小動(dòng)物模仿操教案

小動(dòng)物模仿操教案

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的小動(dòng)物模仿操教案，歡迎大家分享。

小動(dòng)物模仿操教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)邊念兒歌邊做小動(dòng)物模仿操，提高幼兒上下肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

　　2、提高幼兒的想象力和做動(dòng)物模仿操的興趣。

　　3、感受做動(dòng)物模仿操的快樂體驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒會(huì)念《小動(dòng)物來做操》兒歌。幼兒對(duì)小貓、小狗、小雞小青蛙的特點(diǎn)有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒開火車有秩序進(jìn)入場(chǎng)地。

　　2、進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

　　教師喊口令：一二一，一二一，要求幼兒要整齊的進(jìn)行原地踏步走，要求幼兒要整齊站好隊(duì)！

　　3、練習(xí)走圓；教師帶領(lǐng)幼兒模仿小動(dòng)物的動(dòng)作和姿勢(shì)走圓。如：走走、跑跑、跳跳，學(xué)習(xí)大象甩鼻子走，青蛙跳，鳥飛等。

　　二、基本部分

　　1、學(xué)習(xí)念兒歌。

　　今天老師帶來了一首兒歌，請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽聽，聽到了什么？然后跟著老師學(xué)學(xué)這首兒歌，看看誰(shuí)能最快學(xué)會(huì)這首兒歌。

　　2、教師完整朗誦念兒歌。

　　提問：兒歌里，你聽到了什么呢？（幫助幼兒記住兒歌，以便幼兒能更快學(xué)習(xí)兒歌）

　　3、幼兒學(xué)習(xí)念兒歌。

　　4、幼兒學(xué)習(xí)小動(dòng)物模仿操。

　　這首兒歌老師還配了動(dòng)作，想看嗎？那請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看，看看老師是怎么樣做的？

　　5、教師分段示范講解，幫助幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)作的要領(lǐng)：

　　《小動(dòng)物來做操》來來來，來來來，小動(dòng)物，真可愛。小花貓，喵喵喵，伸伸懶腰，喵喵喵；小小雞，嘰嘰嘰，找到蟲兒嘰嘰嘰；小鴨子，嘎嘎嘎，搖搖擺擺，嘎嘎嘎；小青蛙，呱呱呱，跳上跳下，呱呱呱。

　　提問：好看嗎？那你們想不想學(xué)習(xí)呢？那我們慢慢認(rèn)真的`來學(xué)習(xí)吧！

　　6、教師分段示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)，幫助幼兒記憶、模仿和學(xué)習(xí)模仿操的動(dòng)作。

　　7、教師充分利用各種方法讓幼兒學(xué)習(xí)模仿操，激起幼兒學(xué)習(xí)操的興趣。每次結(jié)束每一小段操后，要求幼兒還原自然站立姿勢(shì)。

　　三、結(jié)束部分

　　教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

小動(dòng)物模仿操教案2

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)：

　　放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)手臂、雙雙腳等。

　　二、激趣導(dǎo)入：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入。

　　師：小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎？那你們都喜歡什么小動(dòng)物呢？幼兒回答。

　　師：我也很喜歡小動(dòng)物，今天我就帶你們一起去玩吧！

　　放《去郊游》音樂，模仿開汽車。

　　2、觀察模仿，初步掌握。

　�。�1）出示課件——蝴蝶

　　師：這些是什么小動(dòng)物？他們?cè)诟墒裁矗坑變鹤杂苫卮稹?/p>

　　幼兒跟老師一起邊說兒歌邊做動(dòng)作。

　　（2）出示課件——小熊、小鴨、小貓、小猴、大象、小兔

　　師：這些是什么動(dòng)物？他們?cè)诟墒裁�？幼兒自由回答。幼兒跟老師一起邊說兒歌邊做動(dòng)作。

　　三、做模仿操。

　　放音樂，一起做動(dòng)物模仿操。

　　四、放松運(yùn)動(dòng)。

　　放輕柔音樂，做放松運(yùn)動(dòng)。

　　五、結(jié)束部分。

　　放音樂，“汽車回家”。

小動(dòng)物模仿操教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)模仿幾種熟悉的動(dòng)作和叫聲

　　2、能大膽展示自己的.動(dòng)作，體驗(yàn)學(xué)做動(dòng)物模仿操的樂趣。

　　教學(xué)過程：

　　1、老師出示小雞、小鴨、小貓、小鳥的圖片，請(qǐng)小朋友自己先模仿一下小動(dòng)物的動(dòng)作和叫聲。

　　2、教師邊念兒歌邊示范做《動(dòng)物模仿操》（動(dòng)物模仿操的內(nèi)容和動(dòng)作應(yīng)根據(jù)各班幼兒動(dòng)作發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整。）

　　3、幼兒跟著錄音念兒歌。

　　4、教幼兒學(xué)做《動(dòng)物模仿操》。

　　附《動(dòng)物模仿操》

　　小小雞，嘰嘰嘰，(動(dòng)作：兩個(gè)食指碰著做，小雞嘴巴，學(xué)小雞點(diǎn)頭走路四次)

　　愛吃小蟲和小米。(動(dòng)作：下蹲，用小雞嘴巴做出啄米的動(dòng)作四次)

　　小小鴨，嘎嘎嘎，(動(dòng)作：雙臂放在身體兩側(cè)，手心朝下，學(xué)小鴨左右搖擺走動(dòng)四次)

　　跳到水里去捉魚。(動(dòng)作：雙腳一起往前跳躍2―4次)

　　小小貓，喵喵喵，(動(dòng)作：雙手五指分開在嘴邊，學(xué)小貓摸胡須動(dòng)作四次)

　　看見老鼠快快抓。(動(dòng)作：做自然跑步動(dòng)作，念到“快快抓”時(shí)，學(xué)做小貓抓老鼠動(dòng)作一次)

　　小小鳥，飛呀飛，(動(dòng)作：張開兩臂，上下擺動(dòng)三下)

　　飛到樹上唱首歌。(動(dòng)作：邊走邊拍手兩下，念到“唱首歌”時(shí)，兩臂上舉拍三下手

小動(dòng)物模仿操教案4

　　主要目的：

　　了解動(dòng)物的叫生和生活習(xí)性。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　鼓勵(lì)寶寶用不同的動(dòng)作，表現(xiàn)出不同的.動(dòng)物的特征。

　　注意：

　　動(dòng)作不必拘泥一種，重在培養(yǎng)寶寶的豐富想象力和大膽用肢體表現(xiàn)能力。

　　兒歌與動(dòng)作小小鳥，扇翅膀，(雙臂側(cè)平舉，上下扇動(dòng)兩次)飛到樹梢把歌唱。(雙臂側(cè)平舉，原地小跑轉(zhuǎn)一圈。)小白兔，真可愛，(豎起雙手食指與中指表示兔子耳朵，頭左右搖晃兩次。)愛吃蘿卜愛吃菜。(下蹲做吃菜動(dòng)作)小花狗，汪汪叫，(雙手在頭兩側(cè)。學(xué)狗耳朵扇動(dòng)兩次。)吃完骨頭尾巴搖。(雙腳自然站立，手背后側(cè)身晃動(dòng)兩次。)小小羊，咩咩叫，(雙手舉過頭頂，表示羊角。)快快上山吃青草。(雙手做吃青草動(dòng)作，彎腰與直立兩次.)小小馬，真能干，(雙臂前平舉，手做牽馬動(dòng)作。)呱嗒呱嗒跑得歡。(雙手自然擺動(dòng)，原地跑)小動(dòng)物，來做操，(雙臂上舉做招收動(dòng)作。)天天鍛煉身體好。(雙手自然擺動(dòng)，“身體好”時(shí)雙臂前伸，豎起大拇指。)

小動(dòng)物模仿操教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：了解動(dòng)物的叫聲和生活習(xí)性。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：鼓勵(lì)寶寶用不同的動(dòng)作，表現(xiàn)出不同動(dòng)物的特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片若干

　　活動(dòng)過程：

　　一.導(dǎo)入：觀察動(dòng)物的圖片

　　師：今天，有很多小動(dòng)物要和我們交朋友，請(qǐng)寶寶們看一看它們是誰(shuí)?(邊出示圖片邊讓寶寶講述)

　　師：你知道它們都喜歡吃什么嗎?喜歡干什么嗎?(請(qǐng)2—3個(gè)寶寶回答)

　　二.兒歌：小動(dòng)物模仿操

　　師：小動(dòng)物們帶來了好聽的.兒歌，我們用小耳朵一起來聽聽。

　　1.教師完整講述兒歌

　　師：兒歌里你聽到了什么?

　　2.師幼一起念兒歌

　　師：寶寶們想學(xué)習(xí)這首好聽的兒歌嗎?

　　3.幼兒和家長(zhǎng)一起表演兒歌

　　三.游戲：連線

　　兒歌：

　　小小鳥，扇翅膀，(雙臂側(cè)平舉，上下扇動(dòng)兩次)

　　飛到樹梢把歌唱。(雙臂側(cè)平舉，原地小跑轉(zhuǎn)一圈。)

　　小白兔，真可愛，(豎起雙手食指與中指表示兔子耳朵，頭左右搖晃兩次。)

　　愛吃蘿卜愛吃菜。(下蹲做吃菜動(dòng)作)

　　小花狗，汪汪叫，(雙手在頭兩側(cè)。學(xué)狗耳朵扇動(dòng)兩次。)

　　吃完骨頭尾巴搖。(雙腳自然站立，手背后側(cè)身晃動(dòng)兩次。)

　　小山羊，咩咩叫，(雙手舉過頭頂，表示羊角。)

　　快快上山吃青草。(雙手做吃青草動(dòng)作，彎腰與直立兩次.)

　　小小馬，真能干，(雙臂前平舉，手做牽馬動(dòng)作。)

　　呱嗒呱嗒跑得歡。(雙手自然擺動(dòng)，原地跑)

　　小動(dòng)物，來做操，(雙臂上舉做動(dòng)作。)天天鍛煉身體好。(雙手?jǐn)[動(dòng)，豎起大拇指。)

小動(dòng)物模仿操教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)模仿操，幫助幼兒模仿學(xué)習(xí)整套操節(jié)的基本動(dòng)作。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒做操的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：墊子四塊，分作兩排擺放。小魚若干四散放在場(chǎng)地一端，“魚簍”兩只。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分。

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒“開火車”進(jìn)入場(chǎng)地進(jìn)行走、跑練習(xí)。

　　教師：現(xiàn)在我們準(zhǔn)備到外面做游戲拉!我們要怎樣拉小火車呢?(一個(gè)跟著一個(gè)，小手拉好前面小朋友的衣服不松開)那我們開著小火車一起到外面做游戲吧!

　　2、讓幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，在教師的幫助下走成六路縱隊(duì)。教師注意提醒幼兒不要撞倒前面的小朋友。

　　教師：(帶著幼兒開火車的動(dòng)作)到站啦!我們把小火車開成六列!(按組站好)

　　3、進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

　　教師喊口令：一二一，一二一，要求幼兒要整齊的進(jìn)行原地踏步走，要求幼兒要整齊站好隊(duì)!

　　4、練習(xí)走圓;教師帶領(lǐng)幼兒模仿小動(dòng)物的動(dòng)作和姿勢(shì)走圓。如：學(xué)習(xí)大象甩鼻子走，青蛙跳，鳥飛等。

　　二、基本部分。

　　1、激發(fā)幼兒的'興趣。

　　教師：今天請(qǐng)小朋友一起學(xué)學(xué)小動(dòng)物，你們喜歡小動(dòng)物嗎?那現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)小動(dòng)物做動(dòng)作!

　　(1)睡覺醒來了，伸伸懶腰怎么伸伸懶腰呢?請(qǐng)你們學(xué)一學(xué)!

　　(2)嘎嘎嘎，誰(shuí)來了?誰(shuí)來學(xué)學(xué)小鴨子的動(dòng)作?

　　(3)小鴨子的朋友小雞也來了呢，小雞是怎么找蟲兒吃的呢?誰(shuí)來學(xué)一學(xué)!

　　(4)呱呱呱，小青蛙也想出來玩呢!我們一起學(xué)學(xué)小青蛙出來玩的動(dòng)作!

　　2、帶著幼兒一起學(xué)習(xí)小動(dòng)物模仿操。

　　3、教師完整示范一遍模仿操。

　　教師：今天小動(dòng)物都出來做操了，我們一起來邊念兒歌邊做操吧!看看劉老師怎么做的!(引起幼兒對(duì)操的興趣)

　　4、教師分段示范講解，幫助幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)作的要領(lǐng)

　　5、幼兒學(xué)習(xí)小動(dòng)物模仿操。

　　教師：現(xiàn)在，我們一起來學(xué)一學(xué)小動(dòng)物做操，邊念兒歌一邊學(xué)。(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)作的要領(lǐng))

　　三、結(jié)束部分。

　　教師對(duì)本節(jié)課表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)

　　教師：今天小動(dòng)物們做操累了，我們來放松放松!時(shí)間不早了，我們學(xué)習(xí)小鳥飛回我們小一班吧!效果分析：

【小動(dòng)物模仿操教案】相關(guān)文章：

小動(dòng)物模仿操教案（通用5篇）03-01

動(dòng)物模仿操教案04-20

動(dòng)物模仿操教案03-30

模仿小動(dòng)物小班教案03-20

小班教案模仿動(dòng)物03-08

球操大班教案11-05

球操大班教案02-14

聽音樂模仿走音樂教案02-09

《十二生肖操》教案04-09