《為什么》大班音樂(lè)教案

時(shí)間：2022-06-19 15:46:42 教案我要投稿

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《為什么》大班音樂(lè)教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家收集的《為什么》大班音樂(lè)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《為什么》大班音樂(lè)教案

《為什么》大班音樂(lè)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲，鞏固對(duì)附點(diǎn)音符和跳音的理解。
　　2、啟發(fā)幼兒用多種方式，重點(diǎn)是運(yùn)用繪畫的方式記憶歌詞，鼓勵(lì)幼兒的個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性。
　　3、激發(fā)幼兒與同伴積極合作、互相幫助、快樂(lè)分享的良好情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、知識(shí)準(zhǔn)備：在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、思考提出問(wèn)題，積極思維；幼兒已學(xué)過(guò)歌曲“為什么”。
　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：錄好的歌曲伴奏帶、錄音機(jī)、幼兒操作板四塊。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、引導(dǎo)幼兒傾聽歌曲，比較這首“為什么”與原來(lái)學(xué)過(guò)的“為什么”的不同之處。
　　1、教師演唱后提問(wèn)：這首歌熟悉嗎？為什么？它和我們以前學(xué)過(guò)的'一樣嗎？
　　2、教師用手式和動(dòng)作幫助幼兒鞏固對(duì)附點(diǎn)音符和跳音理解。

　　二、啟發(fā)幼兒用經(jīng)驗(yàn)遷移的方式學(xué)會(huì)新歌。
　　1、提問(wèn)：我們可以用什么好辦法來(lái)記住歌曲中的小問(wèn)題呢？
　　2、嘗試用幼兒想出來(lái)的辦法記憶歌詞并演唱。

　　三、鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行合作，創(chuàng)編歌曲。
　　1、討論：小朋友，平時(shí)你們?cè)谏钪袝?huì)有哪些問(wèn)題呢？
　　2、引導(dǎo)幼兒合作的進(jìn)行歌曲創(chuàng)編。
　　要求：4個(gè)好朋友為一組、將自己最感興趣的問(wèn)題畫下來(lái)、小組看圖演唱時(shí)要與音樂(lè)的節(jié)奏一致，唱好附點(diǎn)音和跳音。

　　四、師生分享創(chuàng)編的歌曲與快樂(lè)。
　　1、各小組表演自己創(chuàng)編的歌曲，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的分享與互學(xué)。
　　2、根據(jù)幼兒創(chuàng)編情況，師生共同商議進(jìn)一步完善的辦法。

《為什么》大班音樂(lè)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)會(huì)歌曲，會(huì)用提問(wèn)的語(yǔ)氣歌唱，并唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和休止附。

　　2、對(duì)探究科學(xué)、自然現(xiàn)象有濃厚的興趣。

　　3、感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。

　　4、初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的`情感，并嘗試用語(yǔ)言進(jìn)行表述。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、思考及提出問(wèn)題，積極思維。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、以提問(wèn)的方式導(dǎo)入歌曲內(nèi)容。

　　2、教師范唱兩遍歌曲。

　　3、理解歌詞：你聽到老師唱了什么？

　　4、學(xué)唱歌曲。

　　（1）整體跟唱，提醒幼兒注意唱歌時(shí)的語(yǔ)氣。

　�。�2）重點(diǎn)知道唱好附點(diǎn)音符和八分休止附。

　�。�3）完整練唱。

　　教學(xué)反思：

　　在活動(dòng)中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。