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防止意外傷害安全教育教案(通用7篇)
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的防止意外傷害安全教育教案,歡迎閱讀與收藏。
防止意外傷害安全教育教案 1
目標(biāo):
1、教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮,做出基本的自救行為。
2、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護能力。
重點:
培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護能力。
難點:
掌握正確的自救方法。
準(zhǔn)備:
經(jīng)驗準(zhǔn)備:
知道地震是一件很危險的事情,有一些基本的常識。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、錄像和圖片
2、了解地震中自救的基本常識。
活動過程:
一、感受地震給人類帶來的災(zāi)難。
1、講述地震來臨時的情況。
看錄像
提問:小朋友看了什么?(幼兒回答如:幼兒說說自己的見識和感受)再看一遍錄像
知道遇到地震時不要慌,要聽從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
那地震來了我們要怎么辦?(幼兒討論)
2、看錄像(ppt)
人們安全撤離的圖片(錄像)
二、教幼兒安全有效的撤離
1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作。
提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)
2、出示班級撤離圖(后門到操場空曠的地方)
觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的`撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。
三、讓幼兒了解防震減災(zāi)的一些基本常識。(圖片)
。1)大地震的危險振動期大約只有一分鐘。強裂地震發(fā)生時,在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊(注意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避,如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應(yīng)迅速撤離到戶外,撤離時要注意保護頭部,可用枕頭等軟物將頭部護住。要注意關(guān)閉煤氣,切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯,也不要跑到陽臺上,尤其是不能跳樓。
。2)正在上課的學(xué)生和幼兒園的小朋友應(yīng)躲在課桌和小床旁邊(注意不是下面)。要聽從老師的安排,不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂場所的人們應(yīng)因地制宜躲避到舞臺下、樂池、桌子、柜臺兩側(cè),保護好頭部,切不可一齊擁向出口。
(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的牢固部件,不要急于下車。正在運行的車輛應(yīng)減速停車,設(shè)法停在開闊處。
。4)如果正在過橋,則要緊緊抓住橋欄桿,主震后立即向靠近的岸邊轉(zhuǎn)移。
。5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留,不要躲進電線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。
。6)人還應(yīng)該遠離石化、化學(xué)、煤氣等易燃有毒的工廠或設(shè)施,如遇到引起火災(zāi)或有毒氣污染時,應(yīng)迅速向上風(fēng)方向撤離
防止意外傷害安全教育教案 2
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力;顒訙(zhǔn)備
圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
活動過程
一、以提問方式導(dǎo)入活動:在哪里看到過火,火有什么用處,它能干什么?
教師小結(jié):火有很多的'用處,能燒水做飯,能照明,能取暖
二、觀看火災(zāi)圖片,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。
師:可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣,我們一起來看看吧!
三、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。
1、小朋友想一想,如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?
師:如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。
2、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說出自救辦法
師小結(jié):
、兕A(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開……。
四、出示防火安全標(biāo)志圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
五、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。
活動延伸:
認(rèn)識標(biāo)志
防止意外傷害安全教育教案 3
一、教學(xué)目標(biāo):
1、通過對意外傷害事件的了解,知道發(fā)生意外傷害的主要原因,提高學(xué)生的防止意外傷害的意識,明確防防止意外傷害的重要性。
2、通過本次主題班會,學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識,增強學(xué)生安全意識,逐步提高學(xué)生的`素質(zhì)和能力。
3、提高學(xué)生的自我保護意識,培養(yǎng)應(yīng)變能力。
二、教學(xué)時間:
1課時
三、教學(xué)過程:
(一)情景展示,引入新課。
1、情景:同桌借鉛筆時,把筆尖對著對方遞過去。問:這樣做安全嗎?可能會發(fā)生怎樣的安全事故?學(xué)生答完后,板題。
問:應(yīng)該怎樣遞鉛筆給同學(xué)?請同學(xué)上臺展示新的正確的情景:給同學(xué)遞鉛筆時,筆頭對著對方,筆尖對著自己。(同時結(jié)合禮儀教育)
(二)引導(dǎo)研究,歸納整理。
1、教師提問:同學(xué)向你借小刀,你應(yīng)該怎樣遞給他呢?
同桌合作演示,討論后請幾組上臺演示。評出正確的方法:把小刀合起來遞過去。
2、教師問:在學(xué)校、家庭里還有哪些行為容易發(fā)生意外傷害?小組合作,歸納整理。
3、全班匯報。
(可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等)
(三)競賽活動,游戲激趣。
1、判斷題。(學(xué)生表演后判斷對錯,并說明原因,并說說怎樣做是對的。)
(1)學(xué)生拿著一次性注射器射水玩。
(2)學(xué)生疊摞凳子拿黑板上方的流動紅旗。(凳子不穩(wěn),可能摔傷。要拿高處的東西,最好請大人幫忙。)
(3)見到地上有圖釘,繞著走過去。(不扎到自己,也可能扎到別人。應(yīng)該把圖釘撿起來,放到盒子里。)
(4)在教室里互相投擲壘球玩。(可能砸傷人,砸碎玻璃。應(yīng)該到空曠的操場上玩。)
(5)兩個人在用力推著門,一個要進門,一個不讓進。(可能擠傷人,卡著手。不要用門窗打鬧)
(6)不小心把玻璃瓶打碎,一走了之。(容易扎傷人。應(yīng)該及時把玻璃碎片打掃干凈。)
(7)拿個凳子墊腳,趴在陽臺上,把頭探出去。(萬一摔出陽臺去,后果不堪設(shè)想。)
(8)剪刀沒合上,隨意地放在別人的凳子上
(9)把筆尖對著別人的臉,故意喊別人。(極易扎傷別人。千萬別玩這種危險的游戲。)
(四)看課件,讓學(xué)生了解安全知識并掌握一些急救的方法
(五)教師總結(jié),增強意識。
不管是在家里還是在學(xué)校,如果不小心,就極容易發(fā)生意外傷害,請大家千萬不要玩危險的游戲,增強安全意識,提高自我保護意識,那么意外傷害就會遠離你。
(六)在學(xué)生拍手歌中,結(jié)束班會。
防止意外傷害安全教育教案 4
教學(xué)目的:
1、了解校園意外發(fā)生后帶來的傷害,增強自我保護意識。
2、學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的有關(guān)條例,了解如何防止意外的發(fā)生,明確意外發(fā)生后的責(zé)任界定,提高自我保護意識。
教學(xué)流程:
一、案例引出:
案例一北京高三學(xué)生體育課自由活動摔成腦震蕩
20xx年11月20日下午,xx學(xué)生在學(xué)校操場上體育課,20分鐘后,體育老師安排同學(xué)們自由活動,便離開操場。張力與同學(xué)蘇強在足球場邊玩起了摔跤游戲,張力被摔倒時頭部著地,當(dāng)場感覺頭昏腦脹。送醫(yī)院檢查后診斷為腦震蕩。
二、同學(xué)們在校內(nèi)意外受傷的原因及分析:
1、在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧。校園是我們學(xué)習(xí)的地方,我們需要一個相對比較“靜”的學(xué)習(xí)環(huán)境。走廊又比較狹窄,在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧容易撞倒,剛才我們提到的第二個事例就是屬這種情況。當(dāng)然,不是說我們不能在學(xué)校里玩耍了,在學(xué)習(xí)之余我們應(yīng)該放松,只是游戲、玩耍的時候一定要記。喊踩谝弧
2、集體上下樓時,不講秩序、互相擁擠。我們一直在強調(diào):上下樓梯的時候要靠右行走,那么你做到了嗎?我們有些同學(xué)可能會想:不就走樓梯嘛,我隨便那邊走會怎樣?別小看走樓梯,這可是發(fā)生過很多的悲劇。
3、拿小石子或其他小物件互相丟著玩,或者打來打去。這樣的場面你一定不陌生吧,尤其是幾個小孩子,一開始都趴在操場上玩,到后來不知怎么的.就扔起石頭來了,沒扔到人還好,扔到了呢?有些同學(xué)在教室里把書本扔來扔去,把文具盒扔來扔去,你覺得這樣做會產(chǎn)生什么樣的.后果嗎?我們思考一下。
4、打掃衛(wèi)生時用勞動工具打鬧。勞動工具指哪些?掃把、拖把、畚斗。這些都是勞動工具,但是我們同學(xué)卻把它們當(dāng)成了武器打來打去,這樣的場面你一定也不陌生吧。你覺得這樣做會產(chǎn)生什么樣的后果嗎?我們也可以思考一下。好了,希望大家做之前都能想一想
5、攀高并從高處往下跳。我們有些同學(xué)喜歡從樓梯上跳下來;還有些同學(xué)喜歡從樓梯上滑下來;甚至有同學(xué)還在上操場上爬樹、翻越圍墻??這些行為都是非常危險的。
6、趴陽臺,從陽臺上往下扔?xùn)|西,高空拋物。所謂高空拋物,就是從樓上扔?xùn)|西到樓下,如:籃球、書本等。后果和我剛才說拿小石子或其他小物件互相丟著玩差不多:萬一砸到同學(xué)的頭上呢?還有同學(xué)趴在二樓的陽臺上,把跳繩放下來,另外一個同學(xué)站在下面拉,萬一力氣大一點,樓上的同學(xué)都有可能被拉下來。像這樣的危險舉動我們都應(yīng)該避免做。
7、進食堂、電腦室擁擠;進出校門擁擠;蛟S你會以為學(xué)校是個安全的港灣,根本不會有什么交通事故發(fā)生,而恰恰在我們學(xué)校門口往西300米就是省道,車輛比較多,我們的同學(xué)又往往不顧車輛,自己走自己的路,這其實也是非常危險的。
8、爬墻、玩鐵門、教室門。我們同學(xué)都是很好玩的,有些人又特別喜歡開同學(xué)的玩笑。比如關(guān)上教室門,不讓其他同學(xué)進來,人多一擁擠,可能會發(fā)生擠踏事件,后果就嚴(yán)重了。
9、上體育課時在教室里逗留。當(dāng)你生病或者身體不適不能參加體育課時,一定要請假。當(dāng)你一個人留在教室里時,可以多看一些有益的書,不要做危險的舉動。
說了那么多,那么如何排除我們身邊的安全隱患,使我們在學(xué)校的生活真正地快樂、無憂無慮呢?希望大家做到以下幾點:
(1)增強安全意識,避免出現(xiàn)任何危害自己或他人生命安全的行為;
(2)自覺維護校園秩序,不在課余追逐打鬧;
(3)不爬高(含爬墻、窗、樹、欄桿、陽臺、籃球架等);不在校園內(nèi)騎車;不登上窗臺擦抹課室無走廊一側(cè)的玻璃窗戶;
(4)不扔石頭、木塊、玻璃球等硬物件;不從高處往下拋扔?xùn)|西;
(5)進出校門注意安全:讓一讓,等一等;
(6)上下樓梯不要擁擠。
校園,是我們成長的搖籃,是我們學(xué)習(xí)的樂土?晌kU的陷阱也可能就隱伏在其中某一角落。請同學(xué)們從自身做起,遵守紀(jì)律,規(guī)范行為,提高警惕,讓安全隱患從我們身邊消失,讓我們的校園生活只有快樂!
防止意外傷害安全教育教案 5
活動目標(biāo)
1、幫助幼兒豐富多種意外傷害事故急救的重要性與方法。
2、通過活動要提高幼兒自我保護的意識和簡單方法。
3、活動中鼓勵孩子大膽發(fā)表自己的見解。
活動準(zhǔn)備
1、教師自制教學(xué)PPT。
2、了解多種意外傷害事故或急救的方法。
活動過程
一、導(dǎo)入部分,引出意外傷害的概念。
1、播放ppt,出示一個男孩摔破膝蓋流血的畫面,提問:
這孩子受傷了,請你趕快幫助一下,你該怎么做?先做什么,再做什么?
幼兒會運用已有經(jīng)驗來講述,如:先用紙巾或是干凈的'手帕把孩子傷口的血擦掉,然后用創(chuàng)可貼貼上去止血,也可以用干凈的手帕按住傷口止血。如果傷口很大的話就及時的送去醫(yī)院。
2、猜測孩子受傷的原因。
二、幫助幼兒了解多種意外傷害事故的形式。
1、師:除了摔跤會使人們受傷,發(fā)生意外傷害事故,那么還有哪些意外也會發(fā)生傷害事故?
幼兒憑借自己已有的生活經(jīng)驗來講述,然后教師補充。
2、借助PPT圖片展示認(rèn)識了解多種不同形式的意外傷害事故:如溺水、從高處墜落、觸電、被動物咬傷等。
3、請幼兒說一說。
三、觀察畫面,了解多種意外傷害事故的急救措施。
1、以被狗咬傷為例,請孩子觀察畫面,大膽表述自己觀察的結(jié)果,說說如何進行急救:用清水沖洗傷口,最好將傷口掰開進行沖洗,如果有血要及時止血,然后到醫(yī)院接受治療,打狂犬疫苗針,如果不打這個針,后果很嚴(yán)重。
2、幼兒自由選擇內(nèi)容,了解其他種意外傷害事故的急救。
幼兒講到哪里,教師用超鏈接的方法展示面面,引導(dǎo)孩子勇敢、大膽的表述自己的見解。
防止意外傷害安全教育教案 6
一、教學(xué)目標(biāo):
1.了解常見的意外傷害原因;
2.掌握預(yù)防意外傷害的基本方法;
3.提高幼兒的安全意識和自我保護能力。
二、教學(xué)內(nèi)容:
1.常見的意外傷害原因:如跌倒、碰撞、燙傷、溺水等;
2.預(yù)防意外傷害的基本方法:如注意安全、遵守規(guī)則、正確使用器具、學(xué)會自救等;
3.安全教育知識:如火災(zāi)逃生、交通安全、防拐騙等。
三、教學(xué)過程:
1.導(dǎo)入:教師通過圖片、視頻等形式向幼兒介紹常見的意外傷害原因,引導(dǎo)幼兒談?wù)撟约夯蛏磉叺娜嗽?jīng)發(fā)生過的意外傷害事件。
2.講解:教師講解預(yù)防意外傷害的基本方法,如注意安全、遵守規(guī)則、正確使用器具、學(xué)會自救等。
3.實踐:教師引導(dǎo)幼兒進行實際操作,如正確穿戴安全帶、學(xué)會正確使用剪刀等,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
4.游戲:教師通過游戲的形式鞏固幼兒的安全教育知識,如模擬火災(zāi)逃生、模擬交通場景等。
5.總結(jié):教師與幼兒一起總結(jié)今天所學(xué)的安全教育知識,強調(diào)安全教育的重要性,提醒幼兒在日常生活中要注意安全。
四、教學(xué)評估:
1.觀察幼兒在實踐中的表現(xiàn),如正確穿戴安全帶、正確使用剪刀等。
2.聽取幼兒對安全教育知識的理解和回答問題的`表現(xiàn)。
3.通過游戲等形式,檢測幼兒對安全教育知識的掌握情況。
五、教學(xué)反思:
1.針對幼兒的認(rèn)知水平,教師要注意語言表達的簡潔明了,易于幼兒理解。
2.教師要注意安全教育知識的實際性和可操作性,讓幼兒能夠在實際生活中運用。
3.教師要及時總結(jié)和評估教學(xué)效果,不斷完善教學(xué)內(nèi)容和方法。
防止意外傷害安全教育教案 7
教學(xué)目標(biāo):
了解常見的意外傷害情況。
學(xué)習(xí)預(yù)防意外傷害的基本知識和技能。
培養(yǎng)安全意識和自我保護能力。
教學(xué)內(nèi)容:
意外傷害的定義和分類。
常見的意外傷害情況,如跌倒、燙傷、劃傷等。
預(yù)防意外傷害的基本知識和技能,如保持環(huán)境整潔、正確使用工具、遵守交通規(guī)則等。
培養(yǎng)安全意識和自我保護能力的方法,如觀察周圍環(huán)境、及時報告危險情況、學(xué)會求助等。
教學(xué)過程:
導(dǎo)入:通過觀看安全意識教育視頻或展示圖片,引起學(xué)生對意外傷害的關(guān)注。
介紹意外傷害的定義和分類,讓學(xué)生了解意外傷害的種類和危害性。
分組討論:將學(xué)生分成小組,讓他們討論并列舉常見的意外傷害情況,并向全班匯報。
介紹預(yù)防意外傷害的基本知識和技能,如保持環(huán)境整潔、正確使用工具、遵守交通規(guī)則等。通過圖片、實物或模擬情境的方式進行講解。
觀看相關(guān)視頻或展示圖片,讓學(xué)生了解正確的自我保護方法,如觀察周圍環(huán)境、及時報告危險情況、學(xué)會求助等。
分組活動:將學(xué)生分成小組,讓他們模擬意外傷害情況,并提出應(yīng)對方法和求助方式。
總結(jié):回顧本節(jié)課的內(nèi)容,強調(diào)預(yù)防意外傷害的重要性,并鼓勵學(xué)生在日常生活中注意安全。
教學(xué)資源:
安全意識教育視頻或圖片。
相關(guān)的圖片、實物或模擬情境。
分組討論和活動的材料。
評估方法:
教師觀察學(xué)生的參與程度和表現(xiàn),評估他們對意外傷害預(yù)防知識的'掌握情況。
學(xué)生完成相關(guān)練習(xí)或小作業(yè),檢驗他們對預(yù)防意外傷害的理解和應(yīng)用能力。
拓展活動:
邀請家長或?qū)I(yè)人士來學(xué)校進行安全知識講座或示范,進一步加強學(xué)生的安全意識。
組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐陌踩逃^或相關(guān)機構(gòu),增加他們對意外傷害預(yù)防的了解和認(rèn)識。
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