1）教師啟發(fā)幼兒討論。
教師：我們還有什么保護眼睛的好辦法呢？
�。�2）教師和幼兒一起制作宣傳畫。
教師：我們都知道應該怎樣保護好眼睛，可以用什么方法告訴別的小朋友呢？（啟發(fā)幼兒用宣傳畫的形式表現(xiàn)出來。）
（3）教師和幼兒將完成的宣傳畫張貼在墻上。
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