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《萬物都在變》教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的《萬物都在變》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《萬物都在變》教案1
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒對周圍事物的觀察能力。
2、幼兒能夠把觀察到的東西用語言清楚地表達出來。
活動準(zhǔn)備：
1、課件：迎春花的變化
2、課件：小蝌蚪的生長變化
3、課件：隨著天氣的變化而變化
4、紙、筆人手一份。
活動過程：一、談話導(dǎo)入
1、教師：小朋友，在我很小的時候，我的爸爸媽媽叫我寶寶，后來，我慢慢長大了，變成一個大姑娘，你們說我還會變嗎？會變成什么樣？
2、請小朋友尋找自身的變化
二、找教室里的變化幼兒去教室四周圍找，找到后逐一講述。
三、尋找教室外的變化幼兒結(jié)伴商量后再講述。
四、課件：迎春花的變化通過課件演示，幼兒觀察迎春花的.變化。
五、課件：小蝌蚪的生長變化
六、課件：隨著天氣的變化而變化
七、畫漸變圖幼兒畫好以后互相交流。
《萬物都在變》教案2
活動目標(biāo)：
1.發(fā)展幼兒對周圍事物的觀察能力。
2.幼兒能夠把觀察到的東西用語言清楚地表達出來。
活動準(zhǔn)備：
1.課件：迎春花的變化。
2.課件：小蝌蚪的生長變化。
3.課件：隨著天氣的'變化而變化。
4.紙、筆人手一份。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入。
1.教師：小朋友，在我很小的時候，我的爸爸媽媽叫我寶寶，后來，我慢慢長大了，變成一個大姑娘，你們說我還會變嗎？會變成什么樣？
2.請小朋友尋找自身的變化。
二、找教室里的變化幼兒去教室四周圍找，找到后逐一講述。
三、尋找教室外的變化幼兒結(jié)伴商量后再講述。
四、課件。
迎春花的變化通過課件演示，幼兒觀察迎春花的變化。
五、課件。
小蝌蚪的生長變化
六、課件。
隨著天氣的變化而變化七、畫漸變圖幼兒畫好以后互相交流。
《萬物都在變》教案3
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒對周圍事物的觀察能力。
2、幼兒能夠把觀察到的東西用語言清楚地表達出來。
重點及難點：
幼兒能夠觀察到事物的變并用語言表達出來。
活動準(zhǔn)備：
紙、筆人手一份。
活動流程：
導(dǎo)入、尋找老師自身的變化→找教室里的變化→找教室外的變化→畫漸變圖。
活動過程：
（一）、導(dǎo)入
師：孩子們，我還是小毛頭的時候，我的爸爸媽媽給我取了名字，叫我“小囡囡”，后來，我慢慢長大了，瞧，現(xiàn)在我變成了一個大姑娘了，你們說我還會變嗎？會變成什么樣？
1、尋找老師的'變化
2、尋找自身的變化
（二）、找教室里的變化
幼兒去教室四周圍找，找到后逐一講述。
（三）、教師外的變化
幼兒結(jié)伴商量后再講述。
（四）、畫漸變圖
幼兒畫好以后互相交流。
（五）、結(jié)束
《萬物都在變》教案4
活動目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒對周圍事物的觀察能力。
2、幼兒能夠把觀察到的東西用語言清楚地表達出來
活動準(zhǔn)備
1、課件：迎春花的變化
2、課件：小蝌蚪的生長變化
3、課件：隨著天氣的變化而變化
4、紙、筆人手一份。
活動過程
一、談話導(dǎo)入
1、教師：小朋友，在我很小的時候，我的爸爸媽媽叫我寶寶，后來，我慢慢長大了，變成一個大姑娘，你們說我還會變嗎？會變成什么樣？
2、請小朋友尋找自身的'變化
二、找教室里的變化
幼兒去教室四周圍找，找到后逐一講述。
三、尋找教室外的變化
幼兒結(jié)伴商量后再講述。
四、課件：迎春花的變化
通過課件演示，幼兒觀察迎春花的變化。
五、課件：小蝌蚪的生長變化
六、課件：隨著天氣的變化而變化
七、畫漸變圖
幼兒畫好以后互相交流。
活動結(jié)束。
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