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托班《為小動物造家》教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的托班《為小動物造家》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
托班《為小動物造家》教案1
活動目標：
1、激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感，培養(yǎng)幼兒對圍攏搭建的興趣。
2、鞏固幼兒對大小的辨別能力，發(fā)展幼兒的語言和創(chuàng)造性。
活動準備：
1、5種玩具動物，每種動物各一大一小，玩具老虎一只。
2、5筐不同材料的建構積木。
活動過程：
1、導言興趣：
�。�1）出示小動物，分別與各種小動物打招呼，如：“小牛媽媽你好！小牛寶寶你好！”知道大的是媽媽，小的是寶寶。
（2）冬天到了，小朋友你們的家里暖和嗎？可是這些小動物也想有一個溫暖的家，我們一起來幫幫它們的忙，幫它們造一個溫暖的家，你們愿意嗎？
2、感悟表現(xiàn)：
�。�1）老師先給小牛媽媽和小牛寶寶造一個溫暖的家。（老師講解示范圍攏搭建的'方法）要求把小動物圍在當中，不能有漏縫的地方。
�。�2）現(xiàn)在就請小朋友為你們的小動物朋友造一個溫暖的家吧�。ㄓ變簞邮植僮�，老師觀察指導，引導幼兒搭建不同的家）
（3）引導幼兒與動物交談，如：“**你喜歡什么樣的家啊？”“等家造好了你就不冷了�！�
3、點撥指導：
�。�1）出示大老虎，創(chuàng)設夜晚小動物睡覺的情景。（關掉一半的燈或全部的燈，小動物倒下表示睡覺。）
�。�2）情景表演：大老虎天都沒有找到東西吃了，肚子好餓�。∵�，這里有好幾個小動物的家，看看哪個小動物家的門和窗沒關好，我就可以進去把它吃掉了。
�。�3）老虎依次觀察每個小動物的家：
a）這個小動物家的門和窗都關好了，看來吃不到它了。
b）這個小動物家的門沒有關好，我可以進去吃掉它了。（老師或其它幼兒提醒主人趕快進行補救）
�。�4）老虎還是沒有找到吃的，就活活餓死了。（引導幼兒表現(xiàn)出高興的情緒）
4、擴展延伸：
�。�1）你們?yōu)樾游飩冊炝撕軠嘏募�，小動物們都非常高興，它們想和你們做好朋友，你們愿意嗎？
�。�2）請幼兒每人抱一個小動物，帶小動物到綠草地玩。
托班《為小動物造家》教案2
活動由來：
本次活動是根據(jù)托班教研課題《玩具材料的投放與指導》及當前主題活動《明明到公園去》而開展。這次活動結合托班幼兒的年齡特點：小肌肉群發(fā)展不夠完善、動作不協(xié)調(diào)，而模仿能力強的.特點，采用游戲方法，讓幼兒在游戲中學習，通過游戲活動，初步培養(yǎng)幼兒園協(xié)調(diào)能力及動手能力，發(fā)展幼兒小肌肉群的最佳靈活性。
一.活動名稱：《我們到動物園去》
二.活動目標：
1.培養(yǎng)幼兒對小動物的愛心及觀察動物的興趣。
2.初步學會喂小動物吃飯及拼裝小動物。發(fā)展幼兒小肌肉動作。
三.活動準備：
1.布置情境：小橋、山洞及動物園等。
2.各種玩具動物及拼圖若干件。
指導重點：組裝小動物。引導幼兒初步學習扣鈕扣，按扣等。
四.活動過程
1.在布置好的情況中引導幼兒參加游戲活動的興趣。
師：小朋友們，今天老師帶你們到動物園去，我們上車了，嘀嘀。
2.在路上放音樂：引導幼兒走過小橋，鉆過山洞。
�、僮咝�
師：請注意了，汽車上橋了，橋面很窄，有危險，請把車速放慢一點。
�、阢@山洞
師：請注意，汽車鉆山洞了，請小朋友低下頭。
③動物園門口
師：汽車到站了，"咝--"
阿姨："小朋友們好，歡迎你們到動物園來。
師：阿姨，你們有什么事情需要我們幫忙嗎？
阿姨：有，有，六一兒童節(jié)快到了，我做了一批玩具，準備送給大家，可是玩具還沒有做完呢。
師：我們幫你做吧！
3.在動物園里
�、僖龑в變何箘游�，提醒幼兒不掉飯粒。
�、趲桶⒁套鰟游�，初步學習扣鈕扣的技巧。
阿姨：喂小動物時要把飯送到小動物的嘴里。
師：請小朋友看好扣眼在這里，請把扣子從扣眼里扣進去。
師：扣扭扣時上下要對好，再使勁按，就扣好了。
五.活動評價
師：小朋友真棒！小朋友真能干！小朋友長大了！
合作制作：認真運用各種方法制作，互相協(xié)商并注意安全，知道幫助同伴。
延伸活動:與大三班幼兒不斷交流，共同一步步深入探討不同地形與不同交通工具之間的關系，讓我們快樂地在世界各地旅行。
托班《為小動物造家》教案3
目標 1、通過游戲活動，激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感，培養(yǎng)幼兒對圍攏搭建的興趣。
2、鞏固幼兒對大小的辨別能力，發(fā)展幼兒的語言和創(chuàng)造性。
準備 1、5種玩具動物，每種動物各一大一小，玩具老虎一只。
2、5筐不同材料的建構積木。
過程1、導言興趣：
ａ．出示小動物，分別與各種小動物打招呼，如：“小牛媽媽你好！小牛寶寶你好！”知道大的是媽媽，小的是寶寶。
�。猓斓搅�，小朋友你們的家里暖和嗎？可是這些小動物也想有一個溫 暖 的家，我們一起來幫幫它們的忙，幫它們造一個溫暖的家，你們愿意嗎？
2、感悟表現(xiàn)：
�。幔蠋熛冉o小牛媽媽和小牛寶寶造一個溫暖的家。（老師講解示范圍攏搭建的`方法 ）要求把小動物圍在當中，不能有漏縫的地方。
�。猓F(xiàn)在就請小朋友為你們的小動物朋友造一個溫暖的家吧！（幼兒動手操作，老師觀察指導，引導幼兒搭建不同的家）
ｃ．引導幼兒與動物交談，如：“**你喜歡什么樣的家��？”“等家造好了你就不冷了�！�
3、點撥指導：
�。幔鍪敬罄匣ⅲ瑒�(chuàng)設夜晚小動物睡覺的情景。（關掉一半的燈或全部的燈，小動物倒下表示睡覺。）
ｂ．情景表演：大老虎天都沒有找到東西吃了，肚子好餓��！咦，這里有好幾個小動物的家，看看哪個小動物家的門和窗沒關好，我就可以進去把它吃掉了。
ｃ．老虎依次觀察每個小動物的家：
這個小動物家的門和窗都關好了，看來吃不到它了。
這個小動物家的門沒有關好，我可以進去吃掉它了。（老師或其它幼兒提醒主人趕快進行補救）
ｄ．老虎還是沒有找到吃的，就活活餓死了。（引導幼兒表現(xiàn)出高興的情緒）
4、 擴展延伸：
你們?yōu)樾游飩冊炝撕軠嘏募�，小動物們都非常高興，它們想和你們做好朋友，你們愿意嗎？
請幼兒每人抱一個小動物，帶小動物到綠草地玩。
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