《小兔的玩具店》小班教案

時間：2022-06-14 10:30:58 教案我要投稿

《小兔的玩具店》小班教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的《小兔的玩具店》小班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《小兔的玩具店》小班教案

《小兔的玩具店》小班教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、能嘗試根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對玩具進行分類。

　　2、知道東西分類擺放整齊，初步接觸分類的概念。

　　3、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、課件《小兔的玩具店》

　　2、玩具若干。

　　活動過程：

　　一、說一說，引起興趣請幼兒說說自己喜歡的玩具，并讓小朋友們選擇自己喜歡的玩具。

　　二、聽一聽，欣賞故事

　　1、我們小朋友也都非常喜歡玩具，小兔剛開了一個玩具店，里面有很多不一樣好玩的玩具，教師點擊PPT故事欣賞，播放故事《小兔的玩具店》

　　2、幼兒討論：有什么好辦法可以幫助小兔？

　　3、教師小結(jié)：我們把這些玩具都分開來，這樣找起來就會方便很多了。

　　三、想一想、嘗試分類

　　1、教師：我們再想一想，要把小兔的玩具店里的東西按照不同的類型分開，我們可以怎么分。

　　2、幼兒自由發(fā)言、討論。

　　3、教師：老師這兒也有很多玩具，我請小朋友們來分一分。

　　四、做一做，復(fù)習(xí)鞏固

　　1、教師點擊課件中的游戲，請幼兒將不同種類的玩具按顏色、形狀、材料的不同進行分類。

　　2、教師：現(xiàn)在，小兔的玩具店里可整齊了，不同的玩具都在不同的.貨架上，一找就能找到。小朋友們，我們也回家去試試看，把玩具分分類。

　　反思：

　　將數(shù)學(xué)融入到幼兒的生活中去，選擇他們熟悉的情境進行游戲，他們很感興趣。此次的教學(xué)活動進行的很順利，也很完美。

《小兔的玩具店》小班教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、能嘗試根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對玩具進行分類。

　　2、知道東西分類擺放整齊，初步接觸分類的概念。

　　3、懂得東西要擺放整齊的道理，并學(xué)會分類。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、故事《小兔的玩具店》

　　2、玩具若干。

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入

　　小朋友，你們喜歡玩具嗎?(請幼兒說說自己喜歡的玩具，并讓小朋友們選擇自己喜歡的玩具。)

　　二、教師完整講述故事，幼兒認(rèn)真傾聽。

　　1、我們小朋友也都非常喜歡玩具，小兔剛開了一個玩具店，里面有很多不一樣好玩的玩具，小朋友豎起耳朵聽老師講故事好嗎?會提問的喲。

　　2、幼兒討論：有什么好辦法可以幫助小兔?

　　3、教師小結(jié)：我們把這些玩具都分開來，這樣找起來就會方便很多了。

　　三、想一想、嘗試分類

　　1、教師：我們再想一想，要把小兔的玩具店里的東西按照不同的類型分開，我們可以怎么分。

　　2、幼兒自由發(fā)言、討論。

　　3、教師：老師這兒也有很多玩具，我請小朋友們來分一分。

　　四、做一做，復(fù)習(xí)鞏固

　　1、教師視頻中的游戲，請幼兒將不同種類的`玩具按顏色、形狀、材料的不同進行分類。

　　2、教師：現(xiàn)在，小兔的玩具店里可整齊了，不同的玩具都在不同的貨架上，一找就能找到。

　　五、活動結(jié)束

　　小朋友們，我們也回家去試試看，把玩具分分類。

《小兔的玩具店》小班教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、能嘗試根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對玩具進行分類。

　　2、知道東西分類擺放整齊，初步接觸分類的概念。

　　3、幫助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情。

　　4、運用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、課件《小兔的玩具店》

　　2、玩具若干。

　　活動過程：

　　一、說一說，引起興趣請幼兒說說自己喜歡的玩具，并讓小朋友們選擇自己喜歡的玩具。

　　二、聽一聽，欣賞故事1、我們小朋友也都非常喜歡玩具，小兔剛開了一個玩具店，里面有很多不一樣好玩的玩具，教師點擊PPT故事欣賞，播放故事《小兔的玩具店》

　　2、幼兒討論：有什么好辦法可以幫助小兔？

　　3、教師小結(jié)：我們把這些玩具都分開來，這樣找起來就會方便很多了。

　　三、想一想、嘗試分類1、教師：我們再想一想，要把小兔的玩具店里的東西按照不同的`類型分開，我們可以怎么分。

　　2、幼兒自由發(fā)言、討論。

　　3、教師：老師這兒也有很多玩具，我請小朋友們來分一分。

　　四、做一做，復(fù)習(xí)鞏固1、教師點擊課件中的游戲，請幼兒將不同種類的玩具按顏色、形狀、材料的不同進行分類。

　　2、教師：現(xiàn)在，小兔的玩具店里可整齊了，不同的玩具都在不同的貨架上，一找就能找到。小朋友們，我們也回家去試試看，把玩具分分類。

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