《吃掉黑暗的怪獸》大班語言教案
作為一名老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的《吃掉黑暗的怪獸》大班語言教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《吃掉黑暗的怪獸》大班語言教案1
談話導(dǎo)入，以便教師了解幼兒關(guān)于白天黑夜原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容，發(fā)展幼兒的觀察力、想象力以及語言表達(dá)能力。圖畫中怪獸可愛的形象與孩子對(duì)怪獸原有的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)相沖突，幫助孩子建構(gòu)新的認(rèn)識(shí)。調(diào)動(dòng)幼兒原有的關(guān)于黑暗生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容，感受怪獸此刻的心情。心情。引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容的同時(shí)感受理解怪獸對(duì)球球的情感。引導(dǎo)幼兒猜一猜、說一說感受故事的神奇。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，理解怪獸和球球之間相互關(guān)愛對(duì)方的情感。繪本閱讀與科學(xué)領(lǐng)域相互整合，拓展幼兒的科學(xué)知識(shí)。延伸活動(dòng)與美術(shù)活動(dòng)整合，培養(yǎng)孩子遇到困難，解決困難的能力。
1 .觀察畫面內(nèi)容，在猜猜說說的過程中理解故事內(nèi)容，發(fā)展語言表達(dá)能力。
2.知道黑夜并不可怕，黑夜對(duì)人和動(dòng)物的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入
師：你喜歡白天還是黑夜？說說你的理由。
今天老師給你們帶來一個(gè)發(fā)生在黑夜的故事。聽了這個(gè)故事，你們也許有新的想法。
�。ǘ┐竽懖聹y(cè)畫面內(nèi)容，體驗(yàn)故事的趣味性。
1 師：瞧，在這個(gè)黑夜里，你看到了什么？小男孩是什么樣的表情？你從里看出來的？那小男孩在害怕什么呢？誰來猜猜看？
�。◣熤v述故事：球球睡不著，他不喜歡黑漆漆的床底下，那里說不定躲了一只怪獸）
師：如果真的有怪獸，你們覺得怪獸可能是什么樣子的？誰能說一說，你也可以用動(dòng)作來表現(xiàn)一下！
2 師：現(xiàn)在你看到的怪獸是什么樣的？
哦，原來是一只好小好小的'怪獸，小得連看都看不清楚。
（教師繼續(xù)講述故事：但是，這只怪獸覺得，身體里有一個(gè)好大好大的洞，
它老是覺得好餓，好餓，餓得不得了�。�
師：怪獸這么餓，它會(huì)干些什么呢？
3 師講述故事:怪獸到處找東西吃，突然它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好東西,是個(gè)盒子,它從盒子上的小洞往里面看,看到里面裝滿了黑暗,他把黑暗從盒子里吸出來,吸得一點(diǎn)都不剩。
4 師講述故事：吃了一盒子黑暗，怪獸稍稍變大了一點(diǎn)點(diǎn)，但它還是覺得好餓。它到處去找更多的黑暗。
師：你覺得怪獸會(huì)到哪些地方去找黑暗？
5、6師講述故事：它發(fā)現(xiàn)，床底下有一大片黑暗，怪獸一口氣把這些黑暗全都吃光光。它又把窗簾褶皺里的黑暗、地窖里、閣樓上、煙囪下、兔子窩、狐貍洞、森林里、火山坑底的黑暗全都吞下去。
7師講述故事：吃了很多黑暗，怪獸變得越來越大，可她覺得還是好餓好餓……然后它又找到了一個(gè)大山洞，里面的黑暗多得不得了，它把這些黑暗一塊一塊掏出來，一口一口啃干凈。它又把星星周圍的黑暗舔得干干凈凈。
8師：這時(shí)候你覺得怪獸的心情怎么樣？你從哪里看出來的？
�。◣熤v述故事：現(xiàn)在已經(jīng)完全找不到一丁點(diǎn)兒黑暗了，沒有黃昏，沒有黎明，沒有陰影，也幾乎沒有夢(mèng)了。到處都是光，又強(qiáng)又刺眼的光。怪獸覺得非常憂傷，因?yàn)樗鼪]有黑暗可以吃了）
9師:這時(shí),怪獸聽到一陣奇怪的哭聲,是誰在哭？誰能猜猜看,球球?yàn)槭裁磿?huì)大聲哭?(原來球球是因?yàn)閷?shí)在太亮了,睡不著覺,所以才會(huì)大哭)
師：怪獸聽到球球大哭,它會(huì)怎么做呢?（怪獸用又大又黑的雙臂，把球球抱進(jìn)懷里，球球覺得滑溜溜的，又軟又舒服，怪獸輕輕地?fù)u晃，球球就好像躺在搖籃里，很快就睡著了, 怪獸也睡著了，它把球球安安穩(wěn)穩(wěn)地抱在懷里，呼嚕呼嚕睡得好香好甜。）
師：你覺得它是一只什么樣的怪獸？（有愛心的怪獸）
10師：怪獸也睡著了，它把球球安安穩(wěn)穩(wěn)地抱在懷里，呼嚕呼嚕睡得好香好甜。這時(shí)候發(fā)生了件奇怪的事情,你能從圖畫上看出來嗎？
（在它打呼嚕的時(shí)候，所有的黑暗慢慢從它的身體里流出來，一點(diǎn)一滴回到原來的地方，最后怪獸也慢慢變回原來的大�。�
11師：一只小小的、快樂的小不點(diǎn)，躺在一個(gè)小男孩的懷里，呼呼大睡。看到這個(gè)畫面，你有什么感覺？（很溫暖，很幸福，這個(gè)詞真好聽，對(duì)呀，球球睡不著大哭的時(shí)候，怪獸用又大又黑的雙臂抱著球球，讓黑暗回到原來的地方！現(xiàn)在怪獸睡著了，球球也抱著它，他們相互關(guān)愛著對(duì)方，覺得很幸福、很滿足，你瞧，他們睡得多甜，嘴角上還有微笑呢！）
12師：這個(gè)神奇的故事名字叫《吃掉黑暗的怪獸》。
�。ㄈ┰俅涡蕾p故事后引導(dǎo)幼兒討論。
師：現(xiàn)在老師完整的說一遍故事，請(qǐng)小朋友試著和老師一起說一說。
提問：小朋友們，如果黑暗被怪獸吃掉了，永遠(yuǎn)回不來了，你覺得世界會(huì)變得怎樣！請(qǐng)你和旁邊的小朋友相互討論一下。
四、故事延伸，經(jīng)驗(yàn)拓展
1.幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)提升
師：人需要黑夜，植物需要黑夜，動(dòng)物也需要黑夜，你們知道有哪些動(dòng)物離不開黑夜？
2. 交流中提升經(jīng)驗(yàn)，播放（12-15）
3. 師總結(jié)：人和動(dòng)植物都離不開黑夜，如果沒有黑夜，整個(gè)世界就會(huì)很混亂，很多小動(dòng)物比如貓頭鷹就無法生存了！
師啟發(fā)式提問：小朋友們，你們害怕黑暗嗎？你們敢一個(gè)人睡覺嗎？有什么辦法幫助害怕黑暗，不敢一個(gè)人睡覺的小朋友？
《吃掉黑暗的怪獸》大班語言教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能仔細(xì)觀察畫面，理解故事內(nèi)容。
2．大膽表達(dá)自己對(duì)白天和黑夜的認(rèn)識(shí)，發(fā)展語言表達(dá)能力。
3．通過欣賞故事，知道黑暗對(duì)人的重要性。
4．欣賞并理解故事，能在集體前復(fù)述故事。
5．能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.多媒體課件2.白天和夜晚的背景掛圖3．笑臉貼紙人手一張活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入。
1.教師提問，幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)，引出話題。
教師：小朋友，現(xiàn)在是白天還是晚上呢？白天過后呢？白天和黑夜有什么區(qū)別？（談話導(dǎo)入，了解幼兒關(guān)于白天黑夜原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。）2.出示白天和夜晚的背景掛圖，并進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)。
（1）教師：那么你們喜歡白天、還是晚上呢？下面請(qǐng)小朋友們把你的笑臉貼紙貼到你喜歡的背景掛圖上，好嗎？
�。�2）教師：小朋友都做好選擇了！讓我們一起數(shù)數(shù)看喜歡白天的小朋友有多少個(gè)？喜歡夜晚的呢？哪個(gè)多？那么請(qǐng)小朋友說說看你為什么喜歡白天（夜晚）呢？
二、講述故事，幼兒大膽猜測(cè)畫面內(nèi)容，體驗(yàn)故事的趣味性。
1．教師：今天老師帶來了一個(gè)非常神奇有趣的故事，是講關(guān)于黑暗的，你們想不想聽一聽？（引導(dǎo)幼兒說出故事的名字《吃掉黑暗的怪獸》）。
2.講述故事PPT1師：瞧，在這個(gè)黑夜里，你看到了什么？小男孩是什么樣的表情？你從哪里看出來的？小男孩在害怕什么呢？誰來猜猜看？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容，發(fā)展幼兒的觀察力i、想象力以及語言表達(dá)能力。）師講述故事：晚上，到處都是黑黑的，有一個(gè)小朋友，他的名字叫球球。躺在床上，怎么也睡不著，眼睛睜得大大的，兩只手緊緊的抓著被子。讓我們一起學(xué)一學(xué)球球害怕時(shí)候是什么樣子的？請(qǐng)個(gè)別幼兒上來表演。
PPT2繼續(xù)講述故事：球球非常害怕晚上，總覺得在晚上有怪獸，果然心里想著怪獸，怪獸就真的出現(xiàn)了�？�！有一只小小的，黑黑的怪獸。你別看它長的小，可是呀，它肚子里有個(gè)好大好大的洞，怎么吃也吃不飽。
PPT3講述故事:這個(gè)怪獸它最愛吃的就是黑暗，哪里有黑暗，他就去哪里。它在球球家里找到了一個(gè)大盒子，往盒子里的小洞一看。哇！里面藏著滿滿一盒子的黑暗，怪獸這么用力一吸，吸的一點(diǎn)也不剩，真好吃！
PPT4繼續(xù)講述故事：吃了一盒子的黑暗，怪獸稍稍變大了點(diǎn)，但是它還是覺得好餓，它看看四周，想再找些東西吃。它到處去找更多的黑暗。
PPT5師講述故事：它發(fā)現(xiàn)，床底下有一大片黑暗，怪獸一口氣把這些黑暗全都吃光光。接著它又把地窖里、柜子里、窗簾的褶皺里、煙囪里、閣樓上的黑暗全都吞了下去。還從球球家里翻了出去！
PPT6師講述故事：從球球家出來后，他找到了一個(gè)大山洞，里面的`黑暗多的不得了，他把這些黑暗一塊、一塊挖出來，一口、一口啃干凈。接著它又把森林里、火山坑底的黑暗全都吞下去�？墒�，他還是覺得好餓、好餓。
PPT7師講述故事：現(xiàn)在已經(jīng)完全找不到一丁點(diǎn)兒黑暗了，沒有黃昏，沒有黎明，沒有陰影，也幾乎沒有夢(mèng)了。到處都是光，又強(qiáng)又刺眼的光。怪獸覺得非常憂傷，因?yàn)樗鼪]有黑暗可以吃了。正在這個(gè)時(shí)候，怪獸突然聽到地球上傳來了小朋友的哭聲。
�。≒PT演示畫面，師講故事，力爭(zhēng)給孩子呈現(xiàn)一個(gè)完整的故事情節(jié)。）PPT8師:這時(shí),怪獸聽到一陣奇怪的哭聲,是誰在哭？（球球）誰能猜猜看,球球?yàn)槭裁磿?huì)大聲哭?如果我們的世界沒有夜晚只有白天會(huì)怎么樣？
�。ǘ嗵釂�，充分激發(fā)幼兒想象力。）師講述故事：原來，所有的黑暗都被怪獸吃掉了，地球上沒有了黑夜，到處都是光亮，球球再也睡不著了，他難受的哇哇大哭。正在這時(shí)一件奇妙的事情發(fā)生了！
�。úシ疟尘耙魳防^續(xù)講述故事）PPT9怪獸悄悄地來到了球球家里，他用黑黑的大大的手臂輕輕的把球球抱到懷里。搖啊搖啊，還唱起了搖籃曲，球球躺在怪獸的懷里，又軟又舒服，就好像躺在搖籃里，四周都是黑黑的。球球覺得很舒服，閉上眼睛慢慢地睡著了。怪獸也睡著了，還呼呼的打起了呼嚕。
PPT10就在怪獸打呼嚕的時(shí)候，黑暗一點(diǎn)、一點(diǎn)地流了出來，流到了天上，流到了世界的每個(gè)角落。球球躺在床上舒舒服服地睡著了，他覺得黑夜再也不那么可怕。一個(gè)小小的快樂的小不點(diǎn)躺在球球的懷里，球球和可愛的小不點(diǎn)幸福的，溫柔的睡著了。
師:看到這個(gè)畫面，你有什么感覺？
�。ê軠嘏�，很幸福，這個(gè)詞真好聽，對(duì)呀，球球睡不著大哭的時(shí)候，怪獸用又大又黑的雙臂抱著球球，讓黑暗回到原來的地方！現(xiàn)在怪獸睡著了，球球也抱著它，他們相互關(guān)心著對(duì)方，覺得很幸福、很滿足，你瞧，他們睡得多甜，嘴角上還有微笑呢！）（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，理解怪獸和球球之間互相關(guān)愛對(duì)方的情感；并與科學(xué)領(lǐng)域相互整合，拓展幼兒的科學(xué)知識(shí)。）師：那你們覺得它是一只什么樣的怪獸？
�。ㄒ婚_始很可怕后來很可愛、很溫柔、善良）
三、討論故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒不害怕夜晚，知道夜晚和白天一樣重要。
1.教師：小朋友，故事講完了，這個(gè)故事好聽嗎？聽完這個(gè)故事你還覺得黑夜可怕嗎？喜不喜歡黑夜啊?
小結(jié)：這個(gè)故事告訴我們，我們需要白天也需要晚上。白天人們要做自己的工作，夜晚可以好好的睡個(gè)覺休息一下。如果沒有黑夜人們都在不停地工作，那我們的生活該有多么糟糕�。�
2.教師：晚上你們一個(gè)人睡覺的時(shí)候害怕嗎？如果害怕怎么辦,有什么好辦法嗎？（閉上眼睛想開心的事情，開一盞小燈等）（培養(yǎng)孩子遇到問題、解決問題的能力。）小結(jié)：小朋友想了那么多的好主意，相信你們一定不會(huì)再害怕黑夜了對(duì)嗎？
3.師：那現(xiàn)在你們是喜歡白天，還是夜晚，還是都喜歡呀！請(qǐng)你們重新在做一次選擇吧！
四、播放音樂，結(jié)束活動(dòng)。
教師：現(xiàn)在大部分的小朋友白天和夜晚都喜歡，你們看外面的天氣多好呀，先讓我們一起享受白天的時(shí)光吧！
活動(dòng)反思：
怕黑，是人與生俱來的一大恐懼。晚上黑黑的，充滿了神秘感。不但是孩子，我們成人獨(dú)處的時(shí)候，有時(shí)也會(huì)害怕。在平時(shí)的教學(xué)中，當(dāng)孩子怕黑時(shí)我們總是鼓勵(lì)他們要勇敢，孩子們也會(huì)響亮的回答：我不怕黑。實(shí)際上真正到了夜晚來臨時(shí)那種恐懼感又來了。我看到了這本由英國作家喬伊斯·鄧巴創(chuàng)作的繪本《吃掉黑暗的怪獸》，被其故事中生動(dòng)離奇的情節(jié)所吸引。畫面內(nèi)容精美，充滿了豐富的想象。在與孩子們的談話中了解到孩子們有時(shí)會(huì)想象黑暗中藏著怪獸。我通過對(duì)《吃掉黑暗的怪獸》故事的講述，引導(dǎo)孩子欣賞畫面，再輔以課件。讓孩子們知道黑夜其實(shí)并不可怕，白天與黑夜只是日常生活中的自然現(xiàn)象。白天和黑夜對(duì)我們?nèi)撕蛣?dòng)物都很重要。但是由于對(duì)于繪本的把握不夠，使得我的第一次教學(xué)過程存在好多的問題。在導(dǎo)入部分孩子們對(duì)故事表現(xiàn)出了很大的興趣，但是作為教者我在回應(yīng)幼兒時(shí)常常會(huì)出現(xiàn)重復(fù)幼兒的回答，回應(yīng)的重點(diǎn)把握不準(zhǔn)使得課堂顯得很拖沓，其次第二部分教師設(shè)疑太少，沒有讓幼兒充分地說，很多問題教者代替孩子們回答了。最后一部分在描述黑夜的美好時(shí)不夠深入，孩子們還沒有體驗(yàn)到黑暗的美妙之處便匆匆進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，使得活動(dòng)的結(jié)束顯得有些倉促，甚至于莫名其妙。活動(dòng)之后師傅對(duì)于活動(dòng)的設(shè)計(jì)，教者的教態(tài)，情感的把握，語言的精煉都提出了很多建議，于是我又進(jìn)行了第二次活動(dòng)，這次我在前一次活動(dòng)的基礎(chǔ)上加入了人性化的設(shè)計(jì)，讓孩子們?cè)囍胂笥泄肢F，但怪獸并不都是壞的，也可以把怪獸想象成是我們?nèi)祟惖暮门笥眩谙胂蠛诎档拿篮脮r(shí)，我插入了美麗的夜景如：世博、煙火，流星、霓虹燈等讓孩子們通過視覺的刺激體驗(yàn)黑暗給我們帶來的美好。同時(shí)在活動(dòng)中我還穿插了一些克服恐黑的方法：如開著燈、抱著娃娃或備著手電筒。這樣讓孩子感受到當(dāng)黑夜來臨時(shí)也許就不會(huì)那么害怕了。同時(shí)在回應(yīng)孩子們時(shí)我也對(duì)自己的語言提出更高的要求，做到規(guī)范，簡練。回顧兩次活動(dòng)，雖然我感觸頗多，一次次的嘗試，一次次的成長，今后我仍需在繪本教學(xué)的實(shí)踐中不斷的反思，同時(shí)通過教研活動(dòng)與老師們進(jìn)行廣泛的交流與溝通，提高自身的繪本教學(xué)能力和把握教育契機(jī)的能力。
《吃掉黑暗的怪獸》大班語言教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞故事，感受故事的神奇和趣味。
2、通過欣賞故事，引導(dǎo)幼兒不怕黑暗，知道黑暗對(duì)人及動(dòng)物的重要性。
3、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。
4、知道故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、故事書《吃掉黑暗的怪獸》
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入提問：
�。ㄒ唬┦紫日�(qǐng)小朋友來告訴我，白天和黑夜有什么不一樣？重點(diǎn)區(qū)分白天和黑夜的不同之處（因?yàn)榘滋煊刑�，白天很溫暖，晚上有月亮，更涼爽�?/p>
�。ǘ┠阆矚g白天還是晚上？
師：老師今天來做個(gè)小小的調(diào)查，喜歡白天、不喜歡晚上的小朋友站在我的這邊，喜歡晚上不喜歡白天的小朋友站在我的這邊，好嗎？（然后分兩組坐好）
師：喜歡白天的孩子多，先讓他們說說他們喜歡白天的理由好嗎？（你喜歡白天，為什么？）好了小朋友，喜歡白天的小朋友說了好多喜歡白天的理由，喜歡黑夜的小朋友先把理由藏在心里，呆會(huì)再說好嗎？
二、講述故事師：
今天何老師帶來了一本書，這本書的名字叫？（幼兒說：“吃掉黑暗的怪獸”）這本書講了一個(gè)非常神奇有趣的故事，想不想聽？今天我就把這個(gè)神奇有趣關(guān)于黑暗的故事講給你們聽好嗎？
講述故事：吃掉黑暗的怪獸
�。ㄒ唬┩砩�，到處都是黑黑的，有位名叫球球的小朋友躺在了床上，看看，他怎么啦？球球的手緊緊地抓著被子，心里好害怕，他總覺得在黑黑的夜晚藏著怪獸。果然，在床底下藏著一個(gè)這么一個(gè)怪獸，這個(gè)怪獸你別看它長得小小的，它的肚子里有一個(gè)好大好大的.洞，能讓它吃好多好多的東西，可它總覺得餓，總是吃也吃不飽。
提問：猜一猜這個(gè)怪獸大大的洞喜歡吃什么？
�。ǘ┻@個(gè)怪獸它最愛吃的就是黑暗，哪里有黑暗？它要去找黑暗吃，它來到了一個(gè)盒子面前。透過盒子小小的洞看到盒子里裝滿了黑暗，里面有好多好多的黑暗，這個(gè)怪獸馬上用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗，不一會(huì)兒，一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了，真好吃！怪獸長大了一點(diǎn)點(diǎn)，可是它沒有吃飽喔。
師：告訴它，哪里還有黑暗？幫它找找哪里還有黑暗？（幼兒說）
�。ㄈ┕肢F聽了，就到處去找黑暗，它一邊找一邊吃。
1、我們來看看，它到哪里去吃黑暗了？（看圖）師：小結(jié)—它去哪里吃黑暗了，角落、閣樓、地洞、煙囪、樹林里。
2、提問：怪獸吃了這么多，它變大了嗎？它吃飽了嗎？這時(shí)，它來到了一個(gè)山洞口，山洞里黑漆漆的，裝滿了黑暗，它怎么樣？（抓著吃）一山洞的黑暗都被怪獸吃掉了，你們覺得他現(xiàn)在吃飽了嗎？它還是餓，還要去哪里找黑暗？它又不停地吃不停的找，哪里有黑暗小朋友？再幫它找找。
3、這個(gè)怪獸吃了整個(gè)宇宙地球的黑暗，它現(xiàn)在要變成什么樣了？猜猜看！
一起看看這個(gè)怪獸有多大�。≒PT）變地大不大？
4、現(xiàn)在所有的黑暗都跑到這個(gè)怪獸的肚子里去了，它的周圍還有黑暗嗎？小朋友看看，發(fā)現(xiàn)了什么？（怪獸在流眼淚）提問：為什么怪獸會(huì)哭？會(huì)難過？
小結(jié)：因?yàn)槭澜缟纤械暮诎刀急凰缘袅�，它再也吃不到黑暗了，所以它傷心地哭了�?/p>
5、正在這個(gè)時(shí)候，它突然聽到地球上傳來小朋友的哭聲，誰在哭？
幼：球球6、怪獸聽到了地球上球球的哭聲，誰能告訴我球球?yàn)槭裁纯蓿?/p>
幼：因?yàn)樗恢?/p>
7、對(duì)了，因?yàn)榈厍蛏蠜]有黑夜了，球球怎么睡也睡不著，它很難過，所以它哭了，他拼命地叫媽媽，媽媽呢？
8、媽媽用被子使勁地蓋住腦袋，為什么？
因?yàn)槊刻於际前滋�，太亮了，到處都是亮亮的，媽媽睡不好覺，她啊很想睡覺，于是她用被子使勁地蓋住自己的頭，她聽不見球球的叫聲。
9、看到這一切怎么辦？
提問：你能幫助球球嗎？
10、奇怪的事發(fā)生了（播放音樂）怪獸悄悄地來到了球球的家，它把小小的球球緊緊地抱在它的懷里，搖啊搖啊，球球躺在黑暗的怪獸的懷里，四周到處都是黑黑的，球球覺得很舒服，閉上眼睛睡著了。這時(shí)候，怪獸也閉上了眼睛，黑暗從怪獸的肚子里一點(diǎn)點(diǎn)地出來了，回到了天上，回到了地球的各個(gè)角落各個(gè)地方，黑夜來到了，球球躺在床上舒舒服服地睡著了，他覺得黑夜再也不那么可怕了，怪獸也又變回了小小的小小的，看它，正躺在球球的懷里也睡著了呢！
師：小朋友，這個(gè)故事好聽嗎？聽完這個(gè)故事，你還覺得黑夜不好，你還不喜歡黑夜嗎？（老師再來做個(gè)調(diào)查，請(qǐng)依然只喜歡白天的站一邊，喜歡黑夜的站一邊，既喜歡白天又喜歡黑夜的坐在座位上）并請(qǐng)剛剛喜歡黑夜的幼兒來說說喜歡夜晚的原因）小結(jié)：聽了這個(gè)故事我們知道，我們需要白天也需要晚上，晚上有時(shí)是會(huì)讓人感覺害怕，但其實(shí)黑夜里是沒有真正的怪獸的，只是黑夜很神秘，人們會(huì)想像出有怪獸，我們不一定要把怪獸想地很可怕，我們也可以把怪獸想象成？
幼：可愛的、善良的怪獸等等。
師：你們現(xiàn)在是自己一個(gè)人睡一間房還是因?yàn)楹ε潞桶职謰寢屢黄鹚模?/p>
提問：讓幼兒找一找讓自己不怕黑夜的好方法，并主動(dòng)介紹給同伴。
11、誒！原來黑夜可以讓我們舒服地睡覺，白天才能開心地做自己想做的事，相信我們小朋友都不怕黑夜了對(duì)嗎？那是不是夜晚好，就不要白天了？那也不行！我們需要黑夜，也同樣離不開白天。
活動(dòng)延伸：
師：那除了人類需要白天和黑夜，小動(dòng)物們也有需要黑夜的，你知道哪些動(dòng)物需要晚上活動(dòng)的嗎？（出示PPT）
幼：貓頭鷹、貓等等總結(jié)：原來，人和動(dòng)物都需要晚上，我們也離不開夜晚，黑夜并不可怕，相反，夜晚還有許多美好的東西喔，比如美麗的夜景，只有夜晚才讓景色變地更美。
教學(xué)反思：
怕黑，是人與生俱來的一大恐懼。晚上黑黑的，充滿了神秘感。不但是孩子，我們成人獨(dú)處的時(shí)候，有時(shí)也會(huì)害怕。在平時(shí)的教學(xué)中，當(dāng)孩子怕黑時(shí)我們總是鼓勵(lì)他們要勇敢，孩子們也會(huì)響亮的回答：我不怕黑。實(shí)際上真正到了夜晚來臨時(shí)那種恐懼感又來了。我看到了這本由英國作家喬伊斯·鄧巴創(chuàng)作的繪本《吃掉黑暗的怪獸》，被其故事中生動(dòng)離奇的情節(jié)所吸引。畫面內(nèi)容精美，充滿了豐富的想象。在與孩子們的談話中了解到孩子們有時(shí)會(huì)想象黑暗中藏著怪獸。我通過對(duì)《吃掉黑暗的怪獸》故事的講述，引導(dǎo)孩子欣賞畫面，再輔以課件。讓孩子們知道黑夜其實(shí)并不可怕，白天與黑夜只是日常生活中的自然現(xiàn)象。白天和黑夜對(duì)我們?nèi)撕蛣?dòng)物都很重要。但是由于對(duì)于繪本的把握不夠，使得我的第一次教學(xué)過程存在好多的問題。在導(dǎo)入部分孩子們對(duì)故事表現(xiàn)出了很大的興趣，但是作為教者我在回應(yīng)幼兒時(shí)常常會(huì)出現(xiàn)重復(fù)幼兒的回答，回應(yīng)的重點(diǎn)把握不準(zhǔn)使得課堂顯得很拖沓，其次第二部分教師設(shè)疑太少，沒有讓幼兒充分地說，很多問題教者代替孩子們回答了。
最后一部分在描述黑夜的美好時(shí)不夠深入，孩子們還沒有體驗(yàn)到黑暗的美妙之處便匆匆進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，使得活動(dòng)的結(jié)束顯得有些倉促，甚至于莫名其妙�；顒�(dòng)之后師傅對(duì)于活動(dòng)的設(shè)計(jì)，教者的教態(tài)，情感的把握，語言的精煉都提出了很多建議，于是我又進(jìn)行了第二次活動(dòng)，這次我在前一次活動(dòng)的基礎(chǔ)上加入了人性化的設(shè)計(jì)，讓孩子們?cè)囍胂笥泄肢F，但怪獸并不都是壞的，也可以把怪獸想象成是我們?nèi)祟惖暮门笥�，在想象黑暗的美好時(shí)，我插入了美麗的夜景如：世博、煙火，流星、霓虹燈等讓孩子們通過視覺的刺激體驗(yàn)黑暗給我們帶來的美好。同時(shí)在活動(dòng)中我還穿插了一些克服恐黑的方法：如開著燈、抱著娃娃或備著手電筒。這樣讓孩子感受到當(dāng)黑夜來臨時(shí)也許就不會(huì)那么害怕了。同時(shí)在回應(yīng)孩子們時(shí)我也對(duì)自己的語言提出更高的要求，做到規(guī)范，簡練。
回顧兩次活動(dòng)，雖然我感觸頗多，一次次的嘗試，一次次的成長，今后我仍需在繪本教學(xué)的實(shí)踐中不斷的反思，同時(shí)通過教研活動(dòng)與老師們進(jìn)行廣泛的交流與溝通，提高自身的繪本教學(xué)能力和把握教育契機(jī)的能力。
《吃掉黑暗的怪獸》大班語言教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 認(rèn)識(shí)自然規(guī)律白天、黑夜對(duì)人、動(dòng)物的各自重要作用，學(xué)習(xí)辯證地看待某一事物。
2、 感受故事中的溫情與幽默，學(xué)習(xí)克服和緩解自己對(duì)黑暗的害怕心理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：故事ppt，在黑夜里活動(dòng)的動(dòng)物以及夜晚的景色等
活動(dòng)過程：
一、 了解幼兒對(duì)黑暗的原有感受
1、 喜歡黑夜嗎？為什么？
2、 喜歡白天、黑夜大調(diào)查。
二、 傾聽故事，認(rèn)識(shí)理解黑夜對(duì)人們?nèi)粘Ｉ畹淖饔?/p>
1、 老師利用ppt講故事
2、 聽了這故事你覺得我們的生活中可以沒有黑暗嗎？
3、 聽了故事你覺得故事中的.怪獸是個(gè)怎樣的怪獸？
4、 交流克服懼怕黑夜的有效方法。
三、 延伸故事，認(rèn)識(shí)自然界的一些動(dòng)物在黑夜活動(dòng)的特性
四、 美的欣賞：感受夜晚的美景
《吃掉黑暗的怪獸》大班語言教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.欣賞故事，感受故事的神奇和趣味。
2.通過欣賞故事，引導(dǎo)幼兒不怕黑暗，知道黑暗對(duì)人及動(dòng)物的重要性。
3.在游戲中樂意用英語與人交往，感受一些單詞和對(duì)話的使用情境。
4.聽懂并理解老師的一些簡單英語指令，樂于模仿。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片《吃掉黑暗的怪獸》
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
1.先請(qǐng)小朋友來告訴我，白天和黑夜有什么不一樣?重點(diǎn)區(qū)分白天和黑夜的不同之處。(白天有太陽;亮亮的，晚上黑黑的;有月亮。)
2.你喜歡白天還是晚上?
師：老師今天來做個(gè)小小的調(diào)查，喜歡白天、不喜歡晚上的小朋友站在我的這邊，喜歡晚上不喜歡白天的小朋友站在我的這邊，好嗎?(引導(dǎo)幼兒說喜歡x x，不喜歡x x。)請(qǐng)喜歡晚上的幼兒先坐。(坐中間)。
師：喜歡白天的孩子多，先讓他們說說他們喜歡白天的理由好嗎?(用因?yàn)椋跃涫交卮稹?師：喜歡白天的小朋友都覺得白天那么好，所以不要黑夜，是嗎?喜歡黑夜的小朋友先把理由藏在心里，呆會(huì)再說好嗎?
二、講述故事今天老師帶來了一本書，這本書的名字叫?(讓幼兒看字進(jìn)行認(rèn)讀。)你們猜猜這本書會(huì)講和什么有關(guān)的故事?現(xiàn)在我就把這個(gè)和黑暗有關(guān)的神奇有趣的故事講給你們聽，好嗎?
1.這張圖講的是什么時(shí)候?晚上，到處都是黑黑的，有位叫球球的小朋友躺在了床上。球球的手緊緊地抓著被子，眼睛睜的大大的，睡不著。看看，球球是什么樣的表情?(球球在害怕，我們來學(xué)一學(xué)球球的動(dòng)作。)猜猜球球在害怕什么?
(他心里好害怕，總覺得在黑黑的夜晚藏著怪獸。心里想著怪獸，就真的有怪獸出現(xiàn)了。果然，在床底下藏著這么一個(gè)小小的、黑黑的怪獸，你別看它長得小小的，它的肚子里有一個(gè)好大好大的洞，能讓它吃好多好多的東西，可它總覺得餓，總是吃也吃不飽。
2.猜一猜這個(gè)有著大大洞的怪獸喜歡吃什么?
這個(gè)怪獸它最愛吃的就是黑暗，哪里有黑暗，它就去哪里找黑暗吃。它在球球家里找到一個(gè)盒子。透過盒子小小的洞看到里面裝滿了黑暗，怪獸馬上用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗，不一會(huì)兒，一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了，真好吃!怪獸長大了一點(diǎn)點(diǎn)，可是它還是覺得餓。
3.告訴它，哪里還有黑暗?
4.我們來看看，它到哪里去吃黑暗了?(幼兒看圖回答)師小結(jié)：它去角落、抽屜、窗簾隔縫、床底、閣樓、樹林里、火山底下吃黑暗。(怪獸是怎么吃的?學(xué)一學(xué)它吃的樣子。)
5.怪獸吃了這么多黑暗，又長大了一點(diǎn)點(diǎn)，它吃飽了嗎?這時(shí)，它來到了一個(gè)山洞口，山洞里黑漆漆的，裝滿了黑暗。咦，怪獸在做什么呀?(幼兒模仿怪獸大把大把抓著吃。)一山洞的黑暗都被怪獸吃掉了，它還是餓。晚上了，哪里有黑暗?(天上)怪獸跑到天上，把天上的黑暗全都吃光了。
6.吃掉那么多黑暗的怪獸，它現(xiàn)在長的怎么樣了?看看這個(gè)怪獸變的大不大?
7.現(xiàn)在所有的黑暗都跑到這個(gè)怪獸的肚子里去了，那怪獸吃飽了嗎?它高興嗎?為什么怪獸會(huì)傷心?
小結(jié)：因?yàn)樗械?黑暗都被它吃掉了，它再也吃不到黑暗了，可它還沒有吃飽，所以它傷心地哭了。
8.正在這個(gè)時(shí)候，它突然聽到地球上傳來小朋友的哭聲，誰在哭?(球球)誰能告訴我球球?yàn)槭裁纯?
小結(jié)：因?yàn)榈厍蛏蠜]有黑夜了，到處都是刺眼的亮光，球球怎么也睡不著，它難受的"哇哇"大哭，他拼命地叫媽媽，可媽媽很想睡覺，使勁地用被子蓋住腦袋，想尋找一點(diǎn)黑暗，她當(dāng)然聽不見球球的哭聲。
9.看到這一切，你能幫助球球嗎?
10.奇怪的事發(fā)生了。
正在這時(shí)，奇怪的事發(fā)生了。怪獸悄悄地來到了球球的家，它把小小的球球緊緊地抱在它的懷里，搖啊搖啊，還唱起了一首"黑啦啦"的搖籃曲。球球躺在怪獸黑黑的、軟軟的懷里，四周到處都是黑黑的，球球覺得舒服極了，閉上眼睛睡著了。這時(shí)候，怪獸也閉上了眼睛睡著了，還打起了呼嚕。就在怪獸打呼嚕時(shí)，黑暗從怪獸的肚子里一點(diǎn)點(diǎn)地一點(diǎn)點(diǎn)地流了出來，流到了天上，流到了地球的各個(gè)角落。地球上重新又有了黑夜，一個(gè)小小的快樂的小不點(diǎn)躺在球球的懷里，球球和這個(gè)黑黑的可愛的小不點(diǎn)一起甜甜的睡著了。
三、黑夜沒有怪獸
1.從你們剛才聽故事的表情上，我感覺你們很喜歡這個(gè)故事，是嗎?聽了這個(gè)有關(guān)黑暗的故事，你心里覺得怎樣?你覺得這是一個(gè)什么樣的怪獸?
這個(gè)關(guān)于黑夜的故事告訴我們黑夜其實(shí)有沒有真的怪獸?(怪獸是人們自己想象出來的，因?yàn)楹ε拢詴?huì)想黑夜有怪獸，怪獸要吃人，怪獸要吃小孩。其實(shí)我們不一定要把怪獸想的很可怕，我們也可以把怪獸想的和故事里的怪獸一樣溫柔、可愛、善良。那么在黑黑的夜里，我們還會(huì)害怕嗎?
2.現(xiàn)在我想問問大家，剛才要白天，不要晚上的小朋友，你們的想法有變化嗎?在聽你們想法變化之前，我想聽聽剛才喜歡晚上的小朋友的理由。(黑夜里還有許多美妙的事情：看煙火，數(shù)星星，看夜景，看流星雨，還能和家人一起看電視、說說話，感覺很溫馨的。)
3.剛才不要晚上的小朋友是不是覺得黑夜也是蠻好的，對(duì)吧?黑夜，我們離得開它嗎?我知道你們長大了，有的小朋友已經(jīng)一個(gè)人睡覺了，那你們有什么好辦法讓自己不再害怕黑夜?(想一些美好的事情，不要想可怕的事情;開一盞亮亮的等;抱一個(gè)喜歡的玩具。)4.我們離不開黑夜，那么除了人類，還有誰也離不開黑夜?(動(dòng)物)哪些動(dòng)物喜歡在黑夜活動(dòng)?如果沒有黑夜，動(dòng)物會(huì)怎么樣?我們來看看。(沒有了黑夜，貓頭鷹就不會(huì)醒來，它們睡得好沉，睡到不停地從樹上掉下來;如果沒有晚上，貓抓不到老鼠，就會(huì)餓死;光太刺眼了，狐貍沒頭沒腦的撞向大石頭;蝙蝠應(yīng)該倒掛著睡覺的，因?yàn)闆]有黑夜，它們的生活規(guī)律變了，都齊刷刷的站著;一只熊傻乎乎的抬頭：嗯，到底發(fā)生了什么事?)如果沒有晚上，自然界會(huì)怎樣?整個(gè)自然界都亂套了，所以動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯右残枰砩稀?/p>
四、要白天，也要晚上
1.再次調(diào)查。喜歡白天、不喜歡晚上的小朋友站在我的這邊，喜歡晚上、不喜歡白天的小朋友站在我的這邊。
2.你們覺得做怎樣的選擇更好呢?(大聲的告訴我)兩個(gè)都要站在哪里呢?(白天、晚上是自然界的規(guī)律，這個(gè)規(guī)律是不能破壞的。)如果你們對(duì)黑夜感興趣的話，還可以去尋找更多關(guān)于黑夜的秘密，現(xiàn)在我們?nèi)ハ硎苊篮玫陌滋彀?
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