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和你在一起大班教案
作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的和你在一起大班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
和你在一起大班教案1
活動目標
1、能找出自己好朋友的優(yōu)點，學(xué)習(xí)好朋友的優(yōu)點和長處。
2、能和好朋友相互關(guān)心、相互幫助、團結(jié)友愛。
活動準備
幼兒了解好朋友的長處，幼兒美術(shù)作品若干幅，視頻展示臺。
活動過程
1、游戲“找朋友”
�。�1）你有好朋友嗎？誰是你的好朋友？
（2）聽音樂玩找朋友的游戲。
�。�3）介紹自己的.好朋友。
2、夸夸好朋友
�。�1）每個人都有自己的優(yōu)點，你的好朋友有什么優(yōu)點呢？
�。�2）幼兒分別說說自己好朋友的優(yōu)點，說對了，好朋友要向他微笑、點頭表示謝意。
3、向好朋友學(xué)習(xí)
�。�1）利用視頻展示臺展示—幅幼兒美術(shù)作品，請大家欣賞。
�。�2）討論：這幅畫好在哪里何向別人學(xué)習(xí)？
（3）欣賞其他美術(shù)作品，幼兒分小組展開討論。
�。�4）小結(jié)：每個人都有自己的長處和短處。如果自己這方面學(xué)得不夠好，就要虛心學(xué)習(xí)好朋友的長處，與好朋友一起互相協(xié)助、共同進步。
4、好朋友在一起
（1）討論：好朋友在一起時應(yīng)該怎樣？懂得好朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心，團結(jié)友愛。尤其是好朋友有困難的時候，更應(yīng)該去幫助他。
�。�2）歌舞表演。和好朋友手拉手，邊唱邊跳。
和你在一起大班教案2
活動目標
1、體驗被人關(guān)心的幸福和關(guān)心別人的快樂，對人真誠、友善。
2、大膽表達自己的見解，發(fā)展口語表達能力和交往能力。
活動準備
布置“誰在關(guān)心我們”圖片展覽會，幼兒自制的小禮物，邀請兒童福利院的部分小朋友參與活動。
活動過程
1、感受他人的關(guān)心，體驗被關(guān)心的幸福
�。�1）提問：在家里誰最關(guān)心我們？他們是怎么做的？你心里有什么感覺？
（2）提問：還有誰在關(guān)心我們？他們都做了些什么？
2、參觀“誰在關(guān)心我們”圖片展覽會
�。�1）同伴間互相說說誰在關(guān)心我們，他們是怎么做的？
�。�2）集體討論：是誰在關(guān)心我們？他們是怎么做的？這么多人關(guān)心我們，我們心里覺得怎么樣？
�。�3）小結(jié)：有很多的人關(guān)心著我們，被人關(guān)心是很幸福的。
3、學(xué)習(xí)關(guān)心、幫助他人
�。�1）爸爸媽媽生病時，你是怎樣關(guān)心他們的？
�。�2）小朋友走路摔跤了，你是怎樣關(guān)心和幫助他的`？
（3）你在關(guān)心、幫助別人的時候心里有什么感覺？
4、體驗關(guān)心別人的快樂
�。�1）采訪福利院小朋友，知道他們是需要關(guān)心的人。
�。�2）討論：我們怎樣關(guān)心福利院的小朋友？可以為他們做些什么？
�。�3）幼兒向福利院的小朋友贈送自制的小禮物，并為他們表演節(jié)目。
區(qū)域活動
制作區(qū)：提供各種廢舊材料，幼兒自制小禮物。
閱讀區(qū)：提供圖書《賣火柴的小女孩》《快樂王子》等。
游戲活動
豐富娃娃家的游戲情節(jié)，鼓勵娃娃家的成員之間相互關(guān)心。
日常生活
在日常生活的各環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互關(guān)心，相互幫助。
和你在一起大班教案3
一、設(shè)計意圖：
故事《媽媽，我要和你在一起》，以小兔子丁丁和媽媽的聊天對話為主線，以也許……但是……"這樣的句式，貫穿在整個故事活動中，體現(xiàn)了小兔子丁丁和媽媽母子之間濃濃的愛意。同時，大班幼兒詞類范圍擴大，連貫性口頭語言的表達能力有較大提高，能用清楚的、連貫性的語言表達自己的愿望和要求，和別人交談時，用詞較恰當，情緒、情感體驗日益豐富。因此我結(jié)合《綱要》精神："語言是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展語言的`關(guān)鍵是為幼兒創(chuàng)設(shè)一個想說、敢說、愿意說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境"，以及大班幼兒語言特點、故事的適宜性，設(shè)計了此活動。
二、活動目標：
1、理解故事內(nèi)容，感受小兔子丁丁和媽媽之間濃濃的愛意。
2、學(xué)習(xí)故事中的對話，用也許……但是……對媽媽說一句話。
3、理解散文的內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦散文。
4、愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，風(fēng)趣。
三、活動準備：自制掛圖、課件四、活動過程：
1、出示兩只兔子紙偶，激發(fā)幼兒活動興趣。
師：今天我們請來了兩位客人，這是小兔子丁丁，這是它的媽媽，他們相親相愛，我們一起來聽聽他們愛的故事吧。
2、完整欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容。
提問：（1）聽了這個故事，你有什么感受？
（2）故事里說了些什么？
3、分段講述故事，進一步理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)丁丁和媽媽的對話。
講述圖1提問：（1）丁丁和媽媽長什么樣子？
（2）它們喜歡干什么？
講述圖2提問：（1）丁丁說了什么？
�。�2）媽媽說了什么？
講述圖3——5提問：（1）媽媽說：也許有一天你會......
�。�2）丁丁會怎么說？
講述圖6提問：（1）聽了丁丁和媽媽的對話，你覺得丁丁和媽媽的感情怎么樣？
（2）你是從那句話里聽出來的？
4、看圖講述故事，學(xué)習(xí)用也許...但是...說一句話。
�。�1）故事里的丁丁張大了也許會從事各種職業(yè)，最后都會和媽媽在一起，那你們張大了也許會從事什么樣的職業(yè)呢？
�。�2）到那時你們還會和媽媽在一起嗎？
�。�3）請小朋友像丁丁一樣用也許...但是。對媽...媽說一句話。
5、師幼一起講述故事，結(jié)束活動。
附故事：
《媽媽，我要和你在一起》
小兔子丁丁和媽媽長得很像，都是灰灰的毛、長長的耳朵、短短的尾巴。他們都喜歡坐在門口曬太陽，都喜歡吃洗得干干凈凈的胡蘿卜。
丁丁說："媽媽，等我長大了，我還跟你住在一起，好嗎？"媽媽說："好啊！可是......你將來會成為一只強壯的大兔子，也許不再需要媽媽的保護了。"丁丁說："對呀，我會變成一只強壯的大兔子，能舉起一百斤重的石頭，每次能吃一百根胡蘿卜，能跑得和風(fēng)一樣快。
但是，我還要和媽媽在一起。"媽媽說："也許有一天你會成為一個出色的體操運動員。"丁丁說："對呀，也許我會翻九十九個跟頭，身體會柔軟得像一條章魚。但是，我還要和媽媽在一起。"媽媽說："也許，有一天你會成為一個有名的演員。"丁丁說：："對呀，也許我會演王子、演魔鬼，或者演一個偉大的偵探，我會為很多喜歡我的人簽名，我會收到很多鮮花。但是，我還要和媽媽在一起，而且，我要把鮮花插滿我們的房間。"媽媽說："也許，有一天你會成為了一個了不起的宇航員。"丁丁說："對呀，也許我會飛到月球上，飛到火星上，飛到很遠很遠的地方。但是，我會回來，還要和媽媽在一起。"媽媽笑了。
最后，她說："不過，你總有一天會做爸爸，你會有你自己的家，會有一個長得和你一樣的小寶寶。"丁丁想了很久。"到那個時候......——"他說："到那個時候......讓我們都住在你的隔壁，好嗎？"
和你在一起大班教案4
活動目標：
1、了解故事，感受名字之間濃濃的的親情。
2、懂得愛媽媽的方式是多樣的，嘗試用自己的語言、行動表達對親人的愛。
活動準備：
1、活動前請幼兒想一想自己愛媽媽的表現(xiàn)，并用繪畫的方式記錄下來。
2、小兔和兔媽媽布袋木偶各一個，溫馨的背景音樂。
3、幼兒用書1~6頁。
4、掛圖《我要和你在一起》。
5、語言磁帶。
活動重點：
感受名字之間濃濃的的親情。
活動難點：
嘗試用自己的語言、行動表達對親人的愛。
活動過程：
1、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。
�。�1）小朋友，當你想到媽媽的時候，心里是什么感受？你和媽媽在一起時，最想和她說什么？引導(dǎo)幼兒說說自己的感受。
�。�2）教師：有只小兔子也很愛自己的媽媽，他向媽媽表達愛的方式和你們有什么不一樣？
2、傾聽故事，理解故事內(nèi)容。
（1）在背景音樂的襯托下，教師有感情地講述故事，幼兒欣賞。
�。�2）為什么小兔丁丁和媽媽長得像？
�。�3）小兔子愛媽媽嗎？他說得最多的一句話是什么？
�。�4）小兔子丁丁想和媽媽永遠在一起，媽媽是怎么說的？小兔子又是怎么回答的？
�。�5）播放故事錄音，幼兒結(jié)合教師提問認真傾聽。
�。�6）討論：丁丁長大會干什么？
�。�7）小兔子丁丁是怎么回答的？
�。�8）小兔子丁丁是怎樣愛自己的媽媽的？引導(dǎo)幼兒根據(jù)小兔子丁丁的回答說說。
�。�9）教師完整講述故事，在小兔和媽媽的對話處鼓勵幼兒共同講述。
3．經(jīng)驗遷移講述。
�。�1）你愛你的媽媽嗎？你會怎樣向自己的媽媽表達你的愛？引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己畫得內(nèi)容，大膽說說自己的想法。
�。�2）幼兒交流、欣賞作品。
�。�3）教師小結(jié)：每個人愛媽媽的方式不一定相同，如果你愛自己的媽媽，那么就大聲地告訴媽媽，用自己的行動讓媽媽感受到你的愛。
活動反思：
這是一則很美、很有意境、表達濃濃的愛的故事。從小兔子和兔媽媽的'對話中以及豐富的肢體動作中讓人感受其中蘊涵的母子之間濃濃的愛它的愛"當你很愛、很愛一個人的時候，也許，你會把這種感覺描述出來。可是，愛，實在不是一件容易衡量的東西。通過故事《媽媽我要和你在一起》，幫助孩子進入故事的情境，積極用語言和動作去表現(xiàn)�；顒娱_始我請孩子觀察其中的一個畫面，請孩子猜猜"兔媽媽和小兔子在做什么？"有的孩子說，大兔子張開雙臂要抱小兔子；有的說，大兔子在給小兔子講故事。帶著疑問，我請孩子完整地欣賞了一遍故事。欣賞完故事，我借助古詩請幼兒用動作和語言表現(xiàn)故事中小兔挖空心思想要和媽媽在一起的故事，激發(fā)幼兒興趣，感知對愛的表達可以像小兔一樣，將愛大聲說出來。
和你在一起大班教案5
活動目標：
1、體驗被人關(guān)心的幸福和關(guān)心別人的快樂，對人真誠、友善。
2、大膽表達自己的見解，發(fā)展口語表達能力和交往能力。
活動準備：
布置"誰在關(guān)心我們"圖片展覽會，幼兒自制的小禮物，邀請兒童福利院的部分小朋友參與活動。
活動過程：
1、感受他人的關(guān)心，體驗被關(guān)心的幸福
（1）提問：在家里誰最關(guān)心我們？他們是怎么做的？你心里有什么感覺？
�。�2）提問：還有誰在關(guān)心我們？他們都做了些什么？
2、參觀"誰在關(guān)心我們"圖片展覽會
�。�1）同伴間互相說說誰在關(guān)心我們，他們是怎么做的？
（2）集體討論：是誰在關(guān)心我們？他們是怎么做的？這么多人關(guān)心我們，我們心里覺得怎么樣？
�。�3）小結(jié)：有很多的人關(guān)心著我們，被人關(guān)心是很幸福的。
3、學(xué)習(xí)關(guān)心、幫助他人
�。�1）爸爸媽媽生病時，你是怎樣關(guān)心他們的？
（2）小朋友走路摔跤了，你是怎樣關(guān)心和幫助他的？
�。�3）你在關(guān)心、幫助別人的時候心里有什么感覺？
4、體驗關(guān)心別人的快樂
（1）采訪福利院小朋友，知道他們是需要關(guān)心的人。
�。�2）討論：我們怎樣關(guān)心福利院的小朋友？可以為他們做些什么？
�。�3）幼兒向福利院的小朋友贈送自制的小禮物，并為他們表演節(jié)目。
活動反思：
這是一則很美、很有意境、表達濃濃的愛的故事。從小兔子和兔媽媽的對話中以及豐富的肢體動作中讓人感受其中蘊涵的母子之間濃濃的愛它的.愛"當你很愛、很愛一個人的時候，也許，你會把這種感覺描述出來。可是，愛，實在不是一件容易衡量的東西。通過故事《媽媽我要和你在一起》，幫助孩子進入故事的情境，積極用語言和動作去表現(xiàn)�；顒娱_始我請孩子觀察其中的一個畫面，請孩子猜猜"兔媽媽和小兔子在做什么？"有的孩子說，大兔子張開雙臂要抱小兔子；有的說，大兔子在給小兔子講故事。帶著疑問，我請孩子完整地欣賞了一遍故事。
欣賞完故事，我借助古詩請幼兒用動作和語言表現(xiàn)故事中小兔挖空心思想要和媽媽在一起的故事，激發(fā)幼兒興趣，感知對愛的表達可以像小兔一樣，將愛大聲說出來。