中班安全活動火災(zāi)安全自救教案

時間：2022-03-29 12:25:28 教案我要投稿

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中班安全活動火災(zāi)安全自救教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的中班安全活動火災(zāi)安全自救教案，歡迎大家分享。

中班安全活動火災(zāi)安全自救教案

　　中班安全活動火災(zāi)安全自救教案篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解簡單的防火知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

　　2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護(hù)自身安全。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　字卡圖片火災(zāi)場面范畫自救圖解。

　　教學(xué)過程：

　　一、出示‘火’字的`字圖卡，請幼兒觀察

　　1、提問：這是什么字？“火”

　　首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）

　　2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

　　（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

　�。�2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）

　　二、組織幼兒討論并出示圖片：

　　（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）

　�。�2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？

　　如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？

　　發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119、報警時要講清詳細(xì)地址、姓名。

　　家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。

　　穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　　如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

　　中班安全活動火災(zāi)安全自救教案篇2

　　教學(xué)根本目的

　　1、清楚簡易的防火知識，提高自我保衛(wèi)觀念，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方式。

　　2、鍛煉孩子遇事不慌、不懼危險艱難的大膽精神，可以保衛(wèi)自我安全。

　　教學(xué)預(yù)備

　　字卡圖片火災(zāi)場面范畫自救圖解

　　教學(xué)過程

　　一、展示‘火’字的字圖卡，請孩子觀測和察看

　　1、提問：這就是啥字?“火”

　　展示圖片讓孩子看，讓孩子用明白“火”字是象形字，能解它的筆順。如此火能燃著哪一些物品?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

　　2、明白了火能發(fā)光發(fā)熱，組織孩子探討火的用處與危害。

　　(1)我們的日常生活中無法離開火，請孩子講出火的用處。(做飯、取暖、照明等)

　　(2)火對人們有何危害?(灼傷肌膚、燒毀財物、房屋、樹林等)

　　二、組織孩子探討并展示圖片：

　　(1)發(fā)生火災(zāi)的理由有哪一些?(孩子玩火、亂扔火煙頭、在禁放區(qū)燃放焰火、用明火照明找尋物、亂拉亂接電線等)

　　(2)怎樣預(yù)防火災(zāi)發(fā)生?

　　倘若發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做方可達(dá)成自我保衛(wèi)與逃生自救?

　�、侔l(fā)現(xiàn)火災(zāi)快速撥打火警電話119。報警時要講清詳盡地址、名字。

　　②家里起火，別慌張，快速用救火器開展撲救。

　�、鄞┻^濃煙逃生時，令身體接近地面，并用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子。

　�、芴热羯砩现�，別飛奔，可就地打滾或用厚重衣服壓救火苗。

　�、萑缬龌馂�(zāi)不能坐電梯，要向安全出口逃生。

　�、尢热魬敉庵穑瑒e開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物件堵塞門窗縫，并潑水降溫。

　�、呷籼由€路被大火封鎖，馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、舞動衣服、等方法向窗戶外面發(fā)送求救訊號。

　　三、防火自救游戲：

　　孩子站成一圈，選幾位孩子頭戴福娃歡歡的火焰頭部裝飾順著圈外走，教師與孩子一塊兒詠誦防火童謠，當(dāng)童謠暫停后，戴頭部裝飾的孩子快速抱著圈上隨意一名孩子，表示他們的衣衫著火了�！爸稹钡暮⒆涌焖傧敕椒ㄗ跃�，例如就地打滾，脫落外衣或裝作用水淋濕身體。做完后摘下頭部裝飾，來到圈外，游戲從頭在做。游戲可反復(fù)開展。

　　防火童謠

　　孩子，不玩火，莫讓大伙兒吃苦果;

　　是電器，均有電，手濕別動電線;

　　不玩火，不動電，自我保衛(wèi)是重要;

　　發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時撥打“119”。

　　心不慌，意不亂，冷靜鎮(zhèn)定快疏散。

　　濕毛巾，捂嘴巴和鼻子，身體前屈頭伏地。

　　逃生術(shù)，要記清，小孩爸爸媽媽們都放心。

　　四總結(jié)

　　這節(jié)課孩子們都清楚簡易的撲救、求救及自救的`方式，明白用火時要小心，不可以任意玩火。

　　如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。

　　如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。

　　若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。

　　三、防火自救游戲：

　　小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦�！爸稹钡男∨笥蜒杆傧朕k法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

　　附：防火兒歌

　　小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果；

　　是電器，都有電，手濕不要動電線；

　　不玩火，不動電，自我保護(hù)是關(guān)鍵；

　　發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時撥打“119”。

　　心不慌，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

　　濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。

　　逃生術(shù)，要記清，孩子家長都放心。

　　四、小結(jié)

　　這節(jié)課小朋友們都了解簡單的撲救、求救及自救的方法，知道用火時要小心，不能隨便玩火。

　　教學(xué)反思：

　　活動中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。