小班科學(xué)教案《我喜歡》

時(shí)間：2022-04-20 14:04:19 教案我要投稿

小班科學(xué)教案《我喜歡》

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小班科學(xué)教案《我喜歡》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班科學(xué)教案《我喜歡》

小班科學(xué)教案《我喜歡》1

　　活動教案

　　活動科目：科學(xué)、藝術(shù)、語言活動名稱：《我喜歡的車》

　　活動班級：小班

　　活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒與同伴交流和分享的興趣，幫助幼兒獲得基本的交流經(jīng)驗(yàn)。

　　2、鼓勵幼兒大方的把自己喜歡的車介紹給大家，并樂于想象未來的車。

　　3、引導(dǎo)幼兒了解自己喜歡的車的名稱、樣子和用途，并嘗試粘貼公共汽車。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、請幼兒搜集各種汽車的`模型并布置成“汽車城”。

　　2、各種汽車圖片、小標(biāo)志。

　　3、錄音機(jī)、音樂磁帶《汽車開來了》、故事《神奇的變形車》磁帶。

　　4、長方形、半圓形、梯形、圓形的紙片；膠水。

　　活動過程：

　　1、師：“小朋友，今天天氣真好，我們要到汽車城去參觀，里面有許多各式各樣的汽車，小朋友去了以后要看一看你喜歡什么樣的車，還要想一想各種車都應(yīng)該怎樣玩�！狈乓魳贰镀囬_來了》，師生同做開汽車狀，進(jìn)教室。

　　2、幼兒到“汽車城”參觀各種各樣的汽車，引導(dǎo)幼兒自由玩自己喜歡的車，并討論、探索各種車的玩法。

　　3、請幼兒將自己手上的小標(biāo)志貼到自己喜歡的車上，然后引導(dǎo)幼兒做在一起交流自己喜歡的車。師：“你喜歡什么樣的車？它是什么樣的？它有什么本領(lǐng)？為什么喜歡它？鼓勵幼兒積極交流，提醒幼兒注意傾聽

　　他人的介紹。

　　4、請幼兒看大屏幕，出示各種車的圖片，師向幼兒介紹各種車。

　　5、幼兒自己動手制作公共汽車。

　　師；“小朋友，你們想不想自己動手制作一輛汽車呢？”出示長方形、半圓形、梯形、圓形的紙片，教師提問幼兒各種圖形各能用來做公共汽車的什么？師簡單小結(jié)后，請幼兒粘貼公共汽車，師巡回指導(dǎo)，粘貼并講評。

　　6、引導(dǎo)幼兒想象未來的車。

　　師：“你認(rèn)為今后還會有什么樣的車？它會和現(xiàn)在的車有什么樣的不同？”幼兒進(jìn)行講述后，請幼兒欣賞故事《神奇的變形車》。師小結(jié)：這個神奇的變形車真有趣，真神奇，小朋友現(xiàn)在要多吃飯，快點(diǎn)長大，好好學(xué)習(xí)，說不定你將來就會設(shè)計(jì)制造出更多更好的車呢！你們說好嗎？

　　7、放音樂《汽車開來了》請幼兒拿著自己喜歡的車到操場上進(jìn)行賽車比賽。出教室，活動結(jié)束。

小班科學(xué)教案《我喜歡》2

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識水果，能準(zhǔn)確的說出兩種水果的名稱。

　　2、懂得與同伴分享的快樂。

　　3、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。

　　4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　ppt水果實(shí)物、切好的果盤、神秘袋兩個、美猴王頭飾

　　活動過程：

　　一、魔術(shù)導(dǎo)入課題：今天我們班來了一位神秘客人，大家猜猜他是誰？（出示美猴王頭飾）美猴王呀今天給我們帶來了很多禮物呦！你們看。

　　1、摸一摸老師出示神秘袋

　　師：“寶貝們，看。今天老師帶來兩個神秘的袋子，里面有好多的好吃的，想不想吃？（想）

　　師：“那你們知道里面裝的什么好吃的嗎？”（通過引導(dǎo)，幼兒說出水果的名稱，了解水果的外形特征。例如，桔子）

　　師：“呀，這是什么啊？桔子。那xxx猜對了沒有？拍拍手吧。

　　師：“誰能告訴我這個桔子是什么顏色的呀？它長什么樣子的？”（如圓圓的、長長的'）。

　　運(yùn)用此方法，逐個拿出認(rèn)識蘋果，香蕉。

　　2、觀看PPT，認(rèn)識更多的水果及水果顏色、形狀。

　　3、嘗一嘗師：“你們今天表現(xiàn)得真棒，想不想吃？那怎么樣才可以吃啊？”（蘋果洗洗吃、桔子剝皮吃，香蕉剝皮吃，在了解水果的吃法過程中，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)水果的名稱。）

　　師：“老師這兒給你們準(zhǔn)備了洗干凈、切好的水果，我們一起來嘗一嘗，聞一聞，看看他們是什么味道的�！�

　　二、小結(jié)師：“寶寶我們今天認(rèn)識了這么多水果，你們開心嗎？美猴王還要帶我們?nèi)ス麍@摘果子，我們坐上火車去吧！”和幼兒去戶外，結(jié)束活動。

　　教學(xué)反思：

　　引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當(dāng)了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽幼兒的表述，并及時(shí)的梳理與小結(jié)。

小班科學(xué)教案《我喜歡》3

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識圓形，知道圓形的基本特征。

　　2、培養(yǎng)幼兒對探索活動的興趣，發(fā)展幼兒的觀察能力、操作能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的想象力和表現(xiàn)力。

　　4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　5、主動參與實(shí)驗(yàn)探索。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、活動開展前，給每位幼兒準(zhǔn)備一只小袋，內(nèi)裝各種形狀的圖片。

　　2、布置好圖形王國的場景。

　　3、幼兒對各種圖形有初步的認(rèn)識。

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入

　　1、今天到圓形王國去參觀，向幼兒提出參觀要求：圓形王國里有誰？（教師提供各種圓形的物品，如圓形的紐扣、餅干、輪胎、盤子、皮球等）

　　2、請幼兒參觀時(shí)遵守規(guī)則，注意安全。

　　二、活動過程

　　1、認(rèn)識圓形，讓幼兒知道圓形的基本特征。

　　1）幼兒自由觀察、操作，感知各種形狀的特征。教師指導(dǎo)個別能力弱的幼兒，引導(dǎo)他們滾滾、拍拍、摸摸。

　　2）請幼兒講講什么東西跑的最快，你是怎么知道的。

　　3）師生一起小結(jié)圓形的特征，促進(jìn)幼兒進(jìn)一步感知。

　　2、游戲"找朋友"教師出示一種圓形的物體，讓幼兒在自己的小口袋中找出和教師一樣的.圓形物體，進(jìn)一步鞏固對圓形的認(rèn)識。

　　3、調(diào)動幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，想想生活中還有哪些東西是圓形的。

　　區(qū)域設(shè)置和日�；顒咏M織1、晨間體育活動時(shí)，提供圓形的東西給幼兒滾動。

　　2、在美工區(qū)提供大小不一的圓形圖片，讓幼兒畫圓，并涂上自己喜歡的顏色。

　　3、在科學(xué)區(qū)提供各種形狀的圖片讓幼兒給圖形找家，學(xué)習(xí)圖形的分類。

　　與家長溝通計(jì)劃請家長做有心人，平時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察生活中還有什么東西是圓形的。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒對事物的認(rèn)識具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗(yàn)型的活動尤為感興趣。本次科學(xué)活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點(diǎn)�；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗(yàn)成功的快樂。

小班科學(xué)教案《我喜歡》4

　　活動目標(biāo)

　�。ㄒ唬┱J(rèn)識、探究鞋子的基本特點(diǎn)及作用。

　　（二）通過觀察、比較、操作，體驗(yàn)新產(chǎn)品“魔術(shù)貼”鞋子的優(yōu)點(diǎn)。

　�。ㄈ┲v述、繪制自己喜歡的鞋子，感受創(chuàng)意所帶來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　�。ㄒ唬└鞣N各樣的鞋子若干（皮鞋、布鞋、球鞋、綁帶鞋）；“魔術(shù)貼”鞋子若干。

　�。ǘ靶⌒辍钡沫h(huán)境布置（鞋柜、鞋架）。

　�。ㄈ├L畫工具（畫紙、蠟筆、剪刀、漿糊等）。

　　活動過程

　　活動（一）認(rèn)識鞋子

　　1.教師講述故事“會唱歌的鞋子”引出課題。

　　2.討論問題。

　　(1)你們穿的鞋子是什么樣的？

　　(2)鞋子為什么會唱歌？聲音從哪里發(fā)出來？

　　(3)你喜歡唱歌的鞋子嗎？為什么？

　　3.幼兒自由講述自己喜歡的'鞋子，教師引導(dǎo)個別幼兒，并給不同層次水平的幼兒發(fā)言的機(jī)會。

　　4.教師小結(jié)鞋子的主要特點(diǎn)及作用。

　　活動（二）“鞋子的一家”

　　1.出示各種各樣的鞋子讓幼兒辨認(rèn)，并說出鞋子的特點(diǎn)及用途。

　　2.讓幼兒講述不同的鞋子的不同特點(diǎn)及不同作用（布鞋、皮鞋、球鞋）。

　　3.討論問題：

　　(1)布鞋、皮鞋、球鞋的異同？

　　(2)球鞋在什么時(shí)候穿最合適？

　　(3)下雨天怎么辦？穿上布鞋會怎么樣？

　　4.“小鞋店”游戲，幼兒扮演角色，進(jìn)行鞋子歸類的游戲活動，鞏固對鞋子的認(rèn)識。

　　活動（三）“我最喜歡的鞋子”

　　1.讓幼兒自己選擇最喜歡的鞋子，體驗(yàn)和享受穿不同鞋子的不同感受。

　　2.投放魔術(shù)貼鞋，讓幼兒感受鞋子的優(yōu)點(diǎn)：方便、美觀、舒適。

　　3.討論問題“將來我們穿什么樣的鞋子”。

　　4.讓幼兒講述，繪畫。啟發(fā)幼兒的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一雙更好看、更有新意、更適用、更方便的鞋子。

　　活動結(jié)束：

　　小朋友一起探討。

小班科學(xué)教案《我喜歡》5

　　活動目標(biāo)：

　　1、運(yùn)用多種感官區(qū)別物體的多與少。

　　2、愿意在集體面前表達(dá)自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幾只裝有不同數(shù)量、不同顏色糖果的`糖果瓶，布袋。

　　2、幼兒操作材料1《多于少》。

　　活動重難點(diǎn)：

　　運(yùn)用多種感官區(qū)分多與少

　　活動過程：

　　1、說說好吃的糖果：

　　——“你喜歡吃糖嗎？喜歡吃什么糖？為什么？”

　　2、摸摸布袋，比比多與少：

　　●出示兩只布袋，讓幼兒觸摸，說說哪只布袋的糖多、哪只布袋的糖少。

　　●幼兒輪流觸摸后，展示給其他幼兒看。

　　●小結(jié)：當(dāng)我們的小手抓不住全部糖的時(shí)候，就是多；當(dāng)我們的小手一下子抓住糖的時(shí)候，就是少。

　　3、聽聽輕響，比比多少：

　　●出示兩個糖果瓶。搖晃糖果瓶發(fā)出的聲音，請幼兒聽聽、猜猜哪個瓶中糖多、哪個糖少。

　　●給幼兒看看瓶子里的糖果哪個多、那個少。

　　●小結(jié)：當(dāng)我們聽到聲音響的就是多，聽到聲音輕的就是少。

　　4、一起分享糖果：

　　●許多糖果，可以分給每個小朋友一粒糖果。

　　5、介紹幼兒操作材料1《多與少》。

小班科學(xué)教案《我喜歡》6

　　活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒與同伴交流和分享的興趣，幫助幼兒獲得基本的交流經(jīng)驗(yàn)。

　　2、鼓勵幼兒大方的把自己喜歡的車介紹給大家，并樂于想象未來的車。

　　3、引導(dǎo)幼兒了解自己喜歡的車的名稱、樣子和用途，并嘗試粘貼公共汽車。

　　4、發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

　　5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、請幼兒搜集各種汽車模型并布置成“汽車城”。

　　2、各種汽車圖片、小標(biāo)志。

　　3、錄音機(jī)、音樂磁帶《汽車開來了》、故事《神奇的變形車》磁帶。

　　4、長方形、半圓形、梯形、圓形的`紙片；膠水。

　　活動過程：

　　1、師：“小朋友，今天天氣真好，我們要到汽車城去參觀，里面有許多各式各樣的汽車，小朋友去了以后要看一看你喜歡什么樣的車，還要想一想各種車都應(yīng)該怎樣玩。通過嘗味道活動，體驗(yàn)品嘗的快樂，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感�！狈乓魳贰镀囬_來了》，師生同做開汽車狀，進(jìn)教室。

　　2、幼兒到“汽車城”參觀各種各樣的汽車，引導(dǎo)幼兒自由玩自己喜歡的車，并討論、探索各種車的玩法。

　　3、請幼兒將自己手上的小標(biāo)志貼到自己喜歡的車上，然后引導(dǎo)幼兒做在一起交流自己喜歡的車。師：“你喜歡什么樣的車？它是什么樣的？它有什么本領(lǐng)？為什么喜歡它？鼓勵幼兒積極交流，提醒幼兒注意傾聽他人的介紹。

　　4、請幼兒看大屏幕，出示各種車的圖片，師向幼兒介紹各種車。

　　5、幼兒自己動手制作公共汽車。

　　6、引導(dǎo)幼兒想象未來的車。

　　7、放音樂《汽車開來了》請幼兒拿著自己喜歡的車到操場上進(jìn)行賽車比賽。出教室，活動結(jié)束。

　　教學(xué)反思：

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