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中班《這是什么聲音》優(yōu)秀科學教案
作為一名人民教師,編寫教案是必不可少的,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的中班《這是什么聲音》優(yōu)秀科學教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中班《這是什么聲音》優(yōu)秀科學教案1
活動目標:
1、在幼兒原有基礎上幫助幼兒分辨各種聲音。
2、體驗尋找、猜測的樂趣。
3、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。
4、培養(yǎng)探索自然的興趣。
活動準備:
各種聲音錄音帶(日常生活中聲音、說話聲、水聲、聲音來源圖片。
活動過程:
1、聲音導入法。
利用各種聲音引起幼兒興趣,請幼兒猜猜看是什么聲音?為什么認為是這種聲音?
2、圖片對照法。
放各種聲音請幼兒辨認,請幼兒先閉上雙眼,仔細聆聽聲音,鼓勵幼兒用肢體語言表現(xiàn)出來。若幼兒無法分辨聲音來源,教師給予簡單的`提示,最后展示圖片讓幼兒對照,加深印象。
3、語言描述法。
請幼兒描述各種聲音的特色或聽起來的感覺
活動延伸:帶幼兒到戶外感受各種各樣的聲音。
帶回家的活動:
家長可與幼兒進行聲音辨別的游戲。繼續(xù)尋找、收集各種聲音。
教學反思:
引領幼兒再次深入地進行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動,給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當了活動中的支持者,鼓勵者,合作者,引導者,用心傾聽幼兒的表述,并及時的梳理與小結。
中班《這是什么聲音》優(yōu)秀科學教案2
活動目標: 1、在幼兒原有基礎上幫助幼兒分辨各種聲音。
2、體驗尋找、猜測的樂趣。
活動準備: 各種聲音錄音帶(日常生活中聲音、說話聲、水聲、聲音來源圖片。
活動過程: 1、聲音導入法。
利用各種聲音引起幼兒興趣,請幼兒猜猜看是什么聲音?為什么認為是這種聲音?
2、圖片對照法。
放各種聲音請幼兒辨認,請幼兒先閉上雙眼,仔細聆聽聲音,鼓勵幼兒用肢體語言表現(xiàn)出來。若幼兒無法分辨聲音來源,教師給予簡單的提示,最后展示圖片讓幼兒對照,加深印象。
3、語言描述法。
請幼兒描述各種聲音的特色或聽起來的感覺
活動延伸:帶幼兒到戶外感受各種各樣的聲音。
帶回家的'活動: 家長可與幼兒進行聲音辨別的游戲。繼續(xù)尋找、收集各種聲音。
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