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《感冒》幼兒園教案
作為一名人民教師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編為大家收集的《感冒》幼兒園教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《感冒》幼兒園教案1
活動目標
1.了解感冒的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。
2.初步了解一些預防感冒的方法。
3.知道感冒了不要怕打針吃藥,要做個勇敢的孩子。
4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
5.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
教學重點、難點
重點:了解一些預防感冒的`方法。
難點:了解感冒的癥狀。
活動準備
預防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、鍛煉等等)。
活動過程
一、設置情景,引起幼兒的興趣。
園園媽媽打電話給老師,說園園直打噴嚏,還流鼻滴,吃不下飯,不能來幼兒園和我們一起玩了。
二、說一說:
感冒的癥狀及原因。
1.園園怎么了?為什么會感冒?
教師小結(jié):穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
2.你們感冒過嗎?感冒了會有什么感覺?
教師小結(jié):流鼻涕、喉嚨痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒,當身體不舒服的時候要及時告訴大人。
三、滲透情感,懂得要勇敢,生病不怕打針吃藥。
討論:園園會到哪里看?她打針的時候哭了沒有?小朋友打針的時候是怎么做的?哪個來學學打針的動作是怎樣的?
教師小結(jié):小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫(yī)生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會好了。
四、結(jié)合圖片展開討論:
初步了解預防感冒的方法。
1.討論:小朋友想一想,怎么樣就不感冒了?
2.看圖片提升經(jīng)驗,了解預防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……
五、活動延伸:
幼兒進行區(qū)域活動——寶寶醫(yī)院。
教學反思
活動中師幼之間,幼兒與幼兒之間的交流比較多,通過交流幼兒了解了感冒的一些癥狀,增強了幼兒預防感冒,戰(zhàn)勝感冒的意識。在活動的各個環(huán)節(jié),老師都能真正地把孩子放在第一位,讓每個孩子充分、自由地發(fā)表自己的看法,收到了較好的效果。活動如果能請幼兒園的保健員或當醫(yī)生的家長來配合上課效果肯定會更好。
《感冒》幼兒園教案2
活動目標:
1,知道生活中有一些尖利的東西容易傷人,要學會保護自己不受傷。
2,理解兒歌《流血了,我不怕》,知道流血了要找醫(yī)生。
活動準備:
剪刀、仙人掌、尖銳的石頭、削尖的鉛筆等幼兒生活中常見的尖利物品、幼兒用書、
活動過程:
一,觀察事物,分析討論這些物品的共同特點,感受存在的危險性。
1,教師出示各種尖利的物品,引導幼兒觀察,說說名稱,并思考它們有什么共同的特點。
2,教師總結(jié),引導幼兒細致觀察,發(fā)現(xiàn)它們都有尖利的地方。
3,教師:小朋友有沒有被尖利的東西傷到過?是怎么被傷到的`?請你說給大家聽一聽。
4,鼓勵幼兒交流生活經(jīng)驗,說說自己被尖利的東西傷到的經(jīng)歷。
教師總結(jié):我們很容易被鉛筆、剪刀、仙人掌這些尖利的東西傷到,所以我,在接近東西的時候要小心。
二,生活經(jīng)驗交流,引導幼兒了解生活中尖利的東西。,進一步感受其危險性。
1,教師:那么你們還知道哪些東西是尖尖的,容易傷到我們呢?引導幼兒結(jié)合自己的經(jīng)歷說說周圍環(huán)境中尖利的東西。
2,看幼兒用書,找出圖片中尖尖的東西,并圈出來。
三,討論:如何才能避免被尖尖的東西劃傷?
1,教師:尖尖的東西容易傷人,那么我們也能應該怎么做才不會被劃傷呢?
2,教師引導幼兒說說,并演示怎樣才能避免受傷。如:傳遞剪刀時握住并攏的剪刀頭;走路的時候要避開尖銳的石頭;不去觸碰有刺的植物。
四,引導幼兒知道遇到小傷害不害怕,找醫(yī)生處理。
1,教師:萬一我們不小心被尖利的東西劃傷了手,怎么辦?(找爸爸媽媽、老師、醫(yī)生阿姨等。)
2,看幼兒用書,觀察圖片,說說流血了怎么辦?引導幼兒知道流血不害怕,找醫(yī)生幫助。
3,教師用兒歌《流血了,我不怕》進行總結(jié)。
4,引導幼兒看圖學念兒歌。
流血了,我不怕
哎呀!不小心,手指流血了,
不著急,不害怕,
摁住手指頭,我去找醫(yī)生,
三下五除二,一點沒事了。
五,活動延伸
1,教師引導幼兒在幼兒園和家庭中尋找發(fā)現(xiàn)尖利的東西,并制作,張貼警示圖標。
《感冒》幼兒園教案3
教學目標
1、學習關心體諒他人。
2、 體驗關心和被關心的美好感情,能簡單的敘述故事。
3、 在感知故事內(nèi)容的基礎上,理解角色特點。
4、 借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣,激發(fā)閱讀興趣。
教學難點
1、 學習關心體諒他人。
2、 體驗關心和被關心的.美好感情,能簡單的敘述故事。
教學準備
掛圖、錄音、故事讀本每人一本、
教學過程
一、預備活動:默想、聽音樂。教師有序發(fā)書。
二、感知活動
1、幼兒每人拿一張白紙,試著模仿打噴嚏,感受噴嚏的威力。過渡語:我們小朋友打噴嚏有這么大的威力,你們想一想如果是大老虎打噴嚏會發(fā)生什么事情?
2、幼兒自主閱讀。
3、教師播放錄音,引導幼兒進一步理解故事內(nèi)容。
4、出示掛圖,圖一哈哈虎為什么打噴嚏?
5、打一次打噴嚏嚇到了那里的小朋友?
6、圖二第二次打噴嚏嚇到了那里的小朋友?第三次呢?
7、圖三朋友們給予他怎樣的問候?圖四哈哈虎又要打噴嚏了,小動物們怎么了?
三、完整欣賞:
1、教師播放故事,幼兒看書閱讀故事。
四、完整欣賞:
1、教師播放故事,幼兒看書閱讀故事。
2、教師帶領有二分角色朗讀故事《哈哈虎感冒了》。
3、閱讀完后,有序收書。
五、結(jié)束活動:
交流小結(jié),播放音樂,師幼有序整理自己的物品。
《感冒》幼兒園教案4
活動目標:
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑
2、懂得預防感冒的小常識,積累一些健康生活的經(jīng)驗。
3、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
活動準備:
教學掛圖《預防感冒》。
活動過程:
一、引出話題:
1、教師由班級點名活動引出今天的教學活動。
2、"這些天,xx小朋友為什麼沒來呀?"
3、幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
4、"你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?"
5、教師小結(jié):感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
二、了解感冒的傳播途徑:
1、教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
2、"人們一般是由于什么患上感冒的?""除了著涼以外,感冒會不會是別人傳染給你的',又是怎么傳染上的呢?"教師歸納
3、不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
三、掌握預防感冒的小常識:
1、教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。
2、"我們應該怎么來保護自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?"教師出示圖片,幼兒了解預防感冒的具體方法,師生一起進行歸納小結(jié)。
3、不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不能對著他人打噴嚏,因為這是不禮貌的行為。
《感冒》幼兒園教案5
活動目標:
1.初步了解感冒的典型特征。
2.掌握預防感冒的一些方法。
3.樹立保護身體健康的意識,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
4.讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。
5.能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動重難點:
了解感冒的具體癥狀以及掌握預防感冒的一些方法。
在游戲中運用自己了解到的方法。
活動準備:
經(jīng)驗準備:幼兒有感冒的經(jīng)歷。
物質(zhì)準備:
1.手偶喬治,音樂《洗手歌》
2.預防感冒小知識的ppt,健康小貼士主題墻。
活動過程:
(一)開始部分(6分鐘)
1.手偶故事:喬治感冒了,激發(fā)幼兒談論的興趣。 (3分鐘)提問1:小朋友們,故事里的喬治怎么了呀?他為什么會不舒服呢?
提問2:你們是怎么發(fā)現(xiàn)的?(感冒的特征)
2.自由討論(3分鐘)談論自己感冒的經(jīng)歷,了解感冒的癥狀。.
教師小結(jié):感冒的癥狀(鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒)
(二)基本部分(6分鐘)
1.自由討論:怎樣才能預防感冒?
(1)幼兒談論預防感冒的一些方法。
(2)播放ppt,了解預防感冒的方法。
2.教師小結(jié):總結(jié)預防感冒的方法
(1)勤洗手,洗澡,注意衛(wèi)生
(2)盡量避免與感冒患者接觸
(3)少去人員密集的地方,特別市室內(nèi)
(4)加強體育鍛煉
(5)均衡飲食
(6)充足的睡眠
(三)游戲活動(7分鐘)
游戲:病菌幾點鐘規(guī)則:由教師扮演"病菌",站在場地中間,幼兒圍成圈站在四周,游戲開始后,可在圈內(nèi)隨意走動。幼兒邊走動邊詢問"病菌",病菌病菌幾點鐘,當"病菌"回答1點鐘時,幼兒就要做出洗手的動作;當"病菌"回答2點鐘時,幼兒就要做出穿衣服的動作;當"病菌"回答3點鐘時,幼兒就要做出睡覺的動作。在此期間,幼兒要保持不動,動了的幼兒以及未做出相應動作的幼兒就會感冒。
教師小結(jié):所以我們要勤洗手,天冷勤添衣,按時睡覺,這樣我們的身體才會棒棒,不感冒喲!
(四)結(jié)束活動(5分鐘)
1.播放《洗手歌》,幼兒學習洗手要點。
2.幼兒根據(jù)音樂,實際操作洗手,教師從旁指導。
延伸活動
1.制作健康小貼士宣傳畫:
通過今天的活動,你們對付病菌的辦法肯定更多了?墒牵S多小朋友還不知道這些好方法,請你將這些辦法畫出來,我們制作成健康小貼士的宣傳畫,讓更多的`人能夠健健康康的過冬天。
2.將健康小貼士張貼在醒目處,讓更多的幼兒了解預防流感的好方法。
附故事:
有一天喬治一個人去森林里玩,他正玩得高興時,突然下起了大雨,喬治沒有傘,他只好淋著雨匆忙的跑回了家里。晚上,喬治覺得很不舒服,渾身酸痛,鼻子也堵得慌,喬治縮成一團,在床上翻來覆去,卻怎么也睡不著。討厭的鼻涕怎么也止不住!喬治不停的吸著鼻涕,還忍不住打起噴嚏,因為鼻子不通氣,他趴在床上張開大嘴呼哧呼哧的喘著粗氣?磥恚瑔讨紊×!喬治的媽媽摸摸喬治的額頭,說道:"天呀,喬治你的額頭好燙呀。"于是,喬治媽媽趕緊請了杰克醫(yī)生來給喬治看病,杰克醫(yī)生趕緊給喬治打了針,吃了藥。過了幾天,喬治又活蹦亂跳的了。
《感冒》幼兒園教案6
活動目標:
1、根據(jù)圖片的線索簡單推測太陽感冒的原由并加以表述。
2、教育幼兒知道吃冰淇淋等冷飲不能過量。
活動準備:
教學掛圖15號。故事磁帶。
過動過程:
一、一起去看望感冒的太陽。
1、趣味引入,激發(fā)幼兒的學習興趣。
師:昨天晚上,羅老師接到了月亮姐姐的電話,她告訴我說;
太陽公公感冒了,而且非常的嚴重,你們想去看望它嗎?(想)。那我們一起去看望生病的太陽吧!
師:引入二:如果開展活動的當天是陰天,教師可以結(jié)合天氣直接以“太陽變涼了”作為活動開頭,富有情景性。
2、出示第三幅掛圖,請幼兒觀看圖片上太陽感冒的情景。
師:太陽公公感冒可真嚴重呀?又打噴嚏有發(fā)燒。
3、太陽公公怎么會感冒呢?
二、讓我們來為太陽公公診斷病因。
1、出示第一,第二幅掛圖,請幼兒根據(jù)畫面結(jié)合經(jīng)驗進一步推理和表達。
師:小朋友這時一定在想,太陽公公為什么會感冒呢?那現(xiàn)在就請我們的小朋友們來當當小神醫(yī)吧。一起來看看太陽公公是怎樣感冒的?
2、引導幼兒結(jié)合經(jīng)驗來推斷出太陽感冒的原因。然后老師歸納幼兒的想法后,結(jié)合以上兩幅掛圖進行講述。
老師小結(jié)太陽感冒的原因:原來太陽公公是因為吃了太多的冰淇淋,冰汽水,冰棍耳等還有很多冰的東西。所以感冒了,原來吃多了冰的東西也會感冒呀?
師;那小朋友給太陽公公想個辦法,怎樣才可以讓它的感冒好起來?(讓幼兒想想辦法并大膽的表述)。
師:第二天,太陽公公的`感冒好了嗎?(結(jié)合第四幅掛圖)。
3、教師和幼兒一起傾聽故事一遍。
師;是用什么方法治好的呢?我們一起認真的來聽一遍故事。
三、不敢吃冰淇淋的太陽。
1、太陽公公身體好了以后,還愛吃冰淇淋嗎?為什么?
2、你們喜歡吃冰淇淋嗎?吃的時候應該注意什么呀?
3、老師根據(jù)幼兒的回答來小結(jié)。教育暗示幼兒在夏天不能吃太多的冰,很容易感冒。
《感冒》幼兒園教案7
設計意圖:
星期三的早上,淘淘剛到班級就被其他小朋友圍住了!疤蕴裕@幾天你怎么沒有來呀?”卓卓問!拔腋忻傲耍厢t(yī)院打針了!薄澳悄愫昧藛?”“打針哭了嗎?”……孩子們你一言我一語的議論起來。我想,也許每個孩子都經(jīng)歷過感冒,應該讓孩子們用正確的態(tài)度對待感冒。于是,我生成了本次活動。
活動目標:
1.了解感冒的相關知識,知道一些防治感冒的方法。
2.學習單腳向前行進跳,能夠動作協(xié)調(diào)、靈活。
3.產(chǎn)生不怕困難和助人為樂的情感。
活動準備:
1.相關圖片、舒適的音樂、《拔蘿卜》磁帶。
2.布置活動場地:兔寶寶的家,寬35-40厘米的草地,獨木橋,寬35—40厘米的小河,蘿卜菜地。
活動過程:
1.創(chuàng)設情境,引出主題
(1)師帶領幼兒在音樂的伴奏下邊做動作邊說兒歌:“伸伸胳膊,彎彎腰,扭扭屁股,跳跳跳!
(在音樂的伴奏下帶領幼兒做跳的練習,為后面的游戲活動做準備。)
(2)情景導人:“寶寶們,剛才接到兔媽媽的電話,兔寶寶生病了,我們?nèi)タ纯此?”
2.出示圖片,提出問題。
(1)出示兔寶寶打噴嚏,量體溫,擦鼻涕的圖片。
提問:兔寶寶怎么了?你感冒過嗎?感冒時會有哪些不舒服的感覺?感冒了怎么辦?
(引導幼兒回憶自己感冒時的感受,幫助幼兒梳理經(jīng)驗:感冒時會發(fā)熱、頭疼、流鼻涕,人會感覺不舒服,感冒了應該上醫(yī)院打針,按時吃藥等。)
(2)出示兔寶寶開窗通風、喝水、吃食物、做運動的圖片。
提問:圖上的兔寶寶在做什么?它為什么這么做?你是怎樣預防感冒的?
(引導幼兒說出預防感冒的方法:開窗通風,多喝水,參加體育鍛煉,多吃營養(yǎng)食物等。)
3.游戲:幫助兔寶寶拔蘿卜
師:“兔寶寶想吃蘿卜,可是它感冒了不能去蘿卜地,我們該怎么辦呢?”(引導幼兒說出幫助兔寶寶的方法,滲透關心別人,幫助別人的積極情感。)
(1)練習單腳向前行進跳。
師:“蘿卜地離我們很遠,路也很難走,中間還有草地和小河要我們跳過去,我們來試試吧!”學習動作,教師示范跳并強調(diào)動作要領。幼兒練習。
(2)幫助兔寶寶拔蘿卜。
行走路線:跳過草地,走過獨木橋,跳過小河,蘿卜菜地。在音樂伴奏下拔蘿卜,把蘿卜送給兔寶寶。兔媽媽對寶寶們助人為樂的品質(zhì)和不怕困難的精神給與表揚和肯定,使幼兒獲得愉悅和自信的積極情感。
4.放松活動
在音樂的伴奏下做放松運動,重點是腿部。教師小結(jié)后活動結(jié)束。
活動延伸:
1.引導幼兒將防治感冒的方法畫下來,制作成宣傳畫,展示在活動室墻壁上。在其他的游戲活動中,加入單腳向前行進跳的練習。
2.對能力差的.幼兒縮減跳躍寬度,教師重點示范講解動作要領,循序漸進指導幼兒練習。
評析:
教師能夠抓住幼兒的年齡特點、生活經(jīng)驗及喜愛小動物的天性出發(fā)來設計本次活動;顒拥牧咙c有兩處:
1.教師以身邊的事“感冒”為活動內(nèi)容,通過實施一系列的游戲活動后,使幼兒原有的知識經(jīng)驗得到了升華,說明教師在活動前充分的了解了幼兒的發(fā)展水平及幼兒的興趣需要,所以整個活動的過程清晰、流暢、師幼互動和諧,為幼兒創(chuàng)造出了寬松的學習氛圍。
2.教師能夠面向全體,關注個體差異。在練習單腳向前行進跳的過程中,幼兒的能力有強弱,教師能夠在活動的過程中有針對性的訓練,真正的做到了“以幼兒為主體,以人為本”。作為教師在設計活動時要能夠從幼兒的角度去想問題,提問題,解決問題,要以幼兒的需要,以能促進幼兒的發(fā)展為主要目的,本節(jié)活動較好的體現(xiàn)了這一點。
《感冒》幼兒園教案8
活動目標
1、發(fā)揮想象,大膽表達自己的想法。
2、知道不能多吃冷飲。
3、讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。
4、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內(nèi)容。
教學重點、難點
1、讓小朋友能理解故事,并從中獲得不能多吃冷飲的常識。
2、能夠大膽在眾人面前表達自己的想法。
活動準備
1、背景圖一幅、太陽、冰激凌活動圖片各一張
2、水粉顏料、水粉筆、抹布等
活動過程
一、談話引題(陰天)
1、這兩天太陽公公都沒有出來,它怎么了?
2、太陽公公怎么會生病的?
二、講述故事
1、教師邊演示教具邊講述故事
2、提問
1)太陽公公究竟是怎么生病的?
2)太陽公公病好了以后還敢吃冰激凌嗎?吃的時候應該注意什么?
3)你喜歡吃冰激凌嗎?你吃的時候應該注意什么?
三、給太陽公公打電話
1、太陽公公生病了,你想說句什么話問候他?
2、給太陽公公打電話。
教學反思
《太陽感冒了》這個故事切合幼兒的生活經(jīng)驗,選材貼近幼兒的生活,容易調(diào)動幼兒的生活經(jīng)驗,讓幼兒有話可講。運用談天似的口吻引題,讓幼兒猜猜太陽哪去了?怎么會生病的?自然地過度到故事內(nèi)容。用夸張的語言講述故事,抓住了孩子的.聽覺,結(jié)合孩子的特點,設計了能活動的教具(太陽吃冰激凌),深深的吸引了孩子的視線,調(diào)動他們的說話欲望和積極性,大膽的發(fā)表自己的意見和想法。通過故事內(nèi)容的學習討論,知道不能多吃冷飲。最后讓幼兒打電話問候太陽公公,進行關心他人的情感教育。整個活動效果教好,但是在個別地方還可以組織的更好一些。首先在引題環(huán)節(jié)中,可以更緊湊一些,教師的語調(diào)平緩,狀態(tài)可以更好一點;其次在最后一個環(huán)節(jié)中,可以借助電話機,讓幼兒給太陽公公打電話。借助教具,幼兒的興趣能普遍提高。再次,在調(diào)動學習氛圍方面還應多花點心思。
小百科:太陽目前正在穿越銀河系內(nèi)部邊緣獵戶臂的本地泡區(qū)中的本星際云。在距離地球17光年的距離內(nèi)有50顆最鄰近的恒星系(與太陽距離最近的恒星是稱作比鄰星的紅矮星,大約4.2光年)。
《感冒》幼兒園教案9
活動設計背景
在日常生活中由于各種原因會很容易讓我們患感冒,那如何才能做好預防好感冒呢?通過掛圖講述讓幼兒懂得預防感冒的小常識。
活動目標
1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。
2.讓幼兒知道預防感冒的小常識。
教學重點、難點
讓幼兒知道預防感冒的小常識,提高幼兒預防感冒的意識,從而更好保護好自己活動準備活動準備:掛圖一幅音樂《健康歌》。
活動過程:
一、引導幼兒觀察畫面:
教師:圖中天下雨了,樂樂不愛打傘,總喜歡到房子外面去淋雨,還到處跑來跑去,把身上的衣服全部淋濕了,媽媽看見了很生氣的批評樂樂。
小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批評?
幼兒答:因為樂樂出去淋雨把衣服淋濕是不對的,會感冒的。
教師答:好,真棒!
二、教師聯(lián)系幼兒日常生活中親身經(jīng)歷提問:那小朋友們有沒有患過感冒嗎?為什么會感冒呢?
幼兒答:我晚上踢被子,著涼了會感冒;冬天衣服穿少了會得感冒;夏天洗冷水澡也會感冒、吹風、尿褲子濕了沒換、跑出汗后去游泳,教師提問:小朋友得了感冒會怎么樣呢?
幼兒答:鼻塞、流鼻水、發(fā)燒、不想吃飯、想睡覺,教師提問:患了感冒怎么辦?
幼兒答:冷了多穿些衣服、睡覺時要蓋好被子,不能洗冷水澡。
三、教師小結(jié):
我們的小朋友年紀小,是還在長身體的時候,抵抗力差,容易感冒,感冒還會影響學習。因此小朋友要注意天氣的變化,冷了多穿衣服,熱了減衣服,睡覺時要蓋好被子,不能到外面淋雨,還有感冒了不能對著別人打噴嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕,乖乖聽醫(yī)生的話,按時吃藥,打針,多休息,多喝溫開水,感冒很快就會好了,最重要的'是我們的小朋友一定要多曬曬太陽,平時多跑跑步,多鍛煉身體,增強我們的身體抵抗力,這樣我們就會變成“健康小超人”。
四、播放《健康歌》讓孩子感受健康是快樂的。
教學反思
引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法, 通過課程學《怎樣才能預防感冒》教育孩子平時要加強鍛煉,增強抵抗感冒的能力,使我們的身體更健康。
《感冒》幼兒園教案10
活動設計背景
近來天氣驟冷,部分幼兒感冒的特別多,針對這種下現(xiàn)象,為了使幼兒知道了生病怎么辦,及怎樣預防感冒特設計本活動。
活動目標
1. 了解感冒的一些癥狀。
2. 知道感冒了怎么辦,不怕吃藥,打針,知道配合醫(yī)生看病才能好得快。
3. 了解基本的預防感冒的生活小常識。
4. 了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
5. 知道檢查身體的重要性。
教學重點、難點
教學重點:知道感冒的癥狀及怎么預防感冒。
教學難點:讓幼兒自己表述感冒的癥狀及怎么預防感冒有一定難度,需要教師引導。
活動準備
了解本班幼兒近段時間班上幼兒患感冒的情況,多媒體課件。
活動過程
一.導入。
師:前幾天×××沒有入園,小朋友們知道是什么原因嗎?
請那個小朋友介紹自己因為感冒發(fā)燒打點滴所以沒來上學。
二.請近段感冒的幼兒介紹感冒會引起身體哪兒不舒服。
三.播放多媒體課件。進一步認清感冒的一些癥狀。
小結(jié):打噴嚏,流鼻涕,咳嗽,喉嚨疼,渾身無力,發(fā)燒等都是感冒的癥狀,只要我們平時出現(xiàn)這些情況,就要及時告訴爸爸媽媽,抓緊治療,讓感冒離我們遠遠的。
四.了解患病后的做法。
1.引導幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗談談感冒了怎么辦。(看醫(yī)生,抓藥,打針,嚴重時需要輸液。)
2.如果你感冒了,醫(yī)生根據(jù)病情讓小朋友打針,甚至輸液,你怕不怕?為什么?
小結(jié):感冒了并不可怕,只要我們積極配合醫(yī)生治療,身體會很快恢復健康的。
五.了解預防感冒的.辦法。
1.讓幼兒討論預防感冒的方法。
2.看多媒體圖片,知道怎樣預防感冒。
六.結(jié)束活動。
帶幼兒到室外跑步,鍛煉身體,增強體質(zhì),少生病。
教學反思
針對生活中常見的問題生成的活動,一方面幼兒感覺有興趣,一方面對幼兒的認知有很大提高,對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果,孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒“老師,你感冒了,要吃藥哦!蔽乙谝院蟮慕虒W活動中多抓住生活中有意義的素材,對孩子們進行即時引導教育。
《感冒》幼兒園教案11
活動目標
1.理解故事內(nèi)容,感受故事的童真稚趣。
2.培養(yǎng)幼兒對語言的傾聽、理解能力。
3.教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。
活動準備
1.課件-圖片:皺著了臉的太陽公公
2. 故事掛圖、錄音。
活動過程
一、導入
課件-圖片:太陽公公
啟發(fā)性談話:
小朋友有一件稀奇的事:太陽公公感冒了!太陽公公怎么會感冒呢?
。ㄕ堄變捍竽懴胂螅⒂幂^連貫的語言說出自己的想法。)
二、展開
1. 欣賞故事錄音,初步了解故事內(nèi)容。
。ㄌ嵝延變喊察o傾聽)
通過提問幫助幼兒理解故事的內(nèi)容:
故事的`名字叫什么?太陽公公為什么會感冒呢?
2.觀看掛圖,教師逐幅講述,引導幼兒理解故事內(nèi)容。
(1)太陽公公怎么了?他為什么流口水?
。2)小朋友拿來了很多冷飲,太陽公公是怎樣吃的?他這樣做對嗎?
。3)太陽公公吃了那么多冷飲,結(jié)果怎樣?太陽公公感冒了會怎樣?
。4)太陽公公為什么難為情?他是怎樣說的?
3.教師完整講述故事,引導幼兒聯(lián)系實際生活進行講述。
(1)小朋友聽了故事后有什么感覺?
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(2)結(jié)合實際生活,教育幼兒不要吃過多冷飲,健康成長。
天氣熱可以吃些冷飲,但吃多了冷飲會怎樣?
三、活動延伸
針對幼兒的活動情況,教師簡單小結(jié)并引導幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行問候:
“我們一起給太陽公公打個電話,問候一下他身體好了嗎?
”教師小結(jié)幼兒活動,表揚幼兒主動關心太陽公公。
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《感冒》幼兒園教案12
一、設計意圖
《綱要》中指出,要教育幼兒愛清潔,講衛(wèi)生,注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生,密切結(jié)合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育,提高幼兒的自我保護意識和能力。現(xiàn)在正是感冒的多發(fā)季節(jié),設計這一課讓幼兒懂得怎樣預防感冒,了解預防感冒的基本小知識,懂得身體健康的重要性,同時希望幼兒學習之后,更懂得講衛(wèi)生,愛清潔,多鍛煉身體等,讓感冒遠離自己。
二、活動目標
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預防感冒的小常識,積累一些健康生活的經(jīng)驗。
三、活動重難點
1、重點:幼兒懂得預防感冒的小常識。
2、難點:了解感冒的傳播途徑,積累一些健康生活的經(jīng)驗。
四、活動準備
相關圖片。
五、活動過程
1、引出話題:
(1)教師有班級點名活動引出今天的教學活動。
“這些天,某某小朋友為什麼沒來呀?”
(2)幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
“你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?”
(3)教師小結(jié):感冒的.時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
2、了解感冒的傳播途徑:
(1)教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
“人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外,感冒會不會是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?”
(2)教師歸納。
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
3、掌握預防感冒的小常識:
(1)教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。
“我們應該怎么來保護自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?”
(2)教師出示圖片,幼兒了解預防感冒的具體方法,師生一起進行歸納小結(jié)。
不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不能對著他人打噴嚏。
《感冒》幼兒園教案13
活動目標
1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。
2.讓幼兒知道預防感冒的小常識。
3.讓孩子知道感冒了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。
4.學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
教學重點、難點
讓幼兒知道預防感冒的小常識,提高幼兒預防感冒的意識,從而更好保護好自己
活動準備
活動準備:掛圖一幅
音樂<健康歌>
活動過程:
一、引導幼兒觀察畫面:
教師:圖中天下雨了,樂樂不愛打傘,總喜歡到房子外面去淋雨,還到處跑來跑去,把身上的衣服全部淋濕了,媽媽看見了很生氣的批評樂樂。
小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批評?
幼兒答:因為樂樂出去淋雨把衣服淋濕是不對的,會感冒的.。
教師答:好,真棒!
二、教師聯(lián)系幼兒日常生活中親身經(jīng)歷提問:那小朋友們有沒有患過感冒嗎?為什么會感冒呢?
幼兒答:我晚上踢被子,著涼了會感冒;冬天衣服穿少了會得感冒;夏天洗冷水澡也會感冒、吹風、尿褲子濕了沒換、跑出汗后去游泳
教師提問:小朋友得了感冒會怎么樣呢?
幼兒答:鼻塞、流鼻水、發(fā)燒、不想吃飯、想睡覺
教師提問:患了感冒怎么辦?
幼兒答:冷了多穿些衣服、睡覺時要蓋好被子,不能洗冷水澡
三、教師小結(jié):我們的小朋友年紀小,是還在長身體的時候,抵抗力差,容易
感冒,感冒還會影響學習。因此小朋友要注意天氣的變化,冷了多穿衣服,熱了
減衣服,睡覺時要蓋好被子,不能到外面淋雨,還有感冒了不能對著別人打噴
嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕,乖乖聽醫(yī)生的話,按時吃藥,打針,多休
息,多喝溫開水,感冒很快就會好了,最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太
陽,平時多跑跑步,多鍛煉身體,增強我們的身體抵抗力,這樣我們就會變成“健康小超人”。
四、播放<健康歌>讓孩子感受健康是快樂的。
教學反思
引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法, 通過課程學習<怎樣才能預防感冒>教育孩子平時要加強鍛煉,增強抵抗感冒的能力 ,使我們的身體更健康。
《感冒》幼兒園教案14
一、活動目標:
1、知道感冒會影響身體健康和正常的學習生活,體驗身體健康的重要性,必須預防感冒。
2、初步掌握預防感冒的方法,有自我保護意識和能力。
3、讓孩子知道感冒了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。
4、初步了解感冒的小常識。
二、活動準備:
1、課件ppt
2、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫(yī)院打針、吃藥的'情景。
三、活動過程:
1、幼兒欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》
1)孩子們,你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀?
2)小貓、小豬去看他的時候,小白兔為什么不見他們。
3)朋友們用什么方法關心小兔的。
2、通過談話,歸納感冒的主要癥狀。
1)孩子們你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?
2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。
3、師生共同討論感冒的原因。
1)人為什么會感冒?
2)感冒了怎么辦?(引導幼兒談一談感冒時,爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)
3)師生小結(jié):當我們受涼或是身體的抵抗力下降時,就會流鼻涕、咳嗽等,感冒時要及時看醫(yī)生,按時吃藥,多喝開水,注意休息等。
4、幼兒簡單了解預防感冒的知識。
1)感冒時身體舒服嗎?我們怎么預感冒呢?
2)幼兒相互交流經(jīng)驗。
3)幼兒講述預防感冒的方法和措施。
4)師生共同小結(jié):經(jīng)常鍛煉身體可以預防感冒,在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服,不要和生病人接觸,常開窗通風流行感冒期間不要去人多擁擠的地方,平時勤洗手,多吃水果蔬菜,增強抵抗力,預防感冒。
四、活動延伸:
孩子們?yōu)榱诉h離感冒,我們一起到戶外游戲,增強抵抗力吧。
教學反思
每次季節(jié)變化時候感冒的幼兒就比較多。所以選擇這一活動,一方面可以幫助孩子回憶感冒時的痛苦癥狀,在回憶中,孩子們能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可以讓幼兒了解有效預防感冒的方法,如開窗通風、多鍛煉身體等等,提高幼兒自我保護意識。
《感冒》幼兒園教案15
設計背景
由于秋、冬季節(jié)的交替,氣候發(fā)生了變化,氣溫下降,早晚溫差大,班上孩子小,免疫力和抵抗力低下,導致班上孩子出現(xiàn)感冒現(xiàn)象嚴重。結(jié)合本班幼兒的年齡特點,我設計了這次健康教育活動。
活動目標
1、了解感冒的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時告訴家長和老師。
2、初步了解預防感冒的小常識。
3、讓孩子知道感冒了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。
4、了解主要癥狀,懂得預防和治療的.自我保護意識。
5、初步了解健康的小常識。
重點難點
了解感冒的癥狀和預防感冒的方法。
活動準備
1小叮當手偶一個2自拍錄像小片段。
活動過程
1設置情景—引發(fā)興趣,導入活動。
出示小叮當手偶→小叮當給小朋友唱一首歌曲,唱兩句后不停地打噴嚏,導致不能給小朋友表演節(jié)目了。
2組織討論—了解感冒的癥狀及原因。
問題一:小叮當怎么了?為什么會感冒?
師小結(jié):穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
問題二:你們感冒過嗎?感冒了會有什么感覺?
師小結(jié):鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒當身體不舒服的時候要及時告訴家長和老師。
3觀看錄像小片段—滲透情感,懂得不怕打針吃藥。
討論:小叮當?shù)侥睦锶チ?他打針的時候哭了沒有?小朋友打針的時候是怎么做的?
師小結(jié):小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫(yī)生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會好了。
4結(jié)合圖片展開討論—初步了解預防感冒的方法。
(1)討論:小朋友想一想,怎么樣就不感冒了?
。2)看圖片提升經(jīng)驗,了解預防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時增添衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……
5活動延伸:隨著小叮當?shù)囊魳放c幼兒一起外出鍛煉身體。
活動反思:
每次季節(jié)變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀,在回憶中,幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,如開窗通風、多鍛煉身體等等,提高幼兒的自我保護意識。
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