早戀班會教案

時間：2022-03-20 14:07:16 教案我要投稿

早戀班會教案9篇

　　作為一名老師，時常需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的早戀班會教案，希望對大家有所幫助。

早戀班會教案9篇

早戀班會教案1

　　【教學目的】：

　　1、使學生充分認識到早戀的危害性，樹立正確的戀愛觀。

　　2、引導學生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用異性效應不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期。

　　【班會準備】：

　　1、查閱有關青春期學生的生理、心理發(fā)展特征，以及如何保持個人心理健康的資料。

　　2、查閱資料，了解早戀對中學生的影響。早戀主題班會3、準備表演舞臺劇的表演。

　　【活動形式】：

　　班級討論、角色扮演、詩歌欣賞等。

　　主持人：班長和學習委員

　　【活動過程】：

　　一、欣賞舞臺劇表演。

　　主持人1：同學們，我們正處在青春期發(fā)育的高峰階段，由于身心的迅速發(fā)展，一些同學不能夠正確看待自己的性特征的發(fā)展，出現(xiàn)以下的現(xiàn)象。請欣賞表演：

　　A、兩位男生走進教室，看到同班的小財(男)和小凡(女)正在面對面討論功課，他們倆馬上跑出教室，將教室外的另三位男生集中起來，然后對著教室大聲喊：快來看看這小倆口吧。小財和小凡聽到后迅速分開

　　B、小儉(男)走到小靜(女)身旁悄悄給小靜一紙條，紙條上寫著：今晚7：30分我們一起去看電影好嗎?小靜接到條子后不知所措

　　C、小明(男)和小堯(女)兩是同班同學，由于兩人家都在同一條路，所以經(jīng)常放學后一起回家，后來慢慢發(fā)展為經(jīng)常一起單獨外出，如看電影、溜旱冰等，成績開始直線下降，兩人同陷入感情的煩惱中

　　二、班上交流，談感受。

　　主持人2：請同學們就以上的表演的現(xiàn)象談自己的感受。

　　待學生發(fā)表自己的感受后，做出小結(jié)：?

　　1、男女同學的相互交往有助于班級團結(jié)，有助于相互學習，取長補短，因此，應該學會坦誠大方地與異性進行交往，同學之間要互相尊重，不能捕風捉影，亂造謠言

　　2、男女交往時應做到熱情而不輕浮，大方而有分寸，講究文明禮貌，講究儀表談吐。交往方式以群體活動為主，個別交往應注意時間、地點、場合的選擇，應避免過多的個別交往

　　3、男女中學生都是未成年人，對感情的理解還都不成熟，如果處理不當，這樣于人于己都不利，所以當發(fā)現(xiàn)自己的情感因某人發(fā)生波動時，必須用毅力控制自己，行為上更要做到端正穩(wěn)重，自尊自愛，如果實在無法控制自己，應及時找自己信任的家長或老師請求幫助

　　三、欣賞詩歌朗誦。

　　主持人1：我們喜歡用花季雨季來描繪這一年齡階段，這個時期男女同學生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對方的青睞，又或者會互相吸引、互相仰慕對方，產(chǎn)生愛慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛。它就像天空中的`云彩變幻莫測，正如徐志摩《偶然》詩中所描寫的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會消滅了蹤影，請欣賞詩歌朗誦。

　　我是天空里的一片云

　　偶爾投影在你的波心

　　你不必訝異

　　更無需歡喜

　　在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影

　　四、班級討論，明辨事理。

　　主持人2：高中時期是人生黃金時期，是為夢想而奮斗的關鍵時期，學習是我們的主要任務，我們還沒有能力承擔愛情這份責任，應該把握這美好時光多學一些知識和技術(shù)，不斷豐富和完善自已，這才是明智的。那么，結(jié)合劇情分小組討論：高中生戀愛的利與弊。

　　根據(jù)各個小組學生代表的討論結(jié)果進行小結(jié)，并板書列出以表格：

　　專心學習，為了理想而奮斗。

　　五、聆聽資料搜集情況的匯報，進一步明確早戀的危害。

　　學生匯報有關資料搜集的情況，朗讀給同學們聽。

　　早戀的危害小結(jié)有如下幾個方面：

　　1、分散精力，影響學習，不利于青少年的成長，如某校一位17歲的女生，剛進該校時，成績優(yōu)異，由于與同班的一位男同學產(chǎn)生了愛慕之情，并很快談上了戀愛，上課

　　2、走上犯罪道路的開端。某校學生李某，19歲，學習成績優(yōu)異，完全有把握考取重點本科大學。可是他偶爾看了張黃色小報，結(jié)果一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)。第二天他就盯上了同班的一位女同學，并很快與她談上了

　　3、家庭糾紛的禍根。早戀往往不能取得雙方家庭的同意，即使成功也難獲得家庭和睦。

　　六、班主任寄語：

　　同學們，人生對每個人來說都很寶貴，人生的黃金時代更要珍惜。這段時光猶如明媚的春天，如何播下理想，灑下汗水，將來就會有收獲;如你沉溺于幻想，并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗，將來只能是一場空悲傷。因你的閱歷太淺，易把出于生理或情緒的一時沖動當作愛情來理解。感情不穩(wěn)定，何來永恒?事業(yè)尚未穩(wěn)定何來成就?經(jīng)濟尚未獨立，何來保障?責任不能承擔，何來愛情?建立在沙丘上的高樓大廈，是永遠不會牢固的。作為高中生的你們，正肩負著家里人的期望，正是實現(xiàn)夢想的最佳時期，希望你們珍惜這段黃金時期，專心致志，為自己人生的夢想而奮斗!

　　【擴展閱讀】關于現(xiàn)代中學生早戀問題

　　對于現(xiàn)代中學生的愛情，一直以來都是大家有很多爭議的話題。據(jù)統(tǒng)計，大部分人對于現(xiàn)代中學生的愛情，都持否定態(tài)度。今天我便站在中學生的立場，來談談我的看法。

　　有人告訴我說，現(xiàn)代中學生的愛情，可以用一個字來形容——蠢。現(xiàn)在早戀的年紀，越來越趨于年輕化。一直都記得參加姐姐的婚禮，在后臺化妝的時候，聽幫我化妝的姐姐說的一件事。她是一名幼兒園的教師，在她的班里有一個女孩子，特別喜歡隔壁班的一個小男孩。一次下操后，那個小女孩與小男孩在走廊上擦肩而過，等男孩走過，那個小女孩對她說了一句話：“我的心都碎了�！碑敃r她整個人都震驚了。我想，不只是她，當時在場聽她說的人都震驚了，包括我。

　　雖然中學生比他們大，但是畢竟還小，能懂什么叫愛情��？我一直將現(xiàn)代的中學生比喻成溫室里的花，從來沒有經(jīng)歷過社會的考驗，不懂得生活的艱辛，更不懂真正的愛情是什么？整個人的心智未成熟，你們以為幾句關心，幾句甜言蜜語，就是愛情了嗎？太幼稚了。那么，你們的父母呢？他們更愛你，更照顧你，更體貼。為什么有時間和一個隨時有可能和你分手的人甜言蜜語，卻不會和自己的父母多講一句�，F(xiàn)在你漸漸長大，父母會漸漸老去，你們在一起的時間已不多了，為什么不好好愛自己的父母呢？縱使你們間有矛盾有隔閡，但請看清楚，只有父親才是這個世界上最愛你的男人，只有母親才是這個世界上最愛你的女人。

　　現(xiàn)在中學生的主要任務便是學習，戀愛便會占去大部分時間，從而，導致學習成績下滑。據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)代中學生的愛情，大部分是以分手告終的。而分手后，很多學生沉浸于失戀中，導致對學習失去興趣。有些學生覺得失戀后，世界仿佛沒有了意義。試問，你才經(jīng)歷了多少？在這個社會上，有太多的困難比分手更打擊人。沒有誰離開了誰不能繼續(xù)生活。不如把視線轉(zhuǎn)移到別的事情上，一生有太多的事需要你去完成。相信大家都看了達人秀，16歲的少年盧馭龍，他的夢想是實現(xiàn)全球范圍內(nèi)的無線輸電，并且在不斷地為實現(xiàn)自己的理想而努力著。請問，同為青春路人，我們的理想是什么，我們在做些什么？穿著、網(wǎng)游、戀愛、聊天……太out了吧。

　　在我看來，現(xiàn)代中學生的愛情，大部分只是處于欣賞的水平。很多時候，只是對于異性的一種欣賞，而學生便錯以為是一種愛情。我有一朋友，畢業(yè)了，去了其他的城市讀書，遇到了更優(yōu)秀的男孩子，他對我說很喜歡他。于是我建議他，和男友分手，對于現(xiàn)在喜歡的也先冷靜一會兒，因為他會喜歡上別的更優(yōu)秀的，說明她對男友并不是真愛，只是欣賞。對于現(xiàn)在喜歡的也許也只是一種好感。他并沒有真正的明白愛情的定義，更不配擁有。也許在很多年后年再回過頭來看這段時間的愛情，自己都會覺得可笑吧。

　　寫了那么多，并不是說我完全否定了現(xiàn)代中學生的愛情。讓我們從另一個角度來看。

　　和一個對的人在一起，可以讓自己更快的成長起來。這里的對是指比自己心里年長的人，年齡上的年長是沒用的。

　　有人說中學生的愛情是最純真的，不帶有社會那種世俗的眼光，金錢、家庭背景等等。

　　而且現(xiàn)代中學生的愛情并不一定會影響學習。我聽過這樣一故事，男孩理科較好，女孩文科較好，兩人取長補短，一起考入了理想的學校。有時候分手并不一定是壞事。我有一朋友，和女友分手后去了另一個學校，一開始很痛苦，后來他學會了用學習來填補想念他的時間，成績越來越好。后來我問他的時候，他說，是的很愛她，但是更希望他能幸福。而且，我現(xiàn)在過得很好。我謝謝他，是他教會了我追求理想。

　　現(xiàn)代中學生的愛情有利也有弊，當利大于弊時我支持，當弊大于利時請果斷的放手。編輯評語一般來說，中學生早戀是弊多利少，它影響學業(yè)。成功的概率很少。

早戀班會教案2

　　一、教學目的：

　　通過活動，幫助學生認識早戀的含義及其"利"與弊，引導學生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用"異性效應"不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期，‘教案’早戀主題班會課教案。

　　二、教學重點、難點：

　　早戀的"利"與"弊"。

　　三、教學形式和方法：

　　講述、討論、談話、角色扮演、詩歌欣賞等活動式相結(jié)合。

　　四、教學手段和教具：

　　多媒體教學

　　五、教學時間：

　　1課時

　　六、教學步驟

　　1.主題導入

　　欣賞歌曲《因為愛·所以愛》

　　不是為了什么回報，所以關懷，不是為了什么明天，所以期待，因為我是一個人，只能夠?qū)Ω杏X坦白，只是為了你一句話，我全身搖擺，只是為了一個笑容，愛就存在，那些想太多的人，有生之年都不會明白，因為愛，所以愛溫柔以不起安排，愉快那么快，不要等到，到相傷害因為愛，所以愛，感情，不必拿來慷慨，誰也不用給，我一個美好時代，我要你現(xiàn)在。

　　說一說：這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情?

　　師：對我們學生來說愛情是一個敏感的問題，說到這個問題，同學們或許羞澀或許心動。今天我們一起來談談中學生的愛情。

　　主題活動請你欣賞心理劇《都是情書惹的禍》

　　劇情旁白：

　　李麗活潑、可愛、聰明、漂亮，王東樂于助人富有才智，他們是某校同年級不同班級的品學兼優(yōu)的學生，深得老師和同學的喜愛。自從他們同時當選了學生會宣傳干部后，他們常常在一起研究工作和學習，課余時間也總在一起談笑風生，他們工作更出息學習更優(yōu)秀了。

　　一次在出墻報要離去時，王東神秘地塞了一封信給李麗，并叮囑她回家才看，李麗急忙回到家打開信，原來是一封的情書：

　　親愛的李麗：

　　自從與你一起擔任學生會工作以來，你非凡的才華讓我傾慕，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地愛上你，為你陶醉！

　　愛你的王東

　　說一說：劇中李麗和王東發(fā)生了什么事情?

　　早戀：通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟上不能完全獨立，同時又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，如中小學生的戀愛就是屬早戀，教案《‘教案’早戀主題班會課教案》。

　　小組議一議、說一說：

　　對李麗和王東的行為你有什么看法?

　　師：對，少年哪個不鐘情，少女誰個不懷春±，中學生時期正處于人生的第二個身體發(fā)育的高峰期，第二性征也開始出現(xiàn)了。

　　我們喜歡用"花季雨季"來描繪這一年齡階段，這個時期男女同學生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對方的青睞，又或者會互相吸引、互相仰慕對方，產(chǎn)生愛慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛。

　　它就像天空中的云彩變幻莫測，正如徐志摩《偶然》詩中所描寫的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會消滅了蹤影，請欣賞配樂詩《偶然》。

　　配樂詩欣賞

　　我是天空里的一片云

　　偶爾投影在你的波心

　　你不必訝異

　　更無需歡喜--

　　在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影

　　想一想，說一說：為什么不提倡中學生談戀愛?

　　師：對，中學時期是人生黃金時期的黃金時期，學習是我們的主要任務，我們還沒有能力承擔愛情這份責任，應該把握這美好時光多學一些知識和技術(shù)，不斷豐富和完善自已，這才是明智的。那么，結(jié)合劇情分小組討論：中學生戀愛的"利"與弊。

　　議一議：中學生戀愛的"利"與"弊"是"利"大還是"弊"大?

　　師：同學們都說了自己的看法，很不錯，中學生談戀愛既有"利"也有弊，請看：

　　序號"利"弊

　　1是浪漫很幼稚，很隨意，缺乏對戀愛的真正理解，一旦失敗，導致心靈創(chuàng)傷。

　　2滿足情感需要感情陷入二人世界的狹小圈子，不利于建立廣泛友情。

　　3滿足好奇心可能會導致另一個"好奇"，導致情感放縱，結(jié)交一些行為不良的社會青年。

　　4避免孤獨寂寞在某種程度上失去了廣泛的交往機會，更感孤獨寂寞。

　　5可以幫助雙方提高更多見的是帶來更多的'煩惱帶來壓力，影響學習的效率。

　　6有助于對異性的了解在某種程度上限制了與更多異性的交往，不利于對異性的更多的了解。

　　7令人激動陶醉控制力不好的會導致越軌行為，心理承受力弱的，一旦失去會導致嚴重后果。

　　說一說中學生戀愛利大還是弊大?

　　師：謝謝同學們的精采發(fā)言，從發(fā)言中，我們清楚地知道中學生戀愛弊大于利�？释裤矫篮玫膼矍椴]有錯，俗話說："什么季節(jié)開什么花；不成熟的果實是酸的。"

　　年少還不更事的我們，應該把握好這妙齡時光，該去做我們這個年齡該做的事，心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無悔青春。

　　請同學們欣賞配樂詩《妙齡時光》。

　　配樂詩欣賞《妙齡時光》

　　不要輕易去愛

　　更不要輕易去恨

　　讓自己活得輕松些

　　讓青春多留下些瀟灑的印痕

　　你是快樂的

　　因為你很單純

　　你是迷人的

　　因為你有一顆寬容的心

　　師：多美的詩句，年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，不輕易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。請全班同學再一起朗頌《妙齡時光》。

　　3.探究與思考

　　結(jié)合心理劇《都是情書惹的禍》談感受：如果你是李麗或王東會怎么做?

早戀班會教案3

　　班會背景：

　　初二年級是小孩在初中學習生活的最關鍵的一年，在這一年出現(xiàn)問題從某種意義上來說就會影響到在整個初中的學業(yè)，所以許多國內(nèi)外專家一致強調(diào)了初二年級的關鍵性，稱初二是初中階段的“分水嶺”，而在此階段極易出現(xiàn)的問題之一就是早戀問題。這些孩子正是情竇初開，風華正茂的年齡，然而隨著這些孩子的身體的不斷發(fā)育，心里也將隨之發(fā)生著微妙的變化，再加上社會上各種媒體的沖擊，對情和愛的新奇，對異性的'那種朦朦朧朧的好感使他們騷動起來，于是，這樣一些學生的學習出現(xiàn)了了迅速滑坡的現(xiàn)象，失去了前進的方向，家長急，老師慌，對本班的班風也造成了不好的影響，還有的學生為次離家出走，更有的學生，上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀，或離家出走，或為之神魂顛倒，或上壞人的當而遺憾終身。而一些家長和老師只要見到一男一女兩個學生在一起走路或做其他事時就會不由自主的想到早戀，搞得草木皆兵，所以到了初中好多男女生甚至在正常交往時見到班主任也是慌慌張張的，不利于同學之間的正長交往。那么做為一名初二生，如何去面對早戀這一問題呢？為此我召開了“遠離早戀，拒絕早戀”的主題班會。

　　班會主題：

　　遠離早戀，拒絕早戀

　　班會目的：

　　通過對初二這一特殊階段的學生的教育，讓他們建立正確的人生觀，戀愛觀，加強自身的責任感，進一步明確學習目的，樹立遠大的理想。

　　班會過程：

　�。ò嘀魅伟l(fā)言）

　　同學們，我們現(xiàn)在已是初二的學生了，在初中二年級，我們將要面對整個初中三年功課最多的一年，要學習8門功課，哪八門？而且，原有的功課還會加大難度，新添的物理是一門陌生的課程，我們的身體也在悄悄的發(fā)生著變化，如何面對初二生活呢？

　　【班主任講故事】有甲和乙兩支足球隊在一起比賽，甲隊總是取勝，乙隊知道這一切都是因為甲隊擁有一位非常優(yōu)秀的守門員，后來乙隊終于找到了獲勝的辦法，甲隊的守門員有一個他深愛著的非常漂亮的女朋友，乙隊在前鋒的胸口分別掛上了甲隊的守門員的女友的照片，結(jié)果，乙隊真的如愿了，同學們，甲隊為何會失敗呢？

　　（學生回答）因為甲隊的守門員

　�。ò嘀魅卫^續(xù)提問）甲隊的守門員怎么了？

　�。▽W生回答）他只顧在看對方前鋒的胸口掛的照片呢！

　�。ò嘀魅卫^續(xù)提問）是不是在想那張照片是不是他的女友？

　�。▽W生回答）對！

　�。ò嘀魅卫^續(xù)提問）那他到底錯在哪里呢？

　�。▽W生回答）錯就錯在守門時不該想與守門無關的事。

　�。ò嘀魅握f）對了，這就和我們初中生在青春年華這一該學習的大好時光不該做與學習無關的事一樣。（播放大屏幕）

　�。ò鍟�

　　1、愛不是錯

　　2、錯在愛得不是時侯

　　3、愛是一種責任

　　4、拒絕早戀，遠離早戀

　�。ǔh大家在黑板上簽名）讓我們相互促進、共同進步吧！

　　（學生簽名）（最后要求每人就此事再寫一篇周記）

　　班會后感：會后學生們普遍對早戀的危害有較深的認識，很多學生有問題直接找老師，喜歡把自己遇到的困惑和老師交流，師生關系空前協(xié)調(diào)。

早戀班會教案4

　　班會目的：

　　早戀是一枚包著糖衣的苦果，高考在即，通過對高二這一特殊階段的學生的教育，讓他們建立正確的人生觀，戀愛觀，加強自身的責任感，進一步明確學習目的，樹立遠大的理想。

　　時間：20xx年5月13日

　　參加人員：高二（8）班全體學生主持人：×班主任

　　步驟與內(nèi)容：

　　一、由一些早戀造成嚴重后果的事例入手，導入班會課

　�。≒PT展示）

　　1、四川十五歲女孩，談戀愛被奶奶發(fā)現(xiàn)，怕奶奶告狀，殘忍地將奶奶殺害。

　　2、據(jù)濟南一家醫(yī)院的統(tǒng)計，每年到該醫(yī)院婦產(chǎn)科做人流手術(shù)的學生（絕大多數(shù)是背雙肩包的人），大約有兩千人次。

　　3、某學校兩名男生因追求同一位女生，拔刀相向，一人死亡。

　　4、20xx年1月6日，歷城四中98級某男生因失戀在校食堂八寶粥中下毒鼠強，導致三人死亡，多人住院。

　　二、分辨“愛情”與“好感”的區(qū)別，區(qū)別正常異性之間的交往和不正常的異性之間的交往

　　早戀具有興奮性和沖動性、過于美化、迷戀對方、情緒多變，難舍難分而又喜。而與異性同學交往，并不等于早戀。當青少年進入青春期之后，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，從而使情緒易于波動，活動能力增強，人格獨立要求增加，同時產(chǎn)生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正常現(xiàn)象，而非是“戀愛”。

　　三、老師和同學互動

　�。ㄅe例----《泰坦尼克號》杰克和露絲之間的不切實際的愛情）同學們都看過《泰坦尼克號》，

　�。ò嘀魅翁釂枺喝绻┨鼓峥颂枦]有出事故，杰克能否給露絲幸福？

　　（學生回答）：杰克連船票都是靠打牌贏來的，參加派對還要向大嬸借西服穿，因為杰克沒有經(jīng)濟基礎，不能給露絲幸福。

　�。ò嘀魅卫^續(xù)提問）：如果杰克和露絲偷嘗禁果，導致露絲懷孕怎么辦？

　�。▽W生回答）：杰克太窮了，生出孩子也養(yǎng)不起。

　　四、班主任講故事

　　有甲和乙兩支足球隊在一起比賽，甲隊總是取勝，乙隊知道這一切都是因為甲隊擁有一位非常優(yōu)秀的守門員，后來乙隊終于找到了獲勝的辦法，甲隊的守門員有一個他深愛著的非常漂亮的女朋友，乙隊在前鋒的胸口分別掛上了甲隊的守門員的女友的'照片，結(jié)果，乙隊真的如愿了，同學們，甲隊為何會失敗呢？

　�。▽W生回答）因為甲隊的守門員。

　　（班主任繼續(xù)提問）甲隊的守門員怎么了？

　�。▽W生回答）他只顧在看對方前鋒的胸口掛的照片呢！

　　（班主任繼續(xù)提問）是不是在想那張照片是不是他的女友？

　�。▽W生回答）對！

　　（班主任繼續(xù)提問）那他到底錯在哪里呢？

　�。▽W生回答）錯就錯在守門時不該想與守門無關的事。

　�。ò嘀魅握f）對了，這就和我們高中生在青春年華這一該學習的大好時光不該做與學習無關的事一樣。戀愛的地點、時間錯了，一切都錯了。

　�。ò鍟�1.愛不是錯

　　2.錯在愛的時間

　　3.愛是一種責任

　　4.拒絕早戀，遠離早戀

　�。ǔh大家在黑板上簽名）讓我們相互促進、共同進步吧！

　�。▽W生簽名）

　　最后要求每人回家后，就此班會主題再寫一篇周記：

　　男生寫：《如果我是杰克，遇見露絲怎么辦？》

　　女生寫：《如果遇見男生給我遞紙條，我該怎么辦？》

早戀班會教案5

　　一、課程設計目的

　　隨著社會的發(fā)展，特別是改革開放以來，西方的性解放，性文明沖擊著我國古老而傳統(tǒng)的性文化。人們的性道德、性觀念己發(fā)生了變化，舊時代那種父母之命，媒妁之言的包辦式婚姻己不多見，代之而起的是青年男女的自由戀愛。在60年代后期、80年代初期，大多數(shù)家長仍然禁止l8歲至20歲左右的人，特別是在校大中學生談戀愛，可到了80年代中后期，特別是進入90年代以來，社會的態(tài)度發(fā)生了一些變化，對大學生談戀愛是既不禁止也不提倡。然而中小學生過早談戀愛，這仍然是社會所不贊同的。從目前青少年的早戀情況來看，小學、中學、大學都有，最多的是中學生。盡管學校、家長都提倡男女學生應大方的進行集體交往，但仍有部分男女學生從對異性的好感轉(zhuǎn)入了一對一的戀愛階段，進而影響了學習、生活，甚至荒廢了學業(yè)。本課主要是通過對學生進行輔導，讓高一學生認識到早戀行為產(chǎn)生的一般原因及其嚴重的危害性，從而在思想上有所準備。最后了解如果有了早戀行為，應如何進行自我調(diào)整和改正。

　　二、教學目的

　　1、了解早戀產(chǎn)生的原因，正確認識早戀對中學生的學習及生活所產(chǎn)生的危害。

　　2、學會如何預防早戀行為的發(fā)生。

　　三、教學難點：

　　早戀行為的危害和預防。

　　四、教學方法

　　提問、討論、引導法

　　五、教學過程

　　[引入]同學們跨進了中學的校園就意味著進入了或即將進入人生的黃金時期--青春期。青春期是兒童向成人的過渡時期。這一時期身體發(fā)育發(fā)生著巨大變化，同學們的自我意識增強，社會交往逐漸增多，男女同學間的相互吸引和彼此需要增加，因此在這個時期，同學們都面臨著這樣一種困惑：如何與異性同學正常交往而不產(chǎn)生早戀行為？下面就讓我們來學習有關早戀行為產(chǎn)生的原因、危害及預防措施。

　　【提綱，電腦顯示】

　　1、什么是早戀？2、早戀的一般成因；3、早戀的危害：4、早戀的預防措施。

　　【角色扮演】高一某班同學男a學習成績突然急劇下降；上課和與人說話時，注意力不集中，經(jīng)常出現(xiàn)"走神"現(xiàn)象；經(jīng)常單獨與同班同學女d說話、約會；而且就連上課都經(jīng)常傳寫紙條，紙條上都是一些心形的"現(xiàn)在你還好嗎？""真的好想你""中午12點老地方不見不散"等等話語；顯得對對方有強烈的感情依戀，見不到對方就產(chǎn)生"一日不見，如隔三秋"的感覺。班主任觀察到這個現(xiàn)象后，就及時地分別找了這兩位同學進行思想工作。

　　請同學們思考下列問題：

　　投影顯示：

　　1、這兩位同學為什么被班主任找來做思想工作？

　　2、你是否希望這兩個同學繼續(xù)這樣下去？為什么？

　　學生討論回答

　　教師小結(jié)：這兩位同學的行為是早戀行為。

　　（板書）所謂早戀行為就是未成年男女過早地建立戀愛關系的行為。

　　【講述】青少年之間建立正常的異性交往交系和友誼是有利于健康成長、心理和社會成熟的，但如果過早地建立一對一的伴隨頻繁約會、發(fā)生性行為或者以結(jié)婚為目的的異性交往關系，則是有害無益的，婚姻法規(guī)定："結(jié)婚年齡，男的不得早于22周歲，女的不得早于20周歲。晚婚晚育應于鼓勵。"所以以上兩位同學這種現(xiàn)象不能再繼續(xù)下去，否則會嚴重影響他們的學習成績和身體健康仍至整個一生的前途問題。

　　【分析，電腦顯示】產(chǎn)生早戀行為的原因：

　　1、發(fā)育過程中的正�，F(xiàn)象；

　　2、思想觀念改變的作用；

　　3，不恰當?shù)纳鐣䦟Υ挠绊懀?/p>

　　4、虛榮心的驅(qū)使。

　　【提問】早戀行為對我們的學習和生活會產(chǎn)生什么樣的危害和不利？同學們可以展開想象和假設進行歸納。

　　【教師總結(jié)】

　　1、情緒不穩(wěn)，經(jīng)常煩躁不安；青春期的早戀與成年人的戀愛不同。早戀帶有很大的盲目性，多是彼此之間的好感及生理發(fā)育期內(nèi)對異性的吸引。對愛情的理解不深，加上青春期情緒的易變性，使得過早戀愛的人常常表現(xiàn)為患得患夫，當對方情緒好，能談得來或表現(xiàn)出愛慕時，便沉浸在幸福之中；但當對方情緒不好時便覺得失戀了，心情極度悲痛。這種缺乏理解、心理承受力極差的愛是不會長久的。深刻的愛既有理解、了解，更有寬容、忍讓，這種境界未成年人無論從其生理發(fā)育來看，還是從其心理發(fā)展來看都是達不到的，以致經(jīng)常受消極情緒的困擾。

　　2、學無心境，成績下降。男女之間的愛戀，必然是相互吸引的結(jié)果，加之青春期對異性的神秘感，使青少年往往只注意異性間的親密，有的過早發(fā)生性行為。他們中的一些人出于好奇心和神秘感，開始迷戀黃色影視，對兒童不宜的電影、錄像特感興趣，學習興趣和學習成績急劇下降。

　　3、不喜歡集體活動，與家庭關系疏遠。由于愛的排他性，過早涉入愛河的'青年男女往往沉浸在卿卿我我的愛戀中，對周圍的人和事物很少顧及，他們多愿意尋找獨處的機會，而對集體活動興趣不大，因而影響了與周圍人的關系，特別是對同學、家長的態(tài)度也發(fā)生了變化。對家長的話聽不進去，認為自己已經(jīng)長大了，不用父母管了。有的甚至雙方離家出走以擺脫學校、家長的束縛。

　　4、遭受侵害，陷入犯罪。由于青少年的早戀行為，往往會引起性行為，因而導致許多少女未婚先孕，甚至幾次墮胎，身心損害極大。一些男中學生在遇到女方懷孕時，也手足無措，背上極大的心理負擔，甚至精神失常，出現(xiàn)更加嚴重的后果。一些女學生交友不慎，與違法犯罪分子談戀愛失身后，不是"破罐子破摔"，走上賣淫道路，就是用非法手段報復對方，構(gòu)成其他犯罪。大量的案例表明，早戀不僅會使青少年身受其害，而且也會使自己陷入犯罪活動。

　　【提問】早戀的危害這么大，那我們應怎么預防這種行為的發(fā)生呢？

　　（學生討論、回答）

　　[教師歸納]

　　1、主動接受青春期性健康教育，消除對異性的神秘感；

　　2、要積極參加集體活動。使自己的興趣得到發(fā)展，防止空虛無聊；

　　3、樹立正確的愛情觀，不能有傍大款、追大款的觀念，也不能單純地唯感情論，還要有"房子和面包"才行，懂得愛情不僅僅是相互吸引，更重要的是一種責任；

　　4、與異性同學的交往態(tài)度要明朗，言談舉止要大方，防止過密的接觸。

　　（討論）若你是前面事例中這兩個同學中之一，你該怎么辦？

　　【歸納，電腦顯示】

　　1、正確認識早戀行為的危害：

　　2、恰當選擇戀愛年齡：

　　3、區(qū)分早戀與正常交往；

　　4、主動接受青春期性健康教育：

　　5、主動接受同學老師和家長的幫助：

　　6、培養(yǎng)愛好，把注意力轉(zhuǎn)移。

　　7、積極參加集體活動。

　　8、不要以為自己沒用，其實這也沒什么了不起的，要拿得起放得下。

早戀班會教案6

　　中學生早戀的特點

　　一、普遍性

　　二、輿論寬容

　　三、大膽

　　四、成人化

　　五、矛盾性中學生早戀的“三、四”

　　三個階段：(13到14歲)疏遠異性的厭惡(15到16)向往年長異性的牛犢戀情(17到15)情感吸引和相互接近期

　　四種類型：

　　因得不到家庭的溫暖二早戀因從眾好奇而早戀

　　因模仿成年人生活而早戀因被人誤解而早戀

　　四種特征：中學生早戀主題班會感情外露、感情淺薄、盲目選擇、傳染性強

　　中學生早戀、為還在一個“早”字

　　中學生的人格還不成熟，性格上不穩(wěn)定，終生職業(yè)亦為確定，而將朦朧的'好感當情的萌發(fā)，匆忙地與某個特定的異性建立深遠的個人關系，就好比冒險踏進一片雖開著奇花異草，同時也暗藏陷阱的森林。總之，歸結(jié)一句話，中學生早戀，害多于益

　　中學生不能早戀的原因

　　政策依據(jù)《中學生手冊》中明確提出中學生不能談戀愛

　　心理生理高度分析

　　(1)中學生思想尚未定型世界觀尚未形成，對世界、社會人生看法比較幼稚、片面。

　　(2)中學生思想尚未成熟中學生心理處于發(fā)展階段，他們好自以為是。易沖動，情感不穩(wěn)定、自制力差，因此在戀愛時極易感情用事做出“越軌”的事情來。

　　(3)過早的戀愛還會引起心理變態(tài)。

　　整天處于強大的輿論壓力下，怕同學嘲笑，怕家長批評必然導致神經(jīng)緊張，吃不下飯，睡不著覺。

　　社會角度分析

　　1、經(jīng)濟尚未獨立，經(jīng)濟來源依賴父母

　　2、事業(yè)上尚未定向，中學時代是打基礎時期，將來從事何種事業(yè)還未定向。

　　如何擺脫早戀?

　　用理智和毅力來戰(zhàn)勝這不成熟的感情，早戀最直接的危害是嚴重干擾。

　　因此：青少年要把眼光放得更遠一點，要用理智戰(zhàn)勝自己的感情，毅力的真諦在于戰(zhàn)勝自己，你能戰(zhàn)勝自己，便會擺脫早戀。

　　另外，當有人向你表示愛意時求愛時，當你對異性萌發(fā)愛意時，可采取如下方法：

　　1、轉(zhuǎn)移法，把精力轉(zhuǎn)移在學習上

　　2、冷處理法：煮不熟愿彼此的關系，以冷卻較熱的戀情

　　3、擱置法：即終止戀情

　　如何建立積極向上，健康發(fā)展的異性關系?

　　1、自然交往

　　2、適度交往

　　3、真實坦誠

　　4、留有余地寄予：

早戀班會教案7

　　一、背景：

　　爭奪異性朋友，爭風吃醋，斗毆傷害他人生命健康

　　學生發(fā)言

　　荒廢學業(yè)，損害健康，違法犯罪，自殘自殺，葬送前途，家破人亡，扭曲人格

　　2、預防早戀的策略

　　學生展示課前準備好預防早戀的成功案例，小組討論歸納預防早戀的策略

　　學生發(fā)言

　　把精力放在學習上，與異性同學正常交往，與異性同學真誠友愛，拋棄對異性同學私心雜念，學會拒絕異性同學的示愛，出現(xiàn)困惑尋找老師父母幫助指導

　　3、什么是愛情到播放電影《泰坦尼克號》片段。（小組討論）

　　愛情其實就是一種生活。與你愛的人相視一笑，默默牽手走過，無須言語不用承諾。

　　愛情其實就是一種責任。

　　愛情其實就是一種緣分。

　　愛情其實就是一種人生。相儒以沫，不離不棄，挽著你的手，風雨一起經(jīng)受。

　�。ㄔO計目的：通過活動，讓學生知道從盤古開天地，三皇五帝到如今，愛情一直是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題，我們都是無法回避的；用自己的`生命保護了自己所愛的人，用生命詮釋著愛的真諦,愛情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦，患難與共、同舟共濟。）

　　4、如何對待異性交往（小組討論）

　　學會和異性正確相處；學會提高自身的素養(yǎng)；學會包容和關心。

　　（設計意圖：學會與異性正常交往，能夠更好的認識自己，享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好）

　　5、“遠離早戀，拒絕早戀”倡議書簽名活動

　　（大家在黑板上簽名，拍照片存檔紀念）

　　（設計目的：倡導男女同學間文明正常交往，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹，應該坦誠相待，互助友愛）

　　6、學校領導、班主任、教師代表發(fā)言（寄語、感言）

　　（設計意圖：通過不同層次的寄語或感言，起到總結(jié)班會的作用，起到思想引領的作用，進一步增強學生是非的評判技巧）

　　7、班會結(jié)束，集體朗誦美國作家肖伯納名言

　　“如果你有—個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們?nèi)灾挥幸粋€蘋果；如果你有一種思想；我有一種思想，彼此交換，我每個人就有了兩種思想�！�

　�。ㄔO計意圖：通過朗誦，讓學生感悟到人際交往的偉大，真正做到知行統(tǒng)一的效果）

　　七、布置作業(yè)：

　　要求同學撰寫一篇以交往為題材的文章“遠離早戀，拒絕早戀”主題班會。

早戀班會教案8

　　一、班會目的：

　　1、通過這節(jié)主題班會，讓學生對“早戀”有一個全面的認識，明白當前早戀具有一定的消極影響，從而理智處理情感問題，形成拒絕早戀的自覺意識，樹立與異性交往的健康觀念。

　　2、通過這節(jié)班會，讓學生樹立正確的情感價值觀，確立遠大的理想和信念，認清當前的主要任務在于學習，意識到學習的重要性。

　　二、班會準備：

　　1、老師召開班干部會議，明確班會“不早戀”這一主題。

　　2、組織學生瀏覽一些青春期生理、心理方面的資料。

　　三、班會過程：（一）由一些早戀造成嚴重后果的事例入手，導入班會課

　　1、四川十五歲女孩，談戀愛被奶奶發(fā)現(xiàn)，怕奶奶告狀，殘忍地將奶奶殺害。

　　2、據(jù)濟南一家醫(yī)院的統(tǒng)計，每年到該醫(yī)院婦產(chǎn)科做人流手術(shù)的學生（絕大多數(shù)是背雙肩包的人），大約有兩千人次。

　　3、某學校兩名男生因追求同一位女生，拔刀相向，一人死亡。早戀主題班會

　　4、20xx年1月6日，歷城四中98級某男生因失戀在校食堂八寶粥中下毒鼠強，導致三人死亡，多人住院。

　　（二）區(qū)別正常異性之間的交往和不正常的異性之間的交往

　　1、正常異性之間的交往

　　與異性同學交往，并不等于早戀。當青少年進入青春期之后，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，從而使情緒易于波動，活動能力增強，人格獨立要求增加，同時產(chǎn)生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正常現(xiàn)象，而非是“戀愛”。從心理角度看，男女同學的正常交往活動是有益無害的。

　　男生往往比較剛強、勇敢、不畏艱難、更具獨立性；

　　而女生則更具細膩、溫柔、嚴謹、韌性等特點；

　　因為有男性，女性才變得更加溫柔；因為有女性，男性才變得更加剛強。男女同學的正常交往可以促使雙方互補，對性格發(fā)育和智力發(fā)育都有益；

　　進入青春期的男女同學都希望自己能夠成為受到異性注目和歡迎的人，為此，他們會盡力地改變自己、完善自己，這也是一個自我發(fā)展、自我評價、自我完善的最佳心理環(huán)境，是克服自身缺點及弱點的好機會。

　　2、不正常的異性間的交往

　　在青春期間，對異性有好感其實是一件非常自然而又正常的事情，但同樣也是一件幸福而又煩惱的事情。

　　那么應當如何處理煩惱呢？

　　什么是早戀？”

　　早戀是一枚包著糖衣的苦果

　　早戀的特點

　�、俜直娌磺濉皭矍椤迸c“好感”的區(qū)別

　�、谡J識不到愛情與友誼的差別

　�、墼鐟倬哂忻つ啃�

　�、茉鐟倬哂须[蔽性

　　⑤早戀具有興奮性和沖動性

　�、捱^于美化、迷戀對方

　　⑦情緒多變，難舍難分而又喜怒無常

　�。ㄈ﹩栴}討論：

　　問題一：當你收到他人的“愛慕”怎么辦？

　　1、正確對待2、妥善解決

　　問題二：如果對方不知趣，苦苦追求、糾纏怎么辦？

　　1、寫信、交談態(tài)度要鮮明、堅決、注意場合、注意語氣。

　　2、必要時請求老師、家長、朋友幫助，擺脫困境。

　　問題三：花季雨季男女生應持怎樣的交往原則？親密有間第一，等距交往。第二，坦然交往。第三，公開交往。問題四：那交往中要注意什么呢？

　　1、不必過分拘謹；

　　2、保持一定距離特別是心理距離

　　3、舉止落落大方；

　　4、文雅莊重，自尊自愛；

　　5、不傷害對方的自尊心；

　　6、不賣弄自己，令人生厭；

　　7、不過分嚴肅，不過分輕�。�

　　8、尊重民族傳統(tǒng)，尊重地方習俗。

　�。ㄋ模├收b舒婷的《致橡樹》

　　致橡樹

　　舒婷

　　我如果愛你——/絕不學攀援的'凌霄花，/借你的高枝炫耀自己；/我如果愛你——/絕不學癡情的鳥兒，/為綠蔭重復單調(diào)的歌曲；/也不止象泉源/常年送來清涼的慰籍；/也不止象險峰，/增加你的高度，/襯托你的威儀。/甚至日光/甚至春雨/不，這些都還不夠/我必須是你近旁的一株木棉，/作為樹的形象和你站在一起。/根，相握在地下；

　　/葉，相觸在云里。/每一陣風吹過，我們都互相致意，/但沒有人/聽懂我們的言語/你有你的銅枝鐵干，

　　/象刀象劍也象戟；/我有我紅碩的花朵，/象沉重的嘆息，/又象英勇的火炬/我們分擔寒潮風雷霹靂；

　　/我們共享霧靄流嵐虹霓；/仿佛永遠分離，卻又終身相依

　　/這才是偉大的愛情，/堅貞就在這里/愛/不僅愛你偉岸的身軀，/也愛你堅持的位置，/足下的土地。

　�。ㄎ澹┖唵蔚脑u價后，總結(jié)：讓我們擁有一個無悔的青春