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《肥皂泡》教案（精選20篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的《肥皂泡》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《肥皂泡》教案 1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、觀察陽光下肥皂泡表面的七彩色。
2、探索陽光下物體表面產(chǎn)生的色彩，大膽地表述自己的發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生探索五彩繽紛世界的興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
肥皂水、吹泡泡的工具、cd盤、水晶石、貝殼、盤子、扣子、一瓶水、油、小亮片
三、活動(dòng)過程
1、肥皂泡表面的“彩虹”
�。�1）體驗(yàn)玩泡泡的樂趣
�、� 激發(fā)興趣：
師：小朋友，今天老師想和大家一起玩“吹泡泡”的游戲，你們一定玩過吧�。ㄓ祝和孢^）
師：那你是怎么玩的呢，誰來告訴大家？
�。ㄕ垘孜挥變赫�?wù)勍媾菖莸捏w驗(yàn)）
�、� 提出要求：
師：今天，我們也要來玩吹泡泡，不過今天玩之前，我要給你們一個(gè)任務(wù)，聽清楚了。
我們玩時(shí)，要仔細(xì)看泡泡在太陽光下是什么樣子的，它的上面會(huì)有什么秘密，還可以和好朋友一起玩，你吹給我看，我吹給你看，一起來找找泡泡上的秘密，等一下告訴我，好嗎？
�。�2）感知泡泡表面的七彩色
�、� 教師與幼兒盡情玩耍，自由觀察
師：你們看泡泡是什么樣子的，找找泡泡上的小秘密
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒從多種角度來看泡泡，說說它的顏色有什么變化）
�、� 與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)
師：把你們的發(fā)現(xiàn)告訴朋友，要互相比一比，誰找到的顏色最多。
�。�3）交流、感知肥皂泡的色彩
① 集中討論交流：
師：剛才，我們發(fā)現(xiàn)了泡泡的秘密，誰來說說這個(gè)秘密是什么呀?
師：對了就是泡泡在太陽光下會(huì)有“顏色”對吧？那誰來說說你發(fā)現(xiàn)了哪些顏色呀？
幼：有紅的，綠的……
（幼兒敘述自己的發(fā)現(xiàn)，教師隨機(jī)將相應(yīng)的色彩貼在黑板上。）
師：這么多漂亮的色彩你是怎么發(fā)現(xiàn)的？
（幼兒自由敘述，教師引導(dǎo)是從各種不同的位置與角度發(fā)現(xiàn)的）
師：老師也來吹吹看顏色到底是怎樣的。（教師隨機(jī)吹出泡泡引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)
顏色的變化）
師：原來我們從不同的地方看泡泡，就能發(fā)現(xiàn)不同的顏色，所以我們小朋友觀察東西時(shí)要仔細(xì)，還要多想辦法才行。
② 拓寬經(jīng)驗(yàn)交流
師：原來肥皂泡在太陽光下會(huì)有“彩虹”，除了肥皂泡你還發(fā)現(xiàn)哪些東西在太陽光下也會(huì)有彩虹呢？
（引導(dǎo)幼兒聯(lián)系平時(shí)的生活、游戲來說說自己的經(jīng)驗(yàn)）
2、探尋其他物體的色彩
�。�1）出示各種物體，激發(fā)幼兒探索的興趣
師：今天，老師為你們準(zhǔn)備了許多東西，我們一起來看看吧。
�。ㄒ灰怀鍪荆⒄堄變赫f說物體的名稱）
師：我想請小朋友們?nèi)フ艺疫@些東西在陽光下會(huì)不會(huì)有顏色，你們愿意嗎？（幼：愿意）
�。�2） 幼兒互相合作，自由探索
�、� 師：好，接下來，我就請你們自己找?guī)讉�(gè)好朋友一起拿著盒子里的東西到陽光下找找他們身上的`色彩，然后與好朋友說說你的發(fā)現(xiàn)，還可以與老師說說好嗎，比一比，哪個(gè)小組發(fā)現(xiàn)得多。
�、� 幼兒自由結(jié)伴探索，教師隨時(shí)引導(dǎo)幼兒探索，讓他們產(chǎn)生探索物體的興趣。
③討論自己的發(fā)現(xiàn)
師：剛才，我們與好朋友一起找到了許多的秘密，接下來，誰愿意把你們小組的發(fā)現(xiàn)告訴大家呢？
幼：我們發(fā)現(xiàn)cd盤上有彩虹
師：你是怎么發(fā)現(xiàn)的，還有沒有不同的看法？
�。ㄒ龑�(dǎo)功兒調(diào)整角度可以發(fā)現(xiàn)許多“彩虹”的圖像）
幼：我發(fā)現(xiàn)水晶石上有色彩。
師：你是怎么發(fā)現(xiàn)的，請幼兒上前演示。
（3）小結(jié)（設(shè)置懸念）
師：這些東西在太陽光下會(huì)有顏色，你們猜沒有太陽光的時(shí)候，它們還會(huì)有顏色嗎？
幼：沒有。
師：其實(shí)，物體本身并沒有顏色，而是由于太陽光的反射造成的，這里有許多的奧秘要等我們長大后，慢慢地去發(fā)現(xiàn)。
師：今天我們看到了cd，石頭上有彩虹，其實(shí)只要平時(shí)留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有許多東西上也會(huì)有彩虹的：“像把鏡子放入水中……”如果有興趣，你們回家可以在去找找，再來告訴我們。好嗎？
師：今天有的東西上你沒有找到彩虹，是真的沒有還是有的呢，有興趣的話我們回去慢慢找吧！
四、調(diào)整內(nèi)容
我對材料準(zhǔn)備進(jìn)行了調(diào)整，增加了一瓶水、扣子、卡片、不銹鋼盤子,刪除了孔雀羽毛。在目標(biāo)中增添了讓幼兒大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)與看法。在第一個(gè)環(huán)節(jié)中刪除了讓幼兒記錄而是改成讓幼兒表述自己的發(fā)現(xiàn)教師隨機(jī)出示色彩。最后增添了延伸活動(dòng)讓幼兒繼續(xù)探尋物體上的“彩虹”。
五、調(diào)整原因
首先對于材料準(zhǔn)備因?yàn)榭兹赣鹈氖占^難，而其他生活中水、扣子也會(huì)出現(xiàn)色彩，為了幼兒更接近生活，更有探索的欲望所以增加了一部分東西。幼兒是喜歡說的，當(dāng)他們有了發(fā)現(xiàn)不引導(dǎo)他們?nèi)ケ硎觯蜔o法深入，無法達(dá)到活動(dòng)的目的，培養(yǎng)幼兒大膽的說也是大班幼兒的重要目標(biāo)，將語言活動(dòng)的目標(biāo)放入科學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)了課程的整合�；顒�(dòng)環(huán)節(jié)中幼兒自己記錄泡泡表面的色彩我認(rèn)為本班幼兒能夠說出看到的色彩，不需要記錄教師在幼兒講述時(shí)出示相應(yīng)的色彩比較清楚。
《肥皂泡》教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知泡泡在陽光下呈現(xiàn)的多種色彩。
2、嘗試用彩筆記錄自己的觀察結(jié)果，并大膽講述。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
肥皂水、吸管、蠟筆、記錄紙
活動(dòng)過程：
1、游戲：吹泡泡
小朋友，我們來玩?zhèn)�吹泡泡的游戲，好嗎？吹泡泡，吹泡泡，吹出許多小泡泡，變呀變呀，變成了一個(gè)大泡泡，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，啪！泡泡爆炸啦！
提問：泡泡是什么樣的？ 泡泡有顏色嗎？（什么顏色？）
2、觀察記錄：
今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了肥皂水和吸管，請小朋友在太陽下吹泡泡，然后仔細(xì)看看，泡泡有沒有顏色？是什么顏色的？然后用蠟筆在紙上做記錄。幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo)。請個(gè)別幼兒說說自己的'觀察結(jié)果。
小結(jié)：泡泡在陽光的照射下是有顏色的，有點(diǎn)綠、有點(diǎn)紅……用一個(gè)好聽的詞叫“五顏六色”，非常美麗。
3、延伸活動(dòng)：
瞧！我的紅泡泡、綠泡泡……飛到了小路上，變成了彩色的石子，漂亮嗎？小朋友和我一起來鋪小路好嗎？
活動(dòng)反思：
玩泡泡是孩子們很感興趣的活動(dòng)，他們經(jīng)常吹，喜歡吹。因此，這一活動(dòng)對孩子們來說既熟悉，也富有一定挑戰(zhàn)性，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)與視野。
《肥皂泡》教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、閱讀繪本，講述小動(dòng)物洗澡的事情。
2、知道洗澡能讓自己的身體變干凈和舒服，體驗(yàn)洗澡帶來的樂趣。
3、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
4、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、繪本《肥皂泡泡》和課件
2、音樂：我愛洗澡
3、吸管、裝有肥皂杯子
活動(dòng)過程：
一、交流經(jīng)驗(yàn)，感受洗澡的樂趣你們會(huì)自己洗澡嗎？洗澡要洗哪些地方？
聽音樂，模仿洗澡
二、觀察畫面，理解故事情節(jié)
1、觀察封面，引出故事小豬在干什么？你從那里看出來的？
小豬會(huì)用什么洗澡呢？
2、觀察第一頁小豬會(huì)用肥皂干什么？
3、觀察第二頁小豬在用肥皂干什么？共有幾個(gè)泡泡？泡泡都一樣嗎？
4、觀察第三頁洗完澡，小豬變得怎樣了？
小豬還會(huì)請誰來洗澡呢？
5、觀察第四、五頁洗完澡，小熊變得怎么樣？
洗完澡，小兔變得怎么樣？
6、觀察第六頁洗完澡了，小熊、小兔、小豬在干什么？
他們吹出的泡泡一樣嗎？
最大的泡泡在哪里，最小的'泡泡在哪里？
你最喜歡那一只泡泡：為什么？
三、游戲：吹泡泡提供粗細(xì)不同的吸管，肥皂水、杯子，幼兒找空處吹泡泡。
教學(xué)反思：
從這堂課下來，我覺得這種新穎的繪本教學(xué)方式非常適合我們幼兒，幼兒很容易被色彩豐富的圖畫所吸引，讓他們有表現(xiàn)的沖動(dòng)，語言表達(dá)能力也就得到了提高，教師也不用準(zhǔn)備太多的材料，只要精煉自己的提問，抓住幼兒的興趣，幼兒便會(huì)自然而然地隨著教師的思路走下去，從中我也體會(huì)到了自己在教學(xué)上的不足之處，在今后的教學(xué)活動(dòng)中我會(huì)更加注意，相信在一次次的總結(jié)反思中，我會(huì)有更多進(jìn)步的。這節(jié)活動(dòng)，我雖是用了繪本教學(xué)，但沒有局限在觀察與說，而是融入了音樂的說說跳跳、數(shù)學(xué)的數(shù)數(shù)比比和色彩的一些認(rèn)識(shí)，旨在通過這些讓孩子們更親近閱讀、更快樂地閱讀。當(dāng)然這僅是個(gè)開始，做得很膚淺，相信在一次次的總結(jié)與反思中，會(huì)越來越好！
《肥皂泡》教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 能積極主動(dòng)參與活動(dòng)。
2、知道洗澡能讓自己的身體變干凈和舒服，體驗(yàn)洗澡帶來的樂趣。
3、閱讀繪本,講述小動(dòng)物洗澡的事情，喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、繪本《肥皂泡泡》和課件
2、音樂：我愛洗澡
3、泡泡機(jī)
活動(dòng)過程：
一、課件導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
1、出示課件PPT2、“看，這是什么？（泡泡）這么多的泡泡，好看嗎？”
2、“老師也帶來了一本有關(guān)泡泡的書，叫“肥皂泡泡�！�
二、觀察畫面，理解故事情節(jié)。
1、觀察封面PPT3、“小豬在干什么？你從那里看出來的？”
2、觀察PP4、“今天天氣真好，小豬準(zhǔn)備洗個(gè)香香的澡嘍，看，它手里拿著什么？（浴巾），這還不夠呢，洗澡還需要用到什么呢？”（肥皂）
出示PPT5、幼兒討論：洗澡用品：沐浴露、搓揉球、浴巾、香皂。
3、觀察PPT6、“小豬會(huì)用肥皂干什么？” “小豬會(huì)用什么洗澡呢？”“小豬在用肥皂干什么？共有幾個(gè)泡泡？我們一起來數(shù)一數(shù)吧。”
4、觀察PPT7、“小豬準(zhǔn)備洗澡嘍，你們想不想也一起來洗澡呢？跟著老師我們一起動(dòng)起來吧！”
播放“我愛洗澡”音樂，隨音樂做律動(dòng)。
出示PPT8、“洗完澡，小豬變得怎樣了？”
“小豬還會(huì)請誰來洗澡呢？”
5、觀察PPT9、觀察動(dòng)物的局部特征，猜猜小豬的朋友。
“洗完澡，小熊變得怎么樣了？”
“洗完澡，小兔變得怎么樣了？”
“小朋友們，你們什么時(shí)候會(huì)洗澡？是怎么洗的`？洗完澡后感覺怎么樣？”
小結(jié)：我們每天都要洗澡，每個(gè)地方都要用肥皂和沐浴露擦一擦，用水沖干凈后，我們的身體就會(huì)變得非常干凈了，感覺好舒服呀！
6、觀察PPT10
“洗完澡了，小熊、小兔、小豬在干什么？”
“他們吹出的泡泡一樣嗎? ”（比較泡泡大小和顏色）
“最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？”
“你最喜歡那一只泡泡，為什么？”
三、游戲：吹泡泡。
“小動(dòng)物都能吹出這么漂亮的肥皂泡泡，你們想不想也來吹一吹呀？”一起玩“吹泡泡”游戲。
《肥皂泡》教案 5
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)12個(gè)生字(其中3個(gè)多音字“和”、“扇”、“散”)及新詞，認(rèn)讀11個(gè)字。
2、抓住關(guān)鍵詞語，聯(lián)系生活實(shí)際，想象吹肥皂泡的情景，體會(huì)其中的樂趣和作者的情感。
3、體會(huì)作者描寫肥皂泡時(shí)用詞的恰當(dāng)、準(zhǔn)確。
4、從3—5自然段中選擇兩段背誦。
教學(xué)重點(diǎn)：
抓住關(guān)鍵詞語，想象吹肥皂泡的情景。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過品讀文章，抓住重點(diǎn)詞語，體會(huì)吹肥皂泡帶來的樂趣和作者的情感。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
大家都吹過肥皂泡嗎?你喜歡嗎?誰愿意簡單的介紹一下你吹肥皂泡時(shí)的情景?
二、新授
初讀課文，整體感知。
1、自由讀課文。(做到正確、流利，不丟字，不加字。)
2、指名讀。(糾正學(xué)生的`字音，指導(dǎo)三個(gè)多音字的讀音，能夠讀出自己的語氣。)。
3、小組互相讀一讀，進(jìn)行評(píng)議。
4、默讀課文，邊讀邊想你對課文中的哪部分感興趣?用自己喜歡的方式畫一畫。
5、匯報(bào)，師適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生理解詞語的意思。(幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。)
學(xué)習(xí)生字。
1、指名讀一讀本課的生字、詞語。
2、在預(yù)習(xí)中，你認(rèn)為哪些字比較難，記起來有困難?自由發(fā)言。
3、指導(dǎo)“碗”的書寫。
4、試著把本課的生字都寫一寫，著重練習(xí)寫“碗”。
聽寫本課生字。加強(qiáng)生字的掌握。
練習(xí)朗讀課文。多種形式讀：小組讀，評(píng)出好的讀，自選段落讀……
三、作業(yè)
寫生字生詞，練習(xí)有感情的朗讀課文。
《肥皂泡》教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察、記錄陽光下肥皂泡表面的七彩色。
2、產(chǎn)生探尋五彩繽紛的世界的興趣。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行活動(dòng)。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
肥皂水、CD盤
吹泡泡工具、CD盤
活動(dòng)過程：
一、通過談話，激發(fā)幼兒的興趣。
1、小朋友你們以前玩過吹泡泡的游戲嗎?你們覺得吹泡泡的游戲好玩嗎?你們喜歡玩吹跑泡泡的游戲嗎?
2、今天老師帶來了一樣禮物，你們想知道是什么嗎？（出示吹泡泡的瓶子）老師：“小朋友看這是什么？你們想玩嗎？
3、等下老師讓你們來吹泡泡，但是老師有一個(gè)要求，你們在玩吹泡泡的時(shí)候，你們要看清楚吹出來的泡泡是什么顏色的？
二、組織幼兒玩吹泡泡的游戲。
1、為幼兒提供足夠的`肥皂水及吹泡泡的工具，讓他們盡情地吹泡泡，觀察陽光下泡泡的樣子。
2、吹泡泡真好玩，小朋友你們玩得開心嗎?小朋友邊吹一邊觀察肥皂上的泡泡是什么樣的？
3、仔細(xì)觀察太陽照射在肥皂泡表面出現(xiàn)的“彩虹”。
在陽光的照射下，你們要到的肥皂泡泡是什么樣的呀？
4、引導(dǎo)幼兒變換角度看泡泡，說說它的顏色有什么變化。你看到了哪些顏色？
在陽光的照射下，我們就可以看到肥皂上有各種各樣的顏色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，就像彩虹一樣有七種顏色。特別的漂亮。
三、其他物體上的“彩虹”。
1、引導(dǎo)幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)，說說哪些東西上能看到“彩虹”。
在我們的生活中我們還能從哪些東西上看到彩虹呀？（讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答）
2、提供CD盤、貝殼內(nèi)部等，引導(dǎo)幼兒設(shè)法看到“彩虹”。
老師帶來了CD盤，只要我們小心地調(diào)整CD盤的角度，可看到許多“彩虹”圖樣。你們想看看看嗎？
請個(gè)別幼兒到前面來觀看，你們在看的時(shí)候，可以轉(zhuǎn)動(dòng)光盤的表面，你們看看有什么變化。
3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)肥皂泡，CD盤等物體的表面，隨著我們觀察角度的變化，可以看到五彩繽紛的顏色。
四、引導(dǎo)幼兒將剛才看到的色彩記在紙上。
剛才我們通過光碟還有肥皂泡，看到了五彩繽紛的顏色，現(xiàn)在請小朋友把自己剛才看到的色彩記在我們的紙上。
活動(dòng)反思：
幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是在探究具體事物和解決實(shí)際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過程，發(fā)展初步的探究能力。大班孩子充滿強(qiáng)烈的好奇心，對周圍的環(huán)境也是十分的關(guān)注的。《肥皂泡上的“彩虹”》是大班的一個(gè)科學(xué)活動(dòng)，肥皂是小朋友們生活中每天都要用到的物品,跟孩子的生活息息相關(guān)，，所在對孩子來說有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)的，因此,孩子會(huì)非常感興趣。
大班的孩子開始慢慢產(chǎn)生了探索世界的欲望，孩子們對色彩充滿了好奇。色彩到底來源于哪里？色彩會(huì)有多少種顏色？都是什么顏色？為了滿足孩子們的好奇心。
《肥皂泡》教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
正確認(rèn)讀“廊、和”等 9 個(gè)生字，會(huì)寫“皂、廊”等 13 個(gè)字，會(huì)寫“肥皂泡、種類”等 13 個(gè)詞語。
有感情地朗讀課文，能說清楚吹肥皂泡的過程。
能用聯(lián)系生活實(shí)際等多種方法理解文中難懂的句子。
體會(huì)作者由肥皂泡產(chǎn)生的豐富想象，感受作者對童年生活的懷念之情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)
能說清楚吹肥皂泡的過程。
理解文中難懂的句子。
2、教學(xué)難點(diǎn)
體會(huì)作者對童年生活的懷念之情。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、朗讀法、多媒體教學(xué)法
四、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入新課
出示一些肥皂泡的圖片或視頻，問學(xué)生：“同學(xué)們，你們見過肥皂泡嗎？它給你們留下了怎樣的印象？”
引入課題《肥皂泡》。
�。ǘ┏踝x課文
學(xué)生自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到生字詞多讀幾遍。
檢查生字詞的認(rèn)讀情況。
指名分段朗讀課文，思考：課文圍繞肥皂泡主要寫了哪些內(nèi)容？
�。ㄈ┛偨Y(jié)全文
引導(dǎo)學(xué)生回顧課文內(nèi)容，說一說作者是怎樣吹肥皂泡的，肥皂泡是什么樣子的，作者由肥皂泡產(chǎn)生了哪些想象。
教師總結(jié)：這篇課文通過描寫作者童年時(shí)吹肥皂泡的經(jīng)歷，表達(dá)了作者對童年生活的懷念之情。
�。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)
抄寫文中的生字詞。背誦自己喜歡的段落。仿照課文的寫法，寫一寫自己童年時(shí)的`一種游戲。
五、教學(xué)反思
在教學(xué)過程中，通過讓學(xué)生朗讀、表演、想象等方式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生感受到了肥皂泡的美麗和神奇，體會(huì)到了作者對童年生活的懷念之情。但在教學(xué)中，對于文中一些難懂的句子，講解得還不夠透徹，需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。
《肥皂泡》教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生掌握課文中的生字詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。
引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解作者是怎樣吹肥皂泡的，體會(huì)肥皂泡的美麗和神奇。
學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和豐富想象的寫作方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)
理解作者吹肥皂泡的過程和肥皂泡的美麗。
體會(huì)作者豐富的想象力。
2、難點(diǎn)
學(xué)習(xí)作者的寫作方法，進(jìn)行仿寫練習(xí)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件、肥皂泡制作材料
四、教學(xué)過程
（一）談話導(dǎo)入
同學(xué)們，你們喜歡玩什么游戲？（學(xué)生自由發(fā)言）
今天我們來學(xué)習(xí)一篇與游戲有關(guān)的課文——《肥皂泡》。
（二）初讀課文
學(xué)生自由朗讀課文，圈出生字詞，借助拼音多讀幾遍。
檢查生字詞的讀音。
同桌互讀課文，互相糾正讀音。
（三）精讀課文
1、默讀課文第 3 自然段，思考：作者是怎樣吹肥皂泡的？
學(xué)生匯報(bào)，教師總結(jié)并板書：做肥皂水——蘸肥皂水——吹肥皂泡。重點(diǎn)理解“和弄和弄”“黏稠”等詞語。
2、自由讀第 4 自然段，找出描寫肥皂泡樣子的句子。出示句子：“這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。”引導(dǎo)學(xué)生理解“五色的浮光”“輕清透明”。
再出示句子：“若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長圓的.形式，顫巍巍的，光影零亂。”通過朗讀，感受肥皂泡的變化多樣。
3、輕聲讀第 5 自然段，說說作者由肥皂泡產(chǎn)生了哪些想象？學(xué)生交流，教師引導(dǎo)體會(huì)作者豐富的想象力。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)寫法
作者是怎樣把肥皂泡寫得這么美的？（細(xì)致觀察、用詞準(zhǔn)確、豐富想象）
仿照課文，寫一寫自己喜歡的一種事物。
�。ㄎ澹┩卣寡由�
1、展示自己制作的肥皂泡，觀察肥皂泡的樣子和變化。
2、推薦閱讀冰心的其他作品。
五、作業(yè)布置
完成仿寫練習(xí)。
有感情地朗讀課文給家長聽。
《肥皂泡》教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)“廊、和”等 9 個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“和”，會(huì)寫“皂、廊”等 13 個(gè)字，會(huì)寫“肥皂泡、種類”等 13 個(gè)詞語。
有感情地朗讀課文，能說清楚吹肥皂泡的過程和肥皂泡的樣子。
體會(huì)作者對肥皂泡的喜愛之情，以及對童年美好生活的懷念。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)
掌握生字詞，理解課文內(nèi)容。
說清楚吹肥皂泡的過程和肥皂泡的樣子。
2、難點(diǎn)
體會(huì)作者的情感。
三、教學(xué)過程
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
播放一段吹肥皂泡的視頻，讓學(xué)生觀察肥皂泡的樣子和變化。
提問：同學(xué)們，你們喜歡肥皂泡嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)冰心奶奶寫的《肥皂泡》。
�。ǘ┏踝x課文，學(xué)習(xí)生字詞
學(xué)生自由朗讀課文，圈出生字詞。
教師出示生字詞，學(xué)生認(rèn)讀，正音。
指導(dǎo)書寫“廊、仰、串”等易錯(cuò)字。
�。ㄈ┰僮x課文，整體感知
默讀課文，思考：課文圍繞肥皂泡寫了哪些內(nèi)容？
學(xué)生交流，教師總結(jié)：做肥皂水、吹肥皂泡、看肥皂泡、想象肥皂泡。
�。ㄋ模┚x課文，體會(huì)過程和樣子
學(xué)習(xí)第 3 自然段，找出描寫吹肥皂泡過程的句子，讀一讀。指名學(xué)生復(fù)述吹肥皂泡的過程。同桌互相說一說。學(xué)習(xí)第 4 自然段，感受肥皂泡的樣子。
找出描寫肥皂泡樣子的詞語和句子，體會(huì)其特點(diǎn)。有感情地朗讀，讀出肥皂泡的美麗。
（五）品讀課文，體會(huì)情感
學(xué)習(xí)第 5 自然段，思考：作者看著肥皂泡產(chǎn)生了哪些想象？學(xué)生匯報(bào)，教師引導(dǎo)理解作者的`情感。聯(lián)系全文，說說作者為什么喜歡肥皂泡？
體會(huì)作者對童年美好生活的懷念。
�。┱n堂小結(jié)
回顧課文主要內(nèi)容�？偨Y(jié)作者的寫作方法。
�。ㄆ撸┎贾米鳂I(yè)
背誦自己喜歡的段落。仿照課文，寫一寫自己喜歡的一種游戲。
《肥皂泡》教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方法理解文中的詞語。
能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解作者吹肥皂泡的過程及肥皂泡的樣子。
體會(huì)作者由肥皂泡產(chǎn)生的豐富想象，感受作者的童真童趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)
理解文中詞語，說清吹肥皂泡的過程和肥皂泡的樣子。
感受作者的童真童趣。
2、難點(diǎn)
體會(huì)作者豐富的想象。
三、教學(xué)方法
朗讀感悟法、問題引導(dǎo)法、合作探究法
四、教學(xué)過程
�。ㄒ唬┲i語導(dǎo)入
“像云不是云，像煙不是煙，風(fēng)吹輕輕飄，日出慢慢散�！保ù蛞蛔匀晃铮┮稣n題《肥皂泡》。
�。ǘ┏踝x課文，解決字詞
1、學(xué)生自由朗讀課文，教師巡視指導(dǎo)。
2、檢查生字詞的讀音和理解。
3、出示生字詞，指名讀，正音。
4、運(yùn)用多種方法理解詞語，如聯(lián)系上下文、找近義詞、結(jié)合生活實(shí)際等。
�。ㄈ┚x課文，感受樂趣
1、默讀第 3 自然段，思考：作者是怎樣吹肥皂泡的'？圈出相關(guān)動(dòng)詞。
2、學(xué)生匯報(bào)，教師相機(jī)板書：和弄、蘸、吹、提。
3、同桌互相說一說吹肥皂泡的過程。
4、自由朗讀第 4 自然段，說說肥皂泡是什么樣子的？
5、出示描寫肥皂泡樣子的句子，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞體會(huì)其美麗。
6、指導(dǎo)朗讀，讀出肥皂泡的美。
�。ㄋ模┩卣瓜胂�，體會(huì)情感
1、默讀第 5 自然段，想一想：作者看著肥皂泡都想到了什么？
2、學(xué)生交流，教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者豐富的想象和對美好生活的向往。
3、聯(lián)系生活實(shí)際，說說你在吹肥皂泡時(shí)會(huì)有怎樣的想象。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)全文，布置作業(yè)
總結(jié)課文內(nèi)容和作者的情感。
《肥皂泡》教案 11
一、教學(xué)目標(biāo)
正確、流利、有感情地朗讀課文，積累優(yōu)美的語言。
理解課文內(nèi)容，了解肥皂泡的特點(diǎn)，體會(huì)作者對肥皂泡的喜愛之情。
學(xué)習(xí)作者觀察事物和表達(dá)情感的方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)
理解課文內(nèi)容，感受肥皂泡的美。
學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。
2、難點(diǎn)
體會(huì)作者的情感，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。
三、教學(xué)過程
�。ㄒ唬└枨鷮�(dǎo)入
播放歌曲《吹泡泡》，引出課題《肥皂泡》。
�。ǘz查預(yù)習(xí)
指名讀課文，檢查讀音是否正確。
交流生字詞的學(xué)習(xí)情況。
�。ㄈ┭凶x課文
自主學(xué)習(xí)第 3 自然段，概括吹肥皂泡的步驟。
小組合作學(xué)習(xí)第 4 自然段，討論肥皂泡的特點(diǎn)，并用詞語概括。
默讀第 5 自然段，思考作者的想象，體會(huì)作者的`情感。
（四）總結(jié)寫法
作者是怎樣把肥皂泡寫得這么美的？（運(yùn)用了豐富的詞匯、細(xì)致的描寫、合理的想象）
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者的寫作方法。
�。ㄎ澹┬【毠P
讓學(xué)生仿照課文的寫法，寫一寫自己喜歡的一種事物。
�。┳鳂I(yè)布置
繼續(xù)完善小練筆。
閱讀冰心的其他作品。
《肥皂泡》教案 12
一、教學(xué)目標(biāo)
正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第四、五自然段。
能聯(lián)系生活實(shí)際，理解文中難懂的句子。
體會(huì)作者對肥皂泡的喜愛之情，以及對童年美好生活的懷念。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)
掌握生字詞，理解課文內(nèi)容。
體會(huì)作者描寫肥皂泡的方法。
2、教學(xué)難點(diǎn)
感受作者的情感，體會(huì)童年生活的樂趣。
三、教學(xué)方法
講授法、朗讀法、討論法
四、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課
展示一些肥皂泡的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察肥皂泡的樣子。
提問學(xué)生是否吹過肥皂泡，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
�。ǘ┏踝x課文
學(xué)生自由朗讀課文，圈出生字詞，借助拼音讀準(zhǔn)字音。
教師檢查生字詞的認(rèn)讀情況。
（三）精讀課文
默讀課文，思考：作者圍繞肥皂泡寫了哪些內(nèi)容？
小組討論，交流匯報(bào)。
學(xué)習(xí)制作肥皂泡的`過程，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確。
朗讀描寫肥皂泡樣子和變化的句子，感受肥皂泡的美麗。
（四）研讀情感
思考：從文中哪些地方能體會(huì)到作者對肥皂泡的喜愛？
學(xué)生自主思考，小組交流。
全班匯報(bào)，教師點(diǎn)撥。
（五）總結(jié)拓展
總結(jié)課文的主要內(nèi)容和寫作方法。
讓學(xué)生回憶自己童年的有趣游戲，說一說。
（六）布置作業(yè)
抄寫文中優(yōu)美的語句。
仿照課文，寫一寫自己喜歡的游戲。
《肥皂泡》教案 13
一、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)“廊、和”等 9 個(gè)生字，會(huì)寫“皂、廊”等 13 個(gè)字，會(huì)寫“肥皂泡、種類”等 18 個(gè)詞語。
有感情地朗讀課文，能說清楚吹肥皂泡的過程。
能用聯(lián)系生活實(shí)際等多種方法理解難懂的句子。
體會(huì)作者由肥皂泡產(chǎn)生的豐富想象，感受作者對童年生活的熱愛。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)
掌握生字新詞，理解課文內(nèi)容。
說清楚吹肥皂泡的過程。
2、教學(xué)難點(diǎn)
理解文中含義深刻的句子。
體會(huì)作者豐富的想象和對童年的懷念之情。
三、教學(xué)方法
情景教學(xué)法、問題引導(dǎo)法、多媒體輔助教學(xué)法
四、教學(xué)過程
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
播放一段小朋友吹肥皂泡的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。
引出課題《肥皂泡》。
�。ǘ┏踝x課文，整體感知
學(xué)生自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
檢查生字詞的學(xué)習(xí)情況。
思考：課文圍繞肥皂泡主要寫了什么？
�。ㄈ┚x課文，深入理解
學(xué)習(xí)第 3 自然段，了解吹肥皂泡的過程，用自己的話說說。
感受肥皂泡的美麗，朗讀相關(guān)語句。
學(xué)習(xí)第 4、5 自然段，體會(huì)作者豐富的`想象。
�。ㄋ模┢纷x感悟，體會(huì)情感
找出文中體現(xiàn)作者喜愛肥皂泡的句子，讀一讀，體會(huì)情感。
小組討論，交流感受。
�。ㄎ澹┩卣寡由�
讓學(xué)生說說自己童年喜歡的游戲。
仿照課文，寫一寫自己喜歡的游戲過程。
（六）課堂小結(jié)
回顧課文內(nèi)容。
總結(jié)學(xué)習(xí)收獲。
�。ㄆ撸┎贾米鳂I(yè)
背誦自己喜歡的段落。
閱讀冰心的其他作品。
《肥皂泡》教案 14
一、教學(xué)目標(biāo)
正確認(rèn)讀本課生字詞，書寫“嬌、扯”等生字。
默讀課文，能說清楚吹肥皂泡的方法和過程。
體會(huì)作者對肥皂泡的喜愛之情，感受童年生活的美好。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)
掌握生字詞，理解課文重點(diǎn)語句。
說出吹肥皂泡的方法和過程。
2、教學(xué)難點(diǎn)
體會(huì)作者豐富的情感，理解文中想象的部分。
三、教學(xué)方法
啟發(fā)式教學(xué)法、朗讀指導(dǎo)法
四、教學(xué)過程
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入
引導(dǎo)學(xué)生回憶自己吹肥皂泡的.經(jīng)歷。
揭示課題《肥皂泡》。
�。ǘz查預(yù)習(xí)
出示生字詞，指名認(rèn)讀。
強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)字的書寫。
�。ㄈ┱w感知
學(xué)生默讀課文，思考：課文圍繞肥皂泡寫了哪些內(nèi)容？
指名回答，教師歸納。
（四）精讀課文
學(xué)習(xí)吹肥皂泡的方法，用“先……然后……再……”的句式說一說。
欣賞肥皂泡的美麗，朗讀描寫肥皂泡樣子的句子。
理解作者的想象，體會(huì)情感。
�。ㄎ澹┣楦猩A
討論：作者為什么喜歡肥皂泡？
聯(lián)系生活，談?wù)勛约和甑目鞓窌r(shí)光。
（六）課堂小結(jié)
總結(jié)課文內(nèi)容。
鼓勵(lì)學(xué)生保持童真，熱愛生活。
�。ㄆ撸┎贾米鳂I(yè)
積累文中優(yōu)美的語句。
給家人講講吹肥皂泡的故事。
《肥皂泡》教案 15
一、教學(xué)目標(biāo)
會(huì)認(rèn)“廊、若”等 8 個(gè)字，會(huì)寫“皂、透”等 12 個(gè)字，會(huì)寫“肥皂泡、透明”等 15 個(gè)詞語。
朗讀課文，能說出吹肥皂泡的過程。
能運(yùn)用多種方法理解文中難懂的句子。
體會(huì)作者對游戲過程描寫得有序及細(xì)致，并體會(huì)作者由“肥皂泡”產(chǎn)生的豐富想象。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)
識(shí)字寫字，理解詞語。
說出吹肥皂泡的過程。
2、教學(xué)難點(diǎn)
運(yùn)用多種方法理解句子。
體會(huì)作者的想象和情感。
三、教學(xué)方法
誦讀法、合作探究法、聯(lián)系生活實(shí)際法
四、教學(xué)過程
（一）圖片導(dǎo)入
展示肥皂泡的'圖片，提問學(xué)生看到圖片想到了什么。
板書課題《肥皂泡》。
�。ǘ┏踝x課文
學(xué)生自由朗讀，圈出生字詞。
教師范讀，學(xué)生邊聽邊思考課文主要內(nèi)容。
（三）識(shí)字寫字
出示生字詞，多種形式認(rèn)讀。
指導(dǎo)書寫重點(diǎn)生字。
�。ㄋ模┚x課文
默讀課文，找出描寫吹肥皂泡過程的段落。
小組合作，交流吹肥皂泡的步驟。
全班匯報(bào)，教師總結(jié)。
（五）理解句子
出示文中難懂的句子，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法理解。
小組討論，分享理解的方法和結(jié)果。
�。w會(huì)情感
朗讀體現(xiàn)作者情感的句子，體會(huì)作者的心情。
思考：作者為什么會(huì)有這樣的情感？
�。ㄆ撸┎贾米鳂I(yè)
仿照課文，寫一寫自己喜歡的一種游戲。
搜集冰心的其他作品讀一讀。
《肥皂泡》教案 16
一、教學(xué)目標(biāo)
有感情地朗讀課文，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)。
了解作者是怎樣把吹肥皂泡的過程寫清楚的。
展開想象，體會(huì)肥皂泡的美麗和作者的快樂。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)
感受語言的優(yōu)美，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。
理解作者對肥皂泡的喜愛和對童年的懷念。
2、教學(xué)難點(diǎn)
體會(huì)作者豐富的想象，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。
三、教學(xué)方法
情境教學(xué)法、讀寫結(jié)合法
四、教學(xué)過程
�。ㄒ唬┮魳穼�(dǎo)入
播放輕松愉快的`音樂，營造氛圍，引出課題。
�。ǘ⿵�(fù)習(xí)字詞
檢查學(xué)生對生字詞的掌握情況。
�。ㄈ┭凶x課文
自由讀課文，思考：作者是怎樣吹肥皂泡的？
指名讀相關(guān)段落，教師引導(dǎo)學(xué)生抓住動(dòng)作詞。
仿照作者的寫法，說一說自己吹泡泡的過程。
�。ㄋ模┬蕾p泡泡
默讀描寫肥皂泡樣子的段落，畫出優(yōu)美的語句。
有感情地朗讀，體會(huì)泡泡的美麗。
（五）想象拓展
讀作者想象的部分，感受其豐富。
引導(dǎo)學(xué)生展開想象，肥皂泡還會(huì)飛到哪里？
（六）總結(jié)全文
回顧課文內(nèi)容。
總結(jié)寫作方法。
�。ㄆ撸┎贾米鳂I(yè)
寫一寫自己的想象。
推薦閱讀冰心的《繁星》《春水》。
《肥皂泡》教案 17
一、教學(xué)目標(biāo)
熟讀課文，積累優(yōu)美語言。
理解課文內(nèi)容，了解肥皂泡的特點(diǎn)，體會(huì)作者的情感。
學(xué)習(xí)作者觀察事物和表達(dá)情感的方法。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)
理解肥皂泡的特點(diǎn)和作者的情感。
學(xué)習(xí)作者的.觀察和表達(dá)方法。
2、教學(xué)難點(diǎn)
感受作者語言的優(yōu)美和情感的細(xì)膩。
三、教學(xué)方法
朗讀感悟法、比較閱讀法
四、教學(xué)過程
�。ㄒ唬┰姼鑼�(dǎo)入
出示與肥皂泡有關(guān)的詩歌，引入課文。
（二）初讀感知
學(xué)生自由朗讀課文，概括主要內(nèi)容。
檢查生字詞讀音。
�。ㄈ┚x體會(huì)
找出描寫肥皂泡特點(diǎn)的語句，讀一讀，體會(huì)其特點(diǎn)。
對比閱讀，體會(huì)作者語言的精妙。
研讀作者情感表達(dá)的段落，體會(huì)其對童年的懷念。
�。ㄋ模⿲懛ㄌ骄�
分析作者是如何細(xì)致觀察肥皂泡的。
討論作者怎樣將情感融入描寫中。
（五）課堂練筆
觀察一種事物，仿照課文寫一寫。
交流展示，互相評(píng)價(jià)。
�。┱n堂總結(jié)
總結(jié)課文內(nèi)容和寫法。
鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活，表達(dá)真情實(shí)感。
�。ㄆ撸┎贾米鳂I(yè)
完善課堂練筆。
閱讀冰心的其他散文。
《肥皂泡》教案 18
一、教學(xué)目標(biāo)
正確、流利、有感情地朗讀課文，感受語言文字的美。
憑借對課文內(nèi)容的朗讀感悟，了解肥皂泡的特點(diǎn)，體會(huì)作者的情感。
體會(huì)作者描寫肥皂泡時(shí)用詞的'恰當(dāng)、準(zhǔn)確。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)
有感情地朗讀課文，了解肥皂泡的特點(diǎn)。
體會(huì)作者對肥皂泡的喜愛及對童年生活的懷念。
2、教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和準(zhǔn)確表達(dá)的方法。
三、教學(xué)方法
直觀演示法、以讀促悟法
四、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(shí)物導(dǎo)入
出示肥皂泡，激發(fā)學(xué)生興趣，引入課文。
�。ǘ┏踝x課文
學(xué)生輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
思考：課文圍繞肥皂泡寫了哪些方面？
（三）深入研讀
學(xué)習(xí)吹肥皂泡的部分，體會(huì)動(dòng)詞的準(zhǔn)確。
欣賞肥皂泡的美麗，感受作者描寫的細(xì)膩。
理解作者的情感，有感情地朗讀相關(guān)段落。
�。ㄋ模┱Z言品味
找出文中優(yōu)美的語句，品味語言特色。
仿寫句子，訓(xùn)練語言表達(dá)能力。
（五）拓展延伸
介紹冰心的其他作品。
讓學(xué)生講講自己童年的趣事。
（六）總結(jié)課堂
總結(jié)課文內(nèi)容和寫作方法。
布置作業(yè)：背誦喜歡的段落。
《肥皂泡》教案 19
一、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)會(huì)生字新詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。
能抓住關(guān)鍵詞句，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對肥皂泡的喜愛之情。
體會(huì)作者豐富的想象，感受童年生活的美好。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)
掌握生字詞，理解課文重點(diǎn)詞句。
感受作者對肥皂泡的喜愛。
2、教學(xué)難點(diǎn)
體會(huì)作者的想象，感受童年的快樂。
三、教學(xué)方法
自主探究法、引導(dǎo)點(diǎn)撥法
四、教學(xué)過程
（一）謎語導(dǎo)入
出示關(guān)于肥皂泡的謎語，引出課題。
�。ǘ┳衷~學(xué)習(xí)
學(xué)生自主學(xué)習(xí)生字詞。
教師檢查，強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)字詞。
�。ㄈ┱w感知
學(xué)生自由朗讀課文，思考：課文圍繞肥皂泡寫了什么？
同桌交流，全班匯報(bào)。
�。ㄋ模┚x感悟
默讀課文，找出描寫肥皂泡的句子，體會(huì)其特點(diǎn)。
研讀作者想象的'部分，感受其豐富的內(nèi)心世界。
有感情地朗讀重點(diǎn)段落，表達(dá)出喜愛之情。
�。ㄎ澹┲黝}升華
討論：作者通過肥皂泡表達(dá)了怎樣的情感？
聯(lián)系生活，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
�。┳鳂I(yè)布置
寫一寫自己玩過的一種游戲。
閱讀冰心的《寄小讀者》。
《肥皂泡》教案 20
一、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)“廊、悠”等 9 個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“和”，會(huì)寫“皂、碗”等 13 個(gè)字，會(huì)寫“肥皂泡、透明”等 18 個(gè)詞語。
能說清楚吹肥皂泡的過程。
能用聯(lián)系上下文等多種方法理解難懂的句子。
體會(huì)作者由肥皂泡產(chǎn)生的豐富想象，感受作者的童真童趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)
識(shí)字寫字，理解詞語，說清楚吹肥皂泡的'過程。
運(yùn)用多種方法理解句子。
2、教學(xué)難點(diǎn)
體會(huì)作者的想象，感受童真童趣。
三、教學(xué)方法
討論法、朗讀法、想象法
四、教學(xué)過程
�。ㄒ唬┣榫硨�(dǎo)入
播放吹肥皂泡的視頻，營造氛圍，導(dǎo)入新課。
�。ǘ┏踝x課文
學(xué)生自主朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
同桌互讀，互相糾正。
�。ㄈ┳R(shí)字寫字
出示生字詞，多種方式認(rèn)讀。
指導(dǎo)書寫難寫的字。
�。ㄋ模├斫庹n文
默讀課文，思考：作者是怎么吹肥皂泡的？
小組交流，匯報(bào)展示。
找出難懂的句子，嘗試用多種方法理解。
�。ㄎ澹w會(huì)想象
朗讀想象的部分，感受其奇妙。
展開想象，肥皂泡還會(huì)有怎樣的經(jīng)歷？
�。┛偨Y(jié)歸納
總結(jié)課文內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。
布置作業(yè)：畫一幅自己心中的肥皂泡。
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