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中班主題好吃的早餐教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的中班主題好吃的早餐教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)在的孩子豐衣足食，以致出現(xiàn)挑食，偏食現(xiàn)象，更有甚者只要遇到自己不愛吃的就不啻，特別是早餐，由于家長早上上班來不及，所以只要孩子愛吃什么就買什么，不愛吃的就算在有營養(yǎng)家長也算了。另外，我們班的幼兒還有一部分人缺乏在集體面前大膽表達(dá)自己意見的勇氣，針對上述情況，我特別設(shè)計(jì)了談話活動《好吃的早餐》，想通過談話的形式一方面讓幼兒知道各種各樣的早餐都有他的營養(yǎng)，另一方面，想讓幼兒能大方的在集體面前表達(dá)自己的意見。
活動目標(biāo)：
1幫助幼兒學(xué)習(xí)用簡短的語句說出早餐的種類，味道及自己進(jìn)餐后的感受。
2要求幼兒學(xué)會安靜的傾聽別人的談話，了解別人的談話內(nèi)容，培養(yǎng)有意識的傾聽的能力。
3鼓勵幼兒能大方的在集體面前表達(dá)自己的意見。
4幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
5培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動準(zhǔn)備：
1面包，油條，麻團(tuán)，豆?jié){等食品。
2切成小快的早點(diǎn)若干，并用牙簽插好。
重難點(diǎn)：能用簡短的語句說出自己的感受。
活動過程：
一創(chuàng)設(shè)談話情景，引出談話話題。
教師出示早點(diǎn)，提問：桌上有什么？這些事物是什么時候吃的？（如幼兒回答不上來，可給予提示）是早上吃的，還是中午吃的，還是晚上吃的？（幼兒回答后，教師總結(jié)：早上吃的東西又叫早餐。讓幼兒掌握“早餐”這一詞匯）
二引導(dǎo)幼兒圍繞話題談?wù)撋罱?jīng)驗(yàn)。
1提問：今天早餐你吃了什么？你還吃過哪些早餐？吃了早餐以后，你有什么感覺？
2請講得好的幼兒想大家介紹自己吃的早餐，并說出沒吃過早餐后的感覺。
3你最喜歡吃什么早餐？為什么喜歡吃？（教師可用平行談話的方式，為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。教師：“我早上最喜歡吃雞蛋，牛奶。雞蛋香香的，牛奶甜甜的，很有營養(yǎng)�！保�
4要求幼兒說出與別人不一樣的早餐種類及感受。豐富幼兒的詞匯：甜甜的，香香的營養(yǎng)。
5引導(dǎo)幼兒談?wù)撊藶槭裁匆栽绮停?/p>
三教師小結(jié)：使幼兒知道早餐是多種多樣的，吃不同的早餐，感覺也不一樣，并知道早餐對小朋友身體發(fā)育的重要性。
四幼兒品嘗早點(diǎn)
教師將事先準(zhǔn)備好的早點(diǎn)給幼兒品嘗。幼兒在情緒高漲的情況下結(jié)束活動。
活動反思：
幼兒扮演的食物介紹的非常好,很吸引其他的幼兒.動手制作早餐時，幼兒都參與了活動，但是在活動后我感覺到很多不足，應(yīng)該多方面考慮，如果在制作早餐前就分好小組，不是以點(diǎn)名的形式進(jìn)行，而是以小組比賽的方式進(jìn)行，那樣就會更積極，踴躍。
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