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中班社會教案:想讓你高興
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的中班社會教案:想讓你高興,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班社會教案:想讓你高興1
活動目標(biāo):
1.嘗試用講故事、唱歌、說笑話等不同方法讓好朋友高興起來。
2.能夠主動觀察好朋友的表情、神態(tài),關(guān)注好朋友的情感需要。
活動準(zhǔn)備:
課件,喜羊羊沸羊羊頭飾,音樂《幸福拍手歌》,幼兒錄像,彩筆,表格
活動過程:
一、教師設(shè)計情境,引出主題,引起幼兒興趣。
1.播放列車開動聲音,師:小朋友,聽,什么聲音?原來是幸福列車呀,我們快和好朋友一起乘坐幸福列車去旅行吧!
2.播放羊村背景,師:到站了,小乘客們,我們到哪了呀?(羊村)我們一起去看看,喜羊羊它們在干什么吧。
二、通過喜羊羊和沸羊羊的故事,使幼兒知道好朋友不開心可以用故事、做鬼臉、說笑話的方法讓他高興。
1.看課件,聽故事,知道讓好朋友高興的幾個辦法。
、艓煟合惭蜓蚝头醒蜓蛟诟墒裁囱?它們發(fā)生什么事情了?(引導(dǎo)幼兒大膽猜想)
⑵教師播放課件講故事,提問:為了讓沸羊羊高興起來,喜羊羊怎么說的?怎么做的?沸揚(yáng)揚(yáng)高興了,喜羊羊心里感覺怎么樣?
2.引導(dǎo)幼兒分組交流討論,并記錄自己為喜羊羊想出的使好朋友高興的辦法。
⑴喜羊羊想請聰明的小朋友再為他想幾個讓朋友高興的辦法,你想辦法并把它畫在表格里吧!
、朴變悍纸M討論,交流并記錄自己的好辦法。
、钦故居涗洷恚⒄堄變褐v述分享自己的辦法。
3.引導(dǎo)幼兒分享生活經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)給好朋友帶來快樂,自己也快樂的心情。
、判∨笥褌兛烧姘,想了這么多的好辦法。那你的好朋友是誰,他有沒有不高興的時候呢?
⑵你是怎樣發(fā)現(xiàn)你的好朋友不高興的?(引導(dǎo)幼兒從表情、神態(tài)、語言、動作等各方面講述自己好朋友不高興時的表現(xiàn))。他為什么不高興?"你用什么辦法讓他高興的?你的心情怎么樣?為什么?
、窃郯嘤袀小朋友,也遇到同樣的事情了,我們來看看,她用的什么方法解決的.吧!
播放錄像,引導(dǎo)幼兒觀察,體驗(yàn)給好朋友帶來快樂,自己也快樂的心情。
三、隨著音樂舞蹈,感受和好朋友在一起的快樂。
以《幸福拍手歌》為背景,請幼兒和好朋友一起拍手、一起唱歌、一起跳舞,感受在一起的快樂!(我們幫助喜羊羊解決了這么多問題,喜羊羊邀請你和你的好朋友來跳舞了,快來參加舞會吧!)
教學(xué)反思:
這一話題,孩子們比較感興趣,都愿意積極參與到活動中去,達(dá)到了預(yù)期的效果。在本次活動中也存在著不足:孩子的語言表達(dá)不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等?傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導(dǎo)與教育,爭取做得更好。
中班社會教案:想讓你高興2
活動目標(biāo):
1.嘗試用講故事、唱歌、說笑話等不同方法讓好朋友高興起來。
2.能夠主動觀察好朋友的表情、神態(tài),關(guān)注好朋友的情感需要。
3.體驗(yàn)給好朋友帶來快樂,自己也快樂的心情。
活動準(zhǔn)備:
1.PPT課件、故事片段。
2.動物頭飾。
3.音樂《幸福拍手歌》等。
活動重難點(diǎn):
1.重點(diǎn):嘗試用講故事、唱歌、說笑話等不同方法讓好朋友高興起來。
2.難點(diǎn):能夠主動觀察好朋友的表情、神態(tài),關(guān)注好朋友的情感需要。
活動過程:
1.教師設(shè)計情境,引出主題,激發(fā)幼兒興趣。
。1)播放列車開動聲音,師:小朋友,聽,什么聲音?原來是幸福列車呀,我們快和好朋友一起乘坐幸福列車去旅行吧!
。2)播放羊村背景,師:到站了,小乘客們,我們到哪了呀?(羊村)我們一起去看看,喜羊羊它們在干什么吧。
2.通過喜羊羊和沸羊羊的故事,使幼兒知道好朋友不開心可以用故事、做鬼臉、說笑話的方法讓他高興。
。1)看課件,聽故事,知道讓好朋友高興的幾個辦法。
。2)教師播放課件講故事。
師:喜羊羊和沸羊羊在干什么呀?它們發(fā)生什么事情了?
提問:為了讓沸羊羊高興起來,喜羊羊怎么說的?怎么做的?沸揚(yáng)揚(yáng)高興了,喜羊羊心里感覺怎么樣?
。3)引導(dǎo)幼兒分組交流討論,并記錄自己為喜羊羊想出的使好朋友高興的辦法。
師:喜羊羊想請聰明的'小朋友再為他想幾個讓朋友高興的辦法,你想辦法并把它畫在表格里吧!
幼兒分組討論,交流并記錄自己的好辦法;展示記錄表,并請幼兒講述分享自己的辦
法。
。4)引導(dǎo)幼兒分享生活經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)給好朋友帶來快樂,自己也快樂的心情。
師:小朋友們可真棒,想了這么多的好辦法。那你的好朋友是誰,他有沒有不高興的時候呢?
師:你是怎樣發(fā)現(xiàn)你的好朋友不高興的?(引導(dǎo)幼兒從表情、神態(tài)、語言、動作等各方面講述自己好朋友不高興時的表現(xiàn))。他為什么不高興?你用什么辦法讓他高興的?你的心情怎么樣?為什么?
3.隨著音樂舞蹈,感受和好朋友在一起的快樂。
以《幸福拍手歌》為背景,請幼兒和好朋友一起拍手、一起唱歌、一起跳舞,感受在一起的快樂。
中班社會教案:想讓你高興3
【活動目標(biāo)】
1.嘗試用講故事、唱歌、說笑話等不同方法讓好朋友高興起來。
2.能夠主動觀察好朋友的表情、神態(tài),關(guān)注好朋友的情感需要。
3.體驗(yàn)給好朋友帶來快樂,自己也快樂的心情。
【活動準(zhǔn)備】
課件,喜羊羊沸羊羊頭飾,音樂《幸福拍手歌》,幼兒錄像,彩筆,表格。
【活動過程】
一、教師設(shè)計情境,引出主題,引起幼兒興趣。
1.播放列車開動聲音,師:小朋友,聽,什么聲音?原來是幸福列車呀,我們快和好朋友一起乘坐幸福列車去旅行吧!
2.播放羊村背景,師:到站了,小乘客們,我們到哪了呀?(羊村)我們一起去看看,喜羊羊它們在干什么吧。
二、通過喜羊羊和沸羊羊的故事,使幼兒知道好朋友不開心可以用故事、做鬼臉、說笑話的方法讓他高興。
1.看課件,聽故事,知道讓好朋友高興的'幾個辦法。
(1)師:喜羊羊和沸羊羊在干什么呀?它們發(fā)生什么事情了?(引導(dǎo)幼兒大膽猜想)
。2)教師播放課件講故事,提問:為了讓沸羊羊高興起來,喜羊羊怎么說的?怎么做的?沸揚(yáng)揚(yáng)高興了,喜羊羊心里感覺怎么樣?
2.引導(dǎo)幼兒分組交流討論,并記錄自己為喜羊羊想出的使好朋友高興的辦法。
。1)喜羊羊想請聰明的小朋友再為他想幾個讓朋友高興的辦法,你想辦法并把它畫在表格里吧!
(2)幼兒分組討論,交流并記錄自己的好辦法。
(3)展示記錄表,并請幼兒講述分享自己的辦法。
3.引導(dǎo)幼兒分享生活經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)給好朋友帶來快樂,自己也快樂的心情。
。1)小朋友們可真棒,想了這么多的好辦法。那你的好朋友是誰,他有沒有不高興的時候呢?
。2)你是怎樣發(fā)現(xiàn)你的好朋友不高興的?(引導(dǎo)幼兒從表情、神態(tài)、語言、動作等各方面講述自己好朋友不高興時的表現(xiàn))。他為什么不高興?你用什么辦法讓他高興的?你的心情怎么樣?為什么?
。3)咱班有個小朋友,也遇到同樣的事情了,我們來看看,她用的什么方法解決的吧!
播放錄像,引導(dǎo)幼兒觀察,體驗(yàn)給好朋友帶來快樂,自己也快樂的心情。
三、隨著音樂舞蹈,感受和好朋友在一起的快樂。
以《幸福拍手歌》為背景,請幼兒和好朋友一起拍手、一起唱歌、一起跳舞,感受在一起的快樂。ㄎ覀儙椭惭蜓蚪鉀Q了這么多問題,喜羊羊邀請你和你的好朋友來跳舞了,快來參加舞會吧。
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