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爸爸的大鞋中班體育活動教案

時間:2022-03-25 09:10:51 教案 我要投稿

爸爸的大鞋中班體育活動教案2篇

  作為一名老師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的爸爸的大鞋中班體育活動教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

爸爸的大鞋中班體育活動教案2篇

爸爸的大鞋中班體育活動教案1

  活動目標

  1、大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。

  2、敢于挑戰(zhàn)有難度動作,培養(yǎng)勇敢精神。活動準備長凳、梯子、輪胎、人手一塊墊子、一雙爸爸的大鞋、干濕毛巾;顒忧,換好大皮鞋,小鞋子靠岸。

  活動過程

  一、熱身運動

  1、在地面初步體驗穿大鞋走路的感覺。師:朋友們,今天我們很特別,穿上了爸爸的大皮鞋,可一定要小心,別讓它離開小腳哦。師:走,穿上大皮鞋,散步去嘍。(慢慢走、快快走、小步走、邁開大步往前走。)師:穿上爸爸的大皮鞋有什么感覺呢?(大大的,好像要掉了)師:那有什么好方法,可以讓大鞋跟著我們的.小腳呢?(用力用腳尖勾住走)師:是嗎?我們一起來試試。腳尖勾住,走嘍,跑一跑嘍,再來跳一跳吧,跑跑,跳跳,走走。

  2、幼兒聽教師指令,嘗試穿大鞋與同伴合作在一定高度的長凳上進行簡單運動。(活動過程中,教師可由慢到快、由易到難發(fā)指令)師:朋友們,長凳邀請我們穿著大鞋,兩人一起站到長凳上。(當心哦,踩在它的肚子上,它就不會傷害到我們了。)師:哦,長高了,變矮了;好朋友,抱一抱;做個小風車,轉(zhuǎn)起來了;變矮了,長高了;跳下來了,跨一跨;坐上小馬駒,駕,駕

  二、走小路游戲

  1、引發(fā)活動興趣。師:開心嗎,還有好多朋友也想和我們一起游戲,看看這里還有些什么?(輪胎、竹梯)師:器械寶寶請我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路,別忘了,長凳也想?yún)⒓优丁?、幼兒自由鋪路,教師觀察、提醒。如:這樣鋪,穿著大鞋走,行嗎?

  3、交流分享(邊參與邊提問)師:朋友們,你們用什么材料鋪了什么路?(輪胎路、梯子路)

  4、游戲走小路。(重難點:穿著大鞋在不同難度的路上行走)師:你們鋪了這么多的路,請你穿好大鞋在各種路上走走吧。讓我也來感覺一下。

  5、師:朋友們,來,我們到墊子上休息一下。(提醒幼兒擦汗、脫衣。)師:剛才你們在那條路上走,有什么感覺呢?師:原來每條路走的時候感覺都不一樣,你們剛才每條路都走過嗎?請你們再去走走。這回請你走走剛才沒走過的路。教師小結(jié)并鼓勵幼兒敢于嘗試走不同難度的小路。

  6、幼兒再次活動,互換玩法。

  三、放松運動

  1、師:朋友們,大皮鞋玩累了,小腳丫也該休息一下了,來墊子上坐坐吧。小腳丫,出來透透氣嘍,你來揉揉我,我來揉揉你,小腳小腳彎彎腰;腳尖腳尖碰碰;腳跟腳跟碰碰;腳底腳底親親。來找好朋友嘍,(與幼兒互動)嗨,你好你好!咱倆親一個吧!換個小腳親親!來,對對腳好嗎?(念童謠,玩游戲。)

  2、師:小腳舒服了,好,跟爸爸的鞋拜拜,F(xiàn)在我們先換上自己的小鞋子,爸爸鞋靠靠岸,然后一起幫忙把器械送回家,好嗎?

爸爸的大鞋中班體育活動教案2

  活動目標

  1。大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。

  2。敢于挑戰(zhàn)有難度動作,培養(yǎng)勇敢精神。

  活動準備

  長凳、梯子、輪胎、人手一塊墊子、一雙爸爸的大鞋、干濕毛巾;顒忧,換好大皮鞋,小鞋子“靠岸”。

  活動過程

  一、熱身運動

  1。在地面初步體驗穿大鞋走路的感覺。

  師:朋友們,今天我們很特別,穿上了爸爸的.大皮鞋,可一定要小心,別讓它離開小腳哦。

  師:走,穿上大皮鞋,散步去嘍。(慢慢走、快快走、小步走、邁開大步往前走。)

  師:穿上爸爸的大皮鞋有什么感覺呢?(大大的,好像要掉了……)

  師:那有什么好方法,可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?(用力用腳尖勾住走……)

  師:是嗎?我們一起來試試。腳尖勾住,走嘍,跑一跑嘍,再來跳一跳吧,跑跑,跳跳,走走。

  2。幼兒聽教師指令,嘗試穿大鞋與同伴合作在一定高度的長凳上進行簡單運動。(活動過程中,教師可由慢到快、由易到難發(fā)指令)

  師:朋友們,長凳邀請我們穿著大鞋,兩人一起站到長凳上。(當心哦,踩在它的肚子上,它就不會傷害到我們了。)

  師:哦,長高了,變矮了;好朋友,抱一抱;做個小風車,轉(zhuǎn)起來了;變矮了,長高了;跳下來了,跨一跨;坐上小馬駒,駕,駕……

  二、“走小路”游戲

  1。引發(fā)活動興趣。

  師:開心嗎,還有好多朋友也想和我們一起游戲,看看這里還有些什么?(輪胎、竹梯)

  師:器械寶寶請我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路,別忘了,長凳也想?yún)⒓优丁?/p>

  2。幼兒自由鋪路,教師觀察、提醒。如:這樣鋪,穿著大鞋走,行嗎?

  3。交流分享(邊參與邊提問)師:朋友們,你們用什么材料鋪了什么路?(輪胎路、梯子路……)

  4。游戲“走小路”。(重難點:穿著大鞋在不同難度的路上行走)

  師:你們鋪了這么多的路,請你穿好大鞋在各種路上走走吧。讓我也來感覺一下。

  5.師:朋友們,來,我們到墊子上休息一下。(提醒幼兒擦汗、脫衣。)

  師:剛才你們在那條路上走,有什么感覺呢?

  師:原來每條路走的時候感覺都不一樣,你們剛才每條路都走過嗎?請你們再去走走。這回請你走走剛才沒走過的路。

  教師小結(jié)并鼓勵幼兒敢于嘗試走不同難度的小路。

  6.幼兒再次活動,互換玩法。

  三、放松運動

  1。師:朋友們,大皮鞋玩累了,小腳丫也該休息一下了,來墊子上坐坐吧。小腳丫,出來透透氣嘍,你來揉揉我,我來揉揉你,小腳小腳彎彎腰;腳尖腳尖碰碰;腳跟腳跟碰碰;腳底腳底親親。來找好朋友嘍,(與幼兒互動)嗨,你好你好!咱倆親一個吧!換個小腳親親!來,對對腳好嗎?(念童謠,玩游戲。)

  2。師:小腳舒服了,好,跟爸爸的鞋拜拜,F(xiàn)在我們先換上自己的小鞋子,爸爸鞋靠靠岸,然后一起幫忙把器械送回家,好嗎?

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