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動物們的運動中班教案

時間:2022-02-25 11:24:49 教案 我要投稿
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動物們的運動中班教案

  作為一名教師,時常要開展教案準備工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的動物們的運動中班教案,希望對大家有所幫助。

動物們的運動中班教案

動物們的運動中班教案1

  活動的考慮與設計思路:

  本次活動我希望讓幼兒獲得更多的自主活動的機會,使幼兒在與同伴的互動中得到更充分的發(fā)展。在了解幼兒興趣、經驗、能力水平的基礎上提出了本次活動目標,在自由且愉快的活動氛圍中探索動物的運動特點引導幼兒聯(lián)想人類的運動項目與動物運動的相似之處。在活動中,不僅能提升幼兒的認知水平,也進一步發(fā)展幼兒跑、跳、爬、攀的基本運動能力以及探索和創(chuàng)新的能力。

  知識點:

  1、動物是運動健將

  大自然中有很多動物,它們會跑、會跳、會爬、會攀……會做許許多多的事,有很大的本領,有的可是大自然中的運動健將。

 。1)跳遠健將:袋鼠,袋鼠一跳的距離可以達到十幾米。

  (2)跑步健將:獵豹,獵豹的跑步速度有時比人類的汽車還快。

 。3)游泳健將:海豚,海豚游泳的速度比現(xiàn)代核潛艇還快。

  (4)跳高健將:跳蚤,跳蚤能跳過自身高度的100多倍。

 。5)滑雪健將:企鵝,企鵝的滑雪速度可達每小時30公里。

  2、生活中的小動物也會很多運動

 。1)跑——馬、羊、狗、貓

 。2)跳——兔、貓、青蛙

 。3)爬——烏龜、蛇

 。4)攀——猴

 。5)游——魚

  一、活動目標:

  1、讓幼兒了解小動物的運動特點,并模仿它們的動作。

  2、聯(lián)想人類的運動項目與動物運動的相似之處。

  5、 樂于觀察與發(fā)現(xiàn),激發(fā)幼兒探索動物運動方式的興趣。

  二、活動準備:

  1、 幼兒收集的各種動物運動的`圖片。

  2、 動物運動和人類運動的影片(由動物的運動、人的運動、人和動物的運動穿插三部分組成)

  3、 戶外鍛煉器材

  三、活動過程

  1、 它們怎樣動

  幼兒已經自行收集了一些動物運動的圖片,他們已經具有了一定的相關經驗,正迫不及待的想要表達,所以活動的開始,教師可引導幼兒先交流自己收集的動物圖片。說一說圖上是什么動物?它是怎樣運動的?(幼兒可以邊說邊模仿動物們的動作)教師在活動中可穿插進行知識點的強調。

  2、 動物模仿秀

  幼兒自由模仿各種動物,比一比誰學得最像

  也可將幼兒分成幾組,各組選出自己喜歡的一種動物,并模仿動物的動作,讓其他組的幼兒猜一猜是什么動物。

  3、動物和運動

  在現(xiàn)實生活中,我們的很多運動項目與動物的運動很相似,有些就是受到了動物的啟發(fā)而創(chuàng)造出來的。我們可以通過比較、觀察,讓幼兒自行發(fā)現(xiàn)、思考其中的關系,從而激發(fā)他們進一步探索的興趣。

  (1) 觀看動物運動的影片片斷

  提問:影片里都有哪些動物?他們在干什么?

 。2) 觀看人類運動的影片片斷

  提問:你看到了人們在做哪些運動?

  (3) 討論:動物的運動與人的運動有哪些相同的地方?

 。4) 觀看人的運動項目和動物的運動穿插對比的影片片斷

  提問:你發(fā)現(xiàn)了什么?

  小結:人們從動物的運動中得到啟發(fā),為了讓自己的身體更加健康、更加強壯,就模仿動物的運動,創(chuàng)造了很多運動項目。如:游泳、拳擊、賽跑、蕩秋千等。

 。5)引導幼兒找一找:還有哪些人類的運動也是受到了動物運動啟發(fā)?

動物們的運動中班教案2

  設計思路:

  動物是孩子的朋友,是幼兒喜愛并樂于接受的事物,很多幼兒在家中也養(yǎng)著各種寵物,天上飛的,地上走的,水里游的。每種動物都有其自身的運動特點,這與它們的生活習性息息相關。根據中班幼兒的年齡特點,我們開展“小動物來運動”這個活動,對動物的運動特點進行探索。

  知識點:

  1、動物是運動健將大自然中有很多動物,它們會跑、會跳、會爬、會攀……會做許許多多的事,有很大的本領,有的可是大自然中的運動健將。

  (1)跳遠健將:袋鼠,袋鼠一跳的距離可以達到十幾米。

 。2)跑步健將:獵豹,獵豹的跑步速度有時比人類的汽車還快。

 。3)游泳健將:海豚,海豚游泳的速度比現(xiàn)代核潛艇還快。

  (4)跳高健將:跳蚤,跳蚤能跳過自身高度的100多倍。

 。5)滑雪健將:企鵝,企鵝的滑雪速度可達每小時30公里。

  2、生活中的小動物也會很多運動

 。1)跑——馬、羊、狗、貓

 。2)跳——兔、貓、青蛙

 。3)爬——烏龜、蛇

 。4)攀——猴

  (5)游——魚

  活動目標:

  1、讓幼兒了解小動物的運動特點,并模仿它們的動作。

  2、聯(lián)想人類的運動項目與動物運動的相似之處。

  3、樂于觀察與發(fā)現(xiàn),激發(fā)幼兒探索動物運動方式的興趣。

  4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  5、發(fā)展幼兒的.觀察力、想象力。

  活動準備:

  1、幼兒收集的各種動物運動的圖片。

  2、動物運動和人類運動的影片(由動物的運動、人的運動、人和動物的運動穿插三部分組成)

  3、戶外鍛煉器材

  活動過程:

  1、它們怎樣動幼兒已經自行收集了一些動物運動的圖片,他們已經具有了一定的相關經驗,正迫不及待的想要表達,所以活動的開始,教師可引導幼兒先交流自己收集的動物圖片。說一說圖上是什么動物?它是怎樣運動的?(幼兒可以邊說邊模仿動物們的動作)教師在活動中可穿插進行知識點的強調。

  2、動物模仿秀幼兒自由模仿各種動物,比一比誰學得最像也可將幼兒分成幾組,各組選出自己喜歡的一種動物,并模仿動物的動作,讓其他組的幼兒猜一猜是什么動物。

  3、動物和運動在現(xiàn)實生活中,我們的很多運動項目與動物的運動很相似,有些就是受到了動物的啟發(fā)而創(chuàng)造出來的。我們可以通過比較、觀察,讓幼兒自行發(fā)現(xiàn)、思考其中的關系,從而激發(fā)他們進一步探索的興趣。

  (1)觀看動物運動的影片片斷提問:影片里都有哪些動物?他們在干什么?

  (2)觀看人類運動的影片片斷提問:你看到了人們在做哪些運動?

  (3)討論:動物的運動與人的運動有哪些相同的地方?

  (4)觀看人的運動項目和動物的運動穿插對比的影片片斷提問:你發(fā)現(xiàn)了什么?

  小結:人們從動物的運動中得到啟發(fā),為了讓自己的身體更加健康、更加強壯,就模仿動物的運動,創(chuàng)造了很多運動項目。如:游泳、拳擊、賽跑、蕩秋千等。

 。5)引導幼兒找一找:還有哪些人類的運動也是受到了動物運動啟發(fā)?

  讓幼兒獲得更多的自主活動的機會,使幼兒在與同伴的互動中得到更充分的發(fā)展。在了解幼兒興趣、經驗、能力水平的基礎上提出了本次活動目標,在自由且愉快的活動氛圍中探索動物的運動特點引導幼兒聯(lián)想人類的運動項目與動物運動的相似之處。在活動中,不僅能提升幼兒的認知水平,也進一步發(fā)展幼兒跑、跳、爬、攀的基本運動能力以及探索和創(chuàng)新的能力。

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