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水果超市大班教案

時間:2022-04-23 19:22:47 教案 我要投稿
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水果超市大班教案

  作為一名默默奉獻的教育工作者,常常需要準備教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的水果超市大班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

水果超市大班教案

水果超市大班教案1

  目標:

  1、練習5以內的數(shù)數(shù),能按數(shù)量取物。

  2、體驗與朋友分享的快樂。

  準備:

  水果超市場景、水果籃(籃上有不同數(shù)量、顏色的圖形標記)、“錢”(1——5圓點)

  活動流程:

  看看說說——買水果——品嘗水果

  過程:

  1、看看說說:

  1)師:我的水果超市開張了,歡迎大家一起來買水果。

  2)師:這么多好吃的水果,請大家看一看,你喜歡吃什么樣的水果?(請顧客說說自己喜歡的水果的顏色、味道。)

  3)營業(yè)員帶顧客邊逛邊聊聊:自己喜歡的水果。

  2、買水果

  1)領“錢”

  營業(yè)員:請大家先去銀行領錢,看清楚你領的是幾圓錢。(顧客領好后營業(yè)員可以問問顧客,請問你領了幾圓錢?)

  2)拿水果籃買水果

  a:營業(yè)員:今天的水果籃可有點不一樣。。ń處熥岊櫩涂纯椿@上的標記,一起數(shù)一數(shù)有幾個圖形寶寶,)看清楚你領的是幾圓錢,就去拿有幾個圖形寶寶的籃子,然后再在籃子里裝上和你的.圖形寶寶、錢一樣多的水果。

  b:請一名顧客先試一下。

  c:顧客去買水果,營業(yè)員邊看邊問問顧客:你領了幾圓錢?買了幾個水果?

  重點指導:幫助能力較弱的顧客邊點邊數(shù),并買相同數(shù)量的水果。

  d:請顧客互相看看你的朋友水果買對了嗎?

  3、品嘗水果

  1)營業(yè)員:今天買了這么多的水果,我們帶回去請我們的朋友一起吃好嗎?

  2)和好朋友一起分享水果。

水果超市大班教案2

  設計意圖:

  中班的幼兒已能說出許多水果名稱,并初步積累了一些有關超市的知識及經(jīng)驗。在生活中,孩子們也非常樂意去超市逛逛或購物。通過“水果超市”讓孩子們在動手操作及游戲中掌握一些數(shù)學知識,是他們最為樂意的。

  活動目標:

  1、會商量確定水果的價格,并制作價目標簽。

  2、初步感知5以內數(shù)的組成,感知數(shù)字與數(shù)量的'關系,初步理解加減法運算。

  3、培養(yǎng)幼兒積極參與活動的興趣,鼓勵幼兒樂于參與操作、游戲等活動,能大方地與同伴和老師交往。

  4、有規(guī)律點數(shù),豐富點數(shù)經(jīng)驗。

  活動準備:

  1、已參觀過水果店、超市。

  2、幾種水果玩具(數(shù)量為幼兒4倍)、貨架、代幣券(數(shù)字1---5)。

  活動過程:

  1、教師和幼兒共同布置“水果店”。

  讓幼兒確定水果的品種,貨架的擺放位置。

  a、請小朋友按袋上數(shù)字將“水果”裝進袋子里

  b、請小朋友將裝錯量的“水果”按正確的數(shù)量裝好。

  2、幼兒分組商議水果價格,并給每個水果制作價目標簽。

  3、參觀超市并購物。

 。1)教師帶領幼兒參觀超市,引導幼兒觀察水果上的價目表。

 。2)商量分成兩組,輪流扮演收銀員和顧客。

 。3)扮演顧客的幼兒每人領1張5元的代幣券開始購物。

  “每個幼兒只能買5元錢以內的水果”。

  “如果讓你用5元錢買兩樣水果,你可以買哪兩樣?”

  請幼兒把自己買的兩樣水果在記錄表上圈出來。

  教師小結:共同討論用5元錢買水果有幾種買法?引導幼兒找出5的組成的規(guī)律。

  “如果讓你用5元錢買三樣水果,你可以買哪三樣?”

  幼兒繼續(xù)在水果記錄表上圈出自己買的三樣水果。

 。4)規(guī)則:買的水果價格合起來正好是代幣券上的數(shù)字。

  4、購物游戲可反復進行,并延伸到區(qū)域游戲活動中。

水果超市大班教案3

  活動目標:

  1、會商量確定水果的價格,并制作價目標簽。

  2、初步感知5以內數(shù)的組成,初步理解加減法運算。

  3、培養(yǎng)幼兒積極參與活動的興趣。

  活動準備:

  1、已參觀過水果店、超市。

  2、幾種水果玩具(數(shù)量為幼兒4倍)、貨架、代幣券(數(shù)字1———5)。

  活動過程:

  1、教師和幼兒共同布置“水果店”。

  讓幼兒確定水果的品種,貨架的.擺放位置。

  2、幼兒分組商議水果價格,并給每個水果制作價目標簽。

  3、參觀超市并購物。

 。1)教師帶領幼兒參觀超市,引導幼兒觀察水果上的價目表。

 。2)商量分成兩組,輪流扮演收銀員和顧客。

  (3)扮演顧客的幼兒每人領1張5元的代幣券開始購物。

  “每個幼兒只能買5元錢以內的水果”。

  “如果讓你用5元錢買兩樣水果,你可以買哪兩樣?”

  請幼兒把自己買的兩樣水果在記錄表上圈出來。

  教師小結:共同討論用5元錢買水果有幾種買法?引導幼兒找出5的組成的規(guī)律。

  “如果讓你用5元錢買三樣水果,你可以買哪三樣?”

  幼兒繼續(xù)在水果記錄表上圈出自己買的三樣水果。

 。4)規(guī)則:買的水果價格合起來正好是代幣券上的數(shù)字。

  4、購物游戲可反復進行,并延伸到區(qū)域游戲活動中。

  附記錄表:

  5元=蘋果梨子草莓橘子

  1元2元3元4元

  5元=橘子草莓梨子蘋果

  4元3元2元1元