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愛(ài)媽媽的小烏鴉活動(dòng)教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的愛(ài)媽媽的小烏鴉活動(dòng)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)媽媽的小烏鴉活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解歌曲內(nèi)容，感受美的音樂(lè)。自己創(chuàng)編動(dòng)作大膽表演
2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)，讓幼兒懂得感恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、菊花”頭飾若干、小烏鴉頭飾若干、用積木搭的“小烏鴉的家”。
2、游戲前學(xué)會(huì)歌曲，磁帶《小烏鴉愛(ài)媽媽》
活動(dòng)過(guò)程：
1、情境導(dǎo)入：你們學(xué)會(huì)了歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》。今天請(qǐng)你們分別扮演烏鴉媽媽和小烏鴉，表演小烏鴉是怎樣愛(ài)媽媽的好不 好。（幼兒說(shuō)好）
2、布置場(chǎng)景，用積木搭的“小烏鴉的家”。給幼兒戴頭飾，把幼兒分成兩隊(duì)，一對(duì)扮菊花、一隊(duì)扮小烏鴉和烏鴉媽媽。
3、游戲：《小烏鴉愛(ài)媽媽》扮菊花的幼兒分散蹲在活動(dòng)場(chǎng)地。扮烏鴉媽媽的'幼兒蹲在（家）里。放音樂(lè)：扮小烏鴉的幼兒隨音樂(lè)飛來(lái)飛去，找到自己的媽媽，（自己創(chuàng)編動(dòng)作）為媽媽找蟲子吃。扮菊花的幼兒要做出贊美小烏鴉的動(dòng)作與表情，(啟發(fā)幼兒做出向小烏鴉獻(xiàn)花、握手、伸拇指夸獎(jiǎng)等。)音樂(lè)結(jié)束幼兒互換角色，游戲繼續(xù)。
活動(dòng)延伸：
讓幼兒回家每天幫助媽媽做自己能做的事，第二天回幼兒園和小朋友互相說(shuō)一說(shuō)在家?guī)蛬寢尪甲隽四男┦隆?/p>
活動(dòng)反思：
通過(guò)本次活動(dòng)，激發(fā)了幼兒對(duì)媽媽的愛(ài)，讓幼兒懂得了感恩。在活動(dòng)中，既鍛煉了幼兒的身體，又增進(jìn)了幼兒的感情。
愛(ài)媽媽的小烏鴉活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1 、理解故事內(nèi)容，能看圖復(fù)述故事。
2 、嘗試用表演的方式表達(dá)對(duì)故事的理解。
3 、了解愛(ài)媽媽、愛(ài)長(zhǎng)輩的美好情操。
4 、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5 、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事圖片、攝像頭、小動(dòng)物頭飾、音樂(lè) CD 。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
�。ㄒ魳�(lè)響起）教師講故事《愛(ài)媽媽的小烏鴉》
二、基本部分：
1 、逐圖指名講述故事內(nèi)容
2 、有感情的復(fù)述故事，引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
3 、啟發(fā)提問(wèn)。
提問(wèn)：故事里面都有誰(shuí)？
幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問(wèn)：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了？
幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽懶。
提問(wèn)：那你們覺(jué)得烏鴉媽媽懶嗎？
幼兒：不懶。
提問(wèn)：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個(gè)好孩子嗎？
幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛(ài)媽媽。引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。
4 、分角色表演故事內(nèi)容，請(qǐng)小朋友上前面來(lái)表演故事。
三、結(jié)束部分：老師彈琴幼兒演唱已經(jīng)學(xué)過(guò)的歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》。
活動(dòng)反思：
幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的.，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。
愛(ài)媽媽的小烏鴉活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，能看圖復(fù)述故事。
2、嘗試用表演的方式表達(dá)對(duì)故事的理解。
3、了解愛(ài)媽媽、愛(ài)長(zhǎng)輩的美好情操。
活動(dòng)準(zhǔn)備：故事圖片、攝像頭、小動(dòng)物頭飾、音樂(lè)CD。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
（音樂(lè)響起）教師講故事《愛(ài)媽媽的小烏鴉》
二、基本部分：
1、逐圖指名講述故事內(nèi)容
2、有感情的復(fù)述故事
引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
3、啟發(fā)提問(wèn)
提問(wèn)：故事里面都有誰(shuí)？
幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問(wèn)：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了？
幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽懶。
提問(wèn)：那你們覺(jué)得烏鴉媽媽懶嗎？
幼兒：不懶。
提問(wèn)：小燕子和小喜鵲最后知道事情的.真相了嗎？小烏鴉是個(gè)好孩子嗎？
幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛(ài)媽媽。
引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。
4、分角色表演故事內(nèi)容
請(qǐng)小朋友上前面來(lái)表演故事。
三、結(jié)束部分：
老師彈琴幼兒演唱已經(jīng)學(xué)過(guò)的歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》。